2024年秋季新西師大版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 綜合與實(shí)踐 我的伙伴我的班 第2課時(shí) 介紹教室里人和物的位置_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

綜合與實(shí)踐我的伙伴我的班活動(dòng)二介紹教室里人和物的位置根據(jù)介紹找出各水果的位置。和在最上面，在的左邊；

和在和的下面，

在的右邊，

在的正上方。我的伙伴坐在哪里？小跳小帆小跳小帆我前面坐的是…后面坐的是…我的小伙伴坐在…我的右面是…我的左面是…開火車：每人介紹至少一名同學(xué)的位置。說一說教室里物品的位置。黑板在獎(jiǎng)狀的________；流動(dòng)紅旗在黑板的________；講臺(tái)在課桌的________。下面左面前面你還能說出哪些物品的位置？同學(xué)之間交流一下吧！物品架上放了什么？________層放書；書的________層放水杯；書包在書的________；雨傘在水杯的________；黃色水杯的左面是__________。最上下下面右面藍(lán)色水杯你還想介紹什么呢？教室里有很多物品，描述時(shí)要先確定以誰為參照物，再用前后、上下、左右來描述它們的位置。小跳小帆1.根據(jù)要求在（）里面畫“√”或“○”。（1）數(shù)學(xué)書的右邊是小紅的作業(yè)本，畫“√”。（2）語文書的左邊是小亮的作業(yè)本，畫“○”。（）（）（）√○2.看圖找座位，填一填。我的前面是講臺(tái)，后面是狀狀。元元在我的左邊，蘭蘭在我的后面。我的座位在狀狀的左邊，路路的后面。元元才才蘭蘭芳芳謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年

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