小學(xué)貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)方案

第第頁學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)方案三伏潭鎮(zhèn)第一學(xué)校學(xué)校貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》方案一、工作目標(biāo)以學(xué)習(xí)貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）為契機(jī)，立足三伏潭鎮(zhèn)第一學(xué)校實(shí)情，全面加強(qiáng)我校規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化建設(shè)，辦人民滿意的教育。二、引導(dǎo)思想要以教育發(fā)展為導(dǎo)向，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位老師，辦好人民滿意的學(xué)校，彰顯我校教育特色；以教育公平為重點(diǎn)，切實(shí)保障每一位學(xué)生平等的受教育權(quán)利；以安全和諧為基石，為師生創(chuàng)造安靖有序和諧融洽、充分活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；以依法治教為突破，著力建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參加的現(xiàn)代學(xué)校制度。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王章副組長：賀長成員：羅進(jìn)四、總體思路（一）全面部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳。召開專題會議，動(dòng)員部署全校老師學(xué)習(xí)貫徹《管理標(biāo)準(zhǔn)》。依照“示范引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)推動(dòng)、漸漸深化”的工作策略，發(fā)現(xiàn)和培育典型，充分發(fā)揮模范老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)此項(xiàng)工作在全校深入開展。（2）分類引導(dǎo)，項(xiàng)目推動(dòng)。（3）針對不同部門的現(xiàn)實(shí)差別，開展有針對性的引導(dǎo)。將《管理標(biāo)準(zhǔn)》中的六個(gè)方面要求與各部門常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，采取項(xiàng)目化推動(dòng)的方式，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、評價(jià)體系建設(shè)等三個(gè)方面系統(tǒng)謀劃全校的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一體化。（四）以評促建，考核激勵(lì)。將貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作納入對各部門的常規(guī)考核，定期檢查和隨機(jī)抽查項(xiàng)結(jié)合，對成效明顯的班級和個(gè)人進(jìn)行稱贊嘉獎(jiǎng)。五、工作重點(diǎn)（一）實(shí)施老師隊(duì)伍優(yōu)化工程。構(gòu)建老師培訓(xùn)機(jī)制，鼓舞老師學(xué)歷提升，啟動(dòng)老師全員培訓(xùn)，提高信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)，促進(jìn)全體老師素養(yǎng)提高。完善骨干老師遴選、培養(yǎng)和考核制度，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施老師教學(xué)基本功考核，完善老師評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。（二）實(shí)施學(xué)校安全管理工程。常態(tài)化開展生命安全教育，全面強(qiáng)化學(xué)生的交通安全、消防安全、食品安全意識，提高安全防范本領(lǐng)，構(gòu)建學(xué)校安全保障的長效機(jī)制。建立學(xué)校安全教育課程體系、技能訓(xùn)練體系和管理評價(jià)體系。以平安學(xué)校創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化“三防”（人防、物防、技防）基礎(chǔ)建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校食堂食品安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校車安全管理，加大校車安全督查力度。優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，開展隱患排查整治和矛盾糾紛化解工作，強(qiáng)化學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)管理，提升突發(fā)事件應(yīng)急處理本領(lǐng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育，深入開展健康促進(jìn)學(xué)校和心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。三伏潭鎮(zhèn)第一學(xué)校篇2:義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案《營城子中心校實(shí)施方案》為推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完善義務(wù)教育管理體系，全面提升管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整治的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，依照縣教科局基教科伊教科通字〔20**〕13號的相關(guān)要求，參照縣教科局下發(fā)的關(guān)于開展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》宣傳推廣年的工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立本工作方案。一、實(shí)施目的和基本原則1、實(shí)施目的。通過對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱“管理標(biāo)準(zhǔn)”）的實(shí)施，堅(jiān)固樹立“育人為本全面發(fā)展，促進(jìn)公平提高質(zhì)量，安全和諧充分活力，依法辦學(xué)科學(xué)整治”的基本理念，形成符合國家標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)區(qū)域特色、適合義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升學(xué)校整治本領(lǐng)和辦學(xué)水平。2、基本原則。行政推動(dòng)與專家支持相結(jié)合；管理標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合；貫徹標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；管理水平提升與硬件設(shè)施水平提高相結(jié)合；推行國家標(biāo)準(zhǔn)與推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度相結(jié)合。