上海嘉定區(qū)安亭高級(jí)中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

上海嘉定區(qū)安亭高級(jí)中學(xué)2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是A.側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛B.在果樹種植中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性D.頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快2．2019新型冠狀病毒主要通過空氣飛沫進(jìn)行傳播，人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。下列有關(guān)該病毒與藍(lán)藻的敘述，正確的是（）A.該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量繁殖B.組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架C.該病毒的核酸含有5種堿基D.該病毒和藍(lán)藻最大的區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核3．研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷（）胚芽鞘伸長(zhǎng)（對(duì)照100）A.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用B.圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用C.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低D.圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無(wú)關(guān)4．過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過敏原再次入侵機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞可產(chǎn)生組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法不正確的是A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫D.過敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀5．在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈溶膠狀的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的描述不正確的是（）A.其主要成分是水 B.是細(xì)胞生活的液體環(huán)境C.是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 D.是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核及細(xì)胞器之間物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞的重要介質(zhì)6．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是()A.反應(yīng)速度迅速 B.作用時(shí)間比較長(zhǎng)C.作用途徑是反射弧 D.作用范圍相對(duì)局限7．下圖為部分碳循環(huán)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量最少的是ⅢB.生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自⑥過程D.①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行8．（10分）森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（）A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度二、非選擇題9．（10分）下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關(guān)量的統(tǒng)計(jì)，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：1953年1973年1984年1996年葉面積指數(shù)2．486．6111．2817．76光能截獲率（%）20．3042．3088．9095．90總初級(jí)生產(chǎn)量[t/（hm2·a）]17．4355．50116．61150．81凈初級(jí)生產(chǎn)量[t/（hm2·a）]1．5014．5223．8826．00（提示：凈初級(jí)生產(chǎn)量=總初級(jí)生產(chǎn)量-呼吸量）（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于________。從數(shù)據(jù)推測(cè)，在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢(shì)是__________。（2）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面指數(shù)的關(guān)系是_____________。（3）請(qǐng)?jiān)诩讏D上繪出生產(chǎn)者的呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線_____。（4）乙圖是1953～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量（有機(jī)物量）統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是_________。（5）在對(duì)該地區(qū)某時(shí)間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用_____法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)注意調(diào)查不同物種在垂直方向上的分層情況，以研究群落的______________。（6）研究發(fā)現(xiàn)一定程度的人工干預(yù)（主要是砍伐成樹）可能會(huì)增加森林群落的物種豐富度，這給我們什么啟示？_________________。（7）為什么重度人工干擾的森林比自然林更容易遭受外來物種入侵？____________。這給我們什么啟示？____________________。10．（14分）下丘腦是功能復(fù)雜的高級(jí)內(nèi)分泌中樞。下丘腦的神經(jīng)分泌物，有的激發(fā)垂體前葉激素的分泌，稱為釋放激素（RH），有的抑制垂體前葉激素的分泌，稱為抑制激素（IH）。釋放激素和抑制激素包括促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，促性腺激素釋放激素，生長(zhǎng)激素抑制激素等。如圖為下丘腦的調(diào)節(jié)功能示意圖，圖中的序號(hào)代表激素，④⑤分別由腎上腺髓質(zhì)和腎上腺皮質(zhì)分泌。請(qǐng)回答下列問題：（1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與①的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng)，則與正常人相比，①的含量________，原因是________________________。（2）②和⑤都以腎小管和集合管為靶器官，但二者的作用不同，②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。（3）若飯后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量減少，則圖中能升高血糖的激素有___________（填圖中序號(hào)）（4）為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。①將生活力相同的同種健康倉(cāng)鼠分為甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。②對(duì)甲組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射適量的生理鹽水。③對(duì)乙組小鼠______________________。④一段時(shí)間后，分別測(cè)量甲、乙兩組倉(cāng)鼠_____________________________的含量變化。11．（14分）如圖表示某個(gè)人體中的部分免疫過程的示意圖。請(qǐng)分析并回答有關(guān)的問題：（1）不同的B細(xì)胞，如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，細(xì)胞表面的受體_____(填“相同”或“不同”)。（2）a、b、c、d中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是________。（3）淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原，每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢？請(qǐng)用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等。(注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)實(shí)驗(yàn)步驟：①給小白鼠注射____________________________________________________，小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時(shí)間后，給小白鼠注射________________________________，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時(shí)間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若__________________________________________，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若______________________________，則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。12．陸坡是陸架到深海的過渡區(qū)域，具有獨(dú)特的地理生態(tài)環(huán)境特征，能量和物質(zhì)交換活躍。圖1是南海北部陸坡生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)關(guān)鍵度指數(shù)分布，表1是該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率。請(qǐng)分析回答下列問題：能量轉(zhuǎn)化效率營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅡⅢⅣⅤ22．