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文檔簡介
復雜多樣的當代世界
本單元,闡述的是二戰(zhàn)后世界政治格局由兩極向多極化趨勢
發(fā)展的過程,包括“兩極對峙格局的形成”“世界多極化趨勢”“”“跨世
紀的世界格局”。該單元內(nèi)容特點:
1.復雜性。世界政治格局是國際政治舞臺上的各種力量通過
較量、博弈后形成的在一定時期內(nèi)既相對穩(wěn)定又不斷發(fā)展變化的
一種結(jié)構(gòu)。而推動其發(fā)展的重要因素是力量的此消彼長,這既有
歷史原因,亦有現(xiàn)實因素。二戰(zhàn)后的世界,各種力量在崛起、聚
合、分化中演變,正如本單元標題一一復雜多樣。從復雜多樣的
世界中去梳理、認識、闡釋國際關系和世界格局,對高一學生要
來說,實屬不易。
2.時事性。本單元內(nèi)容與時事聯(lián)系緊密,如巴以問題、美俄
關系、中美關系、中俄關系、中日關系、南海問題、難民問題、
恐怖主義等等,學生希望能從本單元找尋到諸問題的源頭。這是
學生學習的興趣起點。
3.關聯(lián)性。人教版和人民版獨立設計單元講述現(xiàn)代中國的對
外關系,其中人教版有兩課、人民版有三課。岳麓版調(diào)整了課標
的內(nèi)容次序,將新中國外交置入本單元中的第三課,分五個子目
展現(xiàn)了新中國三個時期外交的突出成就和特點,意在使學生從國
際的視野去認識新中國外交,理解新中國外交在二戰(zhàn)后國際關系
和國際政治格局的調(diào)整中不斷演進和發(fā)展變化的過程及原因,體
現(xiàn)中外歷史的關聯(lián)性。
(一)關鍵概念:極、格局、冷戰(zhàn)
本單元的概念眾多,為能宏觀地、全方位地把握單元內(nèi)容,
對“極”“格局”“冷戰(zhàn)”三個概念的理解顯得尤為重要。
何為“極”?在國際關系中,“極(polarity)指的是行為體的數(shù)
量以及它們的實力分配狀況,因此體現(xiàn)著國際體系的結(jié)構(gòu)”。
何為“格局”?“國際格局是指在一定的歷史時期內(nèi),在國際關
系中起到舉足輕重作用的主要行為體,如國家或國家集團,所形
成的一種相互聯(lián)系、相互制約、相互作用的相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)
和局面。
何為“冷戰(zhàn)”?泛指美蘇之間除了直接交戰(zhàn)即“熱”戰(zhàn)以外
的一切敵對行動,包括相互攻擊對方的價值觀念與社會制度、外
交對抗、封鎖禁運、軍備競賽、組建軍事集團、發(fā)動代理人戰(zhàn)爭
等。那么,極、格局和冷戰(zhàn)的關系又是什么呢?對此問題,
學生常易混淆,甚至認為兩極格局就是冷戰(zhàn)。實事上,“極”支撐
著結(jié)構(gòu),是“格局”的支點;格局是由極形成的一定時期相對穩(wěn)定
的局面;“冷戰(zhàn)”為兩極格局對峙的主要表現(xiàn)形式
(二)關鍵問題
1.美蘇由戰(zhàn)時同盟走向戰(zhàn)后對峙的根本原因是什么?
