中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：《記敘文閱讀-標(biāo)題含義》課件

標(biāo)題含義XIANDAIWENYUEDUJIQIAODIANBO講課人：禾禾老師記敘文閱讀目錄01課程引入02常見題型03技巧點(diǎn)撥04總結(jié)鞏固01課程引入0101改名，在文學(xué)作品中更是屢見不鮮，比如：1）《舊事重提》改為《朝花夕拾》?！俺ㄏκ啊币鉃樵绯渴㈤_的鮮花傍晚的時(shí)候采摘，寓意著對(duì)過去生活的回憶和思考，比“舊事重提”更具文學(xué)性和藝術(shù)性，也更能體現(xiàn)出魯迅對(duì)過去生活的懷念和對(duì)人生的感悟。2）巴金的《激流三部曲》之一《家》，也是由原名《激流》更改而來?！都摇犯用鞔_地突出了作品以家庭為核心的主題，使讀者更容易理解作品的主要內(nèi)容和情感脈絡(luò)。3）林海音的《城南舊事》曾用名《曉云》。改名后的《城南舊事》更具地域特色和懷舊氛圍，讓人一下子就能聯(lián)想到老北京城南的那些人和事，也更符合作品的整體風(fēng)格。可見“名字”對(duì)于文藝作品而言，有著非同一般的重要意義?！皹?biāo)題”之于文章更是如此，今天，就讓我們一起走進(jìn)“標(biāo)題”，共同探索那些藏在“標(biāo)題”里的奧秘……02常見題型021）通讀全文，說說你對(duì)《XXXXX》這一標(biāo)題的理解。2）請你探究本文標(biāo)題《XXXX》的含義。3）本文標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，有人說”……“，有人說：”……“，請問你怎么理解？4）本文標(biāo)題能不能改為《XXXX》，為什么？5）請你結(jié)合標(biāo)題《XXXXXX》，分析作者在其中表達(dá)的思想感情。6）本文的題眼是什么，請說明你的理由。03技巧點(diǎn)撥03探究標(biāo)題含義，一般從兩大層面展開：1）表層：即標(biāo)題的字面義、語境義。2）深層：言外之意、未竟之言，主要涉及三類。比喻義——用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物，二者的相似點(diǎn)聯(lián)想產(chǎn)生的新意義。

如父愛如山，這里則通過比喻，喻指父愛如山一般厚重、沉默卻富有力量。象征義——借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。

如紅色象征著熱情、活力和革命；鴿子象征和平。引申義——由詞的本義演變而產(chǎn)生的后起義。

如“走”本義是跑，后引申為行走、離開等意思。方法點(diǎn)撥1）結(jié)合內(nèi)容情節(jié)注意關(guān)注文章中具體的人物和事件，由關(guān)鍵情節(jié)出發(fā)，探究作者對(duì)人物的情感態(tài)度，或者背后蘊(yùn)含的中心主旨。如：話劇《雷雨》中，周樸園作為資本家，為了追求利益不擇手段，在哈爾濱包修江橋時(shí)故意讓江堤缺口，淹死兩千二百個(gè)小工，從每個(gè)死難的小工身上賺得三百塊錢，還勾結(jié)礦上警察開槍打死三十個(gè)工人。而魯大海作為工人階級(jí)的代表，勇敢地與周樸園進(jìn)行斗爭，所謂“雷雨”，其實(shí)更是舊社會(huì)無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間爆發(fā)的一場“雷雨”。學(xué)以致用溫暖的記憶（1）雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個(gè)個(gè)都在各自的城市站點(diǎn)下車了，等到了我們所在的縣城的車站時(shí)，車上就剩我們倆了。（2）那時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分，勞碌了一年的人們此時(shí)早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起．燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐思。（3）我們下車時(shí)，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。（4）蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家？（5）詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下來。我這才看清楚，那是一個(gè)五十多歲的女人，歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對(duì)我們憨憨地笑了起來：“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦。”

