意義生活：符號學導論學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

意義生活：符號學導論學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年總體而言，日常生活的“泛藝術(shù)化”有利于藝術(shù)的正常發(fā)展。（）

答案:錯藝術(shù)之所以為藝術(shù)，必然以日常生活的存在為前提。（）

答案:對“泛藝術(shù)化”的危險性主要在于（）。

答案:它可能顛倒正常與非正常的關(guān)系異項藝術(shù)吸引人的原因之一，是多數(shù)正常人對社會邊緣人懷有敵意。（）

答案:錯社會之所以存在邊緣人，是因為（）。

答案:社會大多數(shù)人的排斥關(guān)于社會允許藝術(shù)標出的原因，下列說法正確的是（）。

答案:能夠平衡中項偏邊造成的意義不平等;能夠化解標出項顛覆文化常規(guī)的威脅;能把異項納入社會主流大致能接受的范圍當代藝術(shù)總是傾向于表現(xiàn)少數(shù)人的“怪人怪事”，這是因為藝術(shù)總是追求表現(xiàn)（）。

答案:標出項“中項偏邊”就是中項總是傾向于（）。

答案:聯(lián)合正項排斥標出項生理性別是天生的，但是社會性別是后天的。（）

答案:對我們的文化用固定的概念描寫男性與女性的特點，因為（）。

答案:社會期盼男性堅強，期盼女生柔弱在人類的“文明社會”中女性打扮，是因為（）。

答案:社會期盼女性打扮中項用靠向標出項來表達自我，是文化的常態(tài)。（）

答案:錯在社會文化中，“標出項”的特點是（）。

答案:該項有某種意義方式，與社會文化認可的正常情況不同我們用“他們”指“兼有男女的集合”，這是因為（）。

答案:兼有男女的集合與男性，共同組成非標出項“標出性”是二元對立中次要項的特殊品質(zhì)。（）

答案:對二元對立中較不正常的一項叫“非標出項”。（）

答案:錯動物界一般是雄性打扮，是因為（）。

答案:雌性動物擔負種族繁衍的重擔，因此是非標出項以下文本屬于“交際性”文本的是（）。

答案:嬰兒學語;戀人絮語;網(wǎng)紅自拍以下哪種品質(zhì)成為符號文本的主導時，文本側(cè)重于指向自身的形式本身？（）

答案:詩性符號表意側(cè)重于對象時，其對象就是符號的意義所在。（）

答案:對當文本側(cè)重于符碼時，會產(chǎn)生“元語言性”，這是因為（）。

答案:符碼是文本生成和解釋的規(guī)則當符號文本以某個因素為主導時，其他因素仍然在解釋中起作用，但其作用相對較小。（）

答案:對下列屬于雅柯布森符號過程六因素的有（）。

答案:符碼;發(fā)送者;接收者當表意過程側(cè)重于發(fā)送者時，文本的（）成為主導。

答案:情緒功能解釋漩渦一定會出現(xiàn)。（）

答案:錯下列情況屬于解釋漩渦的是（）。

答案:概念悖反;藝術(shù)視錯覺;禪宗公案最常見的解釋漩渦出現(xiàn)在（）中。

答案:演示文本解釋漩渦，是（）。

答案:兩種解釋都有效，且無法相互取消符號表達可以不依賴語境而存在。（）

答案:錯語境一般都是一成不變的。（）

答案:錯符號文本的內(nèi)部語境是（）。

答案:伴隨文本下列哪一項不屬于符號文本的外部語境？（）

答案:副文本下列屬于區(qū)隔的是（）。

答案:舞臺;畫框;場地邊線文本世界真實的原因是：區(qū)隔出來的文本世界，各種符號元素之間具有（）。

答案:橫向真實區(qū)隔邊框是（）。

答案:解釋性的后文本也會對先文本產(chǎn)生影響。（）

答案:對先文本是任何文本都無法逃脫的。（）

答案:錯一個文本的先文本也構(gòu)成這個文本產(chǎn)生的前文本的一部分。（）

答案:對以下屬于先后文本關(guān)系的是（）。

答案:英劇《神探夏洛克》改編自柯南·道爾創(chuàng)作的偵探小說《福爾摩斯探案集》;《一個饅頭引發(fā)的血案》惡搞電影《無極》;《還珠格格》與《新還珠格格》以下哪項描述有誤？（）

