2024-2025學年八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭說課稿2 北師大版

2024-2025學年八年級歷史上冊第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭說課稿2北師大版主備人備課成員設計思路本節(jié)課以“第二次鴉片戰(zhàn)爭”為主題，旨在幫助學生深入理解第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因、過程及其影響。設計思路如下：

1.導入新課：通過回顧第一次鴉片戰(zhàn)爭的影響，引導學生思考為什么會有第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生。

2.分析戰(zhàn)爭原因：講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的政治、經濟、文化背景，幫助學生理解戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。

3.講述戰(zhàn)爭過程：詳細介紹第二次鴉片戰(zhàn)爭的重要事件，如英法聯(lián)軍攻占廣州、天津條約簽訂等，讓學生了解戰(zhàn)爭的具體經過。

4.分析戰(zhàn)爭影響：從政治、經濟、文化等方面闡述第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響，引導學生認識到戰(zhàn)爭對中國近代史發(fā)展的深遠影響。

5.總結提升：概括第二次鴉片戰(zhàn)爭的性質和特點，強調其在中國近代史上的重要地位。

6.課后作業(yè)：布置相關習題，鞏固所學知識，提高學生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的時空觀念，使其能夠準確把握第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景和時間線索。

2.提升學生的史料實證能力，通過分析歷史文獻和資料，理解戰(zhàn)爭的原因、經過和影響。

3.增強學生的歷史解釋力，能夠從不同角度分析戰(zhàn)爭對中國社會發(fā)展的長遠影響。

4.培養(yǎng)學生的歷史價值觀，認識到國家獨立和民族尊嚴的重要性，激發(fā)愛國情懷。教學難點與重點1.教學重點

①第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因，包括列強對華侵略的野心、鴉片貿易的擴大等。

②第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程，如英法聯(lián)軍的侵略行動、天津條約的簽訂等。

③第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響，包括政治、經濟、文化等方面的變化。

2.教學難點

①理解第二次鴉片戰(zhàn)爭與第一次鴉片戰(zhàn)爭的關系，以及兩次戰(zhàn)爭的不同之處。

②掌握戰(zhàn)爭過程中的重要歷史事件，如廣州淪陷、圓明園被焚等，并能夠分析其歷史意義。

③深入分析戰(zhàn)爭對中國社會產生的深遠影響，特別是對民族意識覺醒和國家近代化進程的推動作用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法，系統(tǒng)講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和影響，確保學生掌握基礎知識。

2.討論法，組織學生分組討論戰(zhàn)爭中的重要事件和人物，培養(yǎng)學生的批判性思維和歷史分析能力。

3.案例分析法，通過具體案例分析戰(zhàn)爭對中國社會的影響，增強學生的歷史理解力。

教學手段：

1.多媒體教學，利用PPT展示戰(zhàn)爭歷史圖片、地圖和文獻資料，直觀呈現歷史場景。

2.教學視頻，播放相關歷史紀錄片，幫助學生更生動地理解戰(zhàn)爭過程。

3.網絡資源，引導學生利用網絡平臺查詢歷史資料，拓展學習視野，提高自主學習能力。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：通過播放第一次鴉片戰(zhàn)爭的歷史圖片和簡介視頻，讓學生回顧相關知識，為新課鋪墊。

2.提出問題：請問同學們，第一次鴉片戰(zhàn)爭后，為什么還會發(fā)生第二次鴉片戰(zhàn)爭呢？請大家思考并發(fā)表自己的看法。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景：介紹列強的侵略野心、鴉片貿易的擴大等。

-用時：5分鐘

2.講述第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程：詳細講解英法聯(lián)軍的侵略行動、天津條約的簽訂等。

-用時：10分鐘

3.分析第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響：從政治、經濟、文化等方面闡述戰(zhàn)爭對中國的影響。

-用時：5分鐘

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.討論戰(zhàn)爭原因：讓學生分組討論，探討第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因，引導學生從不同角度分析。

-用時：5分鐘

2.分析戰(zhàn)爭事件：針對戰(zhàn)爭中的重要事件，如廣州淪陷、圓明園被焚等，組織學生進行案例分析，討論其歷史意義。

-用時：5分鐘

四、鞏固練習（5分鐘）

1.學生自主完成練習題，鞏固對第二次鴉片戰(zhàn)爭的理解。

-用時：3分鐘

2.教師選取部分練習題進行講解，解答學生的疑問。

-用時：2分鐘

五、課堂提問與總結（5分鐘）

1.教師提問：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們認為第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響有哪些？