（6）一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點(diǎn)多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5個(gè)小時(shí)。（7）“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓？家人呢？”（8）“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！”那女人還是憨憨地笑著。（9）“還有一個(gè)閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊?。?0）“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車、三輪車都很少，人家肯定急著回家，哪個(gè)家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的?！?/p>

學(xué)以致用（11）那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。下車的時(shí)候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅(jiān)決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會(huì)多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。幾天后的一個(gè)傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個(gè)宴會(huì)。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個(gè)女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。（12）“你們認(rèn)識(shí)??？”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。（13）“唉，這個(gè)人命苦呢！”（14）三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個(gè)女人的不幸家事。（15）原來，八年前大年三十晚上，也是一個(gè)大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個(gè)人靠蹬三輪養(yǎng)家，學(xué)以致用一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)還兼做家教貼補(bǔ)家用。（16）“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)。（17）“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜嗎？大伙兒說她每到這個(gè)時(shí)候就想念那死去的爺兒倆啊……”（18）在我們周圍，每天總有一些平凡而動(dòng)人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。學(xué)以致用問題：文章的題目是“溫暖的記憶”。你認(rèn)為“溫暖的記憶”有幾層含義？學(xué)以致用（1）年三十風(fēng)雪夜，蹬三輪車女人拉我們回家，而且不多要錢，為我們留下溫暖的記憶；（2）蹬三輪車女人面對(duì)不幸的生活，她那樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極的生活態(tài)度，讓我們內(nèi)心燃起一股溫暖的火苗；（3）蹬車同行知道女人不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)，這份同情和關(guān)愛令人暖心?！敬鸢浮恐饕獌?nèi)容：1）年三十風(fēng)雪夜，蹬三輪車女人拉我們回家，而且不多要錢。2）蹬三輪車女命途坎坷，卻依舊樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極的生活。3）三輪車夫同行知道女人不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)。方法點(diǎn)撥2）體悟題目情感有些標(biāo)題，本身就含有明顯的感情色彩，談及含義時(shí)，可針對(duì)其蘊(yùn)含的感情針對(duì)性分析。而這類標(biāo)題，往往包含感情提示詞。如：悲傷逆流成河，標(biāo)題中悲傷、哀戚的情感十分濃烈。

陽光燦爛的日子，其中蘊(yùn)含著溫馨、愉悅、欣喜等諸多積極向上的情緒。

悠悠歲月長，則可能包含著對(duì)時(shí)光流逝的感慨，對(duì)往昔的懷念等情愫。當(dāng)然，標(biāo)題中具體蘊(yùn)含何種情感，還需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

學(xué)以致用揚(yáng)州慢

“天下三分明月夜，二分無賴在揚(yáng)州?！痹谠娙搜壑?，上天垂愛揚(yáng)州，三分月色，獨(dú)給揚(yáng)州兩分，其他地方只占一分。

【A】揚(yáng)州有千年的流水悠悠，折不斷的楊柳，看不盡的瓊花。有李白送別孟浩然的煙花三月，草長鶯飛；有杜牧的月夜，是二十四橋上的簫聲裊裊；有朱自清離鄉(xiāng)多年后的眷戀，畫舫上的茶點(diǎn)清香。揚(yáng)州慢，適合慢慢地走。古書里說：“州界多水，水波揚(yáng)也。”揚(yáng)州是一座水做的城，名字里便蘊(yùn)含著水。朱自清更是說：“揚(yáng)州的夏日，好處大半便在水上。”乘一般畫舫，悠然地游在瘦西湖上，看岸邊綠葉風(fēng)輕，望遠(yuǎn)方山色有無中。夏日的荷花開得最勝，隨風(fēng)舞動(dòng)，粉荷鑲嵌，人在舟上，舟在水中央，恰如一幅水墨畫。水陸并行，尋著水路到了五亭橋上，倚著微風(fēng)，不躁不熱，或是上了小金山，閑坐山中，偷得半日閑。

