2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試：自然界的水

2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題測試：自然界的水

班級姓名學(xué)號

一、知識梳理

1.愛護(hù)水資源

(1)節(jié)約用水：

①工業(yè)上：使用新技術(shù)、改革工藝和習(xí)慣，使水循環(huán)利用。

②農(nóng)業(yè)上：改大水漫灌為、。

③生活上：使用節(jié)水器具，提倡一水多用，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣等。

(2)防止水污染：

①工業(yè)上：未經(jīng)處理的工業(yè)三廢的任意排放T應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同

時對污染的水體處理達(dá)標(biāo)后排放。

②農(nóng)業(yè)上：、的不合理使用一提倡使用肥。

③生活上：任意排放，垃圾隨意丟棄等T集中處理和排放，垃圾—

2.水的凈化

(1)純水是、清澈透明的液體，屬于純凈物；自然界中的水都是物。

(2)自來水凈水過程：取水T-一T一配水。

(3)常用凈水方法

凈水方法原理或作用

除去大顆粒不溶性雜質(zhì)，分為靜置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀指在水中加入絮

沉淀

凝劑等，利用其溶于水后生成的膠狀物吸附__________________________O

過濾除去水中的_________雜質(zhì)

吸附利用活性炭的_________吸附一些可燃性雜質(zhì)，除去水中的_____、_______O

消毒投入消毒劑或采用紫外線照射，除去水中的細(xì)菌和病毒

蒸餡除去水中所有雜質(zhì)的方法，得到的蒸儲水屬于________。

凈化程度單一操作凈化程度由低到高的順序：_______—>_______—>_______T_______________o

(4)簡易凈水器

①活性炭凈水器(下圖1)：水樣從(填“a”或"b”)口進(jìn)。

②自制簡易凈水器(下圖2)：、蓬松棉起過濾作用；活性炭起作

用；紗布的作用主要是隔開并固定各層物質(zhì)。石英砂和小卵石的位置______(填“能”或

“不能”)互換，原因是o

L紗布

-小卵石

-紗布

百英砂

活性炭

紗布

膨松棉

圖1圖2

（5）硬水和軟水

定硬水含有較多可溶性__、_化合物的水

義軟水不含或含有較少可溶性、______化合物的水

鑒別取樣，加入_振蕩，產(chǎn)生浮渣多、__的水是硬水，反之是軟水

硬水的危害降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不凈衣物，使衣物變硬；損壞鍋爐等

硬水的軟化生活中：________；實(shí)驗(yàn)室中：__________O

3.水的組成

（1）氫氣的性質(zhì)和用途

①物理性質(zhì)：_____色_____味、溶于水，密度的氣體。

②化學(xué)性質(zhì)和用途：

可燃性：（填化學(xué)方程式），火焰呈______色，作高能燃料（優(yōu)

,點(diǎn)^^、、）。

還原性：Hz+CuOACu+HzO（黑色粉末逐漸變,試管口出現(xiàn)）,用于冶煉金屬。

③氫氣的驗(yàn)純：收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點(diǎn)火。

若發(fā)出,表明氫氣不純，聲音則表示氫氣較純。

（2）驗(yàn)證水的組成實(shí)驗(yàn)

水的電解水的生成

令

11JL

實(shí)驗(yàn)裝置

+」

反應(yīng)原理

兩電極上都產(chǎn)生氣泡，且與正極和負(fù)

產(chǎn)生_______火焰，燒杯內(nèi)壁有_______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積

生成，燒杯變熱

之比約為_______

水的電解正極：將燃著的木條放在玻璃管尖嘴處，_______________證明該氣體是______

產(chǎn)物檢驗(yàn)負(fù)極：將燃著的木條放在玻璃管尖嘴處，_____________,證明該氣體是_____

水是由__________和____________組成的化合物。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

水分子由___________和_____________構(gòu)成。

水電解實(shí)驗(yàn)中常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，目的是________________

實(shí)驗(yàn)拓展

通過計(jì)算得出水電解實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極得到的氣體的質(zhì)量比約為____________

二、考點(diǎn)透視

考點(diǎn)1水的凈化和愛護(hù)水資源

例1下列關(guān)于水的說法正確的是（）

A.用肥皂水不能區(qū)別硬水和軟水B.蒸播后得到的水是純凈物

C.生活污水可以隨意排放D.在河水樣品中加入明研可除去水中所有雜質(zhì)

例2下列做法違背節(jié)水理念的是（

A.防止水龍頭滴漏B.采用大水漫灌農(nóng)作物

C.使用節(jié)水器具D.循環(huán)利用工業(yè)用水

考點(diǎn)2水的電解A

例3電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）

A.水中可加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性l

B.a玻璃管中的電極與直流電源的負(fù)極相連

C,將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口，開啟活塞，木條燃燒更旺

D.a、b兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8：1

例4理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2,某同學(xué)用碳棒

作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2,對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不

