2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水_第1頁
2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水_第2頁
2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水_第3頁
2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水_第4頁
2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試:自然界的水

班級姓名學(xué)號

一、知識梳理

1.愛護(hù)水資源

(1)節(jié)約用水:

①工業(yè)上:使用新技術(shù)、改革工藝和習(xí)慣,使水循環(huán)利用。

②農(nóng)業(yè)上:改大水漫灌為、。

③生活上:使用節(jié)水器具,提倡一水多用,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣等。

(2)防止水污染:

①工業(yè)上:未經(jīng)處理的工業(yè)三廢的任意排放T應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同

時對污染的水體處理達(dá)標(biāo)后排放。

②農(nóng)業(yè)上:、的不合理使用一提倡使用肥。

③生活上:任意排放,垃圾隨意丟棄等T集中處理和排放,垃圾—

2.水的凈化

(1)純水是、清澈透明的液體,屬于純凈物;自然界中的水都是物。

(2)自來水凈水過程:取水T-一T一配水。

(3)常用凈水方法

凈水方法原理或作用

除去大顆粒不溶性雜質(zhì),分為靜置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀指在水中加入絮

沉淀

凝劑等,利用其溶于水后生成的膠狀物吸附__________________________O

過濾除去水中的_________雜質(zhì)

吸附利用活性炭的_________吸附一些可燃性雜質(zhì),除去水中的_____、_______O

消毒投入消毒劑或采用紫外線照射,除去水中的細(xì)菌和病毒

蒸餡除去水中所有雜質(zhì)的方法,得到的蒸儲水屬于________。

凈化程度單一操作凈化程度由低到高的順序:_______—>_______—>_______T_______________o

(4)簡易凈水器

①活性炭凈水器(下圖1):水樣從(填“a”或"b”)口進(jìn)。

②自制簡易凈水器(下圖2):、蓬松棉起過濾作用;活性炭起作

用;紗布的作用主要是隔開并固定各層物質(zhì)。石英砂和小卵石的位置______(填“能”或

“不能”)互換,原因是o

L紗布

-小卵石

-紗布

百英砂

活性炭

紗布

膨松棉

圖1圖2

(5)硬水和軟水

定硬水含有較多可溶性__、_化合物的水

義軟水不含或含有較少可溶性、______化合物的水

鑒別取樣,加入_振蕩,產(chǎn)生浮渣多、__的水是硬水,反之是軟水

硬水的危害降低肥皂的起泡能力,易起浮渣,洗不凈衣物,使衣物變硬;損壞鍋爐等

硬水的軟化生活中:________;實(shí)驗(yàn)室中:__________O

3.水的組成

(1)氫氣的性質(zhì)和用途

①物理性質(zhì):_____色_____味、溶于水,密度的氣體。

②化學(xué)性質(zhì)和用途:

可燃性:(填化學(xué)方程式),火焰呈______色,作高能燃料(優(yōu)

,點(diǎn)^^、、)。

還原性:Hz+CuOACu+HzO(黑色粉末逐漸變,試管口出現(xiàn)),用于冶煉金屬。

③氫氣的驗(yàn)純:收集一小試管氫氣,用拇指堵住試管口,靠近酒精燈火焰,移開拇指點(diǎn)火。

若發(fā)出,表明氫氣不純,聲音則表示氫氣較純。

(2)驗(yàn)證水的組成實(shí)驗(yàn)

水的電解水的生成

11JL

實(shí)驗(yàn)裝置

+」

反應(yīng)原理

兩電極上都產(chǎn)生氣泡,且與正極和負(fù)

產(chǎn)生_______火焰,燒杯內(nèi)壁有_______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積

生成,燒杯變熱

之比約為_______

水的電解正極:將燃著的木條放在玻璃管尖嘴處,_______________證明該氣體是______

產(chǎn)物檢驗(yàn)負(fù)極:將燃著的木條放在玻璃管尖嘴處,_____________,證明該氣體是_____

水是由__________和____________組成的化合物。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

水分子由___________和_____________構(gòu)成。

水電解實(shí)驗(yàn)中常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸,目的是________________

實(shí)驗(yàn)拓展

通過計(jì)算得出水電解實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極得到的氣體的質(zhì)量比約為____________

二、考點(diǎn)透視

考點(diǎn)1水的凈化和愛護(hù)水資源

例1下列關(guān)于水的說法正確的是()

A.用肥皂水不能區(qū)別硬水和軟水B.蒸播后得到的水是純凈物

C.生活污水可以隨意排放D.在河水樣品中加入明研可除去水中所有雜質(zhì)

例2下列做法違背節(jié)水理念的是(

A.防止水龍頭滴漏B.采用大水漫灌農(nóng)作物

C.使用節(jié)水器具D.循環(huán)利用工業(yè)用水

考點(diǎn)2水的電解A

例3電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是()