學(xué)以致用古運(yùn)河碼頭飄蕩著的彩旗，是揚(yáng)州往日的繁華。曾經(jīng)的帆影點(diǎn)點(diǎn)，給予了詩人靈感，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，留下千年的哲思。尋著水路，信步游蕩，或許會(huì)與某一個(gè)名園不期而望。若遇竹影婆娑，“個(gè)”影若現(xiàn)，便為全園。山石之間，見春之艷冶，夏之蒼翠，秋之明凈，冬之寂靜，閱盡四時(shí)風(fēng)華。揚(yáng)州園林尤以個(gè)園、何園最負(fù)盛名。不同于蘇州的文氣和北京的大氣，揚(yáng)州園林更為舒適愜意?！綛】瓊花爛漫時(shí)，滿城的潔白銀瑩。遠(yuǎn)望如玉樹凌空，近瞧卻是可愛的小白花，緊緊抱成一團(tuán)。世人只知詩仙的一句“煙花三月下?lián)P州”，卻不知這煙花，便是瓊花。芍藥花開時(shí)，滿城搖曳生姿。芍藥本與牡丹同源，卻因沾了揚(yáng)州的清秀，多了幾分的妖氣，開得明媚，撩人心弦。瘦西湖，不過是一條較寬的水道，這一灣淺淺的水，到了揚(yáng)州便被暈染出了清秀妍麗。走在揚(yáng)州城里的青石小巷，粉墻黛瓦，小橋流水，不必費(fèi)心去找景點(diǎn)，尋常巷陌人家，墻角衩出的一縷紫薇花，便足以留住過客的步伐。【C】不經(jīng)意間抬頭，門上的磚雕，門口的石獅，窗外學(xué)以致用

的芭蕉，都傳達(dá)出往日的繁華，一點(diǎn)一滴，微小之處，亦見主人對(duì)精致的追求。揚(yáng)州人愛吃，吃得精致。這份精致不僅在于慢慢吃，還在于將最簡單的食物做出精致感。比如著名的揚(yáng)州干絲，也叫燙干絲，把白豆腐干快刀中切成薄薄的十六片，再切成很細(xì)的絲，接著，開水澆熟。過水，將干絲摶于碗中，倒上麻醬油、醋，掇點(diǎn)蝦米筍絲，上桌!鮮美利落，食之不膩，正適合老揚(yáng)州人邊喝茶邊吃。還有獅子頭，聽著煞是威風(fēng)，不過是肥瘦相伴的豬肉?！凹?xì)切粗?jǐn)亍?，做成石榴米大小，再與荸薺碎拌在一起，捏成小球，油鍋炸一炸，再放到水鍋中，慢火細(xì)煮至入味。揚(yáng)州炒飯，其實(shí)就是蛋炒飯。相傳隋煬帝游揚(yáng)州時(shí)，將他最喜歡的“碎金飯”傳來了。啟來，清朝太守伊秉綬給它加入蝦丁、瘦肉丁、火腿丁等，成了什錦蛋炒飯。漸漸地，就成了聞名中外的揚(yáng)州炒飯，其勝在粒粒分明，色彩明快，滿碗的白黃紅綠橙，咸香爽口。

【D】清晨，慢悠悠地來到茶社，一杯茶，一盤干絲，幾碟點(diǎn)心，蟹黃湯包、翡翠燒麥、千層油糕、藕粉圓子.……聽評(píng)書彈詞，閑坐喝茶。下午便往澡堂，擦背修腳，快哉樂哉。

