2019年安徽省中考滿分作文《樂》

2019年安徽省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面文字，按要求作文。(55分）子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(《論語》)責任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》)雖然我們的工作帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾芙·居里《美麗的顏色》)你對“樂”有怎樣的認識與思考？或者，在學習與生活中，你有哪些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文?！咎嵘c要求】(1）自擬題目，自選文體；(2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；(3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。樂我不敢輕易的為快樂下定義，也不知道該怎么樣用語言來描述快樂，因為在每個人的心中，快樂是不盡相同的。也許有人覺得，快樂就是擁有車子，票子，房子，過著富足的生活;也許有人覺得，快樂就是能讀上一本好書，來滋潤自己的心田;又也許有人覺得，快樂就是有事可做，能充實自己的人生……可在我的心里，快樂，應(yīng)該是有很多種色彩的染料盒吧。

快樂是熱情的紅顏色。夏去秋來，楓葉林里的楓葉似被紅墨水渲染過一般，綻放著耀眼的紅色。來到楓葉林，腳踩在用楓樹葉子鋪成的紅地毯，發(fā)出“沙沙”的聲音，眼睛里充斥著熱烈的紅色，清涼的風從林子里“簌簌”地穿過，似乎也成了紅色的了。小孩子們興奮地從這棵樹跑到那棵樹，不停的在“紅地毯”上跳躍、旋轉(zhuǎn)，或是大笑著抓起一大把楓樹葉使勁的拋上天，好像要把天空也染成紅色。大人們有的“咔嚓”“咔嚓”的用相機留下這一片紅色，有的輕輕的拾起一片楓葉，把它夾進隨身的小本子里，也有的微笑著靜靜的站在這紅色的天地之中，似乎就要吟出一首奇麗的小詩來。

快樂是明凈的藍顏色。你見過大草原上的天空嗎?那是怎么望也望不到頭的藍顏色，當你用最舒服的姿勢平躺在草原上時，就好像整個人都被藍色給吞下去一樣，整個世界，就只剩下無邊無際的藍色，自己的心，仿佛能裝下一整片藍天，一下子明朗起來，一切的不愉快，也被這藍色擠到不知哪兒去了。此時此刻，想做的只是高歌一曲，來表示心中的愉悅。

快樂是純潔的白顏色。在深灰色的醫(yī)院里有著一道白色的風景，他們穿著白大褂，在醫(yī)院的各個角落忙碌的穿梭著。在走廊上，他們輕聲安慰著病人的家屬，告訴家屬們病人的情況，告訴家屬們他們會盡心盡責，讓家屬們安心。在各個病房里，他們細心的照料著病人，告訴病人們該做什么不該做什么，他們真心希望病人早日康復(fù)，并以實際行動盡力讓病人的病情好轉(zhuǎn)。在手術(shù)室里，他們手操著手術(shù)刀，嚴謹認真的為病人做著手術(shù)，他們不管自己已經(jīng)大汗淋漓，只知道要盡自己最大的努力去醫(yī)治好病人，挽救一條又一條生命。人們賦予他們一個共同的名字，白衣天使。他們，是快樂的。

快樂是希望的金顏色。每個人的一生，總會有一段漫漫長夜。在恐怖的黑色陰影里，我們落魄，哭泣，甚至絕望。因為我們看不清前方，也不知道自己身處何地，只能在惶恐和迷茫中痛苦的徘徊。但是我們心中有夢有追求，還有那金燦燦的希望，這點金顏色支撐著我們前進，讓我們學會拼搏，學會堅強，學會永不言敗。最終，我們會度過黑夜，天邊燃起黎明的曙光，它也是金色的。這時，我們會會心的微笑，內(nèi)心，是難以名狀的快樂。

