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ChineseLesson//PAGE2計資料適用于小學(xué)二年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按“問題”閱讀的教學(xué)“————“閑暇書智慧”。對課堂生長過程中出現(xiàn)的“火花”不是直接的撲滅。表情、句子擴(kuò)展等形式給予引導(dǎo)，學(xué)生表現(xiàn)投入。最令我吃驚的是，在創(chuàng)設(shè)演農(nóng)民與勸農(nóng)民“大開眼界”設(shè)的效果要好的多。寓意就是在這樣在層進(jìn)的過程中被學(xué)生說了出來，可以說學(xué)生的力量是無窮的?，F(xiàn)溝通、多元評價和以生為本。再不斷的學(xué)習(xí)積累與探索中，我只想說：“相信明天會更好！”XX
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