學(xué)以致用

這樣的生活，這樣的揚(yáng)州，何處不生活!宋代詞人姜夔有一曲《揚(yáng)州慢》：“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？”揚(yáng)州慢，慢慢走在揚(yáng)州，像給自己放了一個(gè)悠長假期，做一個(gè)悠閑的夢。在這個(gè)夢里，只想慢慢走過細(xì)雨打濕的青石板，慢慢聞見巷弄的小攤煙火氣滿滿，慢慢看見滿城的玉樹瓊花，水波溫柔。不妨，就去揚(yáng)州慢慢走。（選自2020年2月20日《人民日報(bào)文創(chuàng)》，有刪改）問題：文章由一個(gè)“慢”字入手徐徐展開，請你結(jié)合標(biāo)題《揚(yáng)州慢》談?wù)劺斫狻W(xué)以致用1）作者借宋代詞人姜夔的《揚(yáng)州慢》，表現(xiàn)出揚(yáng)州人們悠閑、舒適的慢生活，表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州風(fēng)景和生活的贊美與熱愛。2）呼吁人們放慢節(jié)奏，關(guān)注生活，關(guān)注自然，品味人生細(xì)微之美。（答案不唯一，言之成理即可）【答案】【解析】文章細(xì)膩地描繪了揚(yáng)州的美景、美食和揚(yáng)州人精致的生活，處處都顯露出一種悠閑自在、愜意舒適之感，標(biāo)題中一個(gè)“慢”字更流露出作者作者對(duì)揚(yáng)州風(fēng)景和生活的贊美與熱愛。文章以“不妨，就去揚(yáng)州慢慢走?！笔瘴玻蜃x者發(fā)出提議，實(shí)則也是在呼吁人們慢下來，仔細(xì)品味“揚(yáng)州式”的慢生活。方法點(diǎn)撥2）探索象征義在包含具體事物的文章中，往往會(huì)借助具體可感的事物來表現(xiàn)抽象的概念、情感或觀點(diǎn)。當(dāng)標(biāo)題中出現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的物象時(shí)，要注意保持警醒，分析含義時(shí)要進(jìn)一步深入剖析其暗含的具體象征內(nèi)容。物象：文學(xué)作品中重要的表現(xiàn)元素，它可以是自然景物，如山川河流、花草樹木、日月星辰等；也可以是人造物品，如建筑、器具、服飾等。方法點(diǎn)撥2）探索象征義《愛蓮說》作者以蓮花為象征，表達(dá)了自己對(duì)高尚品德和君子風(fēng)范的追求。蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的特性，象征著君子即使身處污濁的環(huán)境中，也能保持自身的高潔和正直；“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”則象征著君子的豁達(dá)、正直、不攀附權(quán)貴以及美好的品德。方法點(diǎn)撥2）探索象征義高爾基《海燕》中，海燕象征著英勇無畏、敢于斗爭的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。在狂風(fēng)暴雨的海面上，海燕勇敢地飛翔、搏擊，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量和堅(jiān)定的信念。而海鷗、海鴨、企鵝等則象征著那些害怕革命、膽小懦弱的人。學(xué)以致用古榕酒香飄（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，黑暗里只有看不見的寧靜。四周的山丘似乎凝固了時(shí)間，這是1939年的夏天。（2）怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢把肩膀上的扁擔(dān)往上顛了一顛。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經(jīng)，但是阿九似乎忘記了自己已經(jīng)不停歇地走了大半天。（3）阿九只想著，還有大半個(gè)時(shí)辰，走過前面那個(gè)渡口，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就進(jìn)城了。進(jìn)了城，就能看見小籃子了。（4）小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過來，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會(huì)一邊哭一邊笑，扭著頭抗議：“哥……哥，壞……壞”。阿九會(huì)刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個(gè)小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿。學(xué)以致用（5）阿九的家前面有一棵大榕樹。從小老人就說，那是古榕精，就算活了幾百歲，還是那樣都郁蔥蔥。在那片古榕樹的綠蔭下，小籃子會(huì)拉著阿九的大手，圍著大樹轉(zhuǎn)圈圈。這條街的街坊阿伯，會(huì)搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會(huì)在這里擇菜、聊天……在這個(gè)南方的小城里，看上去平靜的生活會(huì)讓阿九忘記了戰(zhàn)爭的存在。（6）天上的飛機(jī)，這幾天越來越多。原本湛藍(lán)的天空，被這些壞東西污染得不成樣子。阿九的師父才叔，曾經(jīng)望著天上飛過的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕嚕咕嚕灌進(jìn)大口大口的桑葚酒。（7）不知不覺就走過了渡口，原來還算繁華的碼頭一片死寂。以前停泊在這里的小貨船，早已不見蹤影，只留下嗚咽的柳江河水在靜靜流淌。（8）再往前走，就進(jìn)了城門。雖已是凌晨兩點(diǎn)，可沿街的騎樓卻依稀有著燈火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隱隱約約的燈火竟然是一盆盆紙錢燃燒后發(fā)出的光亮。原本寧靜的空氣中傳來學(xué)以致用了高低起伏的悲戚哭聲，在寂靜的夜中，顯得悲涼而又凄清。（9）再往前走，阿九看到了大榕樹，它還在。（10）可是，它憔悴了。原本舒展到天空的枝葉，如今只剩下光禿禿的軀干。樹下一片狼藉，石凳石桌東倒西歪。觸目驚心的一灘灘紅色印記，像詛咒的符號(hào)一樣刻在地面上。（12）“快點(diǎn)走，別停下?！币粋€(gè)聲音打斷了阿九的思緒。一個(gè)穿著黃色軍裝的人，惡狠狠地說。（13）阿九沒出聲，默默地把扁擔(dān)拽得更緊了。扁擔(dān)挑著的是才叔的畢生心血。（14）阿九是才叔的關(guān)門弟子。才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經(jīng)傳了三代人。早些時(shí)候，進(jìn)城的日本人知道了才叔的桑葚酒。聽說司令山本五太郎特別好酒，所到之處總喜歡搜羅各地美酒。今天上午，他派了一個(gè)小分隊(duì)去了位于城郊的“才叔酒坊”。學(xué)以致用（15）阿九眼見著才叔被日本人用鋒利的刺刀抵著胸膛。平日頗有些骨氣的才叔卻一反常態(tài)地卑躬屈膝?？粗攀迥樕夏钦~媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有說不出的厭惡。才叔把埋在地下快十年的酒壇子麻溜利索地挖出來，打包裝車。