統(tǒng)編版九年級上冊語文第4單元測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版九年級上冊語文第4單元測試卷（時間：120分鐘總分：120分）第一部分積累與應用1．下列加點字的注音和字形完全正確的一項是（

）A．陰晦（huì）

愕然（ě）

蕭索（xiāo）

逃竄（cuàn）B．黛色（dài）

罔然（wǎng）

潮汛（xùn）

模樣（mó）C．姿?。▃ì）

寒噤（jìn）

顴骨（quán）

瓦楞（léng）D．祭祀（sì）

伶俐（líng）腳踝（huái）

五行（xíng）閱讀下面的文段。完成下面小題。時候______是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰huì了，冷風吹進船艙中。嗚嗚的響，從篷隙向外一望。蒼huáng的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住___________起來了……這時候，我的腦里忽然_________出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手_________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2．下面根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音正確的一項是（

）A．晦

黃jīn

xiàng B．誨

黃jìn

jǐngC．晦

皇jìn

xiàng D．誨

皇jīn

jǐng3．下面依次填入選段橫線空白處詞語恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．既然

悲傷

現(xiàn)

握 B．已經(jīng)

悲涼

閃現(xiàn)

握C．既然

悲涼

閃

捏 D．已經(jīng)

悲涼

回憶

捏4．下列表述不正確的一項是（

）A．“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月?！本渥拥闹鞲墒恰疤炜罩袙熘鴪A月”。B．“向一匹猹盡力的刺去?！薄氨M力”在這里是定語。C．“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”運用了比喻的修辭。D．“多么驚喜”“盡力的刺去”“一些活氣”“厚障壁”都是偏正短語。5．指出下列句子運用的表達方式。（1）蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。（）（2）可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。（）（3）希望是本無所謂有，無所謂無的。（）6．九年級開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）下面是文學社團為本次活動規(guī)劃的活動流程圖，請你用連貫的語言將流程圖簡潔、準確地介紹給同學們。（2）小明找了關于四大名著里人物的幾副對聯(lián)布置教室，可惜對聯(lián)被打亂了，請你幫他找出相關人物對應的上下聯(lián)，將序號填寫在橫線上。上聯(lián)下聯(lián)人物①一詩二表三分鼎②心較比干多一竅③禪杖打開危險路④身穿金甲亮堂堂⑤病如西子勝三分⑥戒刀殺盡不平人⑦頭戴金冠光映映⑧萬古千秋五丈原諸葛亮：林黛玉：魯智深：孫悟空：（3）本次活動還將開展“走進小說天地”讀書匯報會，計劃邀請李老師參加。負責此項任務的小組為此設計了一張邀請函。請你修改。邀請函尊敬的李老師：我班將于明天上午九點在本班教室舉行“走進小說天地”讀書匯報會，誠邀您前來點評并觀摩。同學們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您蒞臨指導！2024年10月12日九年級（1）班①邀請函中用語不得體的一處是“”為“”②畫線的句子有語病，應修改為：③邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?．某中學九年級（2）班開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。（1）【方案設計】如果你是本次活動的負責人，請將下列活動方案補寫完整。競猜歌詞，走進小說天地→→→跨越時空，驅遣文學想象【口語交際】如果你是本次活動的主持人，請設計一段精彩的開場白，至少運用一種修辭手法，不少于50個字。（3）【主題活動】小亮將在活動中做主題發(fā)言，下面是他準備的發(fā)言稿的部分內容，請幫他補充、修改。每部小說，都是語言構筑的一個獨立世界?！炯住窟@個世界是模擬現(xiàn)實，還是完全虛構，都是一個世界。我們每個人，在現(xiàn)實生活中，都只能生活在一個世界里，而讀小說時，【乙】可以把許多世界像瀏覽器窗口一樣輕松地排成一列去感受。讀小說就能去體驗其他人用語言構筑的其他世界。閱讀小說，可以開闊視野。閱讀《紅樓夢》，我們能知道古代社會的凄涼與悲傷；閱讀《西游記》，我們可以感受唐僧師徒歷經(jīng)的艱難困苦；閱讀《三國演義》，大家能夠體會魏蜀吳英雄人物之間的兄弟情義?！颈课覀円黄鹱哌M小說天地，感受小說的魅力。①在【甲】處橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。②畫線句子【乙】有語病，請你提出修改意見。③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。第二部分閱讀理解閱讀下面文段，完成相關問題。①老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。②我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不原意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。