昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程B.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程C.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程D.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程【答案】：B2.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.校規(guī)B.學(xué)生守則C.班級(jí)秩序D.班級(jí)目標(biāo)【答案】：B3.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.受教育權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.人身權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：A4.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.教育B.上課C.教學(xué)D.智育【答案】：C5.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.雙邊活動(dòng)B.單邊活動(dòng)C.講授活動(dòng)D.自主活動(dòng)【答案】：A6.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)策略C.師生互動(dòng)策略D.以教師為中心的講授策略【答案】：D7.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A.依賴興趣的作用B.沒有政治意義C.只具有個(gè)人的意義D.只有小集團(tuán)意義【答案】：C8.從在中國(guó)古代社會(huì)的規(guī)律可以看出，教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到（）作用。A.有限B.不起決定C.決定性D.促進(jìn)和阻礙【答案】：D9.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息【答案】：C10.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同的理論派系，其中杜威倡導(dǎo)的是（）。A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.批判教育學(xué)【答案】：C11.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）。A.教育水平低下B.沒有階級(jí)性C.是在生產(chǎn)勞動(dòng)中進(jìn)行的D.具有象征性、刻板性和道統(tǒng)性【答案】：D12.“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！背鲎裕ǎ?。A.《中庸》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子》【答案】：C13.教育家（）提出了“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，思想自由，兼容并包”的方法方針。A.蔡元培B.晏陽(yáng)初C.楊賢江D.黃炎培【答案】：A14.記憶包括三個(gè)基本過程：識(shí)記、（）、再現(xiàn)。A.組織B.回憶C.保持D.編碼【答案】：C15.社會(huì)心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會(huì)輿論B.社會(huì)傳統(tǒng)C.社會(huì)潮流D.社會(huì)行為【答案】：D16.“五經(jīng)”是指（）。A.《春秋》《禮記》《大學(xué)》《論語》《孟子》B.《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《周易》《禮記》《春秋》C.《詩(shī)經(jīng)》《孟子》《周易》《尚書》《春秋》D.《詩(shī)經(jīng)》《論語》《孟子》《尚書》《禮記》【答案】：B17.下列關(guān)于民事審判監(jiān)督程序的說法，不正確的是（）。A.人民法院依據(jù)審判監(jiān)督權(quán)提起的再審，沒有時(shí)間的限制B.審判監(jiān)督程序中的再審法院包括原審法院和原審法院的上級(jí)法院C.審判監(jiān)督程序不是訴訟中的獨(dú)立審級(jí)D.按照審判監(jiān)督程序?qū)Π讣M(jìn)行審理，不影響原判決的執(zhí)行【答案】：A18.下列希臘神話人物中，太陽(yáng)神是（）。A.哈得斯B.狄安娜C.阿波羅D.雅典娜【答案】：C19.我國(guó)自古以來就十分重視行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的格言數(shù)不勝數(shù)。比如，曹操的“將賢則國(guó)安”，諸葛亮的“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，唐太宗的“為政之要，惟在得人”。這些名言主要體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是：A.處事藝術(shù)B.運(yùn)時(shí)藝術(shù)C.用人藝術(shù)D.授權(quán)藝術(shù)【答案】：C20.當(dāng)公文排版后所剩余空白處不能容下印章位置時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整字距、行距的措施加以解決，（）。A.也可采取標(biāo)識(shí)“此章承前文”方法解決B.務(wù)使印章與正文同處一頁(yè)C.也可采取標(biāo)識(shí)“此頁(yè)無正文”方法解決D.難解決時(shí)可出現(xiàn)空白印章【答案】：B21.在原子能發(fā)電廠的原子反應(yīng)堆中，充當(dāng)燃料的原子核所進(jìn)行的變化是（）。A.擴(kuò)散B.聚變C.衰變D.裂變【答案】：D22.我國(guó)共劃分為（）個(gè)?。ǎ﹤€(gè)自治區(qū)（）特別行政區(qū)。A.23、5、3B.25、4、3C.24、4、2D.23、5、2【答案】：D23.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)、最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在：A.農(nóng)村B.農(nóng)民C.農(nóng)業(yè)D.