A.水中可加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性l

B.a玻璃管中的電極與直流電源的負(fù)極相連

C,將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口,開啟活塞,木條燃燒更旺

D.a、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8:1

例4理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1:2,某同學(xué)用碳棒

作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),得到氧氣和氫氣的體積比小于1:2,對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不

合理的是()

A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)

C.部分氧氣被碳棒吸附D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水

考點(diǎn)3氫氣的性質(zhì)和用途

例5色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品,也是小朋友喜歡的玩具,但氫氣

球若遇上明火則容易引起爆炸。試簡要回答:

(1)氫氣遇上明火易引起爆炸,說明氫氣具有性,同時警告我們在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢?/p>

要。

(2)鑒于上述情況,現(xiàn)在人們正用其他氣體,如氨氣、氣氣來代替氫氣填充氣球(查閱資

料可知:氮?dú)?、就氣的密度比空氣?。?。你認(rèn)為是否可行?,理由是

例6右圖是氫氣還原氧化銅的示意圖。請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的現(xiàn)象是。

(2)下面是氫氣還原氧化銅的操作步驟:①停止用酒精燈加熱;②

將CuO粉末平鋪在試管底;③把試管固定在鐵架臺上;④用酒精燈

加熱;⑤繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻;⑥向盛有CuO粉末的試管中通

入氫氣。實(shí)驗(yàn)時正確的操作順序是(填序號)。

三'課堂訓(xùn)練

1.下下列有關(guān)水的說法不正確的是()

A.煮沸可給水殺菌消毒B.過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D.用活性炭可除去水中異味

2.某凈水裝置如右圖所示。下列說法正確的是(

A.該裝置能對水進(jìn)行殺菌消毒

B.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水

C.該裝置能除去水中的顏色和異味

D.自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸儲水

3.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是()

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變

C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素

4.水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。

(1)水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過

程中發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)對天然水進(jìn)行凈化處理,可以得到自來水,將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用

的水。機(jī)場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機(jī),其處理水的過程如下圖所示。

圖中①對應(yīng)的作用是(填序號,下同),③對應(yīng)的作用是

A.殺菌消毒B.過濾C.吸附雜質(zhì)D.蒸儲

(3)含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為o生活中為了降低水的硬度并殺

菌消毒,可采用的方法是。

5.水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對水的研究。

圖1

(1)1766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,他所說的“可燃空

氣”成分是(填化學(xué)式)。該氣體在空氣中燃燒時,若在火焰上方罩一個冷而干燥

的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是o

(2)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三

鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大,其可能原因是。

(3)1800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該

實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚獻(xiàn)的稀Na2s04溶液,至充滿管A和管B(Na2s04

溶液呈中性且不參與反應(yīng))。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)

所有液體倒入燒杯中,溶液呈無色。

①下列說法正確的是(填字母)。

a.硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和SO42-,可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c.電極N與電源負(fù)極相連

d.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成e.可用燃著的木條檢驗(yàn)B中的氣體

②電解后,管B中生成的微粒有(填微粒符號)。

答崇

一'知識梳理

1.(1)②噴灌滴灌

(2)②化肥農(nóng)藥農(nóng)家肥③生活污水生活污水分類集中處理

2.(1)無色無臭混合

(2)沉淀過濾吸附消毒殺菌

(3)

凈水方法原理或作用

除去大顆粒不溶性雜質(zhì),分為靜置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀指在水中加入絮

沉淀

凝劑_明硯等,利用其溶于水后生成的膠狀物吸附懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉隆。

過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)

吸附利用活性炭的吸附性—吸附一些可燃性雜質(zhì),除去水中的—色素_、=上也。

消毒投入消毒劑或采用紫外線照射,除去水中的細(xì)菌和病毒

蒸館除去水中所有雜質(zhì)的方法,得到的蒸餡水屬于姓凈牧。

凈化程度單一操作凈化程度由低到高的順序:沉淀T過濾T吸附T蒸錨。

(4)①b②小卵石、石英砂吸附作用不能互換位置會降低凈水效率

(5)

定硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

義軟水不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水

鑒別取樣,加入肥皂丸,振蕩,產(chǎn)生浮渣多、二包沫2的水是硬水,反之是軟水

硬水的危害降低肥皂的起泡能力,易起浮渣,洗不凈衣物,使衣物變硬;損壞鍋爐等

硬水的軟化生活中:加熱煮沸;實(shí)驗(yàn)室中:蒸館。

3.(1)①無無難最小②2H2+。2皿-2H2。淡藍(lán)色熱值大無污染來源廣

紅水滴③尖銳爆鳴聲很小

(2)

水的電解

實(shí)驗(yàn)裝置

反應(yīng)原理2H2。包曳=2H2什。21

兩電極上都產(chǎn)生氣泡,且與正極和負(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論