九年級語文上冊21 創(chuàng)造宣言作業(yè)

人教陜西九年級上第五單元第21課創(chuàng)造宣言1(1)①B②B(2)①投②灌CD基礎(chǔ)典練答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評234綜合性學(xué)習(xí)典練5B678閱讀典練91.閱讀語段，完成(1)(2)題。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。如果我們墨守成規(guī)，就會停滯不前，到最后出現(xiàn)走tóu無路的局面。創(chuàng)新首先要孜孜不倦地學(xué)習(xí)知識，在此基礎(chǔ)上擺脫根深蒂固的思維方式，將新的想法在工作中實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新是船上的帆，可以助力人們到達(dá)成功的彼岸；創(chuàng)新是guàn溉的水，可以讓禾苗及早拔節(jié)抽穗。如果我們能持之以恒堅持創(chuàng)新，中華民族的復(fù)興偉業(yè)就可以早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。??(1)請根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。①(創(chuàng)新)是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭(A.xiéB.jié)源泉。()②創(chuàng)新首先要孜孜不倦(A.quàn

B.juàn)地學(xué)習(xí)知識。()(2)請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①走tóu

_______無路②guàn_______溉返回B??B投灌2.

[2023永州]下面的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項(xiàng)是()在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強(qiáng)大動力。A.刪除“在”和“中”。B.在“愛國”前加“讓”。C.將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”。D.將“強(qiáng)大動力”改為“重要作用”。C【點(diǎn)撥】這句話中“發(fā)展、凝聚和生存”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“凝聚、生存和發(fā)展”。返回3.[2024咸陽渭城區(qū)期末]閱讀語段，按要求完成下面的題目。①每一項(xiàng)事業(yè)，____大小，____是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。②“太空出差”創(chuàng)造歷史，“中國飯碗”端穩(wěn)端牢，“國之重器”砥柱中流……中華人民共和國的大廈由一塊塊磚壘起來，歷史性成就靠擼起袖子干出來。③黨和人民____許多長期沒有解決的難題，____許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事，____一個個令人刮目相看的人間奇跡。④實(shí)踐充分證明：“中國人民一定能，中國一定行。”(1)請在第①句的橫線處補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。①每一項(xiàng)事業(yè)，_____________大小，_______是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的。示例：無論都(2)請?zhí)崛〉冖诰洚嬀€部分的句子主干，并寫在下面的橫線上。__________________________________________【點(diǎn)撥】本題考查提取句子主干。根據(jù)語法知識積累可知，“歷史性”是定語，“成就”是主語中心語，“靠”是謂語，“擼起袖子干出來”是賓語，“干”是賓語中心語。所以本句的主干是：成就靠干。成就靠干。(3)結(jié)合語境，將下面的短語填在第③句的橫線上。(只填序號)A.辦成了

B.創(chuàng)造了C.攻克了③黨和人民_____許多長期沒有解決的難題，_____許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事，_____一個個令人刮目相看的人間奇跡。CAB【點(diǎn)撥】“攻克”比喻戰(zhàn)勝或克服(困難、障礙等)，應(yīng)搭配“難題”；“辦成”指把事情辦成功，應(yīng)搭配“大事要事”；“創(chuàng)造”指想出新辦法、建立新理論、做出新的成績或東西，應(yīng)搭配“奇跡”。故第③句的橫線上應(yīng)依次填入“攻克了”“辦成了”“創(chuàng)造了”。返回4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.明末清初的文學(xué)家張岱，用白描的手法為我們描繪了雪中西湖的不凡風(fēng)光。B.“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！边@句話是并列復(fù)句。C.《創(chuàng)造宣言》一文中，作者認(rèn)為“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”。D.“《紅樓夢》高居‘死活讀不下去排行榜’榜首，主要原因是學(xué)界對《紅樓夢》研究探索太多了造成的?！边@句話有語病，應(yīng)刪掉“研究”或“探索”。D【點(diǎn)撥】D項(xiàng)，應(yīng)刪掉“原因”或“造成的”。返回5.請你參加以“探索科學(xué)世界嘗試科技創(chuàng)新”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下面的題目。(1)請將活動主題正確、工整、規(guī)范地書寫在田字格里。探索科學(xué)世界嘗試科技創(chuàng)新略(2)夢浩同學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)建一個科技創(chuàng)新社團(tuán)，請你幫助他完成下面的申請表。社團(tuán)名稱科技創(chuàng)新社團(tuán)社團(tuán)目標(biāo)1.開展科普教育活動，引導(dǎo)成員走進(jìn)科學(xué)世界。2.宣傳科技創(chuàng)新成果，引導(dǎo)成員了解新科技。3.①____________________________________________________________________________示例：舉行科技創(chuàng)新活動，引導(dǎo)成員運(yùn)用新科技。社團(tuán)名稱科技創(chuàng)新社團(tuán)創(chuàng)建社團(tuán)的必要性培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才是在國際競爭中取得勝利的保障，而中小學(xué)階段是培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵期。創(chuàng)建社團(tuán)的意義②__________________________________________________________________________________________________________社團(tuán)的活動構(gòu)想在本學(xué)期開展科技作品創(chuàng)作活動，活動構(gòu)想如下：宣傳發(fā)動→科技創(chuàng)作→展示交流→完善改進(jìn)→總結(jié)評價。激發(fā)成員熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，提高成員運(yùn)用科學(xué)知識、科學(xué)方法創(chuàng)造性解決問題的能力。(3)針對此次活動，同學(xué)們找到了很多新聞，請你為下面的新聞擬寫一個標(biāo)題。10月19日，由西安市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦的2023西安市“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”重點(diǎn)活動啟動儀式在西安科學(xué)家博物館舉行。啟動儀式上，西安市“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”朗誦大賽和“未來科學(xué)棟梁成長計劃”兩項(xiàng)重點(diǎn)活動宣布啟動。示例：西安市“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”重點(diǎn)活動啟動(4)為了增強(qiáng)活動的吸引力和趣味性，有同學(xué)擬寫了一條宣傳標(biāo)語，請你仿照示例，也來寫一條宣傳標(biāo)語吧！示例：加入科技創(chuàng)新社團(tuán)，科技創(chuàng)新給你力量！【點(diǎn)撥】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。聯(lián)系“加入科技創(chuàng)新社團(tuán)，科技創(chuàng)新給你力量”可知，仿寫要符合“加入科技創(chuàng)新社團(tuán)，科技創(chuàng)新……”的形式。示例：加入科技創(chuàng)新社團(tuán)，科技創(chuàng)新點(diǎn)亮未來！返回6.(內(nèi)容理解)

