【二年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-第8課 裝扮我們的教室 課件 人教版道德與法治 二年級(jí)上冊(cè)

我們每個(gè)人都有自己的小家。但除了這個(gè)小家之外，同學(xué)還有一個(gè)共同的大家，那就是--（我們的班級(jí)）看看我們班級(jí)美不美？仔細(xì)觀察一下。第二單元我們的班級(jí)

裝扮我們的教室8學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)題延遲符政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到教室是生活和成長(zhǎng)的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長(zhǎng)空間道德修養(yǎng):掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)作能力法治觀念:增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把美化班級(jí)當(dāng)作自己的責(zé)任健全人格：在相互學(xué)習(xí)、相互合作的過程中，掌握與人合作的要領(lǐng)責(zé)任意識(shí)：養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)一我來介紹我的“家”小組任務(wù)

1.說一說你們的教室是怎么布置的，這樣的布置有什么樣的好處呢？2.小組內(nèi)討論，再推薦一名小朋友給大家進(jìn)行介紹。同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？想一想想一想同學(xué)們，這些教室給你什么樣的感受呢？作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。這是教室的什么區(qū)域，有什么作用？想一想圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。下面是教室的什么區(qū)域，有什么作用？說一說活動(dòng)二我們一起設(shè)計(jì)“家”說出你的金點(diǎn)子，我們也來把教室變得更漂亮。圖書角評(píng)星欄作品展示欄

1.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，按照桌上的任務(wù)包對(duì)以下四個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，配上簡(jiǎn)單的文字和圖畫，使設(shè)計(jì)更清晰。

3.設(shè)計(jì)好后，請(qǐng)每組派一名代表進(jìn)行設(shè)計(jì)圖解說，兩個(gè)相同設(shè)計(jì)任務(wù)的小組進(jìn)行比拼，選出最佳設(shè)計(jì)方案。

4.音樂停，設(shè)計(jì)停止。窗臺(tái)我是小小設(shè)計(jì)師曬曬我們組的金點(diǎn)子我們的教室需要改進(jìn)的地方是：植物角改進(jìn)方案每人帶一盆小綠植，不要帶刺兒的。每個(gè)花盆下放一個(gè)托盤，防止漏水。整齊地?cái)[在窗臺(tái)上。值日生定期澆水?！旅嫱瑢W(xué)的做法對(duì)嗎？說說為什么。要合理分工，人人參與。說一說我一個(gè)人干吧，他們什么都干不了。下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說說為什么。要互相幫助，互相欣賞。你畫得真難看！說一說下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？說說為什么。有了不同意見要商量要放書法作品。不行，要放繪畫作品。說一說1.遇到問題要商量；2.少數(shù)服從多數(shù)；3.少數(shù)同學(xué)的合理意見也要接受。活動(dòng)三我們的教室更漂亮了欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！每個(gè)小組的同學(xué)都很用心地裝扮了自己的活動(dòng)區(qū)，說說你最喜歡哪個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì)，為什么？是由哪些同學(xué)設(shè)計(jì)布置的？探究分享我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學(xué)們好的繪畫作品，書法等作品都展示出來了。還有我的作品呢！我認(rèn)為“圖書角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書一起陳列，豐富學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)，也給教室增添了不少的生機(jī)和活力！探究分享小朋友，通過大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說說坐在這樣的教室里，你有什么感覺？教室變得真漂亮！我們以后還要定期裝扮它，讓它一直美下去！探究分享