黑龍江省哈爾濱第十七中學校2024-2025學年七年級10月月考語文試題

2024-2025學年度上學期七年級10月份學情監(jiān)測語文學科試題一、積累運用（25分）閱讀下面文字，回答1-3題。春風夏雨，秋霜冬雪，大自然就這樣生生不息！文人將四季書寫于字里行間，帶我們領略時序之美。春天，花仙子盛裝蒞臨，眼前花團錦簇，巧奪天工，與輕風流水應和著的牧童的笛聲嘹亮響起，傳遞著春的氣息，①惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗獷的夏雨迫不及待地降臨，看似咄咄逼人，可它的到來，卻是另一番風情?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，②數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……③當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。夜晚，窗外傳來了晰晰瀝瀝的聲音，那是雨，是使人凈謐【甲】使人懷想【乙】使人動情的秋雨！還有那可愛的水藻，把一年到頭終年佇蓄的綠色全拿出來，一并奉獻給濟南的冬天。1．（3分）上面語段中加點字注音完全正確的一項是（）A．應和（hé）B．賣弄（lòng）C．粗獷（kuàng）D．咄咄（duō）逼人2．（3分）上面語段中劃線詞語沒有錯別字的一項是（）A．蒞臨B．佇蓄C．凈謐D．晰晰瀝瀝3．（3分）依據上文內容，下列解說有錯誤的一項是（）A．畫波浪線的①②③三個句子都運用了擬人的修辭手法。B．語段中【甲】【乙】兩處的標點符號應當是頓號。C．語段中的成語“生生不息”“巧奪天工”“迫不及待”“爭先恐后”運用都很恰當。D．畫橫線的句子有語病，“一年到頭”與“終年”重復，可刪去“一年到頭”。4．下列關于文化常識和文化知識表述不正確的一項是（）A．《濟南的冬天》作者老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B．《世說新語》是由南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉時期士大夫們的言談、逸事。C．三打白骨精、大鬧天宮、被壓五行山下都是和孫悟空有關的《西游記》中的情節(jié)。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，令堂、惠顧、垂詢、賜復、高壽、愚兄、貴庚是敬辭，家父、舍弟、小女、拙見、鄙人、見教是謙辭。5．（3分）說話人語言表達最得體的一項是（）【情境】體育課前，體委提醒大家站隊下樓上課。小徐卻趴在桌子上不想下去。于是，體委對小徐說：A．你馬上給我下樓，要不然我告訴趙老師你逃課，讓趙老師處理了！B．走吧，咱們下樓打“聯(lián)合”去，可有意思了，快點走吧！C．初中學習內容比較多，勞逸結合才是正道。請快點去上體育課。D．你要是不去，下次你需要我?guī)椭臅r候，門都沒有。6．（3分）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ______________。照此看來，在通向羅馬的所有“大路”中，直路無疑是最短的，換言之，直路就是“捷徑”了。然而，最短的未必就一定是最快的，因為有時候“彎路”比“捷徑”要好走。A．西方有句著名的諺語：條條大路通羅馬。B．直路能通向羅馬，彎路一樣能通向羅馬。C．根據平面幾何原理，兩點之間直線最短。D．網上流傳一句話：成功路，總在施工中。7．（7）按教材原文填空。來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著每一次與你重逢?！拔壹某钚呐c明月，（1）_______________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）是李白借“明月”寄托對友人的關切；“夜發(fā)清溪向三峽，（2）_______________”（《峨眉山月歌》）借“行船”表達對友人的牽念；“（3）_______________，崔久堂前幾度聞?！保ā督戏昀铨斈辍罚┍磉_了杜甫對過往歲月的回憶。馬致遠的“夕陽西下，（4）_______________”（《天凈沙·秋思》）是借“夕陽”表達了異鄉(xiāng)漂泊的天涯游子對家鄉(xiāng)的眷戀；李益的“（5）_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”（《夜上受降城聞笛》）是借“蘆笛”抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念。吟詠《次北固山下》中的“（6）_______________，（7）_______________”，我們能感受到王灣在綠水中朝著青山前進時的漂泊羈旅之情。一在天之涯，一在海之角，為你，為我，愁緒千萬重。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面的小題。（10分）[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！x自《世說新語·方正》[乙]陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，強者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣（zì）其所安，久而益④敬?！痹唬骸肮垄萃邍L為鄴（yè）令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公⑦、孔子異世而出，周旋動靜⑧，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！薄x自《世說新語·政事》[注釋]①候：拜訪，問候。②履行：實施，實行。③綏：安撫④益：更加。⑤孤：封建時代王侯等對自己的謙稱。⑥法：效法，仿效。⑦周公：周武王的弟弟。西周杰出的政治家、思想家，被尊為儒學奠基人。⑧周旋動靜：這里指思想和行動。8．（4分）解釋下列句子中加點的詞。（1）期日中：（2）太丘舍去：（3）元方入門不顧：（4）周公不師孔子：9．（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）與人期行，相委而去。（2）強者綏之以德，弱者撫之以仁10．（2分）研讀甲、乙兩文，七歲的元方和十一歲的元方在面對他人不敬其父親時都有相似的表現(xiàn)，突出了他怎樣的性格特點？（二）閱讀說明文《森林為什么是“水庫”》，回答11-14題。（8分）森林為什么是“水庫”①農諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！笨梢?，森林涵養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調節(jié)徑流、攔洪補枯，還體現(xiàn)于森林各結構層次在產水、凈水等方面的具體效應之中。因此，森林是另一種意義上的“水庫”。②森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、吸收、蓄積降水，從而改變降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務功能。③那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調蓄水源的呢？④首先，林冠層就像一把大傘，能夠對垂直降雨進行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大氣中；一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。