九年級上學期周清試題（1-3單元）

試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁第一學期周清試題八年級語文（1-3單元）一、基礎知識綜合對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛……對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的憎惡，對卑劣的[甲]______（A．歧視B．蔑視）……這些復雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。你的一生，經歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月[乙]______（A．飄逝，B．逝世）在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋（

），那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風苦雨，愁云慘霧，你的精神悲戚壓抑，形xiāo（

）骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。[丙]______。1．閱讀以上的文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。游弋()

形xiāo()骨立2．從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（直接抄詞語）甲處：

乙處：3．以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。4．下列三個句子填入文中丙處，排序恰當的一項是（

）①讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入②銷毀你的精神垃圾③重塑你的精神天花板A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①二、選擇題5．下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A．鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。B．他長得很像他的父親。C．七八個星天外，兩三點雨山前。D．愛之深，思之濃，愁之痛。6．下列對復句類型的判斷有誤的一項是（）A．他不故意地冷淡誰，也不肯繞著彎子去巴結人。（并列復句）B．要么被困難嚇倒，要么漠視困難的存在，要么就拿出勇氣來戰(zhàn)勝困難。（并列復句）C．虛心使人進步，驕傲使人落后。（并列復句）D．我寧肯轟轟烈烈地過幾年，也不愿平平淡淡地過一輩子。（選擇復句）7．下列句子中標點符號使用恰當的一項是（

）A．在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D．面對各種突發(fā)事故，很多沒有經驗的司機都不知道該怎么處理？8．下列加點成語使用不正確的一項是（）A．真正的朋友之間，不應互相猜疑和欺騙，而應該間不容發(fā)，關系親密。B．在當年那段金戈鐵馬的歲月里，他縱橫大江南北，如今終于成長為一名堅強的戰(zhàn)士。C．整個調研過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢，把功勞歸為己有。D．這座古樸與現代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。三、名句名篇默寫9．名句名篇默寫。（1），二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中表現詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或蘊含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：，。（3）蘇軾《水調歌頭》中闡釋人生哲理，表達詞人曠達胸襟的句子是：，。（4）蘇軾《水調歌頭》中道盡千載離人心愿的句子是：，。（5）今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）四、綜合性學習初三學年在開展“君子自強不息”綜合性學習活動中舉辦“青年當自強”演講會，同學們推舉你為演講會的主特人，語文老師諸你在演講會開始時作個開場白發(fā)言。10．你的開場白怎么說？11．你班響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環(huán)節(jié)。賽前準備①個人搜集資料，撰寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③現場比賽①選手依序上場，發(fā)表演講②③獲獎選手發(fā)表感言，評委點評。五、詩歌鑒賞閱讀下面這首古詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12．“聞笛賦”“爛柯人”分別表達了作者怎樣的思想感情？13．詩歌頸聯已經成為流傳千古的佳句，結合內容賞析?？蓮钠湔芾硇约氨砬檫_意方面來思考。六、文言文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】余為夷陵①令時得琴一張于河南劉幾蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃越琴也。后做學士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，（

）意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。14．下列加點詞語解釋正確的一項是（

）A．林壑尤美（尤：更加） B．野芳發(fā)而幽香（發(fā)：發(fā)芽）C．意則蕭然自釋（意：心情） D．聲利擾擾盈前（盈：豐滿）15．最適合填入下列句子（

）的一項是官愈高，琴愈貴，（

）意愈不樂。A．而 B．則 C．于 D．以16．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。B．甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C．乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。D．甲乙兩文都以寫青山綠水為主，目的都是表現作者對大自然的無比熱愛之情。17．用現代漢語翻譯下列句子。山水之樂，得之心而寓之酒也。18．用“/”給下列句子斷句，斷二處。余為夷陵令時得琴一張于河南劉幾蓋常琴也。七、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。寫字的老人鄧建華①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場遛一圈。⑤有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋唬f：“哪天沒飯吃了可能會！”⑥聽說了有這么個老人，書法家協會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？⑧許多人圍著他轉，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了。”?我看著那幾個字，轉眼就風干了，不知怎么回答他。?老人見我沒再說什么，就笑道：“【A】我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“【B】掃地？你沒見我在寫字嗎？”19．第⑦段寫老人“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”體現在哪些方面？請結合小說內容簡要概括。20．閱讀原文，回答括號內的問題。（1）有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。（本句描寫廣場上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。（請從修辭的角度賞析句子）21．“我”在文中有什么作用？請簡要分析。22．結合全文，說說你對文中【A】【B】兩處畫波浪線句子的理解。23．畢淑敏認為，在精神上人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明讀完小說后，認為寫字的老人就有這樣一間“精神小屋”。你同意他的看法嗎？說說你的理由。24．閱讀下列文字，回答文后問題。四月醉芳菲①應了那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的古詩，仿佛在一夜之間，那被凜冽的寒風吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠了。②四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛琥珀一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色澤。路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了全部樹枝，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風吹來，黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么擊中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷離與幻動，幾乎令人無可抗拒地融入了和煦的暖風、游離的暗香以及不息的聲色中。③四月的芳菲使人醉呵?、芤粫r間，繽紛的思緒像杏花雨般落下……⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時的記憶，讓自己從紛雜和困惑里釋然，深深地呼吸，大聲地呼喊，和自然做個親密的接觸，做最放縱的自我。然后采一束野花帶回家，放在窗臺那個已經空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在屬于自己空間里的四月。⑥想去遠行。想去“梨花一枝春帶雨”的江南，感受煙雨霏霏，著一身絲綢的長裙尋一些天上人間的浪漫，和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細致的風情，于亭臺樓閣里覓一些讓心悸動的情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來，思索，再思索，坦然面對生活中的酸甜苦辣。⑦想去耕種。踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢，把種子播在春夢的端頭。荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在古詩的平平仄仄中，深諳著“粒粒皆辛苦”的哲理。握一把牛鞭，趕一架老車，軋著車轱轆菜的新綠，吱吱扭扭地奏出歲月的向往?；蛘叽┩杆脑卤”〉挠觎F，聽蛙鳴聲聲，如一首溫馨的歌謠，唱響內心深處清脆的鄉(xiāng)音。……⑧四月，融融的春光，無處躲藏的明媚飲醉了山水，也酣暢了愛情。人間四月天，在林徽因筆下是一曲愛的禮贊?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，！是希望，你是人間的四月天！”以幾近陽光的心情去聽這首美妙的抒情詩吧，你會感覺那一樹花開就是一片林的愛，那一聲呢喃就是一首愛的樂章。你會不經意間想起某個人，曾經擦肩而過，卻成為永遠的風景，永遠的記憶。⑨四月，多少繾綣的情懷，摩挲著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，隨風遁遠。四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。(1)第②段中的“黃綠相間”指什么