③我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像A，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的偶像B么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠罷了。④我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。8．第③段中說“我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕什么？9．第③段中畫線的句子使用了哪些修辭手法？10．第④段中，作者在文章的最后結尾處為什么又重寫這些美好的景物？11．第④段中畫線句子有什么深刻含義？談談你的理解。12．第③段中加點的“偶像”一詞有什么特殊含義？請分別解釋?！芭枷瘛盇：；“偶像”B：。13．第④段中“我想”后面的冒號的作用是：_________________________________。14．解釋第②段中加點的三個“辛苦”的含義。“辛苦展轉”“辛苦麻木”“辛苦恣睢”15．為什么說閏土的希望“迫近”，“我”的希望“茫遠”？閱讀下面文章，按要求完成小題。最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機關單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③當?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！雹芰趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了?！雹蘖趾Ｂ犃耍睦镌尞?，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！⑦不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天林海忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）16．請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡，在橫線上補寫相關的情節(jié)內容。①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱②接到母親電話，決意給爸一個擁抱③④17．試從修辭的角度賞析文中畫線句子。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。18．結合本文內容概括林海這一人物形象，并作簡要分析。19．簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。20．有人認為林海因為工作忙，不能與父親說上最后一句話，情有可原；也有人持相反的觀點，認為林海不能因為工作忙而不及時對父親盡孝。請談談你的看法。第三部分作文21．本文魯迅先生分別寫了二十年前后的閏土和楊二嫂，對比手法將人物刻畫的非常傳神。請你選擇班級中兩位在外貌、性格、愛好、言行習慣等某一方面有較大差異的同學來進行對比描寫。字數(shù)應不少于200字。參考答案1．D2．A3．C4．B5．描寫記敘議論6．（1）示例：本次“走進小說天地”主題學習活動主要分為講座和實踐課程兩個部分。講座主要講人物鑒賞和情節(jié)構思；實踐課程由閱讀課和寫作課構成，閱讀課將舉辦講故事比賽和表演課本劇活動，寫作課將進行小說創(chuàng)作和小說鑒賞學習，學期末將對實踐課程進行表演展示。（2）①⑧②⑤③⑥④⑦（3）拙見高見誠邀您前來觀摩并點評將右下角日期和班級名稱位置對調7．（1）講述故事，暢談獨特感受評說人物，神游繽紛畫廊（2）示例：提起小說，你一定不陌生，那生動的故事、鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。既然這樣，我們何不攜起手來，再度走進那一片天地？（3）①不管②將“輕松地”調到“把”前面③示例：讓我們一起走進小說天地，感受小說的魅力吧！8．“我”害怕希望不能實現(xiàn)9．比喻、反問10．表現(xiàn)了“我”對“希望”的美好憧憬。11．希望的有無如同地上的路，努力去實踐就有希望，不去實踐就沒有希望。12．“偶像”A：指的是閏土所崇拜的神佛；“偶像”B：指的是“我”手制的希望。13．提示下文14．辛苦展轉：指為生活而四處奔波，例如“我”；辛苦麻木：指辛勤勞苦，沒有覺悟，不知覺醒，例如閏土；辛苦恣?。褐柑幮姆e慮挖空心思，為生活下去不惜算計別人，例如楊二嫂。15．閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”；“我”的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，所以說“茫遠”。16．很久未回老家，欠爸爸一個擁抱；爸去世時，給了爸擁抱。17．比喻，生動形象地寫出了老家的美好與遙遠，表達了不能及時回家的遺憾。18．通過林海盼望回老家與父母團聚，看出他是一個重親情，懂事，孝順的人；接到母親電話決定補回擁抱看出他是一個感恩的人；久未回家仍記得欠父親擁抱說明他是一個守信用的人；通過寫他得知父親病重的所思所感，看出他是一個深愛父親的人。19．①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當下，珍惜親情。20．示例1：情有可原，自古忠孝不能兩全，取重輕避其輕?，F(xiàn)在社會發(fā)展太快，一邊工作一邊孝順老的很難做到。林海在大城市的機關單位工作，可見是公務員，官身不自由，況且工作太忙了，路途太遙遠了，因而，有情可原。示例2：不可原諒?！鞍偕菩橄取?，一個不孝的人怎能為人民服務，況且，林海