據統(tǒng)計，我國主要森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠層截留率平均值為11%～34%。⑤接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也有攔截雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能力。⑥最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透水性強，能蓄積雨水；也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時間，提高水資源的利用效率。⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調蓄水源，還能提高水分生產力。⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，促進了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。⑨人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質大約1．37億立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防風固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑。⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。11．（2分）用簡潔的語言概括本文的內容。12．（2分）下面的說法不符合原文意思的一項是（）A．林冠層能夠對垂直降雨進行再分配。B．林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。C．林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間。D．森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧凇等水平降水形態(tài)。13．（2分）分別指出下面句子所使用的說明方法。（每空只填一種說明方法）（1）據統(tǒng)計，我國主要森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠層截留率平均值為11%～34%。（）（2）如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。（）14．（2分）下面對本文的理解分析不正確的一項是（）A．文章開頭引用農諺，引出說明內容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．第④段中加點詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C．第⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體——林地土壤。D．本文是總分結構，采用時間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識。（三）閱讀記敘文《那一束光》，回答15-19題。（12分）那一束光①掛上電話，我立刻就后悔了。②車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠山只剩下黛色的模糊輪廓。火車還有一個多小時才經過村里，那時天應該早黑透了吧，打電話告訴母親那么晚站在路口做什么呢？列車在黑夜中呼嘯著，載著心事重重的我飛馳向前。③我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會議，這趟城際列車要穿過我家所在的松林村。我家離鐵路并不遠，直線距離也就五六百米?；疖嚭谝勾┻^家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人就在窗外忽閃而過，興奮與激動轉眼間成為遠離的失落，那種感覺難以描述。④10多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過村里，很是高興：“去宣威做什么？大概幾點鐘到？”我一一回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看。”母親說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完這句，電話里母親沉默，電話外我也沉默。⑤我理解這時的沉默。車過村里，母子相距不過幾百米，卻不能相見。⑥我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時我打電話給你，你去村里鐵路口等我，我在7號車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你?！雹邔@個突然的提議，我自己也覺得有些意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但母親很高興。我們當然知道那個路口，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口，被柵欄完全隔斷，只剩下三四米寬的道口。我坐的這趟火車時速大概120公里，這樣的速度通過那個道口要多長時間呢？可能半秒都不到吧！相互能看見？⑧窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉的風景。焦躁中，看見遠遠的公路上有車流的燈光，流光溢彩。我正納悶兒這是哪條路呢，放著白色光芒的“施家屯收費站”幾個字就出現(xiàn)了。我心中一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車應該在12分鐘前就已駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。⑨我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我沒有看見你，火車已經到了施家屯?！蹦赣H也說：“剛才有趟火車經過，太快了，沒有看見你。我想應該就是這趟火車，知道你坐在上面就行?！雹馕覟樽约旱拇中睦⒕尾灰?，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也能看見她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜一場。松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會看不出來呢？?我不甘心地說：“媽，明晚我返回時，你還在這路口等我，到時候我會站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，您一定可以看見?！蔽矣忠淮我竽赣H去鐵路口。我很固執(zhí)，也很殘忍。我堅定地認為，是我的疏忽，才會沒看見站在車窗外的母親，那么近的距離怎么能看不見？?那晚返程時，我早早走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上飄移，伏在玻璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！蔽业墓饷髟谀睦锬兀?我又看見了“施家屯收費站”，心頭撞鹿。