三個版本教材的敘述為:
岳麓版:美蘇兩國在社會制度與意識形態(tài)方面根本對立,均
將對方視為主要敵人?!捞K兩國之間存在嚴重的猜疑和不信
任,夸大了對方對本國的威脅,也加劇了兩國間的沖突與對抗。
人教版:第二次世界大戰(zhàn)極大地改變了世界主要國家政治力
量的對比。二戰(zhàn)后……美國成為資本主義世界霸主。蘇聯(lián)實力不
斷增強……引起了西方國家,特別是美國的敵視。美蘇兩國在社
會制度和國家利益上的矛盾也日益加劇,蘇聯(lián)成為美國稱霸的最
大障礙。
人民版:隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束,美蘇兩國在社會制度和國家利益
上的矛盾沖突日益加劇,昔日盟友反目成仇。
二戰(zhàn)后期,戰(zhàn)時盟國的領導人通過開羅會議、德黑蘭會議、
雅爾塔會議、波茨坦會議等,經(jīng)過激烈的討價還價,在政治、經(jīng)
濟和軍事實力平衡的基礎上,安排戰(zhàn)后世界秩序,劃分戰(zhàn)后世界
政治版圖,這就是雅爾塔體系。它們所劃定的勢力范圍,成為日
后美蘇兩極格局的地緣政治基礎。所以,雅爾塔體系奠定了二戰(zhàn)
后世界格局的基本框架。
第二次世界大戰(zhàn)使美國擁有了強大的工業(yè)力量,據(jù)統(tǒng)計,
1939?1945年間美國鋼總產(chǎn)量為5.11億噸,石油產(chǎn)量為14.6
億噸。1937年美國在資本主義工業(yè)生產(chǎn)總額中所占的比重為
42%,1945年增長到60%o①同時一,美國的黃金儲備約占資本
主義世界黃金儲備總量的59%,②形成了以美元為中心的世界貨
幣體系。擁有原子彈,在核武器方面擁有絕對優(yōu)勢,這是美國稱
霸世界的資本。早在1943年,《羅斯福的世界藍圖》一文就明顯
表達出要求建立一個美國領導的、符合美國利益的世界政治與經(jīng)
濟秩序。二戰(zhàn)后的美國,正據(jù)此藍圖構(gòu)建世界秩序?!懊绹鴳{借它
在經(jīng)濟和軍事上的領先地位,主導著二戰(zhàn)后國際秩序和規(guī)則的制
定。美國先后打出了三張牌:政治上成立了聯(lián)合國;經(jīng)濟上建立
了個關貿(mào)總協(xié)定(后來發(fā)展為現(xiàn)在的世貿(mào)組織),以及世界銀行和
國際貨幣基金組織;軍事上拼湊了北大西洋公約組織。”③20
世紀二三十年代,蘇聯(lián)經(jīng)過3個五年計劃,一躍而成為歐洲第一、
世界第二的經(jīng)濟大國。第二次世界大戰(zhàn),蘇聯(lián)是戰(zhàn)勝德國法西斯
的主要力量,“戰(zhàn)爭中鍛煉出了一支數(shù)量大、戰(zhàn)斗力強、技術裝備
精良的軍隊?!跂|部地區(qū)建起了重工業(yè)和軍火為生產(chǎn)基地。
1943?1945年每年平均生產(chǎn)12萬門炮、19390萬發(fā)炮彈、3萬
輛坦克、4萬架飛機,僅次于美國,④同時,戰(zhàn)爭還使蘇聯(lián)領土
擴大了60萬平方千米,西部鄰國的一些地區(qū)納入自己的版圖;
在亞洲,進駐中國東北和朝鮮北部,通過蘇聯(lián)遼闊的領土,東西
兩條軍事分界線連成一體,成為具有優(yōu)越地緣政治優(yōu)勢的強國。
戰(zhàn)后的蘇聯(lián)一方面要保留戰(zhàn)爭的成果,另一方面又推行大國
沙文主義不斷擴大勢力范圍。這便與美國要領導世界、塑造有利
于美國的國際環(huán)境相矛盾。于是,美蘇從戰(zhàn)時的同盟走向了戰(zhàn)后
的對峙。故意識形態(tài)對美蘇對峙的促成作用并不大,即便蘇聯(lián)不
是社會主義國家,對國家利益的爭奪也會導致美蘇的各種“對抗”。
所以,國家利益的沖突是美蘇對峙的根本原因,即國家利益是里,
社會制度與意識形態(tài)是表。只有認識這一問題,才能更好地理解
美蘇之間在政治、經(jīng)濟、文化、思想、外交等一系列的對峙行為,
以及這樣的對峙對二戰(zhàn)后直至當今國際關系的深遠影響。
2.如何從世界的視角認識新中國外交?