以下是王蕭對上述四則材料的理解和判斷。你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是()A.我們只有依靠嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、系統(tǒng)、有深度的閱讀與思考，才能遠(yuǎn)離刷短視頻的危害。B.短視頻的出現(xiàn)提升了藝術(shù)生產(chǎn)與傳播的參與性、自由性，同時也容易使藝術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)低俗化。B請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第81頁短文?！军c(diǎn)撥】A項(xiàng)有誤，根據(jù)【甲】板塊中的“思維品質(zhì)的提升……必須靠嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、系統(tǒng)、有深度的閱讀和思考”可知，“我們只有依靠嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、系統(tǒng)、有深度的閱讀與思考，才能遠(yuǎn)離刷短視頻的危害”強(qiáng)加因果，與原文不符；C.因?yàn)榇嬖凇包S金6秒”原則，所以優(yōu)秀的短視頻都應(yīng)該將時長控制在6秒鐘以內(nèi)。D.短視頻有參與日常化、創(chuàng)作融合化等特點(diǎn)，所以能拍短視頻的都是藝術(shù)家。C項(xiàng)有誤，根據(jù)【丙】板塊中的“短視頻創(chuàng)作有所謂‘黃金6秒’原則……吸引受眾往下看”可知，“優(yōu)秀的短視頻都應(yīng)該將時長控制在6秒鐘以內(nèi)”表述絕對，與原文不符；D項(xiàng)有誤，根據(jù)【丁】板塊中的“短視頻的出現(xiàn)打破了原有藝術(shù)創(chuàng)作與生產(chǎn)的技術(shù)門檻和平臺門檻，使得普通大眾都有參與其中的機(jī)會，也使得‘人人都是藝術(shù)家’成為某種可能”可知，“能拍短視頻的都是藝術(shù)家”與原文不符。返回7.(論據(jù)補(bǔ)充)做公開展示時，下列哪個圖更適合作為【丙】板塊的配圖？請簡述理由。A.B.示例：我認(rèn)為A圖更適合作為【丙】板塊的配圖。圓餅圖將統(tǒng)計所得的各時間段所占比例直觀地呈現(xiàn)了出來，同時還清晰地注明了各時間段的具體比例數(shù)字，非常準(zhǔn)確明了。返回8.(內(nèi)容順序)

四個板塊將按序編排展示，但將【甲】板塊放首張展板后，同學(xué)們對另外三個板塊的排序意見不一。你會建議采用怎樣的順序？請簡述理由。建議采用【丙】【丁】【乙】的順序。先由【丙】板塊寫出短視頻之“短”及其“短”的原因，再由【丁】板塊進(jìn)一步展示短視頻的四個全新特征，最后【乙】板塊說明短視頻引發(fā)的藝術(shù)之思，由現(xiàn)象呈現(xiàn)到本質(zhì)分析，進(jìn)而引發(fā)思考。返回★9.(開放探究)

簫林和林德在展板的觀點(diǎn)分享欄中分別發(fā)表了自己的見解。請結(jié)合選文材料及生活經(jīng)歷、見聞等，發(fā)表你對中學(xué)生該不該看“短視頻”的看法。簫林：如今，短視頻平臺眾多，各類短視頻層出不窮，看得完嗎？我們總覺得下一條會更好，永遠(yuǎn)沒有盡頭。長期看短視頻會導(dǎo)致我們記憶力衰退，注意力無法集中，讓人變得慵懶，所以還不如一開始就不看。林德：我認(rèn)為不能一概而論?？破疹惖亩桃曨l，能滿足中學(xué)生對高質(zhì)量科普內(nèi)容的需求，助力科學(xué)素養(yǎng)整體水平的提升，所以有些“短視頻”還是可以看的。我的觀點(diǎn)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：短視頻