內外溫差大，車窗內起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦亮玻璃，雙手罩住眼眶遮擋車內的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細搜索一景一物。我終于看見被車燈照出幾米遠模糊的路面輪廓，看見了村莊里螢火般的昏黃燈光。?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼喊，火車卻開過了！?我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦！”母親也說：“我也看見你了?！眱删湓捳f完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠了。?可是我知道，我在黑夜中的火車里不過是一晃而過的黑點；那個叫小米田的道口，不過三四米寬，而站在道口的母親，她還沒有一米六高啊……15．（2分）文章第①段即交代“掛上電話，我立刻就后悔了”，“我”在“后悔”什么？16．（3分）第⑤段中，作者說“我理解這時的沉默”，結合全文，說說“這時的沉默”里包含哪些情感？17．（2分）第?段中說“我很固執(zhí)，也很殘忍”。為什么說“我”固執(zhí)？又為什么說“我”殘忍？18．（3分）簡要分析第?段中“我”“心頭撞鹿”時的心理。19．（2分）本文題目“那一束光”有哪兩層含義？（三）閱讀記敘文《一碗熱湯》，回答20-24題。（15分）一碗熱湯①立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。②傍晚，一個老婆婆蹣跚地走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。③服務員上前問：“阿婆，吃點什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱湯嗎？”服務員怔了一下說：“能，等一下，我去端。”④服務員沒有直接去服務臺，而是先進了員工更衣室。⑤過了十來分鐘，服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上。⑥“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水。“婆婆，沒事的，今天店里有活動，只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面，放心吃吧?！狈諉T親切地說。⑦老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。⑧一會兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅啊？是不好吃嗎？”老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時間沒吃過肉了?！雹帷澳裉爝@是出來做什么呀？”⑩“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走。”?“您家住哪兒？”?“住在稅務局那塊兒?！?男士離開老婆婆的餐桌，進了經理室。大約五分鐘后，男士拿著一個紙箱子出來，和幾個服務員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經理，今天，餐廳搞活動，凡來就餐者，都有一次抽獎機會，抽中—二三等獎的當場兌現(xiàn)?！?有顧客嘀咕，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎活動啊？?男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前，他說：“阿婆，吃好了吧？請您從里面抽一張獎券。”老婆婆茫然地望著男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了——下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金2000元！”?大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金，遞給老婆婆說：“阿婆，這是獎金，收好了啊?！崩掀牌耪f：“我不能要你的錢，我家里有錢?！蹦惺空f：“這不是我白給您的，是您抽獎中獎了，放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說話，又像是自言自語：“今天我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的?！?一名男服務員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧?！崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。?繼續(xù)抽獎，有兩桌客人抽中了二三等獎，粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時，這兩桌客人都按原價結清了飯錢。一人說：“我看出來了。”另一人說：“你們都是好人，我會常來這里吃飯的。”?客人都離開后，最先接待老婆婆的服務員問：“經理，你怎么想到這個點子的？太棒了！”經理說：“還得感謝你呢，我經過時正好聽到了你和阿婆的對話，又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎活動，卻被人看穿了。”?開車出去的男服務員回來后，把車鑰匙交給經理后說：“車上和老婆婆聊天，她已經80多歲了，太可愛了，像我太奶奶。”20．（3分）老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的三次特別對待的內容。第一次特別對待：第二次特別對待：第三次特別對待：21．（3分）小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了?！边@是什么描寫？有什么作用？22．（3分）老婆婆已“抽中”一等獎，達到了經理的目的，作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎”這一情節(jié)？23．（3分）從人物描寫角度賞析第?段中的劃線句子。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了一下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金2000元！”24．（3分）結合全文內容，概括老婆婆的性格特點。三、作文（50分）25．命題作文人生如旅途，旅途中有晴天里沐浴陽光的溫暖，也會有下雨天風雨交加的迷茫；有行走坦途時云淡風輕的愜意，也會有攀爬險峰時意想不到的艱辛。旅途的過程中總會遇到這樣那樣的不如意和各種困難，它們就像一座座山一樣，阻擋了我們前進的腳步。面對它們，我們應該怎么做呢？常言道：風雨過后是彩虹，山的那邊是另一種風景。請以“我終于翻越了那座山”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。

2024-2025學年度上學期七年級10月份學情監(jiān)測語文學科試題參考答案一、積累運用（25分）1．D2．A3．C4．D5．C6．C7．（1）隨君直到夜郎西（2）思君不見下渝州（3）岐王宅里尋常見（4）斷腸人在天涯（5）不知何處吹蘆管（6）客路青山外（7）行舟綠水前8．（1）正午時分（2）放棄（3）回頭看（4）效法（學習）9．（1）和別人相約同行，丟下我就走了。（2）對強者就用恩德來安撫他，對弱者就用仁愛來撫慰他。10．不卑不亢、聰