新中國外交展現(xiàn)的是新中國從被拒之于國際大門外到逐漸走
向國際舞臺成為重要角色之一的歷程。其變化的緣由,除自身力
量的發(fā)展外,還與國際形勢緊密相連。明確國際形勢與外交政策
之間的關系,深刻理解外交政策的制定,應將新中國的外交置于
國際形勢中去認識
二戰(zhàn)后,世界形成美蘇及其兩大陣營的格局,后隨著歐洲的
聯(lián)合、日本的崛起、第三世界的興起,世界呈現(xiàn)出多極化趨勢。
20世紀90年代蘇聯(lián)解體,兩極格局結(jié)束,世界多極化趨勢加強。
新中國的外交正是在這復雜多變的國際形勢中不斷調(diào)整和走向成
熟的。
第一階段:新中國成立初期的外交。新中國成立后,奉行獨
立自主的和平外交方針,以“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一
邊倒”的外交原則同蘇聯(lián)等國建立了外交關系。提出和平共處五項
原則,發(fā)展與鄰國和新興民族國家的關系;第一次以五大國之一
的身份參加日內(nèi)瓦國際會議;萬隆會議上提出“求同存異”方針。
這是中華人民共和國運用和平共處五項原則逐步走向國際舞臺的
實踐。教師應引導學生聯(lián)系國際形勢,重點理解新中國成立初期
為何“一邊倒”向蘇聯(lián)?提出和平共處五項原則的意義是什么?進
一步認識從“一邊倒”到和平共處五項原則的提出,超越了意識形
態(tài)和社會制度的差異,標志著新中國外交的成熟。
第二階段:70年代的外交。中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位
和中美、中日關系改善。中國恢復在聯(lián)合國的合法席位,對于中
國與國際體系的關系意義重大。首先它極大地提高了新中國的國
際地位,在聯(lián)合國的講壇上從此能夠聽到中國的聲音了。為中國
的外交展現(xiàn)了更加廣闊的舞臺,是中國對外關系上的一個突破;
其次,這是中國融入國際社會的重要一步。①從此,新中國打破
了長期的外交僵局,打開了外交的新局面。其中,重點認識中美
關系改善的國際背景,說明中美、中日關系的改善,突出體現(xiàn)國
家利益是新中國外交的最高準則。
第三階段:新時期外交。十一屆三中全會以來,中國積極開
展多邊外交,廣泛進行國際交流與合作,開展以聯(lián)合國為中心的
多邊外交,維護世界和平與發(fā)展。合作外交、融入外交、和平外
交成為此時期中國外交的三個關鍵詞,取代原先的斗爭外交,在
國際事務和雙邊關系中,更多地使用包括經(jīng)濟合作、政治合作、
軍事合作、社會交往等合作的態(tài)度來開展外交工作。更積極地參
與國際體系,例如加入國際組織,參與國際公共事務治理等,逐
漸融入國際社會。其中最為典型的就是加入WTO,使中國經(jīng)濟融
入到世界經(jīng)濟體系之中。同時,外交政策偏向于采取更理性、更
和平的態(tài)度來解決外交糾紛。②
有學者將新中國外交總結(jié)為三種形態(tài):立國外交(1949?