我拿著快樂的染料盒站在調(diào)色板前，試圖用畫筆調(diào)出更多快樂的顏色?！驹}特點】從近5年的中考作文題來看，2019年安徽卷的中考作文題是穩(wěn)中有變。前幾年安徽卷的作文題一直偏向命題作文與半命題作文，2018年的“原來，我也很____”屬于半命題作文，2017年的“這就是我的承諾”屬于命題作文，而2019年的是以話題作文的形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上來看，2019年安徽卷更加關(guān)注考生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)、啟發(fā)考生關(guān)注內(nèi)心世界，喚起內(nèi)心的正能量。如“樂”“責任”“快樂”等詞，都具有良好的引導(dǎo)作用，有利于考生發(fā)現(xiàn)身邊的美，書寫身邊的好人、好事及美好的情感與品質(zhì)。2019年安徽卷的中考作文題要求考生閱讀一段材料，然后圍繞核心詞“樂”完成作文。這道題給了考生廣闊的寫作空間，但要寫得出彩也并非易事。充分解讀給出的材料是審題的前提，若忽略材料而單純扣住“樂”來寫，有可能會偏離文章的具體要求。綜合三則語錄，我們不難看出，這道作文題是想通過啟發(fā)式的引導(dǎo)，讓考生挖掘心中的“樂”。處于不同年齡段或?qū)儆诓煌巳旱娜硕加袑儆谧约旱臉肥拢忌欢ㄒ靼鬃约旱纳矸菔侵袑W生，選擇適合中學生身份的素材來寫，是完成這道作文題的前提和關(guān)鍵。作文要求雖然說“自選文體”，但是考生還是要盡量以記敘文來作文。首先要解讀材料，給出的材料中有三位名人的名言，都是圍繞“樂”字的?？忌芨形虻讲牧现胁煌宋锏摹皹贰笔遣灰粯拥模O(shè)置作文標題時，可以將“樂”融合在題目中，也可以不在題目中出現(xiàn)“樂”，但內(nèi)容上一定要圍繞“樂”，既要讓“樂”貫穿全文，也要寫出“樂”的深層含義。【思路要點】2019年安徽中考作文題打破了近年來命題、半命題交叉安排的形式，采用了話題作文的命題形式，并就話題提供了三則材料。從所提供的話題“樂”來看，依然是引導(dǎo)考生積極進取，樂觀面對生活。三則材料則提示考生要從求知、擔當、進取等角度來詮釋話題。由此看來，雖然命題的形式有所變化，但命題意圖依然是立足成長，讓考生圍繞話題梳理自己成長中的經(jīng)歷、體驗和感悟，考生只要明白這一點，審題就沒有障礙，而且都會有話可說。三則材料均來自于教材，《論語》中的這句話強調(diào)的是求知的態(tài)度；梁啟超的這句話則告訴我們，人最大的快樂是學會了擔當，盡了應(yīng)盡的責任；艾芙.居里的這句話是啟示我們:不要被困難嚇倒，直面困難，迎接挑戰(zhàn)，以苦為樂。三則材料緊緊圍繞人們的生活、學習、工作的實際，告訴我們應(yīng)該有什么樣的“樂”、如何追求這種“樂”、如何用這種“樂”來提升自己的境界。所以從材料中提取出來的觀點就可以作為立意的參考。比如以學習知識為樂、以盡職盡責為樂、挑戰(zhàn)困難以苦為樂，這三點都很貼近生活，相信大家都有深刻的體驗，考生可以根據(jù)其中的一點從生活中選擇感受最深的事例來寫作。【文題解析】這是一道材料作文。三則材料均來自部編語文教材，不偏不怪，又接地氣?！皹贰钡脑掝}非常切合考生的年齡心理特點和實際生活內(nèi)容，讓學生有話可說，有事可寫。這三則材料體現(xiàn)的“樂”的本質(zhì)內(nèi)涵其實就是“喜歡一種工作或做一件事，要有責任感，不能半途而廢，雖然工作的過程很艱苦，但最終通過努力體驗到了成功的快樂。”如果單純的緊扣其中的一則材料構(gòu)思行文，就容易寫得膚淺，缺少思想深度?！皹贰钡膬?nèi)涵很豐富，選材范圍很廣泛，我們可以從以下角度進行發(fā)掘：1．垂釣之樂。我喜歡垂釣。垂釣是一件很辛苦的事，但通過學垂釣，鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我的耐心，讓我體驗到了“釣勝于魚”的樂趣。2．讀書之樂。先寫自己不喜歡讀書，然后寫自己參加讀書會的困惑，最后在媽媽的指導(dǎo)下，迷上了讀書，發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣……要想寫好多則材料作文，必須認真分析材料，準確把握材料內(nèi)涵，然后確定采用求同法，或求異法，或互補法?？傊?，只有全面地把握命題者的命題意圖，寫出的文章才會命中靶心中十環(huán)?！緲?gòu)思角度提示】1.從求知獲得快樂這一角度立意。寫自已嗜書并積極創(chuàng)造條件獲取書籍、爭取讀書時間和機會等角度去選材，從中反襯出積極求知的樂趣。2.從盡了責任而快樂這一角度立意。寫自已在家庭中做家務(wù)、照顧家人，盡到了自己的責任；在學校擔任班干部，為班級盡職盡責等事例。雖然有時會感到勞累，但從中可以體會到一種擔當?shù)目熘臁?.從擁有好心態(tài)而快樂這一角度立意。愛學習，就會從求知中獲取快樂；發(fā)生活，就會從簡單的生活小事中感受快樂；愛親人，就會從與親人相處的點點間滴中獲取快樂?！拔摇焙苄疫\，擁有這么一個快樂積極的心態(tài)，“我”的生活充滿快樂，這份快樂讓“我”更加健康地成長。4.從戰(zhàn)勝困難，敢于挑戰(zhàn)而快樂這一角度立意。面對學習、生活中遇到的困難沒有放棄，而是迎難而上，積極尋找解決問題的辦法。在不懈的努力下終于戰(zhàn)勝了困難，取得了成功，“我”在這個過程中不斷成長，收獲了快樂?！舅悸芬c】1．讀書的快樂閱讀能夠使人了解世界各地的風土人情，能夠與古今智者對話，能夠拓展自己的知識面。讀書的范圍不受限制，可以是文學類的，可以是哲學類的，也可以是地理類的——廣泛地閱讀不同種類的圖書，是提升個人修養(yǎng)的重要途徑。閱讀還讓我們的業(yè)余生活更多姿多彩，在長久的堅持中，語文水平自然會得到提升，也不再怕寫作文。2．拼搏后的快樂“我”在運動會上參加三千米長跑，賽程進行到一半的時候，因體力消耗過大，步伐漸漸慢下來，所以被身后的同學追上了。這時候，“我”聽到了老師和同學們的加油聲，最終鼓足勇氣，奮力奔跑，從而取得了優(yōu)異的成績。在登上領(lǐng)獎臺的時候，“我”才明白：只有經(jīng)歷過拼搏，才能體會到真正的快樂。3．合作的快樂在學習上，“我”雖然很用功，但成績總是不理想。后來，在老師的指導(dǎo)下，同學之間組成了合作小組，遇到不會的問題大家可以一起討論，共同解決難題。經(jīng)過一段時間的小組學習，“我”和小組成員的學習成績都有了明顯的進步，大家都感受到了合作的快樂。4．尋找快樂“我”學習壓力很大，很懷念小時候的快樂時光，由此開啟了尋找快樂的旅程。在尋找快樂的過程中，“我”見識了不同年齡、不同行業(yè)的人對快樂的理解。聽過不同看法之后，“我”認識到，快樂原來就在“我”身邊：“我”擁有的一切和與“我”朝夕相處的親人，都是“我”快樂的源