答案:《瘋狂的石頭》“引用”了很多大片，這些大片構(gòu)成其型文本評論文本即關(guān)于文本的文本。（）

答案:對以下關(guān)于前文本的描述，錯誤的是（）。

答案:前文本是特指的，是指某一個文本以下哪項討論的不是鏈文本？（）

答案:電視劇的演員表型文本是最重要的伴隨文本。（）

答案:對以下屬于電視劇的副文本的是（）。

答案:出品公司;演員表;職員表以下（）是顯性伴隨文本。

答案:副文本意圖定點等于意圖意義。（）

答案:錯以下選項中，屬于虛榮性符號添加值的是（）。

答案:以上都是以下不屬于“懷疑性”符號替代選擇的是（）。

答案:某女粉絲看到宋慧喬在《太陽的后裔》中戴的耳環(huán)很好看，第二天就去買個一樣的分岔衍義也給誤讀提供了機會，應當在實際過程中予以制止。（）

答案:錯一個符號只能產(chǎn)生一個解釋項。（）

答案:錯下面關(guān)于“分岔衍義”的說法，哪些是不正確的？（）

答案:分岔衍義意味著無限衍義是不可能的。;分岔衍義只針對不同的解釋者；同一個解釋者對符號僅有一種解釋。;只要解釋者滿足于某種解釋，符號衍義就永遠終結(jié)。以下哪一項，是造成符號暫停衍義的原因？（）

答案:以上三項都是下面不能反映“無限衍義”這一概念含義的是（）。

答案:結(jié)構(gòu)主義下面關(guān)于“解釋項”的理解，錯誤的是（）。

答案:解釋項是符號的對象下面關(guān)于“無限衍義”的討論，哪一項是錯誤的？（）

答案:符號表意在實踐中也不會被打斷下列不屬于當代符號危機特征的是（）。

答案:對物質(zhì)生產(chǎn)的追求網(wǎng)絡時代的品牌自賤可以沒有底限。（）

答案:錯無印良品即沒有品牌。（）

答案:錯下列對“概念悖反”的表述不確切的一項是？（）

答案:是對品牌的傷害“加多寶道歉體”屬于下列符號反諷修辭哪一種？（）

答案:語體挪置象征是一種獨立的修辭格。（）

答案:錯Symboliccapital這一概念是索緒爾提出的。（）

答案:錯品牌象征化的手法包括（）。

答案:復現(xiàn)原型;私設象征社會化要使品牌成為名牌的步驟包括（）。

答案:設計完成品牌的有形基礎;整合溝通：廣告、公關(guān);消費者深度認同;象征化的精神升華品牌是logo及其延伸設計。（）

答案:錯“馳名商標”就是品牌。（）

答案:錯以品牌符號整體關(guān)系來看，標識是商品的（）。

答案:再現(xiàn)體在符號三角中：品牌符號屬于下列哪一項？（）

答案:解釋項轉(zhuǎn)喻讓廣告變得更曲折，需要讀者思考。（）

答案:對提喻是（）關(guān)系。

答案:局部和整體植入廣告必須堅持“與消費者相關(guān)原則”主要是因為（）。

答案:提高識別以下哪條不是植入廣告需要保證一些基礎原則？（）

答案:出現(xiàn)典型消費者廣告中的喻體也就是尾題。（）

答案:錯下列屬于廣告文本三大特征的是（）。

答案:此文本必須包含商品或服務信息，且商品或服務信息以不可忽視的“尾題”方式出現(xiàn);此文本是本旨在說服受眾購買商品（服務）或者接受某種觀點的意動性文本;文本以“非人對人”的方式傳播下列屬于尾題特征的是（）。