城鎮(zhèn)【答案】：A24.居民從公共支出中獲得的收益與他們通過納稅而承擔(dān)的成本之間的差額稱為（）A.財(cái)政凈收益B.凈利潤(rùn)C(jī).邊際貢獻(xiàn)D.凈現(xiàn)值【答案】：A25.老年人在連結(jié)人類代際、維系文明社會(huì)中扮演著重要角色，并為社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、繁榮發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由于科技發(fā)展與進(jìn)步，老年人越來越被視為與技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)脫節(jié)。但是，大量證據(jù)表明，如果將老齡化視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，全球范圍內(nèi)不斷增長(zhǎng)的老年人數(shù)量完全可能成為現(xiàn)代社會(huì)的福音，而不是負(fù)擔(dān)。作者接下來最有可能著重介紹的是：（）A.幫助老年人更好地融入現(xiàn)代社會(huì)的措施B.應(yīng)對(duì)全球范圍內(nèi)老齡化社會(huì)的一些建議C.老年人在社會(huì)發(fā)展中具有的重要作用D.老年人可能成為現(xiàn)代社會(huì)福音的理由【答案】：D26.通貨膨脹的根源通常無非兩種，供給沖擊或者是總需求過度。供給沖擊的例子很多，農(nóng)業(yè)______，國(guó)際油價(jià)暴漲還有自然災(zāi)害，這些都可能會(huì)引發(fā)一些產(chǎn)品的供應(yīng)______，從而導(dǎo)致價(jià)格上漲。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.轉(zhuǎn)型缺口B.歉收緊張C.衰退不足D.失衡過?！敬鸢浮浚築27.在讀屏?xí)r代,從倡導(dǎo)多讀多寫漢字的角度,“漢字聽寫”無疑是一件好事。但是一旦過度,好事也會(huì)變成壞事。比如,比賽偏重冷僻字詞,參賽小選手們只能強(qiáng)化記憶,在比賽中展示了“中國(guó)式教育”。就連漢字拼音之父周有光先生也認(rèn)為,現(xiàn)在把通用漢字增加到8000多個(gè),這個(gè)數(shù)量實(shí)在有點(diǎn)太多了。聯(lián)想到近幾年一直沒有停歇過的漢字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)以及中高考改革方案的推出,我們不難發(fā)現(xiàn),大家對(duì)漢語言文字的關(guān)注在日漸深入,民眾的母語水平和學(xué)習(xí)母語的積極性在不斷提高。從這段文字,可以看出作者的態(tài)度是:（）A.中國(guó)式教育與強(qiáng)化記憶是語文教育的必要手段B.漢字聽寫數(shù)量過多會(huì)引發(fā)民眾提筆忘字的憂慮C.讀屏?xí)r代的漢字聽寫加快語言教育改革的步伐D.新時(shí)期的漢字聽寫比賽應(yīng)該適度適當(dāng)導(dǎo)向正確【答案】：D28.挫折教育:指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。

下列不屬于挫折教育的是（）。A.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷B.家長(zhǎng)經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對(duì)比，并一味地否定自己的孩子，企圖激勵(lì)他C.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備，不至于遭到挫折便束手D.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做，學(xué)生可能費(fèi)了好大的勁卻無法得出正確的答案，讓其人為地遭受挫折【答案】：B29.戲曲舞臺(tái)上眾多的藝術(shù)形象都有自己的一副面孔，但舞臺(tái)上的人物畢竟是有限的，把生活中千姿百態(tài)的人物表現(xiàn)出來，是藝術(shù)的首要任務(wù)。因而人物的類型化就表現(xiàn)出它的必要性。在戲曲舞臺(tái)上，這種類型化主要是通過臉譜來體現(xiàn)的。文人有文人的特性，武者有武者的性格，但同時(shí)它又概括了眾多的一類人。（），它必然以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)實(shí)生活中的人為本原。A.戲曲舞臺(tái)的生命力在于獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手段B.戲曲臉譜的類型化是一種藝術(shù)概括C.戲曲臉譜是戲曲表演藝術(shù)化的最高規(guī)范D.戲曲是一種舞臺(tái)藝術(shù)【答案】：B30.出個(gè)門，還要如此這般（），不明（）的人，恐怕要笑話了。然而這風(fēng)格放在梁存秀身上，卻也正是人事相宜。搞了大半輩子形而上的哲學(xué)，所奉守的，不外“真我”二字。他既要真我無虧，行起事兒來，一舉一動(dòng)便都不能（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鄭重其事就里茍且B.敷衍了事就是疏忽C.一絲不茍低細(xì)茍同D.小心謹(jǐn)慎事理馬虎【答案】：A31.越來越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化，酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長(zhǎng)繁殖，并且導(dǎo)致小丑魚和小熱帶魚變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來50-100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn)，在酸度最高的海水里，魚兒起初會(huì)本能地避開捕食者，但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引--這可能是由于它們的嗅覺系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚，在目前的海水酸度中，30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕；但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí)，它們便不顧安危，離開了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑，在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。