高考英語語法專題強調句教案_第1頁
高考英語語法專題強調句教案_第2頁
高考英語語法專題強調句教案_第3頁
高考英語語法專題強調句教案_第4頁
高考英語語法專題強調句教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

EnglishTeachingPlanTime:Apr..7th,2010Place:TheMulti-mediaHallClass:Class11,Senior3Teacher:ZhengGuoxingPeriod:ThefirstperiodContent:TheemphasissentencesTeachingaims:1.RevisetheusagesoftheEmphasissentences.2.GetthestudentstoknowhowtousetheEmphasissentences.3.TeachthestudentshowtotheEmphasissentencesintheircompositionanddailycommunication.Importantpoints:Mastertheusagesoftheemphasisstructures:1.Itis(was)+被強調部分+that(who)+其余部分2.…do/does/did+動詞原形+…Difficultpoint:HowtocontrasttheEmphasissentencesandtheAttributiveClause.HowtousetheEmphasissentencesindifferentsituation.Teachingmethods:1.TheEnglishFour-in-oneTeachingMethod.2.Question-and-answeractivity.Teachingaids:1.TheMulti-media.2.Acomputerandacourseware.Teachingcontent:高考英語語法專題--強調句強調是一種修辭效果,為了對一定語境中的部分信息內容進行突出強調而采用的一種手段。強調的方式有很多種,但英語中強調句的基本結構是:“Itis/was+被強調部分+that(who)+其余部分”一、Itis(was)+被強調部分+that(who)+其余部分。1.此強調句可以強調主語,賓語,表語,同位語,狀語等。It,that本身沒有詞義,只起引導作用。典例:IsawKateintheparklastweek.(原句)Itwas_I__that/whosawKateintheparklastweek(強調主語)Itwas___that/who/whomIsawintheparklastweek.(強調賓語)Itwas_______thatIsawKatelastweek.(強調地點狀語)Itwas________thatIsawKateinthepark.(強調時間狀語)2.在強調句中,如果敘述的是現(xiàn)在和將來的事情,be動詞用is;如果敘述的是過去的事情be動詞用was練習:(填空)It___hethatwillgotothecinema.It___fromthesunthatwegetlightandheat.It___inShanghaithatIwasborn.3.當被強調部分指人時,可以用that連接,也可用who/whom連接;指物時,只用that連接。練習:ItwasTom__________Imetlastweek.Itisanewbook_____hisbrotherwantstobuy.4.強調時間、地點狀語時,只用that,不用when,where.練習:Itisat5o'clock______thetrainwillarrive.Itwasinthepark_____IsawKatelastweek.5.若被強調的部分是句子的主語時,那么that/who之后的謂語動詞和被強調的主語保持一致。填空練習:Itwashewho_____late.ItisIwho____late.Itistheythat_____late.6.強調句的一般疑問句為“Is(was)it+強調部分+that…?強調句的特殊疑問句為:“特殊疑問詞+is(was)it+that+陳述句語序?”結構。典例:HewillleaveforHongKongat7:00.Itisat7:00thathewillleaveforHongKong.Isitat7:00thathewillleaveforHongKong?WhenisitthathewillleaveforHongKong?(強調陳述語序)7.與否定詞not連用的until短語或從句在被強調時應注意否定轉移。其結構為“Itis/wasnotuntil…that…”典例:1)Ididn'tfinishmyhomeworkuntil5:00.Itwasnotuntil5:00thatIfinishedmyhomework.2)Hedidn'trealizehismistakesuntilhegraduatedfromhighschool.Itwasnotuntilhegraduatedfromhighschoolthatherealizedhismistakes.8.定語從句和強調句型容易混淆,如果去掉itis/was,that句子仍然通順成立,則為強調句型,不成立不通順,則為從句。比較訓練:Itwasatsixo’clockthathegothome.Itwassixo’clockwhenhegothome.二、其他強調形式1.Itbe…that..句型不能強調謂語部分,若要強調謂語,則須在謂語動詞原形前面加上助動詞do,did,does.Ireallylikeyou,andIdohopeeveryonehasapromisingfuture.2.用副詞really,still,even強調。Itwashotyesterday,butitisevenhottertoday.3.用重復一個詞來達到強調效果。Hetoldusanoldstoryoverandoveragain.4.用倒裝表示強調。Onlyinthiswaycanhesolvetheproblem.5.一些短語onearth,atall,intheworld等含有強調意味的。Whatonearthdoyouwanttodo?Hedidn'tcareaboutitatall.三、高考真題1.Itwasnotuntilshegothome____Jenniferrealizedshehadlostherkeys.(2006年全國卷Ⅱ)A.whenB.thatC.whereD.before2.ItwasinNewland____ElizabethfirstmetMr.Smith.(08年全國卷Ⅱ)A.ThatB.howC.whichD.when3.-Wheredidyougettoknowher?-Itwasonthefarm__weworked.(2007年山東卷)A.thatB.thereC.whichD.where4.-I’vereadanotherbookthisweek.-Well,maybe___isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.(2009浙江卷)A.thisB.thatC.thereD.it四、高考模擬演練1.Itwasnotuntil1936___baseballbecamearegularpartofOlympicGames.A.thenB.whichC.thatD.when2.___in1943___theharmfulsmogmadeitsappearanceinLosAngeles.A.Only,thatB.Itwas,thenC.Thatitwas,whenD.Itwas,that3.ItwasontheNationalDay___shemetwithherseparatedsister.A.thatB.whenC.whereD.which4.WasitduringtheSecondWar__hedied?A.thatB.whileC.inwhichD.then5.Who__helpedyouworkoutthemathproblem?A.washeB.itwaswhoC.wasitthatD.itwas6.Itwasnotuntil1956___liberated.A.thatthetownwasB.didthetownC.wasthetownD.thatwasthetown7___inthisroomthatourfirstmeetingwasheld.A.JustwhenB.WhenC.WhereD.Itwas8.Itisneartheplace___thereisabomb____wefoundthedeadman.A.where;whereB.where;thatC.that;whereD.that;that9.ItwasMikeandPeterwho____thereadingroomthistimeyesterday.A.arecleaningB.werecleaningC.cleanedD.cleans10.Itistheroom____wewillhavethemeeting.A.thatB.whichC.whereD.thereItisintheroomthat_wewillhavethemeeting.11.ItisIwho____watchingTV.A.isB.amC.areD.being12.It___theChinesepeoplethat___hardworking.A.was,wasB.is,areC.is,isD.are,are13.Itwasmidnight____hearrivedhome.A.thatB.whenC.whichD.atwhichItwasatmidnightthathearrivedhome.14.Itwasnotuntilshehadarrivedhome___herappointmentwiththedoctor.A.didsherememberB.thatsherememberedC.whensherememberedD.hadsheremembered15.Wherewasit___theroadaccidenthappenedyesterday?A.whenB.thatC.WhichD.how16.Itwasforthisreason___herunclemovedoutofLondonandsettleddowninasmallvillage.which

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論