2025屆江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．某農(nóng)場在果樹之間加入一個人工栽培的草菇種群，通過精心管理取得了果樹、食用菌雙豐收。下列說法錯誤的是（）A.果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)B.果樹和草菇利用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用了空間和資源C.果樹和草菇之間存在信息傳遞和能量流動D.果樹和草菇會競爭水和無機(jī)鹽，但競爭不明顯2．蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是（）A.嚴(yán)控蒸餾溫度，延長蒸餾時(shí)間 B.提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間C.降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間 D.嚴(yán)控蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間3．某森林曾被開墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復(fù)到森林。下列關(guān)于該演替的敘述，錯誤的是()A.該演替屬于次生演替 B.演替過程中群落結(jié)構(gòu)不變C.人為因素引發(fā)了該演替 D.棄耕地中有種子等繁殖體4．下圖為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，甲~丁代表相應(yīng)液體。相關(guān)敘述正確的是（）A.在體液中，含量最多的液體是丁B.丙中蛋白質(zhì)含量較丁多C.丁的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.若毛細(xì)淋巴管堵塞，則會引起乙增多，導(dǎo)致水腫5．科學(xué)家對某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進(jìn)行連續(xù)多年的調(diào)查，獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（）A.第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型B.第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同C.第1~5年，子午沙鼠種群增長模型呈“S”型D.第15~20年，子午沙鼠種群數(shù)量一直減少6．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，不恰當(dāng)?shù)氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨福ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨窤已知某遺傳病為單基因遺傳病，欲調(diào)查其他遺傳方式和發(fā)病率在患者家系中調(diào)查遺傳方式，在自然人群中調(diào)查發(fā)病率B已知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，欲鑒定一株高莖豌豆是否為純合子自交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離C已知老鼠的一個自然種群中，褐色和黑色是一對相對性狀，欲判斷其顯隱性分別選擇一只褐色雄鼠和一只褐色雌鼠雜交、一只黑色雄鼠和黑色雌鼠雜交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離D已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷控制眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上讓顯性雄果蠅與隱性雌果蠅雜交，觀察子代雌雄個體的表現(xiàn)型A.A B.B C.C D.D二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖，圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖3是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a~e表示能量值，請回答下列問題：（1）圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級，其中雜食性鳥和和蝗蟲的種間關(guān)系是__________________。從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有__________。（2）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。（3）下列不屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號）。①性別比例②種群密度③互利共生④物種豐富度⑤遷入率（4）圖2中甲對應(yīng)圖1中的__________，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。（5）能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________________的過程，它具有_________和逐級遞減的特點(diǎn)。圖3乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赺________________（填圖3中字母）中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量稱為______________，可表示為__________（用圖3中字母和計(jì)算符號表示）。8．（10分）某生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請分析后回答下列問題：試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件甲1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴乙1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴丙1cm3的蛋白塊＋4mL胃蛋白酶溶液0℃水?。?）與胃蛋白酶合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_____。（2）該實(shí)驗(yàn)中，pH屬于_____變量，所以三支試管的pH應(yīng)_____。（3）甲乙丙三只試管中酶活性最高的是_____試管。如將實(shí)驗(yàn)的材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？_____（填“是”或“否”），理由是_____。（4）若某同學(xué)直接選用雙縮脲試劑來檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為是否合理？_____（填“是”或“否”），理由是_____。9．（10分）Ⅰ．下圖一表示某雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和核DNA數(shù)目的關(guān)系，圖二表示細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)目變化的坐標(biāo)曲線圖，圖三表示細(xì)胞分裂時(shí)染色體的行為圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示連續(xù)分裂的階段，請回答下列問題。（1）圖一中a、b、c柱中表示核DNA數(shù)目的是____________。（2）圖二中CD段細(xì)胞名稱為____________（填“初級”或“次級”）卵母細(xì)胞，該段細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和核DNA數(shù)目之比為____________。（3）在圖三中，不含有同源染色體的是____________；含有姐妹染色單體的是___________。