答案:指明廣告所傳播的商品信息，以引導接收者正確解讀;是相對獨立的一個符號或者符號組合;在具有時間長度的文本中，尾題一般出現(xiàn)在文本最后一刻符號文本的接收就象符號文本的構(gòu)造一樣，都是聚合軸與組合軸的雙軸操作。（）

答案:對簡單的表意活動（）。

答案:也需要雙軸操作雙軸操作（）。

答案:是符號文本構(gòu)造與解釋都離不開的兩個向度深入理解文本（）。

答案:需要從組合軸探向聚合軸川菜暢銷是因為選擇幅度寬。（）

答案:對電影《建國大業(yè)》的演員組合是窄幅的。（）

答案:錯寬幅聚合軸的投影，使組合軸的風格（）。

答案:變動大招工方式從頂替到公開招聘，聚合軸是（）。

答案:從窄幅走向?qū)挿行┍硪饣顒邮请p軸操作的，有些表意活動不是。（）

答案:錯聚合是文本的建構(gòu)方式，一旦文本構(gòu)成，就（）。

答案:退入幕后在表意活動中，組合軸與聚合軸是（）。

答案:同時操作的反諷是兩個表意，互相不能取消。（）

答案:錯不同的人對同一個符號文本有不同的解釋，這也屬于解釋漩渦。（）

答案:錯對演員的背景完全陌生的人，不容易看到演員的演技。（）

答案:對出現(xiàn)以下哪種情況時，一場演出是最成功的？（）

答案:我們既看到演出的故事有趣，又看到演員的演技杰出。解釋漩渦發(fā)生，往往是因為該符號文本（）。

答案:此符號文本要求同一個解釋者同時提出兩種不同的解釋解釋漩渦，往往是兩種元語言同時發(fā)生作用并產(chǎn)生沖突。（）

答案:對在斯特魯普效應的測試中，以下哪項做法是對的？（）

答案:指出兩種方式互相沖突，要求提問者澄清他要的是哪一層意義解釋漩渦出現(xiàn)于兩種互相沖突的解釋之間，當它們（）。

答案:兩種沖突的解釋在一次解釋活動中同時有效對一個符號文本可以有若干不同的解釋，但是只有一個解釋是對的。（）

答案:錯下列屬于文本元語言三因素的是（）。

答案:文本所屬的文化體裁產(chǎn)生的“期待”;文本符號組成中的聚合軸顯現(xiàn);文本的“自攜元語言”因素“理發(fā)師悖論”的“悖論”是由于（）。

答案:元語言的制定者不在元語言控制的范圍內(nèi)中國老師教中國學生學習英語時，用漢語講解英語詞匯，此時英語是元語言。（）

答案:錯任何解釋必須有元語言集合的支持。（）

答案:對元語言與對象文本必須處于不同層次，因為（）。

答案:元語言必須處于另一個層次，才能解釋對象文本弱編碼的符號表意，解釋過于隨意，永遠不可取。（）

答案:錯以下哪個符號文本的編碼強度最弱？（）

答案:《蒙娜麗莎的微笑》某些時候符號的解釋者能夠找出發(fā)送者的意圖意義，這是因為（）。

答案:發(fā)送者與解釋者用的是相同的符碼無限衍義是錯誤的觀念，因為實際上做不到。（）

答案:錯解釋項可以比喻地稱作符號的“百科全書式”意義解釋，因為（）。

答案:解釋項可能讓意義的內(nèi)涵，在新的語境下延伸如果我不喜歡某個符號文本，而大多數(shù)人喜歡，這可能是因為（）。

答案:我這樣的文化背景，本來就不在發(fā)出者的意圖定點范圍內(nèi)符號二分式的所指，相當于三分式的對象。（）

答案:錯符號三分式，把所指分成兩個組成部分：對象，解釋項。這樣的話，對象就是（）。

