統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第22課《讀不完的大書(shū)》精美課件

讀不完的大書(shū)22奧秘?zé)o窮

樂(lè)趣無(wú)盡我，是植物的家園，是動(dòng)物的游樂(lè)場(chǎng)；我包含萬(wàn)物，擁有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣；我是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)?！拔摇笔钦l(shuí)？會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)字。正確讀寫(xiě)“麻雀、溫柔等17個(gè)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文,能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷感悟課文中的內(nèi)容,體會(huì)大自然中的奧秘和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言和寫(xiě)法。養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀麻旋佩姿態(tài)筍寸副爽僅梨僅組詞：不僅

僅然不僅辨字：（權(quán)

僅）次√麻組詞：麻木麻煩亞麻辨字：（麻嘛）木√旋組詞：旋轉(zhuǎn)旋渦回旋辨音：旋律（xuànxuán）√旋組詞：旋轉(zhuǎn)旋渦回旋辨音：旋律（xuànxuán）√佩組詞：佩服敬佩佩戴辨字：玉（珮佩）√姿組詞：風(fēng)姿姿勢(shì)姿態(tài)辨字：舞（資姿）√態(tài)組詞：態(tài)度神態(tài)狀態(tài)辨音：狀態(tài)（tàidài）√梨組詞：鳳梨

梨園棠梨辨字：（犁

梨）花√筍組詞：竹筍春筍蘆筍辨音：筍子（sǔnshǔn）√寸組詞：一寸寸土分寸辨字：尺（才寸）√副組詞：副詞副本副歌辨字：（幅副）手√爽組詞：涼爽爽快爽朗辨音：豪爽（shuǎnɡshǎnɡ）√敬佩春筍盤旋幾寸麻雀千姿百態(tài)一副秋高氣爽不僅鳳梨讀勇螞蟻短栽梨寸柔冊(cè)麻搖蝦組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：一上課，老師就讓我們朗讀課文。朗讀默讀解讀寒窗苦讀D音序：辨字：賣賣報(bào)買賣左右讠10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：池塘里的小蝦活蹦亂跳，特別可愛(ài)。小蝦

龍蝦

河蝦

蝦兵蟹將X音序：辨字：下下雨下海左右蟲(chóng)9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：同桌做事真麻利，一會(huì)兒就把教室收拾干凈了。麻煩麻木麻布心亂如麻M音序：辨字：林樹(shù)木森林半包圍麻11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：解放軍叔叔勇敢地跳入水中，救起了落水兒童。勇敢英勇

勇猛勇往直前Y音序：辨字：涌涌現(xiàn)泉涌上下力9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：他緊張的像一只熱鍋上的螞蟻。螞蟻螞蜂螞蟥M音序：辨字：碼號(hào)碼尺碼左右蟲(chóng)9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：

筆畫(huà)：筆順：我們應(yīng)效法螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)的精神。螞蟻白蟻螻蟻云屯蟻聚Y音序：辨字：蚊蚊子蚊香左右蟲(chóng)9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。長(zhǎng)短

短處短暫取長(zhǎng)補(bǔ)短D音序：辨字：逗逗號(hào)逗弄左右矢12組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：每年的植樹(shù)節(jié)，我們都要去后山栽許多樹(shù)。栽培栽種栽倒栽贓嫁禍Z音序：辨字：裁裁判裁剪半包圍木10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：梨樹(shù)上開(kāi)滿了白色的花朵。梨樹(shù)鳳梨

梨花孔融讓梨L音序：辨字：犁犁田犁地上下木11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：人生真是一寸光陰一寸金。尺寸方寸分寸鼠目寸光C音序：辨字：才才干才華獨(dú)體字寸3組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們喜愛(ài)春天柔和的陽(yáng)光。柔軟溫柔

柔弱剛?cè)岵?jì)R音序：辨字：茅茅草茅屋上下矛9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：池塘里的荷花迎風(fēng)搖擺。搖晃動(dòng)搖

搖籃大搖大擺Y音序：辨字：謠歌謠謠言左右扌13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：今天的作業(yè)是做練習(xí)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)相冊(cè)注冊(cè)人手一冊(cè)辨字：刪刪除刪節(jié)C音序：獨(dú)體字丿5高遠(yuǎn)沉思麻雀螞蟻搬家井然精神趣味鮮美如同溫柔倒映倒影畫(huà)冊(cè)無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下