2.學生回答后，教師進行總結，強調戰(zhàn)爭對中國近代史發(fā)展的重要性，以及培養(yǎng)學生的歷史價值觀。

六、作業(yè)布置（2分鐘）

1.布置相關習題，讓學生進一步鞏固所學知識。

2.鼓勵學生利用課后時間查閱資料，深入了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景和影響。

總用時：45分鐘知識點梳理1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景

-列強的侵略野心

-鴉片貿易的擴大

-中國政治腐敗和經濟落后

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程

-1856年，英法聯(lián)軍攻占廣州

-1858年，天津條約的簽訂

-1860年，英法聯(lián)軍占領北京，火燒圓明園

-1860年，北京條約的簽訂

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因

-列強對中國的領土和財富的渴望

-中國的閉關鎖國政策，對外貿易的限制

-鴉片貿易帶來的經濟利益

4.第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響

-政治影響：中國領土和主權的喪失，半殖民地半封建化程度加深

-經濟影響：外國資本和商品的涌入，國內經濟結構的改變

-文化影響：西方文化的傳入，對傳統(tǒng)文化產生沖擊

-社會影響：民族意識覺醒，推動了中國近代化的進程

5.第二次鴉片戰(zhàn)爭中的重要人物

-英國的巴夏禮

-法國的葛羅

-清朝的僧格林沁、曾國藩等

6.第二次鴉片戰(zhàn)爭與第一次鴉片戰(zhàn)爭的聯(lián)系與區(qū)別

-聯(lián)系：兩次戰(zhàn)爭都是列強侵略中國的結果，都是因為鴉片貿易問題引發(fā)的

-區(qū)別：第二次鴉片戰(zhàn)爭的規(guī)模更大，影響更深遠，涉及的列強更多

7.第二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史意義

-標志著中國半殖民地半封建化的加深

-促進了民族意識的覺醒

-推動了中國近代化的進程

-為后來的維新變法和辛亥革命等歷史事件奠定了基礎

8.第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的深遠影響

-社會經濟結構的改變

-文化觀念的轉變

-政治體制的變革

-民族資本主義的發(fā)展

9.第二次鴉片戰(zhàn)爭后的中國

-民族危機加深

-社會矛盾激化

-洋務運動的興起

-民族資本主義的發(fā)展

10.第二次鴉片戰(zhàn)爭的教學意義

-培養(yǎng)學生的時空觀念

-提升學生的史料實證能力

-增強學生的歷史解釋力

-培養(yǎng)學生的歷史價值觀教學反思與總結在教學第二次鴉片戰(zhàn)爭這一課時，我深感歷史的復雜性和教學的挑戰(zhàn)性。以下是我對本次教學過程的反思和總結。

教學反思：

在教學方法上，我嘗試了講授法、討論法和案例分析法等多種教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過情境創(chuàng)設和問題導入，我發(fā)現學生們對歷史事件產生了濃厚的興趣，但在深入分析戰(zhàn)爭原因和影響時，部分學生仍顯得有些迷茫。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生主動思考，而不是單純地灌輸知識。

在課堂管理上，我盡量讓每個學生都有機會參與到討論中來，但發(fā)現時間分配上仍存在不足，有些學生的發(fā)言機會較少。此外，對于學生的回答，我可能過于注重正確性，而忽略了鼓勵學生發(fā)表不同觀點的重要性。

在教學策略上，我利用了多媒體設備展示歷史圖片和視頻，這有助于學生更直觀地理解歷史事件。但同時，我也發(fā)現過度依賴多媒體可能會分散學生的注意力，因此在今后的教學中，我需要更加合理地安排多媒體的使用。

教學總結：

從學生的反饋來看，他們對第二次鴉片戰(zhàn)爭有了更深入的了解，能夠從多個角度分析戰(zhàn)爭的原因、經過和影響。在知識掌握方面，學生們基本上能夠記住戰(zhàn)爭的重要事件和人物，但在歷史解釋和歷史價值觀的培養(yǎng)上，還有很大的提升空間。

在情感態(tài)度方面，學生們對國家的歷史命運有了更多的關注，能夠理解到國家獨立和民族尊嚴的重要性。但同時，我也注意到部分學生在面對歷史問題時，仍缺乏批判性思維和獨立思考的能力。

針對教學中存在的問題和不足，我認為以下改進措施是必要的：

1.加強課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。

2.優(yōu)化時間管理，確保每個學生都有足夠的發(fā)言機會。

3.合理使用多媒體教學，避免過度依賴，同時注重板書和口頭講解的結合。

4.強化歷史價值觀的培養(yǎng)，通過討論和分析，引導學生形成正確的歷史觀。內容邏輯關系1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景與過程

①戰(zhàn)爭背景：列強的侵略野心、鴉片貿易的擴大、中國的閉關鎖國政策。

②戰(zhàn)爭過程：英法聯(lián)軍攻占廣州、天津條約的簽訂、英法聯(lián)軍占領北京并火燒圓明園、北京條約的簽訂。

③關鍵詞：侵略野心、鴉片貿易、閉關鎖國、英法聯(lián)軍、天津條約、北京條約。

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因與影響

①原因：列強的經濟利益驅動、中國的政治腐敗和經濟落后、鴉片貿易的擴大。

②影響：領土和主權的喪失、半殖民地半封建化程度的加深、外國資本和商品的涌入、民族意識覺醒、推動中國近代化進程。

③關鍵詞：經濟利益、政治腐敗、半殖民地半封建化、外國資本、民族意識、近代化。

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭的歷史意義與深遠影響

①歷史意義：標志著中國半殖民地半封建化的加深，促進了民族意識的覺醒。

②深遠影響：社會經濟結構的改變、文化觀