1978)、建國外交(1978?2012)和強國外交(2012年的中共
十八大后)。1949?1978年的立國外交關注的是國家安全與政權(quán)
穩(wěn)定。由于前30年特定的國內(nèi)外環(huán)境,現(xiàn)實利益考量與意識形
態(tài)因素的互相交織深刻影響著新中國外交政策的實施。此時,中
國外交需要不停地在維護主權(quán)與遷就霸權(quán)、和平共處與以斗爭求
共存、現(xiàn)實利益考量與意識形態(tài)因素關照、自力更生與對外開放
之間痛苦地徘徊。十一屆三中全會以后的建國外交,其意指中國
外交主要是為建設國家服務的,一切圍繞經(jīng)濟建設,外交工作開
始轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M國內(nèi)經(jīng)濟建設服務,為社會主義現(xiàn)代化建設謀求一
個和平穩(wěn)定的周邊環(huán)境和國際環(huán)境。中共十八大以來的強國外交,
就是基于國家利益、自身實力的認知與國際形勢的判斷,推進一
種旨在實現(xiàn)中華民族復興,使國家全面強大的外交形態(tài)。①
從新中國的外交歷程,可看出國家利益是一個國家外交政策
的根本出發(fā)點。國家利益至上原則,是新中國外交成熟和智慧的
體現(xiàn)。新中國成立初期,意識形態(tài)確實影響了中國外交決策,學
生易理解“一邊倒”只是因為意識形態(tài),教師應充分闡釋這一問題。
其實,現(xiàn)實國家利益與意識形態(tài)之間是互為表里、互相影響甚至
互為因果的。例如,中國作出抗美援朝這一重大對外決策,就既
有傳統(tǒng)的地緣安全一類的現(xiàn)實利益考慮,也與中國希望盡到社會
主義大家庭革命分工責任這一意識形態(tài)考慮有關,在很大程度上,
二者是互相影響的。因為,中國要加入以蘇聯(lián)為首的社會主義陣
營,在很大程度上是出于國家安全的考慮。同樣,如果朝鮮的安
全在中國的幫助下得到保障,中國也就能夠在社會主義陣營內(nèi)站
穩(wěn)腳跟,身上的社會主義烙印會更加鮮明,也更能得到陣營盟主
和成員的認可,而這反過來又會加強中國的國家安全系數(shù)??姑?/p>
援朝也在很大程度上加強了中國對自身社會主義國家身份和無產(chǎn)
階級國際主義意識形態(tài)的固化,起到了一種催化自我認同的作用。
②在20世紀80年代,中國逐漸將國家利益作為對外決策的主要
準則。當今,源于兩大制度對立的意識形態(tài)對現(xiàn)實外交的影響甚
微。
3.怎樣理解世界多極化趨勢?世界多極化與經(jīng)濟全球化的
關系是什么?
教材較多地說明多極化趨勢出現(xiàn)和加強的表現(xiàn)及其影響。對
此,首先要明確何為多極化?多極,即是多個國家或國家集團;
化,指一種趨勢,一個動態(tài)發(fā)展過程。20世紀60年代世界多極
化趨勢開始出現(xiàn),到目前為止,多極化并沒有定型為基本的世界
新格局,只是世界政治格局的發(fā)展趨勢。在此趨勢下國際事務的
主導權(quán)正在由集中走向分散,從核心區(qū)域不斷向外圍地區(qū)擴散,
影響世界格局形成的不是某一國家或某一種因素。③
世界多極化趨勢的發(fā)展具有階段性。二戰(zhàn)結(jié)束后到蘇聯(lián)解體
前,隨著歐洲、日本經(jīng)濟的恢復和第三世界的興起,20世紀60
年代開始出現(xiàn)了多極化趨勢,但它是兩極格局下的多極化趨勢,
兩極格局仍是世界格局的主體。只是,表面上鐵板一塊的兩大陣
營,已經(jīng)開始出現(xiàn)松動。一是歐洲和日本經(jīng)濟的恢復,要求擺脫
美國的控制,資本主義陣營開始動搖。二是中蘇關系惡化,社會
主義陣營逐漸走向瓦解。1991年蘇聯(lián)解體,兩極格局崩塌,世界