他今天訓(xùn)練“倒

掛金鉤”這個(gè)射門動(dòng)作時(shí)不小心摔倒

了。注意紅色字的讀音原文示例多音字·小魚(yú)在倒（）影間游玩，又是另一種境界。倒（倒掛金鉤）（摔倒）

遼闊≈廣闊

?狹窄他夢(mèng)想著在廣闊的藍(lán)天上飛翔。他夢(mèng)想著在遼闊的藍(lán)天上飛翔。洞口非常狹窄，只容一人通過(guò)。廣闊遼闊狹窄?一起讀一讀近

反義詞盤旋：環(huán)繞著飛或走。[造句]在山路上盤旋了半天，汽車終于駛上了平坦的高速公路。

奧秘：深?yuàn)W的尚未被認(rèn)識(shí)的秘密。[造句]成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定。詞語(yǔ)解釋井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。[造句]同學(xué)們井然有序地進(jìn)入了操場(chǎng)。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。[造句]她穿著雖然素淡,但卻透出一種超凡脫俗的氣質(zhì)。讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分主要寫(xiě)了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：請(qǐng)用清新、柔和的語(yǔ)氣朗讀課文，邊讀邊感受大自然帶給我們的樂(lè)趣。讀到有趣的地方，語(yǔ)氣中要帶著歡欣、雀躍。朗讀指導(dǎo)第一部分（1）：總敘大自然中好玩的東西，引出下文。第二部分（2-5）：具體寫(xiě)自然界中的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸飛蟲(chóng)帶給作者的感受。第三部分（6）：寫(xiě)大自然里有很多奧妙，是一本讀不完的書(shū)。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chángduǎnwēnróumǎyǐhuàcè()()()()2.按要求寫(xiě)出近義詞和反義詞。寫(xiě)近義詞：廣闊--（）敬佩--（）寫(xiě)反義詞：愉悅--（）勇猛--（）長(zhǎng)短溫柔螞蟻畫(huà)冊(cè)遼闊尊重悲痛軟弱讀不完的大書(shū)梨蟻螞麻短讀寸搖栽柔勇冊(cè)宣讀麻雀勇猛螞蟻蟻穴長(zhǎng)短栽培梨樹(shù)幾寸溫柔搖擺畫(huà)冊(cè)蝦蝦蟹讀不完的大書(shū)22奧秘?zé)o窮

樂(lè)趣無(wú)盡同學(xué)們，上節(jié)課我們一起給課文分了段，今天，就讓我們走進(jìn)這本“大書(shū)”，一起來(lái)享受其中的樂(lè)趣吧。我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。作者找到了哪些好玩的東西？高遠(yuǎn)的天空廣闊的大地空中的浮云飛鳥(niǎo)地上的走獸昆蟲(chóng)林間的花草樹(shù)木水里的蝦蟹游魚(yú)世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。從空中到陸地再到水里，作者用精煉的語(yǔ)言描寫(xiě)了大自然中的萬(wàn)物，“好玩”“讓人沉思和遐想”是大自然帶給“我”的總體感受。大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物給作者帶來(lái)了什么？快速讀課文第二部分（2-5），找一找作者具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？作者是怎樣描寫(xiě)這些東西的？小麻雀、老鷹、螞蟻、花草、果樹(shù)、竹子、棕櫚、小魚(yú)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。作者感受突出了小麻雀的可愛(ài)。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。老鷹在空中飛翔時(shí)的特點(diǎn)。作者感受螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。作者感受作者采用擬人的修辭手法，敘述了螞蟻搬家時(shí)的井然有序、戰(zhàn)斗時(shí)的勇敢忠貞，表現(xiàn)了作者對(duì)螞蟻的喜愛(ài)之情?；▋河校杭t的黃的紫的藍(lán)的形狀有：千姿百態(tài)單瓣的重瓣的草的葉子各不相同，________，________，有的還______。有長(zhǎng)有短有寬有窄帶著刺我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。作者為什么會(huì)覺(jué)得這些果子的味道格外鮮美呢？格外鮮美一方面是因?yàn)檫@些果子都是剛摘下來(lái)的，特別新鮮；另一方面是因?yàn)檫@些果子是“我”家自己種的，因此對(duì)這些果子有一種很親切的感覺(jué)。重點(diǎn)讀課文第5自然段，思考：作者最喜歡什么？這些事物有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了哪些修辭手法？我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。竹子特點(diǎn)：______________________________長(zhǎng)得快風(fēng)吹竹葉聲，很柔和比喻池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。棕櫚樹(shù)特點(diǎn)：___________________________棕櫚樹(shù)高大挺拔，葉子寬大。比喻擬人在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。擬人大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。“大畫(huà)冊(cè)、大書(shū)”說(shuō)明了大自然具有什么樣的特點(diǎn)？作者為什么會(huì)說(shuō)大自然“看不完也讀不完”呢？看不完的大畫(huà)冊(cè)讀不完的大書(shū)“畫(huà)冊(cè)”點(diǎn)出大自然的美，“大書(shū)”指出大自然涵蓋的內(nèi)容十分豐富，“看不完”“讀不完”指出大自然的美、形式、內(nèi)容是無(wú)窮無(wú)盡的。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門，探究以下問(wèn)題。本文課題《讀不完的大書(shū)》指的是？本文課題《讀不完的大書(shū)》指的是？有著無(wú)窮奧秘，無(wú)盡樂(lè)趣的大自然。作者通過(guò)對(duì)大自然的動(dòng)植物的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，既然大自然這么美，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)大自然呢？本文采用了前后照應(yīng)的寫(xiě)作手法。文章開(kāi)篇，作者就寫(xiě)到“世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想”，到了文章的結(jié)尾處，作者又寫(xiě)到“大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣”，這使得文章首尾呼應(yīng)，有力地點(diǎn)明了文章的主題。