（4）圖三中的細(xì)胞③產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱為_______________和_______________。Ⅱ．人血紅蛋白中的珠蛋白分子包括兩條α鏈和兩條非α鏈?？刂痞恋幕蛭挥诘?6號染色體上，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α-海洋性貧血，這是一種在我國南方發(fā)病率較高的遺傳病。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)的α-海洋性貧血癥進(jìn)行調(diào)查。請分析回答：調(diào)查對象表現(xiàn)型A地區(qū)B地區(qū)C地區(qū)合計(jì)男女男女男女男女正常α-海洋性貧血（1）α-海洋性貧血癥說明基因與性狀之間的關(guān)系為__________________。（2）上表是他們設(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表，由此判斷其目的是調(diào)查該病的_____________（填“遺傳方式”或“發(fā)病率”），調(diào)查時(shí)應(yīng)在人群中_________________調(diào)查。Ⅲ．如圖為某家族紅綠色盲的遺傳圖解，色盲基因用b表示，圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外，其他人色覺都正常，請回答下列問題：（1）Ⅲ3的基因型是__________，Ⅲ2的基因型可能是__________或__________。（2）用圖中數(shù)字和箭頭(例如Ⅰ1→Ⅱ1)標(biāo)注出Ⅲ3的色盲基因的來源途徑是_____________。（3）Ⅱ1和Ⅱ2再生育一個女孩，患病的可能性為__________。10．（10分）圖中甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，，代表不同的能量形式；圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，表示的能量形式為_________________。圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示______________________________________________________。（2）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為h，則該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是___________（用圖乙中所給字母表示）。除圖甲中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時(shí)，仍然能夠維持相對穩(wěn)定的原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。由于某種因素，生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后還可再形成新的森林，該過程屬于_________演替。（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”等，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________________________________________________________________功能。（6）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到__________和____________的同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類__________________的工程體系。（7）生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著________、__________、____________、______________等生態(tài)學(xué)基本原理。11．（15分）請據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________和_________兩大部分。（2）美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動的兩個明顯的特點(diǎn)為__________________、__________________。（3）上圖中a～e表示能量值，其中a表示乙所同化的能量。乙糞便中的能量包含在_________（填圖中字母）中，乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_________（用圖中字母和計(jì)算符號表示）。（4）禁止秸稈燃燒，將秸稈做成飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，將沼氣池中的沼渣作肥料。建立上述生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的意義是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】垂直結(jié)構(gòu)是群落在空間中的垂直分化或成層現(xiàn)象。群落中的植物各有其生長型，而其生態(tài)幅度和適應(yīng)性又各有不同，它們各自占據(jù)著一定的空間，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度，或水面下的不同深度。它們的這種空間上的垂直配置，形成了群落的層次結(jié)構(gòu)或垂直結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、果樹和草菇的分層屬于群落中不同物種在垂直方向上的分布差異，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，A正確；B、果樹和草菇的分層，充分利用了光能和空間，B正確；C、果樹和草菇之間沒有能量流動，C錯誤；D、果樹和草菇會競爭水和無機(jī)鹽，但由于高低錯落有致，競爭不明顯，D正確。故選C。2、A【解析】蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性，把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法?！驹斀狻扛鶕?jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn)，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。蒸餾時(shí)許多因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì)，例如，蒸餾溫度太高、時(shí)間太短，產(chǎn)品品質(zhì)就比較差。如果要提高品質(zhì)，就需要延長蒸餾時(shí)間，嚴(yán)格控制蒸餾溫度，A正確。故選A。3、B【解析】1、隨著時(shí)間的推移，一個群落被另一個群落取代的過程叫做群落演替。2、初生演替：從未被生物覆蓋過的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進(jìn)行的演替。3、次生演替：在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻織壐刂斜Ａ袅送寥阑|(zhì)和有生存力的孢子和種子等繁殖體，在此基礎(chǔ)進(jìn)行的演替屬于次生演替，A、D正確；由“某森林曾被開墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復(fù)到森林?！笨芍撗萏媸侨藶橐蛩匾l(fā)的，C正確；棄耕地演替為森林的過程中，群落的物種多樣性會增加，群落中的食物鏈增加，群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，B錯誤。選B。4、C【解析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成，血漿和組織液之間可以進(jìn)行物質(zhì)互換，組織液到淋巴到血漿是單向滲透可知：甲是淋巴液、乙是組織細(xì)胞、丙是組織液、丁是血漿。