多極化趨勢加強。舊的世界格局解體,新的世界格局尚在建立中,
當今世界國際政治關系中存在美國、日本、西歐、中國、俄羅斯
五個力量中心。任何一個中心或具有強大的經(jīng)濟實力,或具有巨
大的國際政治影響力,相輔相成,構(gòu)成了綜合國力的兩大方面。
五個力量中心間的相互競爭、相互制約,有利于世界的安全與穩(wěn)
定。
世界政治格局的多極化與經(jīng)濟全球化有怎樣的關系?世界格
局演變的一個重要背景是經(jīng)濟全球化,經(jīng)濟全球化趨勢和世界多
極化趨勢相互關聯(lián)、相互影響。經(jīng)濟全球化為政治多極化提供了
社會經(jīng)濟環(huán)境,經(jīng)濟全球化的不平衡性使多極化進程呈現(xiàn)出曲折
性和復雜性。政治多極化的實質(zhì)是國際關系的民主化,而其制度
保障是國際政治經(jīng)濟新秩序。經(jīng)濟全球化的實質(zhì)是經(jīng)濟多極化,
它直接構(gòu)成了支撐政治多極化的經(jīng)濟依托。
1.找尋歷史發(fā)展的基本邏輯
歷史邏輯即是認識歷史是怎樣展開的。本專題的核心主題是
國際格局,雖課標和教材內(nèi)容僅涉及二戰(zhàn)后至21世紀初,但要
幫助學生形成正確的歷史認識,應引導學生從較長的時段去探尋
當代國際關系發(fā)展的源頭,從縱向上去梳理國際關系的發(fā)展過程,
顯得尤為必要。
新航路開辟后,世界各地區(qū)的聯(lián)系加強,才逐漸具有真正意
義上的國際關系。那么,國際格局又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程呢?
教學中,學生可結(jié)合初中所學知識和圖6,在教師的引導下,找
尋國際格局發(fā)展的基本邏輯。
“當代時代的所謂秩序源于近400年前在德國的威斯特伐利
亞召開的會議?!雹?618年在歐洲爆發(fā)了一場由各種政治和宗教
相互交織的“三十年戰(zhàn)爭”,1648年10月《西荷和約》的簽訂,
標志著三十年戰(zhàn)爭結(jié)束?!段骱珊图s》和1635年的《布拉格和約》、
1659年的《比利牛斯和約》等共同構(gòu)成了威斯特伐利亞和約。和
約在歐洲大陸建立了一個相對均勢狀態(tài)的格局,即威斯特伐利亞
體系。英國是維護大局穩(wěn)定的總體均勢的捍衛(wèi)者,另一捍衛(wèi)者主
要是法國,它操縱的中歐地區(qū)均勢,旨在防止統(tǒng)一的德國崛起為
歐洲的頭號強國。威斯特伐利亞體系所確定的以平等、主權(quán)為基
礎的國際關系準則,成為解決國際矛盾、沖突的基本方法?!?7
世紀巧妙地締造了威斯特伐利亞和平的談判者沒有意識到,他們
正在為一個全球適用的體系奠定基礎?!雹诓贿^,威斯特伐利亞體
系只是歐洲的體系,并未真正形成具有世界意義的格局。
威斯特伐利亞體系所構(gòu)建的歐洲大陸均勢,隨著歐洲各國力
量的變化,原有的均勢被打破,體系走向了瓦解1814年打敗拿
破侖的戰(zhàn)勝國通過維也納會議,重新劃分了歐洲的政治版圖,建
立了歐洲新的政治軍事及其領土的平衡,即維也納體系。該體系
依靠英國、法國、俄國、奧地利和普魯士等五國的實力均衡共同
維持著歐洲的穩(wěn)定?!斑@些國家在其相互關系中開始用‘會議外交'
的方法,通過五大國定期舉行國際會議,對列強各自的利益和矛
盾進行仲裁與協(xié)商解決,從而保持歐洲的協(xié)調(diào),維護大國的利益、
和平與均勢。
第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團組織召開的巴黎
和會和華盛頓會議,構(gòu)建了帝國主義重新分割世界、維護戰(zhàn)勝國
利益和維持戰(zhàn)后和平的凡爾賽-華盛頓體系。這“是第一個涵蓋全