本文通過(guò)對(duì)大自然的各種動(dòng)物和植物的描寫(xiě)，說(shuō)明了大自然里有許多奧秘，是一本讀不完的大書(shū)，激發(fā)了我們?nèi)?/p>

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。探索大自然熱愛(ài)大自然讀不完的大書(shū)總

不僅好玩，還讓人沉思和遐想分無(wú)窮的奧秘?zé)o盡的樂(lè)趣小麻雀、老鷹、螞蟻花兒、草的葉子、果樹(shù)兩叢竹子、一株棕櫚總看不完的畫(huà)冊(cè)，讀不完的書(shū)課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語(yǔ)句讀一讀，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。

課文描寫(xiě)了大自然中的這些“好玩的東西”：小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草、果樹(shù)、竹子、棕櫚、小魚(yú)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。22讀不完的大書(shū)第1課時(shí)你觀察過(guò)螞蟻搬家嗎？是什么時(shí)候呢？朱維之（1905—1999），浙江人。曾任中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)。作者簡(jiǎn)介自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。說(shuō)一說(shuō)：讀了課文題目，你心里有哪些疑問(wèn)呢？初讀課文不僅麻雀盤旋敬佩千姿百態(tài)梨樹(shù)雨后春筍幾寸一副秋高氣爽

我會(huì)讀不僅麻雀盤旋敬佩千姿百態(tài)

梨樹(shù)雨后春筍幾寸一副秋高氣爽

pèimáxuánsǔncùnfùshuǎnɡzītàijǐnlí爽佩麻筍寸姿旋副摘桃子態(tài)僅梨讀勇螞蟻短栽梨寸柔冊(cè)我會(huì)寫(xiě)蝦搖麻麻雀你是怎么記住“麻”字的？熟字加一加：廣林麻猜謎語(yǔ)：廣州城內(nèi)林子多春筍“筍”的古體字上面形狀像竹葉，表示筍是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示筍生長(zhǎng)迅速。一副幅富福一（）手套副幅結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：讠左窄右寬。右部上下重心平穩(wěn)。dú

讀左右結(jié)構(gòu)重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“讀不完的大書(shū)”指的是什么？這本大書(shū)里面有哪些內(nèi)容？這本大書(shū)為什么會(huì)讀不完呢？說(shuō)一說(shuō)：讀了課文題目，你心里有哪些疑問(wèn)呢？初讀課文自由朗讀課文，找一找，“讀不完的大書(shū)”到底指的是什么？用波浪線畫(huà)出相關(guān)句子。初讀課文大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。看不完讀不完這本看不完的大畫(huà)冊(cè)、這部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)里有哪些好玩的東西呢？大聲讀第1自然段，用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。品讀課文

我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……

省略號(hào)：表示列舉的省略，說(shuō)明大自然還有許多好玩的東西。品讀課文明媚的陽(yáng)光、悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴、連綿起伏的大山、浩瀚的海洋、苦澀的海水世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。品讀課文高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……這些事物是按怎樣的順序排列的？品讀課文浮云飛鳥(niǎo)蝦蟹游魚(yú)走獸昆蟲(chóng)花草樹(shù)木柳絮飄飛瓜果飄香雨后春筍秋高氣爽一、給下列漢字選擇正確的讀音，打“√”。僅jǐn（）jìn（）√筍sǔn（）shǔn（）√寸cùn（）cūn（）√副fù（）fú（）√隨堂練習(xí)二、下列不是擬人句的一項(xiàng)是（）。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大浦扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。B隨堂練習(xí)課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文；2.積累優(yōu)美的詞句。讀不完的大書(shū)22

