班級工作總結例文模板

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班級工作總結例文模板 育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個榮譽而艱辛的任務。他們好比幼苗，務必培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦中成為一代有夢想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教導工作籌劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教導為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為模范和三自才能為突破口的系列教導活動，收到顯著成效。 一、為人師表，領先垂范。 班級是學校教導、教學工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領導者、組織

2、者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教導活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，模范學生的行為，首先要模范自己的行為； 提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教導工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到崇敬每一位學生人格，從不挖苦譏諷他們；教導他們喜歡勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清潔環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生

3、；教導學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心摯友；在學習上，要求學生書寫專心工整，我在板書時首先做到書寫模范專心。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的模范，在全面推進素質(zhì)教導的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。 二、強化日常行為模范教導，加強三自才能的培養(yǎng)。 小學教導主要是養(yǎng)成教導，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教導，更加是低段的教導。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期

4、熏陶才能形成。近年來，為創(chuàng)辦良好的校風、班風，我著重抓日常行為模范的養(yǎng)成教導。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準那么的教導。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的才能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。 1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控才能。 對于每學年入學的新生，我首先要對他們舉行常規(guī)教導和訓練，嚴格要求，一抓畢竟。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的模樣，結合三字歌的貫徹落實，每天指點他們留神三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口

5、到、心到。只要做作業(yè)，就不停地指點校正不良模樣。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要嘹亮，吐詞要領會。在聽的才能方面，那么要求他們留神聽別人說話，聽領會說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生留神聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有潛心聽講。這些手段對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了確定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確模樣逐步養(yǎng)成，鞏固了自控才能，課堂秩序有明顯好轉。 2、建立全班學生輪替值日制度，培養(yǎng)自育才能。 值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪替，經(jīng)過測驗查看，我察覺這樣下去

6、只能是好的學生好，差的依舊趕不上，由于這會使片面兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教導，培養(yǎng)學生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個兒童都有磨練的機遇。采取了全班學生輪替值日后，學生表現(xiàn)出特別積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾處境等，這樣每個學生都有獨立工作機遇，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有壓服力。實踐證明：過去在我眼中看來特別不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作才能和責任感

7、。通過值日，使我進一步熟悉到：學生是班級的主體，學生是班級的仆人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而鼓舞學生更加喜歡自己的班集體。促進學生主體意識確實定。 3、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理才能。 為了模范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求概括化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評片面的要求和評法，請家長合作促使學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教導向家庭延遲，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家專心復習功課和加入勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理才能，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小

8、件衣服，會扶助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，關懷父母的勞累，表達尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的強烈接待，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教導。教室后墻上設立了學模范、見行動，人人爭戴六色花的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。 通過三自教導活動，使學生成為生活的小仆人，學習的小仆人，班級的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作才能的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學彼此關切； 同學有困難，彼此扶助，同學吐了，不怕臟

9、臭主動清潔，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災區(qū)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)特別積極，充分表達了學生喜歡集體，關切他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐步形成，本學期班級被評為巴蜀好集體。 三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生處境，我通過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，舉行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教導教學籌劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教導的重大意義，并介紹一些教導孩子的方法、閱歷，推舉一些教導方面的書籍，如怎樣教導獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好模范。在十六屆教研會上，我還請了家庭教導告成的家長談自己教導孩子的方法和感受的閱歷。 通過這些工作，使好多家長重視了子女的教導，提升了對子女的教導方法，鞏固了做家長的責任感，收到了較好的