合理的是（）

A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)

C.部分氧氣被碳棒吸附D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水

考點(diǎn)3氫氣的性質(zhì)和用途

例5色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品，也是小朋友喜歡的玩具，但氫氣

球若遇上明火則容易引起爆炸。試簡要回答：

（1）氫氣遇上明火易引起爆炸，說明氫氣具有性，同時警告我們在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢?/p>

要。

（2）鑒于上述情況，現(xiàn)在人們正用其他氣體，如氨氣、氣氣來代替氫氣填充氣球（查閱資

料可知：氮?dú)?、就氣的密度比空氣?。?。你認(rèn)為是否可行？,理由是

例6右圖是氫氣還原氧化銅的示意圖。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的現(xiàn)象是。

（2）下面是氫氣還原氧化銅的操作步驟：①停止用酒精燈加熱；②

將CuO粉末平鋪在試管底；③把試管固定在鐵架臺上；④用酒精燈

加熱；⑤繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻；⑥向盛有CuO粉末的試管中通

入氫氣。實(shí)驗(yàn)時正確的操作順序是（填序號）。

三'課堂訓(xùn)練

1.下下列有關(guān)水的說法不正確的是（）

A.煮沸可給水殺菌消毒B.過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D.用活性炭可除去水中異味

2.某凈水裝置如右圖所示。下列說法正確的是（

A.該裝置能對水進(jìn)行殺菌消毒

B.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水

C.該裝置能除去水中的顏色和異味

D.自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸儲水

3.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）

A.正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B.電解過程中水分子沒有發(fā)生改變

C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2：1D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素

4.水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。

（1）水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過

程中發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）對天然水進(jìn)行凈化處理，可以得到自來水，將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用

的水。機(jī)場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機(jī)，其處理水的過程如下圖所示。

圖中①對應(yīng)的作用是（填序號，下同），③對應(yīng)的作用是

A.殺菌消毒B.過濾C.吸附雜質(zhì)D.蒸儲

（3）含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為o生活中為了降低水的硬度并殺

菌消毒，可采用的方法是。

5.水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。

圖1

（1）1766年，英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，他所說的“可燃空

氣”成分是（填化學(xué)式）。該氣體在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一個冷而干燥

的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是o

（2）1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成四氧化三

鐵，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大，其可能原因是。

（3）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該

實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚獻(xiàn)的稀Na2s04溶液，至充滿管A和管B（Na2s04

溶液呈中性且不參與反應(yīng)）。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)

所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。

①下列說法正確的是（填字母）。

a.硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和SO42-，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c.電極N與電源負(fù)極相連

d.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成e.可用燃著的木條檢驗(yàn)B中的氣體

②電解后，管B中生成的微粒有（填微粒符號）。

答崇

一'知識梳理

1.(1)②噴灌滴灌

(2)②化肥農(nóng)藥農(nóng)家肥③生活污水生活污水分類集中處理

2.(1)無色無臭混合

(2)沉淀過濾吸附消毒殺菌

(3)

凈水方法原理或作用

除去大顆粒不溶性雜質(zhì)，分為靜置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀指在水中加入絮

沉淀

凝劑_明硯等，利用其溶于水后生成的膠狀物吸附懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉隆。

過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)

吸附利用活性炭的吸附性—吸附一些可燃性雜質(zhì)，除去水中的—色素_、=上也。

消毒投入消毒劑或采用紫外線照射，除去水中的細(xì)菌和病毒

蒸館除去水中所有雜質(zhì)的方法，得到的蒸餡水屬于姓凈牧。

凈化程度單一操作凈化程度由低到高的順序：沉淀T過濾T吸附T蒸錨。

(4)①b②小卵石、石英砂吸附作用不能互換位置會降低凈水效率

(5)

定硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

義軟水不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水

鑒別取樣，加入肥皂丸，振蕩，產(chǎn)生浮渣多、二包沫2的水是硬水，反之是軟水

硬水的危害降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不凈衣物，使衣物變硬；損壞鍋爐等

硬水的軟化生活中：加熱煮沸；實(shí)驗(yàn)室中：蒸館。

3.(1)①無無難最小②2H2+。2皿-2H2。淡藍(lán)色熱值大無污染來源廣

紅水滴③尖銳爆鳴聲很小

(2)

水的電解

實(shí)驗(yàn)裝置

反應(yīng)原理2H2。包曳=2H2什。21

兩電極上都產(chǎn)生氣泡，且與正極和負(fù)