【詳解】A、體液中，細(xì)胞內(nèi)液最多，A錯誤；B、血漿中蛋白含量高于組織液和淋巴，B錯誤；C、血漿的滲透壓主要和血漿蛋白和無機(jī)鹽有關(guān)，C正確；D、淋巴管堵塞，會使組織液（丙）增多，引起組織水腫，D錯誤。故選C。5、D【解析】據(jù)圖分析，1-10年λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量保持不變?！驹斀狻緼、第5年，λ＞1，種群數(shù)量增加，種群屬于增長型，A錯誤；B、從第10-20年，λ<1，所以種群密度減小，即第20年的密度小于第10年種群密度，B錯誤；C、1-5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量J”型增長，C錯誤；D、第15~20年λ<1，種群密度一直減小，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是理解“λ”的含義，只要λ大于1則種群數(shù)量增加，λ小于1種群數(shù)量減小。6、C【解析】1、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，因?yàn)槎嗷蜻z傳病容易受環(huán)境影響，需要在在患者家系中調(diào)查遺傳方式，在自然人群中調(diào)查發(fā)病率。2、鑒別一株高莖豌豆是否為純合子，可用測交法和自交法，豌豆是閉花授粉、自花傳粉植物，因此其中自交法最簡便。3、欲判斷其顯隱性，常采用自交法和相對性狀的個體雜交的方法。4、已知相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上（假設(shè)控制眼色的基因位于X染色體上，Y染色體上不含它的等位基因），讓隱性雌性個體與顯性雄性個體雜交，觀察子代雌雄性的表現(xiàn)型?！驹斀狻緼、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，因?yàn)槎嗷蜻z傳病容易受環(huán)境影響，需要在在患者家系中調(diào)查遺傳方式，在自然人群中調(diào)查發(fā)病率，A正確；B、鑒別一株高莖豌豆是否為純合子，可用測交法和自交法，豌豆是閉花授粉、自花傳粉植物，因此其中自交法最簡便。讓這株豌豆自交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離，如果子代發(fā)生性狀分離，則為雜合子，否則為純合子，B正確；C、已知在鼠的一個自然種群中，褐色和黑色是一對相對性狀，欲判斷其顯隱性，分別讓多對褐色鼠和褐色鼠雜交、多對黑色鼠和黑色鼠雜交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離。若褐色鼠×褐色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分離，說明褐色是顯性，黑色是隱性；若黑色鼠×黑色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分離，則黑色鼠是顯性，褐色鼠為隱性，C錯誤；D、已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷控制眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上（假設(shè)控制眼色的基因位于X染色體上，Y染色體上不含它的等位基因），讓隱性雌果蠅與顯性雄果蠅雜交，觀察子代雌雄性的表現(xiàn)型。如果子一代雌性全部是顯性，雄性全部是隱性，則控制眼色的基因僅位于X染色體上；否則控制眼色的基因位于常染色體上，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.二、三、四②.競爭和捕食③.大型真菌、跳蟲（2）水平（3）③④（4）①.蜘蛛②.通過食物關(guān)系促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動（5）①.輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失②.單向流動③.c④.凈次級生產(chǎn)量⑤.a-b【解析】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費(fèi)者，大型真菌、跳蟲為分解者。圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，有害物質(zhì)在生物體內(nèi)不能分解，具有生物放大現(xiàn)象，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)相對含量越高。圖3是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，a為同化量，b、e為呼吸作用消耗的能量，c、d為流向分解者的能量?！拘?詳解】圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥的食物來源可以是喬木、蝗蟲和蜘蛛，因此，雜食性鳥分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，圖1食物網(wǎng)中雜食性鳥和蜘蛛有共同的食物蝗蟲，并且雜食性鳥以蜘蛛為食，因此，蜘蛛和雜食性鳥的種間關(guān)系是捕食和競爭。圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者，它們可以將有機(jī)碎屑分解成CO2、H2O和無機(jī)鹽被生產(chǎn)者重新利用，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用?！拘?詳解】群落的水平結(jié)構(gòu)是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響因素，不同地段上往往分布著不同的種群。喬木的遮擋程度不同，造成了光照強(qiáng)度的不同，使不同地段上分布的生物種類和數(shù)量有一定差異，體現(xiàn)了群落具有水平結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】種群特征包括數(shù)量特征和空間特征。種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成。種群的空間特征即種群的空間分布，包括均勻分布、集群分布、隨機(jī)分布。因此①②⑤屬于東亞飛蝗種群的基本特征，而③④屬于群落水平上研究的問題。【小問4詳解】有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。因此圖二表示圖一中各生物體內(nèi)有機(jī)物的相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜住摇?。圖一中有四個營養(yǎng)級的生物是草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥，因此圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是蜘蛛。圖2中的食物鏈?zhǔn)峭ㄟ^食物關(guān)系來促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動?！拘?詳解】能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動具有單向傳遞和逐級遞減的特點(diǎn)。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪谏弦粻I養(yǎng)級同化量流向分解者的能量中，即包含在c中。用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量稱為凈次級生產(chǎn)量，其等于同化量-呼吸散失的能量，所以乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b。8、（1）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（2）①.無關(guān)②.適宜且相同（3）①.甲②.否③.H2O2在加熱的條件下會分解（4）①.否②.