統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2《樹之歌》精美課件

樹之歌2認(rèn)識(shí)樹木增長知識(shí)冬天光著頭，春夏長綠發(fā)，只有一只腿，小鳥喜歡它。謎底：樹讀謎語，你知道謎底是什么嗎？猜一猜。認(rèn)識(shí)“梧、桐”等15個(gè)生字，會(huì)寫“楊、壯”等10個(gè)字，會(huì)寫“楊樹、樹葉”等詞語。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。通過讀文、看圖，初步了解11種樹的基本特點(diǎn)。積累與樹木有關(guān)的語句。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀梧桐掌楓松柏裝耐守疆銀杉化桂樺梧梧桐桐桐油

泡桐悟：覺悟銅：銅鐵辨一辨掌手掌巴掌楓楓樹楓林棠：海棠諷：譏諷辨一辨松松鼠松樹柏柏樹松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨裝服裝假裝樺白樺樺樹妝：梳妝嘩：喧嘩辨一辨耐忍耐耐心守守衛(wèi)守法奈：無奈宇：宇宙辨一辨疆疆土邊疆銀銀杏

水銀

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉樹紅杉化化肥化學(xué)

彬：文質(zhì)彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂掛：懸掛辨一辨梧松桐楓柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌楊壯桐楓松柏棉杉化桂組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：春天到了，楊柳綠了。楊桃楊樹楊梅百步穿楊左右木7Y音序：辨字：揚(yáng)表揚(yáng)飛揚(yáng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：海上日出的景象特別壯觀。強(qiáng)壯

壯觀壯年氣壯山河左右丬6Z音序：辨字：狀狀態(tài)狀況組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：道路兩旁種滿了梧桐樹。梧桐油桐泡桐破桐之葉左右木10T音序：辨字：銅銅板銅錢組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天到了，楓葉變紅了。楓樹楓葉楓林左右木8F音序：辨字：風(fēng)風(fēng)雨風(fēng)云組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：松鼠喜歡吃松果。輕松

松樹松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：操場上有一排高大的松柏。柏樹柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：秋天到了，田里的棉花豐收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：綿綿羊綿密組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：長江邊，那一排排水杉高大挺拔。杉樹杉木水杉銀杉左右木7S音序：辨字：衫襯衫衣衫組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：春天到了，冰雪融化了。變化文化消化

化險(xiǎn)為夷左右亻4H音序：辨字：代代表時(shí)代組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：八月的桂花香飄四野。桂花桂冠月桂

桂子飄香左右木10G音序：辨字：掛

牽掛

掛鉤詞語表?xiàng)顦錁淙~楓樹松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反義詞想一想，課文主要寫了什么。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：這是一首寫樹木的小韻文，朗讀本課時(shí)，要讀準(zhǔn)字音，注意停頓，重讀“高、壯、像手掌”等字詞。朗讀指導(dǎo)課文給我們講解了一些關(guān)于樹木的小常識(shí)。

想一想，課文主要寫了什么。讀課文，數(shù)一數(shù)，課文一共講了多少種樹？找出它們各自具有的特點(diǎn)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌種類特點(diǎn)課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。樹木不都長的很像嗎，我們應(yīng)該怎樣去區(qū)別它們呢？它們各自具有怎樣的特征？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！楊樹高楊樹的特征是長得很高。榕樹壯榕樹的特征是長得很粗壯。梧桐樹葉像手掌

梧桐樹的特征是葉子的形狀很像我們的手掌。比喻小練筆請(qǐng)你仿照課文的比喻句，試著寫一句。

像

。銀杏樹葉扇子楓樹秋天葉兒紅

楓樹的特征是到了秋天葉子會(huì)變紅。松柏四季披綠裝

松樹和柏樹的特征是葉子四季都是綠色的。擬人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜歡溫暖干燥的地方，所以它只長在南方。樺樹耐寒守北疆

樺樹的特征是忍受得了寒冷，所以北方長得較多。擬人銀杏水杉活化石

銀杏樹和水杉樹的特征是歷史悠久，活的時(shí)間很長。金桂開花滿院香

桂花的特征是開花的時(shí)候香味很濃。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文是從哪幾個(gè)方面來描寫樹木的？課文是從哪幾個(gè)方面來描寫樹木的？課文從樹木的形狀、顏色、生長的環(huán)境、味道來描寫的。你還認(rèn)識(shí)哪些樹呢？它們有什么特點(diǎn)，和同學(xué)們互相交流一下。寫出帶有下列偏旁的字，再填空。我發(fā)現(xiàn)木字旁的字大多和

有關(guān)，我還知道帶有這個(gè)偏旁的字有

、

。楊桐楓松柏棉樹木杉桂本課是一首介紹樹木特征的歸類識(shí)字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹這11種樹木，表現(xiàn)了。大自然樹木種類的豐富樹之歌喜好—喜暖耐寒形狀—高、壯、像手掌味道—滿院香顏色—紅、綠特點(diǎn)帶有“樹”字的成語