這段文字意在說明（）。A.海水酸度增高導(dǎo)致魚兒嗅覺系統(tǒng)受損B.海水酸化影響魚兒生存C.二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕D.二氧化碳增多加劇海水酸化【答案】：B32.從陸地到天空，從恐龍到鳥類，生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變，身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過渡物種讓人（），即便熟讀《物種起源》，篤信達(dá)爾文的演化理論，也仍然會(huì)對(duì)“恐龍是鳥類的祖先”的說法（）。A.無可辯駁、充耳不聞B.眼見為實(shí)、將信將疑C.不置可否、不以為然D.心服口服、置之不理【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教育起源問題在教育史上的幾種觀點(diǎn)，以下描述正確的有（）。A.心理起源論的代表人物是美國(guó)的教育家孟祿B.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類的交往活動(dòng)C.生物起源論否認(rèn)了教育的社會(huì)性D.神話起源論是一種錯(cuò)誤的、非科學(xué)的觀點(diǎn)【答案】：ACD34.教育對(duì)人的個(gè)性化起著其他活動(dòng)所不能替代的重要作用，這些作用主要表現(xiàn)在它能夠促進(jìn)人的（）。A.獨(dú)特性B.創(chuàng)造性發(fā)展C.主體性發(fā)展D.世界觀形成【答案】：ABC35.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持【答案】：ABCD36.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A.贊可夫的《教育與發(fā)展》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D.布魯納的《教育過程》【答案】：ACD37.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.單一性B.艱巨性C.客觀性D.復(fù)雜性【答案】：BCD38.下列關(guān)于教育的起源及發(fā)展歷程表述正確的有（）。A.赫爾巴特提出以興趣的多方面性作為教學(xué)基礎(chǔ)B.杜威提出“生活即教育”的教育觀點(diǎn)C.教育的“生物起源說”抹殺了教育的社會(huì)性D.商朝實(shí)行“以法為教，以吏為師”的文教政策【答案】：AC39.現(xiàn)代教學(xué)理論三大流派是指（）。A.范例教學(xué)論B.結(jié)構(gòu)教學(xué)論C.發(fā)展性教學(xué)論D.程序教學(xué)論【答案】：ABC40.教育功能就是教育對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所能夠起到的影響和作用，尤其對(duì)人和社會(huì)的發(fā)展所起到的積極的促進(jìn)作用，其具有的持征有（）。A.整體性B.客觀性C.社會(huì)性D.多樣性【答案】：ABCD41.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。A.在社會(huì)生活中進(jìn)行B.教育手段極端簡(jiǎn)單E.在特定場(chǎng)所進(jìn)行C.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)D.無階級(jí)性【答案】：ABCD42.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.為人處世的根本要求D.人生歷程的重要環(huán)節(jié)【答案】：BD43.不屬于汽化的有（）。A.衣服曬干B.高燒病人利用酒精降溫C.燈絲變細(xì)D.干冰消失【答案】：CD44.在我國(guó)古代，常把樓閣看作是神圣，尊貴和威嚴(yán)的象征，許多文學(xué)名篇由此誕生，而這些樓閣也因這些文章的流傳而名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。其中具有代表性的要數(shù)“江南三大名樓”，以下詩(shī)句旨在詠嘆三大名樓的是（）。A.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流C.閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流D.吳楚東南坼，乾坤日夜浮【答案】：ACD45.提高咨詢服務(wù)質(zhì)量要切實(shí)提高對(duì)咨詢服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，以（）為指導(dǎo)，狠抓質(zhì)量管理，提升咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平，保障工程咨詢業(yè)健康發(fā)展。A.體系化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.制度化D.信息化【答案】：ABC46.維護(hù)全國(guó)各民族人民團(tuán)結(jié)，必須同時(shí)反對(duì)的兩種傾向是（）。A.民族自立主義B.地方自治主義C.地方民族主義D.大民族主義【答案】：CD47.我們黨在新世紀(jì)取得的重大理論創(chuàng)新成果是（）的科學(xué)發(fā)展觀。A.以增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)為主B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境C.以人為本D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展【答案】：CD48.小項(xiàng)15歲，初中生，因?yàn)樯聿谋韧g人高大，常常欺負(fù)同學(xué)，某次欺負(fù)同班同學(xué)小利時(shí)，致對(duì)方輕微傷，被小利的父親送到公安局，公安局（）。A.可以僅責(zé)令監(jiān)護(hù)人予以管教B.可以從輕行政處罰C.可以減輕行政處罰D.可以免于行政處罰【答案】：BC49.以下屬于“集美黨群云圖”平臺(tái)的作用的是（）。A.活動(dòng)參與廣泛化B.村居信息公開化C.組織工作科學(xué)化D.場(chǎng)地使用便民化【答案】：ABCD50.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)