胃蛋白酶是蛋白質(zhì)，也會與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象【解析】分析表格信息可知，實(shí)驗(yàn)自變量是溫度，反應(yīng)底物是蛋白塊，酶的種類是胃蛋白酶，因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對胃蛋白酶活性的影響；實(shí)驗(yàn)原理，酶活性越大，蛋白塊水解的速度大，相同時(shí)間內(nèi)，蛋白塊的體積減小的快；pH、胃蛋白酶的體積及蛋白塊的體積等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致，因變量是酶活性，可以用蛋白塊體積變化表示?！拘?詳解】胃蛋白酶是分泌酶，相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體（合成）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工）、高爾基體（分類。包裝、發(fā)送）、線粒體（提供能量）?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，pH屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。【小問3詳解】探究胃蛋白酶活性可以用相同的時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積的變化表示，相同時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積減小多，說明酶活性高。甲、乙、丙三支試管中，37℃下酶活性最高，故酶活性最高的是甲試管。由于過氧化氫本身隨溫度升高，分解速率加快，因此不能將實(shí)驗(yàn)材料換成新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液?！拘?詳解】胃蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象，因此不能直接選用雙縮脲試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題考查溫度對酶活性的影響，要求學(xué)會能夠分析表格信息明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，按照?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則分析、評價(jià)、完善實(shí)驗(yàn)步驟，綜合解答問題。9、①.c②.初級③.1：2：2④.②③⑤.①②⑥.（第二）極體⑦.卵細(xì)胞⑧.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀⑨.發(fā)病率⑩.隨機(jī)抽樣?.XbY?.XBXb?.XBXB?.Ⅰ4→Ⅱ2→Ⅲ3?.0【解析】據(jù)圖一分析：a是染色體，b是染色單體，c是DNA。據(jù)圖二分析：A-G表示減數(shù)分裂過程，HI表示受精作用。據(jù)圖三分析：①表示減數(shù)第一次分裂的中期，②表示減數(shù)第二次分裂的中期，③表示減數(shù)第二次分裂的后期。【詳解】Ⅰ、（1）圖一中a、b、c柱中表示核DNA數(shù)目的是c。（2）圖二中CD段細(xì)胞名稱為初級卵母細(xì)胞，該段細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和核DNA數(shù)目之比為1：2：2。（3）在圖三中，不含有同源染色體的是②③，減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體；含有姐妹染色單體的是①。（4）圖三中的細(xì)胞③應(yīng)為次級卵母細(xì)胞，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為極體和卵細(xì)胞。Ⅱ、（1）α-海洋性貧血癥說明基因與性狀之間的關(guān)系為基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（2）上表是他們設(shè)計(jì)的調(diào)查結(jié)果記錄表，由此判斷其目的是調(diào)查該病的發(fā)病率，調(diào)查時(shí)應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查。Ⅲ、（1）紅綠色盲的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，Ⅲ3的基因型是XbY，Ⅲ2表現(xiàn)型正常，說明其含XB，因此其的基因型可能是XBXb或XBXB。（2）Ⅲ3的色盲基因的來源途徑是Ⅰ4→Ⅱ2→Ⅲ3。（3）Ⅱ1的基因型為XBY，其女兒一定表現(xiàn)正常，患病的可能性為0?！军c(diǎn)睛】本題考查圖表分析能力，主要考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識，其中準(zhǔn)確理解細(xì)胞分裂過程中DNA、染色體和染色單體的數(shù)目變化是解題的關(guān)鍵。10、（1）①.太陽能②.營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我調(diào)節(jié)②.負(fù)反饋調(diào)節(jié)（4）次生（5）物質(zhì)循環(huán)能量流動信息傳遞（6）①.生態(tài)學(xué)②.經(jīng)濟(jì)效益③.生態(tài)效益④.少消耗多效益可持續(xù)（7）①.自生②.循環(huán)③.協(xié)調(diào)④.整體【解析】生態(tài)工程建設(shè)是指利用生態(tài)學(xué)原理而進(jìn)行的自然生態(tài)恢復(fù)和人工生態(tài)建設(shè)的技術(shù)手段，也是一項(xiàng)根據(jù)整體--循環(huán)--協(xié)調(diào)--自生--共生--的生態(tài)調(diào)控手段設(shè)計(jì)的生態(tài)建設(shè)方法。圖甲中Ⅰ為第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者），Ⅱ?yàn)榈诙I養(yǎng)級（消費(fèi)者）。圖乙中a表示攝入，b表示同化，c表示糞便，d表示呼吸散失的熱能。【小問1詳解】甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級，m1表示生產(chǎn)者固定的太陽能；圖乙表示能量流動，若A表示攝入，則B表示同化，D表示呼吸散失，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。【小問2詳解】兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%；圖甲中所示的為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還有分解者?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時(shí)，仍然能夠維持相對穩(wěn)定；生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)?！拘?詳解】焦土中還有生物繁殖體，焦土變成森林屬于次生演替?！拘?詳解】物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，落紅化作春泥，主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)功能，螳螂捕蟬，黃雀在后，主要體現(xiàn)了能量流動、信息傳遞功能。【小問6詳解】生態(tài)工程建設(shè)遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律；應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展；與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系?！拘?詳解】生態(tài)工程目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用，遵循著自生、循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體等生態(tài)學(xué)基本原理?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求學(xué)生有一定的理解分析歸納能力。11、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.單向流動②.逐級遞減（3）①.c②.a-b（4）實(shí)現(xiàn)了對能量的多