球主要大國的多極體系。它呈現(xiàn)的是以英、法為代表的西歐、美
國、日本、蘇聯(lián)等國際行為體為代表的多極結(jié)構(gòu),并留有歐洲大
國均勢的痕跡”。④在這個體系中,英、法代表的西歐是凡爾賽體
系的制定者和監(jiān)督執(zhí)行者,通過國際聯(lián)盟,行使具有決定性的發(fā)
言權(quán)。
1929?1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的爆發(fā),德意日法西
斯的上臺和英法的各懷鬼胎,原有的均勢逐漸被打破,最終因為
第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),加速了歐洲作為傳統(tǒng)力量中心的衰落,
催化了美國與蘇聯(lián)這兩個歐洲側(cè)翼大國的真正崛起,最終世界范
圍內(nèi)的力量對比發(fā)生了改變。二戰(zhàn)的結(jié)束,以歐洲大國均勢為中
心的傳統(tǒng)的國際格局被美蘇對峙的兩極格局所取代。
以“冷戰(zhàn)”為主要表現(xiàn)形式的兩極格局下,世界也悄然地發(fā)生
著一些變化:以美國為首的西方集團逐漸分化,以蘇聯(lián)為首的社
會主義陣營的分裂,第三世界力量的不斷成長,導致了兩極格局
的走向動搖,多極化的趨勢顯現(xiàn)。20世紀末,蘇聯(lián)解體,世界格
局多極化趨勢逐漸加強。誠然,世界多極化的實現(xiàn)還需要長期與
復雜的過程,但其發(fā)展趨勢已不可逆轉(zhuǎn)。
通過如上的梳理,一方面引導學生將每一次國際關系變化置
于一定的時間序列和空間環(huán)境中,認識其變化的原因,構(gòu)建歷史
學科核心素養(yǎng)之時空觀念;另一方面,引導學生從較長的時段來
觀察歷史,理解世界格局演變歷程,總結(jié)世界格局的結(jié)構(gòu)性變動
和發(fā)展趨勢,構(gòu)建歷史學科核心素養(yǎng)之歷史理解。
2.探討歷史事物發(fā)展的本質(zhì)
本質(zhì)是指事物本身固有的屬性、面貌及發(fā)展變化中的根本性
質(zhì),即事物的本原。教師要善于引導學生透過事物的表象看到事
物的本質(zhì)。本單元教學中,學生除了宏觀、全面地把握國際格局
發(fā)展的歷程外,還要用發(fā)展的眼光審視國際格局進程的基本線索
和總體趨勢,通過縱橫聯(lián)系,對國際格局演變進行全面、客觀地
論述,構(gòu)建歷史學科核心素養(yǎng)之歷史解釋?;诖?,本單元可進
一步探討國際格局變化的趨勢是什么?推動其變化的因素又有哪
些?國際格局經(jīng)歷威斯特伐利亞體系、維也納體系、凡爾賽-
華盛頓體系、美蘇兩極格局到多極化的發(fā)展過程。其中威斯特伐
利亞體系和維也納體系確立的是歐洲區(qū)域的格局,對其他大洲影
響尚小。凡爾賽-華盛頓體系,雖以歐洲為中心,但已成為影響世
界的格局。二戰(zhàn)后,美蘇兩極格局的確立,宣告以歐洲大國均勢
為中心的傳統(tǒng)的國際格局的結(jié)束,美蘇通過全面冷戰(zhàn)和局部熱戰(zhàn)
的方式實現(xiàn)全球性的對峙。1991年蘇聯(lián)解體,東歐劇變,兩極格
局解體,世界格局走向多極化。由此看出,國際格局變化的趨勢
是:權(quán)力中心不斷變化、影響范圍不斷擴大、力量不斷增多。
那么,推動國際格局變化的因素又有哪些呢?“主要有兩個:
其一,各主要行為體之間的力量對比變化是國際格局演變的物質(zhì)
基礎和推動力量;其二,各主要行為體對自己利益的認識和考慮,
以及不同行為體之間由于各自所認識的利益的不同而產(chǎn)生的矛盾
運動,是推動國際格局演變的直接動因?!雹俣顬楦镜氖橇α?/p>
對比的變化。縱觀國際格局演變的過程,都是力量對比變化的結(jié)