第2課時(shí)第2課時(shí)浮云飛鳥(niǎo)走獸昆蟲(chóng)花草樹(shù)木蝦蟹游魚(yú)高空盤旋千姿百態(tài)雨后春筍超凡脫俗秋高氣爽認(rèn)讀詞語(yǔ)

大書(shū)的內(nèi)容——高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

讀不完的大書(shū)

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大自然導(dǎo)入新課22讀不完的大書(shū)我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。品讀課文

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2—5自然段并思考：每個(gè)自然段具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西？請(qǐng)聯(lián)系每個(gè)自然段中的關(guān)鍵句子或第1自然段的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。12345622讀不完的大書(shū)我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥(niǎo)，水里的蝦蟹游魚(yú)，地上的走獸昆蟲(chóng)、花草樹(shù)木……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。123456飛鳥(niǎo)昆蟲(chóng)花草樹(shù)木

齊讀課文第2自然段，邊讀邊畫(huà)出第2自然段寫(xiě)了哪些好玩的飛鳥(niǎo)？在作者的筆下它們是什么樣的呢？品讀課文

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。品讀課文

第2自然段寫(xiě)了哪些好玩的飛鳥(niǎo)？在作者的筆下它們是什么樣的呢？飛鳥(niǎo)小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。品讀課文小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。

麻雀和老鷹分別給人什么樣的感覺(jué)？你是從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？活潑快樂(lè)雄健勇猛

具體動(dòng)作的描寫(xiě)、對(duì)比描寫(xiě)能使句子更加生動(dòng)具體。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。品讀課文

請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀讀課文的第2自然段，找出描寫(xiě)螞蟻的句子，想想：文中寫(xiě)到了哪兩種情形？在這兩種情況中，螞蟻們又有什么不同的表現(xiàn)？品讀課文

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。品讀課文螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。井然有序就是：排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有秩序地搬運(yùn)貨物。

螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

讀出小螞蟻的勇敢忠貞，讀出敬佩之情！品讀課文自學(xué)提示：

自由讀課文第三自然段，思考：這一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（用波浪線畫(huà)出來(lái)）?；ú輼?shù)木是怎樣有趣？（用橫線畫(huà)出來(lái)）。

植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

暑寒榮枯：隨著季節(jié)的不斷變化，草木有生長(zhǎng)茂盛有枯萎的時(shí)候。中心句品讀課文花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。形狀多

五顏六色、絢麗多彩、婀娜多姿、多姿多彩、色彩斑斕顏色多品讀課文草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。形狀：千奇百怪、形態(tài)各異

花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

描寫(xiě)事物的形狀和顏色，可以將事物寫(xiě)得生動(dòng)具體。品讀課文品讀課文

植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。品讀課文

樹(shù)木又是怎樣有趣的呢？默讀課文4、5自然段，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出特別有趣的句子。按下暫停鍵開(kāi)始吧。品讀課文

我畫(huà)出的是第五自然的2句?！爸褡娱L(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。”作者用“幾寸、幾天、一樣高”向我們介紹了竹子生長(zhǎng)的速度非常的快。品讀課文

我覺(jué)得課文第五自然的第3句非常有趣，“微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)?！边@是一個(gè)比喻句，將沙沙的竹葉聲比作了我們熟悉的溫柔細(xì)語(yǔ)。讀到這個(gè)句子，我的耳畔旁仿佛就真的響起了微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，竹葉發(fā)出溫柔的沙沙聲。讀前面一句要突出強(qiáng)調(diào)竹子長(zhǎng)得快，讀后面一句要讀得輕而溫柔。品讀課文

竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。品讀課文

我還喜歡第五自然的這兩個(gè)句子：池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。我頭腦中仿佛浮現(xiàn)出了：風(fēng)吹樹(shù)葉、魚(yú)戲倒影的有趣畫(huà)面。品讀課文

超凡脫俗指的是：超出常人，脫離凡俗的高雅境界。作者這個(gè)句子寫(xiě)得非常精妙。既用比喻向我們呈現(xiàn)了棕櫚樹(shù)的葉子向大蒲扇，讓我們頭腦中浮現(xiàn)了葉子在風(fēng)中搖擺的樣子，又將棕櫚樹(shù)擬人化為一個(gè)超出凡人，擁有高雅境界的人。

生動(dòng)具體的句子可以運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。品讀課文池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。

倒映是動(dòng)詞，指物象倒過(guò)來(lái)映現(xiàn)在水中的一個(gè)動(dòng)作。

倒影是名詞，指光照射在平靜的水面上所成的虛像。品讀課文池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另