樹大招風(fēng)獨(dú)樹一幟火樹銀花鐵樹開花玉樹臨風(fēng)樹大根深你還知道其他與樹有關(guān)的諺語嗎？炒豆出芽，鐵樹開花。山大無柴，樹大空心?；ㄔ跇渖祥_，別忘地下根。吃桔子不忘洞庭山，乘風(fēng)不忘栽樹人。讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。解釋：十年的時(shí)間可以培養(yǎng)一棵樹，一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才。比喻培育人才要花費(fèi)很多時(shí)間。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。解釋：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最后還是要回歸故土。樹無根不長，人無志不立。解釋：樹沒有根是長不大的，人沒有志向是不會(huì)成功的。識(shí)字2樹之歌楊棉柏松壯桐杉化桂楓楊樹壯美梧桐楓樹松果柏樹木棉水杉變化桂花樹之歌第二課時(shí)第一課時(shí)2語文二年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：做客“木”字大家庭“木”字大家庭邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)プ隹停屛覀冏龊脺?zhǔn)備，一起出發(fā)吧！第一課時(shí)了解“木”字家庭資料梧桐手掌

楓樹松柏

裝扮樺樹耐寒守北疆

銀杏水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuɡuì詞語我會(huì)認(rèn)huà資料

家庭字詞花園1楊壯桐楓松柏棉杉化桂生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻左窄右寬，左高右低，右半部分首筆橫折折折鉤一筆寫成，第二個(gè)折點(diǎn)在田字格中心，兩撇撇尖穿插到木字旁的點(diǎn)下方，第二撇略長。書寫指導(dǎo)yángzhuàng左窄右寬，左高右低，“士”兩橫上長下短，長橫寫在橫中線上。tóng左窄右寬，左高右低，“同”橫平豎直框正。fēng左窄右寬，左高右低，“風(fēng)”上窄下寬，豎撇在豎中線左側(cè)。左窄右寬，左高右低，“公”第一筆撇從豎中線上起筆撇至“木”側(cè)，捺尖落在橫中線上。sōngbǎi左右寬窄相當(dāng)，左長右短，右半部分“白”要寫得略瘦。左右寬窄相當(dāng)，頂部“木”高，底部“彡”低，三撇等距，起筆撇上下對(duì)齊，第三撇最長，撇過豎中線，穿插到“木”下。shānhuà左窄右寬，左右等高，豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心。guì左窄右寬，頂部左右齊平，右半部分“圭”由兩個(gè)“土”字組成，分寫橫中線上下，第二橫落在橫中線上。自由讀課文，找一找這首兒歌介紹了哪些樹木。資料

家庭成員名字2梧桐楓松柏樺杉桂wútóngfēngsōngbǎihuàshānguì這就是形聲字都是左右結(jié)構(gòu)都是木字旁右邊的字提示了它們的讀音讀一讀下列字，你發(fā)現(xiàn)了什么？邀請(qǐng)小伙伴一起開火車讀，看看沒有拼音哪列小火車開得最快、最穩(wěn)。楊樹榕樹梧桐樹楓樹銀杏水杉金桂松樹柏樹木棉白樺讀一讀，記一記泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果pāo

在家人的幫助下查找這8個(gè)與植物相關(guān)的詞語的資料。了解了“木”字家庭的資料，我們一起去做客吧！語文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)樹之歌2走進(jìn)“木”字大家庭仔細(xì)讀兒歌，找出每種樹木的特點(diǎn)。楊樹高榕樹壯梧桐樹葉像手掌比喻秋天葉兒紅紅葉楓樹松柏四季披綠裝木棉喜暖在南方樺樹耐寒守北疆本義為田界，從“弓”，表示以弓記步，即以弓來丈量土地，三橫兩田表示田之間的疆域界限。疆銀杏水杉活化石為什么說銀杏和水杉是“活化石”呢？

在很多很多年以前，水杉和銀杏這兩種樹就生活在地球上了。后來由于自然環(huán)境發(fā)生變化，和它們一起生活的很多動(dòng)植物都滅絕了，變成了化石，但是銀杏和水杉還一直活到了今天，所以被稱為“活化石”。金桂開花滿院香楊樹——榕樹——梧桐——楓樹——松柏——木棉——樺樹——銀杏——水杉——金桂——高壯葉如掌葉兒紅披綠裝滿院香喜暖耐寒活化石活化石家庭成員大合影讀一讀，背一背同學(xué)們一定了解了“木”字大家庭的每一位成員。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。zhì讀一讀，想想下面幾句話的意思。gēn拓展延伸十年樹木，百年樹人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。樹高百尺，葉落歸根。指樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻事物總有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)最終要回歸故鄉(xiāng)。樹無根不長，人無志不立。人要有志向,沒有志向就像樹木沒有根一樣。

森林里漲水了，動(dòng)物們面臨著災(zāi)難，面對(duì)共同的危險(xiǎn)，有些動(dòng)物想著如何能讓大家一