果。一定時期的格局體系“受到兩方面的挑戰(zhàn):一是某一大國的實
力強大到足以稱霸的水平;二是從前的二流國家想躋身列強行列,
從而導致其他大國采取一系列應對措施,直到達成新的平衡或爆
發(fā)一場全面戰(zhàn)爭”。②隨著各方力量的變化,力量發(fā)展方不滿足于
原有的格局,新舊力量間產(chǎn)生矛盾,從而引發(fā)戰(zhàn)爭。三十年戰(zhàn)爭、
拿破侖戰(zhàn)爭、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)都是因為國家力量對比變化的結(jié)果,而
戰(zhàn)爭本身又一次改變著力量的對比。所以,戰(zhàn)爭結(jié)束后,一個新
的體系或格局建立起來。
例如,三十年戰(zhàn)爭,雖由神圣羅馬帝國的內(nèi)戰(zhàn)演變而成,其
實質(zhì)是由于中世紀后期神圣羅馬帝國日趨沒落,周邊丹麥、瑞典
等國紛紛崛起,法國為稱霸歐洲力圖使德意志保持分裂狀態(tài),于
是三十年戰(zhàn)爭由神圣羅馬帝國的內(nèi)戰(zhàn)演變成為全歐參與的一次大
規(guī)模國際戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束后,通過簽訂《威斯特伐利亞和約》,德
意志分裂,荷蘭獨立,西班牙從此失去了歐洲一等強國的地位,
瑞典興起,法國獲得了歐洲霸主,歐洲構(gòu)建了一種新的力量體
系一一威斯特伐利亞體系,直至維也納體系的建立。
3.形成正確的歷史價值觀
引導學生從歷史的角度看待國際秩序的產(chǎn)生、發(fā)展和規(guī)律,
形成對國際格局和世界歷史發(fā)展的正確認識,具有世界意識和國
際視野,實現(xiàn)歷史學科核心素養(yǎng)之歷史價值觀。
從新中國被孤立封鎖到成為國際舞臺的重要一角、從威斯特
伐利亞體系到當今世界多極化趨勢的發(fā)展,無不體現(xiàn)出人類走向
更為高度的國際政治文明:包容、理性、多元、和平與發(fā)展。
新中國外交的包容與開放。新中國外交的發(fā)展,是新中國經(jīng)
過長期反復斗爭融入國際體系的過程。在這個過程中,“一方面改
變自己適應世界,另一方面又通過發(fā)展自己來影響世界,③但貫
穿始終的是獨立自主的和平外交戰(zhàn)略,提倡、主張和堅持“和平共
處五項原則”,目標是爭取和平的國際環(huán)境?!爸袊c國際秩序的
關系發(fā)生了巨大變化即中國的角色發(fā)生了從被排斥者和挑戰(zhàn)者到
成為參與建設者的轉(zhuǎn)換。冷戰(zhàn)結(jié)束之后,中國作為參與建設國際
秩序者的作用更為明顯。”①新中國不僅積極參與建設國際政治秩
序,還主動融入到國際經(jīng)濟體系之中,實現(xiàn)了計劃經(jīng)濟體制向社
會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變,2001年中國成為世界貿(mào)易組織的重要
成員?!皬捏w系外的改造者轉(zhuǎn)變?yōu)轶w系內(nèi)的建設者,更加關注‘負
責任的大國‘、中國與國際體系的‘合作性建設'、發(fā)展中國家在整
個國際體系中的利益,并且適時提出共同致力于‘和諧世界’的構(gòu)
想?!雹谡f明新中國能夠順應世界發(fā)展潮流,以包容與開放的外交
情懷,表現(xiàn)出大國外交的文明與責任。
國際矛盾解決方式更趨理性。自人類歷史發(fā)展以來,除了兩
次世界大戰(zhàn),局部性的戰(zhàn)爭雖也從未間斷過,但在解決國際矛盾
與沖突時.,威斯特伐利亞體系開創(chuàng)了通過國際會議和條約的方式,
特別是確立了以平
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