答案:不同的解釋者大致都同意的符號指出的直接意義符號三分式的符號構(gòu)造，比符號二分式的優(yōu)越，因為（）。

答案:符號三分式比二分式更為開放，使符號學的解釋能力更強所指優(yōu)勢的符號要求解釋者必須明白符號發(fā)送者意圖意義。（）

答案:對中國人在選電話號碼時，喜歡選6和8，這是一種所指偏執(zhí)。（）

答案:錯科學的/實用的符號，比如本次課程，是所指優(yōu)先的符號文本，因為（）。

答案:課程這種體裁的文化規(guī)范，是期盼接受者準確了解課上說的是什么中文的演變，大致上是從像似性到指示性，再到規(guī)約性。（）

答案:對各種符號經(jīng)常需要一定的歸約性才能意義明確，這是因為（）。

答案:只有歸約性才能保證符號指向意義的確定性符號往往是像似性、指示性、規(guī)約性混合的，混合的原因是（）。

答案:三種關(guān)系混合能讓各種符號的優(yōu)勢互相補充指示符號幫助社群建立秩序。（）

答案:對圖像指示符號的理據(jù)性也是一種像似性。（）

答案:錯指示符號能夠給意義活動帶來一定的秩序，因為（）。

答案:指示符號能讓解釋者注意對象一定的順序設計圖是一種像似符號，因為對象必須與它相似。（）

答案:對儀式是一種像似符號，因為它像似了人之間的關(guān)系。（）

答案:錯一張彩色地圖，畫著等高線，海岸線等，它像似某地的地形，是因為（）。

答案:與該省的地理因素的組成關(guān)系相像對某些事物分節(jié)仔細，表明這個文化對這事物中特別關(guān)心。（）

答案:對中國人平輩的兄妹分成“表哥”“堂弟”等8個稱呼，是因為（）。

答案:中國文化比較重視親屬關(guān)系，因此把能指細分，借此細分所指顏色分七彩“赤橙黃綠青藍紫”但是許多國家的人認不出“青色”，是因為（）。

答案:顏色本來就有“青”，但是沒有這個概念，這個顏色范疇就不能單獨呈現(xiàn)一個符號，可以被解釋出特別的意義，是因為它與同一系統(tǒng)里的其他符號出現(xiàn)時間不同。（）

答案:錯所謂“任意武斷性”指的是（）。

答案:一個詞的意義是由使用這個語言的社群歷史地決定的索緒爾的符號學，以語言學為基本模式。（）

答案:對皮爾斯的符號學，以邏輯學—修辭學為基本。（）

答案:對皮爾斯體系取代索緒爾體系，是因為（）。

答案:更適應結(jié)構(gòu)主義之后的符號學發(fā)展需要硬幣最后的面值，最后總會比不上鑄造它的金屬，因為它的符號價值漸漸會降低。（）

答案:對如果接受者解釋不出某種意義，該符號就不是這種意義的符號。（）

答案:對一件古董之所以變成純粹的符號，是因為（）。

答案:古董意義過大，已經(jīng)完全不可能作為物物性與符號性可以共居一物之中，從而同一物攜帶的意義會發(fā)生變化，是因為（）。

答案:符號的意義要靠接收者解釋出來，不同的解釋者解釋不同物化是符號必然的前景。（）

答案:錯物化是符號失去意義的結(jié)果。（）

答案:對任何符號發(fā)出者有權(quán)糾正接受者的解釋。（）

答案:錯下列意義的解釋的標準，比較妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:解釋社群共享的意義“得意忘言”在科學表意中是對的。（）