才叔說：“長官，這都是我酒坊里最好的酒，您拿回去給太君，好好嘗嘗?！保?6）連同阿九在內(nèi)的所有伙計(jì)們，都為才叔的不爭氣憤怒著。阿九氣鼓鼓地把手里裝酒的大勺“撲通”扔在了老窖池旁。（17）才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身邊，耳語了幾句。（18）沒多久，才叔和阿九就被日本兵押著往城里走，連同滿滿一車的酒壇子和阿九扁擔(dān)上那一筐老酒曲。（19）……（20）幾年之后，城郊的墓園里常有人來祭拜在戰(zhàn)爭中被日本人殘害的親人。每逢清明，人們總會(huì)看到一個(gè)女孩和一個(gè)青年男人站在一塊石刻的墓碑前。兩人肅穆地佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。學(xué)以致用（21）“小籃子，阿九，又來看才叔??？”有相熟的人問道。（22）他們轉(zhuǎn)過頭沖著人們笑笑。阿九在心里又回憶起了那個(gè)熟悉又遙遠(yuǎn)的故事……（23）在才叔把酒曲帶到日本人的軍營之前，他找了個(gè)借口把阿九支開。山本五太郎犒勞軍隊(duì)的盛宴正在進(jìn)行中，軍營里的大部分人都在縱情狂歡，氤氳的酒香飄散在整個(gè)營房的上空。但沒過多久，只見軍營里傳來一聲巨響，隨后火光映天，哀嚎聲四起……（24）阿九仿佛又聽到了才叔那天在他耳邊輕聲說的話，“我在酒壇里放了白磷，只要溫了酒，就能讓這幫王八蛋全部上西天。阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去?！保?5）小籃子拉拉阿九的手，“哥，想什么呢？”（26）阿九搖搖頭，定定地望著遠(yuǎn)處的山丘和初露的霞光。（27）那棵古榕樹依舊立在那排騎樓前，仿佛空氣中飄來了熟悉的桑葚酒香。（28）現(xiàn)在，已是1945年的夏天了。問題：標(biāo)題“古榕酒香飄”中“酒香飄”三字意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文意作簡要分析。學(xué)以致用①才叔釀的酒好，芳香四溢；②才叔釀酒的技藝得以傳承；③才叔的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人?！敬鸢浮糠椒c(diǎn)撥：1）字面義2）深層義：比喻義、引申義、象征義【解析】結(jié)合內(nèi)容情節(jié)：第14段，阿九知道扁擔(dān)挑著的是才叔的畢生心血，因而偶遇日本人時(shí)，面對(duì)對(duì)方嚴(yán)厲呵止，手上動(dòng)作卻越發(fā)緊；第24段，才叔臨行前叮囑阿九“一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去?！狈治鱿笳髁x：第23段，酒香飄散日本軍營，可很快便被才叔一把火燃盡，酒已不再是單純的酒，更具備了崇高意義。方法點(diǎn)撥4）斟酌題中修辭標(biāo)題中如有運(yùn)用修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等），需要針對(duì)具體修辭手法進(jìn)行拆解，還原標(biāo)題的本義，而后再由淺入深逐層分析。如：《開在記憶深處的花》，這里則借花喻指曾經(jīng)難忘的事。《變色龍》，文中的沙皇警察在處理狗咬人事件中，因?yàn)楣分魅松矸莶煌瑧B(tài)度一變再變、反復(fù)無常，活脫脫如變色龍般善變，作者借此來暗諷沙皇警察的趨炎附勢、欺下媚上、見風(fēng)使舵。學(xué)以致用每一顆草都會(huì)開花①去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會(huì)開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。②曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期太考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)人班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。③他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。A.那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什么不出去跟父親說話？他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)以致用④學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候；學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平索的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。⑤學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。B.剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。⑥從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。學(xué)以致用【問題】標(biāo)題“每一顆草都會(huì)開花”有什么含義？【參考答案】1）在文中指牛耳朵草、蒲公英、狗尾巴草、蒿子等各種普通的草都會(huì)開出屬于自己的花。2）喻指每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值和閃光點(diǎn)，無論一個(gè)人多么平凡、渺小，只要努力向上、執(zhí)著追求，都有綻放光彩、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的可能。方法點(diǎn)撥：1）字面義2）深層義：比喻義、引申義、象征義草——平凡的人；開花——人綻放光彩、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。每一棵草都會(huì)開花——無論一個(gè)人多么平凡、渺小，都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的可能。04歸納總結(jié)歸納總結(jié)05鞏固訓(xùn)練溫暖的傳遞⑴終于將自己的東西收拾好了，四五只紙盒子，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ鼈儼察o地躺在墻角，等待著搬運(yùn)工過來，將它們從這個(gè)辦公室，搬到我的新辦公室去。昨天還整潔有序的辦公室，現(xiàn)在變得骯臟、混亂、慘不忍睹，跟電影里的逃亡場景似的，到處散落著紙片、文件袋、壞掉的筆、用過的本子、煙蒂，甚至還有一雙臭鞋。亂糟糟的垃圾里，混雜著我的氣息。⑵這幾天，辦公樓亂成了一鍋粥，因?yàn)楦鞑渴胰藛T進(jìn)行了大調(diào)整，大家都在忙著挪窩，從一個(gè)辦公室，挪到另一個(gè)辦公室。⑶這是我第N次換辦公室，我的新辦公室換到了樓上。我拎著臉盆、掃把和抹布，準(zhǔn)備先去新辦公室看看有沒有騰空，再好好收拾打掃一下。每次搬辦公室，最累的活就是收拾新辦公室，將一個(gè)又臟又亂、堆滿垃圾的辦公室整理干凈，真不是一件容易的事、剛剛騰空的辦公室，永遠(yuǎn)堆滿垃圾亂七八槽。⑷找到了我的新辦公室。門開著。