二、緊要任務(wù)1、推廣實(shí)施學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展“管理標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)，爭取用1年時(shí)間，使學(xué)校成為貫徹“管理標(biāo)準(zhǔn)”的合格校，全面推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化，辦學(xué)行為規(guī)范化。2、形成學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)體系。以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教基一〔20**〕10號）、伊教科通字〔20**〕13號文件及國家和省規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為若干文件為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育發(fā)呈近況、學(xué)校內(nèi)部管理特點(diǎn)與需求，訂立可實(shí)在操作學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理指標(biāo)體系，全面掩蓋教育公平、學(xué)生發(fā)展、老師素養(yǎng)、教育質(zhì)量、安全環(huán)境、現(xiàn)代學(xué)校制度等各個(gè)方面。3、提升學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施服務(wù)功能。連續(xù)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不絕提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化程度，促進(jìn)信息技術(shù)與教育、教學(xué)、管理工作深度融合，探究以現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源全域掩蓋的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在校內(nèi)外構(gòu)建全方位掩蓋、全過程監(jiān)控、網(wǎng)格化管理等新模式。4、創(chuàng)建特色學(xué)校品牌。以“管理標(biāo)準(zhǔn)”為引導(dǎo)，結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)，探究建立基于“管理標(biāo)準(zhǔn)”而又有本地化特色的課程設(shè)置、教育教學(xué)、老師發(fā)展、學(xué)校文化等方面的等一整套評價(jià)引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，通過優(yōu)質(zhì)化、人本化的特色學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校加快內(nèi)涵發(fā)展，培育學(xué)校特色品牌。5、實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工程。完善學(xué)校內(nèi)部管理體系，強(qiáng)化依法辦學(xué)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平、治校水平，提高學(xué)校管理的法治化水平。建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參加的現(xiàn)代學(xué)校制度，以人民滿意為根本，以學(xué)生成長成才為目標(biāo)，推動(dòng)家長委員會建設(shè)，建立科學(xué)多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展由學(xué)校、家長、學(xué)生和社會共同參加的教育教學(xué)管理和質(zhì)量評價(jià)活動(dòng)。6、開展學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的評價(jià)考核，學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)體系逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)評估小組，對全體老師落實(shí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行反饋、評價(jià)、分析并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議，評估結(jié)果納入到老師的個(gè)人年度考核中。三、工作步驟工作時(shí)間為20**年4月20**年10月，實(shí)在分為四個(gè)階段：1、啟動(dòng)推廣階段（20**年4月20**年5月）。（1）依據(jù)伊教科通字〔20**〕13號文件，訂立《營城子中心校實(shí)施方案》。（2）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）組織召開義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)工作啟動(dòng)大會，提高對《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作的了解和認(rèn)得。（4）組織全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，使廣闊老師員工全面理解、準(zhǔn)確把握管理標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和管理要求，加強(qiáng)參的樂觀性、自動(dòng)性。（5）做好宣傳報(bào)道工作。及時(shí)撰寫有關(guān)宣傳信息料子，向教育主管部門，介紹工作進(jìn)展情況和實(shí)際成績。2、實(shí)施整改階段（20**年6月20**年7月）。（1）依據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)要求，成立“學(xué)生管理”“老師管理”“安全管理”“建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”四大項(xiàng)目組，將各項(xiàng)目分解到實(shí)在人。確保工作有序推動(dòng)，并取得階段性成績。（2）對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《考核評估細(xì)則》，明確需要改進(jìn)的方面及解決顯現(xiàn)的問題。（3）做好宣傳工作，及時(shí)撰寫有關(guān)宣傳信息料子，向教育主管部門和社會介紹學(xué)校工作的進(jìn)展、先進(jìn)典型與成功做法。3、完善達(dá)標(biāo)階段（20**年8月20**年9月）。（1）組織學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（2）調(diào)整、修改工作方案和考核細(xì)則，依據(jù)修訂完善的工作方案連續(xù)有序推動(dòng)學(xué)校工作。4、結(jié)束考評推廣階段（20**年10月）。（1）對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《考核評估細(xì)則》對學(xué)校工作進(jìn)行自評，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。（2）召開優(yōu)秀成績溝通稱贊大會，對表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行稱贊，并再次修訂完善考核細(xì)則，連續(xù)深化推動(dòng)落實(shí)管理標(biāo)準(zhǔn)系列工作。四、工作保障1、明確職責(zé)，成立營城子中心校實(shí)施義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張副組長：李組員：周2