答案:對所有的符號必然有意義，因為（）。

答案:如果沒有被解釋出意義，符號就不成其為符號“絕對同一符號”不可能存在，因為（）。

答案:符號與其對象必定有某種解釋距離任何符號都是為了表達意義。（）

答案:對任何符號都表示接受者知道意義。（）

答案:錯如果表達某種意義符號重復出現(xiàn)、大量出現(xiàn)，我們可以猜測（）。

答案:符號發(fā)出者覺得接受者還沒有解釋出這個意義自然符號可以是潛在符號。（）

答案:錯潛在符號一旦得到解釋就是完整符號。（）

答案:對潛在符號不是完整的符號，因為（）。

答案:所有的符號都必須由解釋者解釋出意義來無發(fā)送符號就是自然符號。（）

答案:錯沒有發(fā)送者的符號依然可以是符號，因為（）。

答案:因為是不是符號，取決于解釋者是否能解出一個意義。自然界符號是無發(fā)送者符號，因為（）。

答案:自然符號的意義是接受者解釋出來的一般情況下，信號要求接受者以行動反應，但不要求解釋。（）

答案:對接收者一旦進行對信號進行解釋，信號就變成一般符號。（）

答案:對信號落在符號的門檻上，因為（）。

答案:信號的解釋固定，因此是一種特殊的符號應當有物象時物象缺失，才形成空符號。（）

答案:對關(guān)于做夢或錯覺見到的形象，描述正確的是（）。

答案:這些形象被我這個接收者認為具有意義，所以對我來說是符號。任何意義方式與媒介的轉(zhuǎn)換，都關(guān)系到符號的構(gòu)成。（）

答案:對說“范冰冰成了一個符號”不合適，因為（）。

答案:任何名字都是個符號，所以不能說范冰冰才是符號“符號意義”不是“紙上談兵”的同義語，因為（）。

答案:任何意義都要靠符號才能表達，不管重要與否人是使用符號的動物，語出哲學家卡西爾。（）

答案:對符號是任何感知。（）

答案:錯符號指的是（）。

答案:被接受者認為攜帶意義的感知以“元語言性”為主導的表意過程，其元語言必然是外在的。（）

答案:錯正項和中項排拒的，就是標出項。（）

答案:對名牌必定高價是因為名牌貨品受到消費者追捧。（）

答案:錯副文本不可能比文本更具有決定意義的能力。（）

答案:錯當符號文本以“情緒性”為主導時，對它的解釋僅與發(fā)送者有關(guān)，而和伴隨文本沒有關(guān)系。（）

答案:錯任何符號文本都有兩個互相依靠的展開向度，即組合軸與聚合軸。（）

答案:對“中項”是指“非此非彼”與“亦此亦彼”的意義。（）

答案:對解釋漩渦都有干擾破壞作用。（）

答案:錯下列屬于我們欣賞異項藝術(shù)原因的是（）。

答案:歉疚;好奇;羨慕以下關(guān)于“意圖定點”的論述，正確的是（）。

答案:意圖意義并不可能代替現(xiàn)實的意義;意圖定點理解的接受者，是“體裁讀者”;LV用二次元虛擬角色做宣傳，是利用意圖定點商標符號偏向于哪方面意義維度？（）

答案:法律以下哪種情況，不屬于分岔衍義？（）

答案:言有盡而意無窮下列選項不屬于品牌反諷傳播的手法是？（）

答案:夸張過分寬幅的結(jié)果是（）。

答案:反彈單軸化以下哪項不能用先/后文本解釋？（）

答案:《宮心計》的成功引發(fā)國內(nèi)投資一系列宮斗劇符號之所以必要，是因為（）。

答案:符號表達的意義，尚未被解釋出來以下哪個選項不是評論文本？（）

答案:電視劇《愛情公寓》中的很多情節(jié)取自《老友記》、《生活大爆炸》、《老爸老媽浪漫史》在“泛藝術(shù)化”的語境中，現(xiàn)代藝術(shù)勉力維持的方法是（）。

答案:增加標出性詩性是一種風格特征，它并不將符號文本變成藝術(shù)，而是使其帶上藝術(shù)性。（）

答案:對在不同的理論表述中，“語