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新教材新挑戰(zhàn)新機遇——新教材培訓學習和使用體會一新教材單元首頁的主題圖設計精美且富有深意，不僅能夠激發(fā)學生的學習習，幫助學生樹立正確的價值觀、形成必備品格和掌握關(guān)鍵能力。這種全面視二Welcome部分可以通過與愛好相關(guān)的一段chant導入，增加趣味性；在Reading部分，可以引入更多關(guān)于不同愛好的閱讀材料，拓寬學生的視野；在Grammar3.規(guī)劃學習活動到Reading部分的深入閱讀，幫助學生理解文章并提煉信息，組織學生討論：為4.實施持續(xù)性評價5.促進主題認知與素養(yǎng)發(fā)展三生主動探索、分析、評價并創(chuàng)造，從而有效提1.設計開放性問題2.項目式學習任務四單元結(jié)束后，教材中設計了一個Proje校的生活。學生通過小組合作，先制定展示計劃，然后在項目推進的過程中，學生需要不斷地分析問題、解決問題，這對于提升他們3.探究性活動

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