練習(xí)一⑸奇怪，怎么干干凈凈的，連一點(diǎn)紙屑都沒有?地面還濕漉漉的，顯然有人剛剛拖過。難道我走錯(cuò)了，這不是我的新辦公室?回頭又看了看門牌號(hào)，沒錯(cuò)，正是我要搬入的新辦公室啊。⑹正納悶，有人拎著拖把進(jìn)來。我認(rèn)得他，是工會(huì)的老章，去年剛調(diào)過來。這間辦公室以前就是他的。⑺我看著他，問：“你搬好了吧?”⑻老章點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我的東西都已經(jīng)搬到新辦公室了?！闭f著。他又彎腰拖起地來。⑼“那你，這是……”我疑惑地看著他，部搬走了，還拖地干什么?他直起腰，說：“你是要搬到這間辦公室吧?我這就收拾好了，等地面干了，你就可以直接搬進(jìn)來了?！雹卧瓉硎沁@樣啊。這太出乎我的意料了，搬了這么多次辦公室，還是第一次有人在騰空辦公室后，把即將屬于別人的辦公室收拾干凈的。⑾我連聲道謝。⑿老章擺擺手：“都是同事嘛，舉手之勞，應(yīng)該的?！崩险掳盐依^去，告訴我：辦公桌應(yīng)該怎么放才能照到陽光；電話擱哪兒接起來方便；哪個(gè)插座能用，哪個(gè)是壞的……

⒀我用力點(diǎn)著頭。冬日下午的陽光，從窗戶斜斜地照進(jìn)來，落在我和老章之間，那是溫暖的橙色。⒁告別老章，我拎著臉盆掃把和抹布，又回到原來的辦公室。望著滿地垃圾，我卷起衣袖，打掃起來。⒂有人拎著臉盆、掃把和抹布，走進(jìn)了我的辦公室，他是這個(gè)辦公室的新主人。看到我在忙碌，他詫異地看著我，我笑著對(duì)他說：“__________________________。”⒃走廊里，都是忙碌的身影。⒄每次搬辦公室，我們都是忙著打掃別人用過的辦公室，替別人清掃垃圾。這一次，我們和老章一樣，把自己用過的辦公室打掃干凈，留一個(gè)干凈、整潔、明朗的空間給別人，也把自己美好的一面，留給他人。而我們要搬進(jìn)的新辦公室，則是別人留給我們的，一個(gè)同樣干凈、整潔、明朗的空間。⒅只是順序稍稍變一下，感覺就完全不同了。很多時(shí)候，很多事情，都是這樣。⒆我們完成了一次溫暖的傳遞?！締栴}】結(jié)合文章情節(jié)，談?wù)剬?duì)題目《溫暖的傳遞》的理解?！敬鸢浮?）“溫暖的傳遞”在文中指我們和老章一樣，把自己用過的辦公室打掃干凈，留一個(gè)干凈、整潔、明朗的空間給別人，也把自己美好的一面，留給他人。2）做事情要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。多為他人考慮一些，這種溫暖會(huì)傳遞給對(duì)方，對(duì)方也會(huì)如此傳遞下去，那么這個(gè)世界就會(huì)多一些美好。流淚的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。練習(xí)二那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘撸诘咎锢锊逖?，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會(huì)和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣?！締栴}】結(jié)合文章內(nèi)筒，分析標(biāo)題《流淚的蓑衣》中蓑衣淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感？【參考答案】①自古至今倍受重視的喜悅自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動(dòng)；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心（任意答出4點(diǎn)即可）練習(xí)三花開的聲音陳文和花開也有聲音么？一個(gè)夏季的晚上，我在住家的陽臺(tái)上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個(gè)“雛形”的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會(huì)開放的，便在陽臺(tái)徹夜守護(hù)著，耐心地等待，等待。近午夜十一時(shí)，那美好的時(shí)刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的汽球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響動(dòng)，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