1125．7218．5713．40（1）從圖1中可以看出，南海陸坡生態(tài)系統(tǒng)中能量來源主要為________和________中的能量，相應(yīng)的食物鏈即為碎屑食物鏈和牧食食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是以________食物鏈為主。（2）研究過程中，游泳動(dòng)物標(biāo)本主要來自底拖網(wǎng)采集，該方法屬于________法。常用關(guān)鍵度指數(shù)和相對(duì)總影響來定義關(guān)鍵種，圖2結(jié)果表明，在該生態(tài)系統(tǒng)中，________和________的關(guān)鍵度指數(shù)和相對(duì)總影響較高，在系統(tǒng)中處于關(guān)鍵種地位。（3）研究發(fā)現(xiàn)，該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)呈金字塔狀，生態(tài)系統(tǒng)規(guī)模較大，從表1結(jié)果表明，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量轉(zhuǎn)化效率均高于10%，甚至超過20%，造成該現(xiàn)象的原因可能是____________。從系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)化效率來看，低營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)化效率相對(duì)較________（填“高”或“低”），其中第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)化效率最高。（4）與南海北部沿海海域生態(tài)系統(tǒng)普遍處于退化狀態(tài)相比，南海北部陸坡生態(tài)系統(tǒng)整體處于較為成熟、穩(wěn)定的狀態(tài)，可能主要得益于________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，且在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先生長(zhǎng)造成的。所以頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)不能說明側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在果樹栽培過程中，常用剪去頂芽的技術(shù)使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，打破頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)來擴(kuò)大樹冠，提高產(chǎn)量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)不能說明頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因以及頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素作用兩重性關(guān)系的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，為專性寄生物，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖。常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等。病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）。【詳解】A、病毒必須在活細(xì)胞中生存，因此該病毒不可在人工培養(yǎng)基上大量繁殖，A錯(cuò)誤；B、組成病毒的主要成分是蛋白質(zhì)和核酸，這兩種組成病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架，新冠病毒也不例外，B正確；C、病毒只有一種核酸，即含有DNA或RNA，該病毒的核酸是RNA，其中含有4種堿基，C錯(cuò)誤；D、該病毒和藍(lán)藻最大的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。從影響細(xì)胞的分裂、伸長(zhǎng)、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實(shí)、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長(zhǎng)，促進(jìn)成熟和衰老。這幾種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期除各有其獨(dú)特作用外，還能互相促進(jìn)或抑制，充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用?！驹斀狻緼、圖乙中脫落酸（ABA）對(duì)胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)有抑制作用，而隨著青霉素濃度的提高，這種抑制作用減緩，說明青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用，A正確；B、與對(duì)照組相比，圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)起促進(jìn)作用，且促進(jìn)作用保持穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度（＞1ppm）比生長(zhǎng)素（1ppm）高，C錯(cuò)誤；D、圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度有關(guān)，濃度越高，拮抗作用越強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】過敏反應(yīng)是過敏原再次侵入有過敏體質(zhì)的機(jī)體時(shí)，初次接觸過敏原使機(jī)體產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞表面這時(shí)與過敏原結(jié)合，進(jìn)而使靶細(xì)胞釋放組織胺等化學(xué)物質(zhì)，引發(fā)過敏反應(yīng)，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、當(dāng)過敏原初次接觸機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞的表面，A正確；B、體液免疫中需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，B正確；C、組織胺能增強(qiáng)毛細(xì)血管壁的通透性，使組織液滲透壓升高引起組織水腫，C錯(cuò)誤；D、右圖可知，當(dāng)過敏原再次入侵時(shí)，吸附在細(xì)胞表面的IgE抗體與過敏原特異性結(jié)合引發(fā)過敏癥狀，D正確。故選C。5、B【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又稱胞質(zhì)溶膠，是細(xì)胞質(zhì)中均質(zhì)而半透明的膠體部分，充填于其他有形結(jié)構(gòu)之間。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的化學(xué)組成可按其相對(duì)分子質(zhì)量大小分為三類，即小分子、中等分子和大分子。小分子包括水、無(wú)機(jī)離子;屬于中等分子的有脂類、糖類、氨基酸、核苷酸及其衍生物等;大分子則包括多糖、蛋白質(zhì)、脂蛋白和RNA等。【詳解】A、細(xì)胞中含量最多的是水，因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中主要成分是水，A正確；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部，而細(xì)胞生活的液體環(huán)境在細(xì)胞外液，如血漿就是血細(xì)胞生活的液體環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中可以發(fā)生多種代謝，C正確；D、細(xì)胞器存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核及細(xì)胞器之間物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞的重要介質(zhì)，D正確。故選B。6、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)【詳解】反應(yīng)速度迅速的是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間比較長(zhǎng)，B正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，C錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍相對(duì)局限，D錯(cuò)誤。7、D【解析】分析題圖：此圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，Ⅰ和生產(chǎn)者之間有來回雙箭頭，Ⅰ為大氣中的二氧化碳庫(kù)，Ⅱ、Ⅲ是消費(fèi)者，Ⅳ是分解者，①是光合作用和化能合成作用，⑦⑧是呼吸作用，其中⑦也叫做分解者的分解作用，②、③是攝食，⑥⑤④是生產(chǎn)者的殘枝敗葉、消費(fèi)者的遺體殘骸流向分解者?！驹斀狻緼、圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分別表示大氣中二氧化碳庫(kù)、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者，I和IV不參與構(gòu)成食物鏈，A錯(cuò)誤；B、生產(chǎn)者同化的碳的總量為光合作用固定的太陽(yáng)能總量，即①的總量，B錯(cuò)誤；C、根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自豆科植物的光合作用，即①過程，C錯(cuò)誤；D、碳在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式流動(dòng)，在群落內(nèi)部以有機(jī)物形式流動(dòng)，即①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行，D正確。故選D。8、A【解析】群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受陽(yáng)光的影響，動(dòng)物受食物和棲息空間的影響。群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！驹斀狻可锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)。對(duì)于植物來講，陽(yáng)光對(duì)植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照強(qiáng)度。故選A。二、非選擇題9、(1).次生演替(2).逐漸增加(3).隨著葉面積指數(shù)的增大，光能截獲率升高（或正相關(guān)）(4).(5).隨著時(shí)間的推移，該生態(tài)系統(tǒng)的生物量逐漸增加，最終趨于穩(wěn)定(6).樣方(7).垂直結(jié)構(gòu)(8).適度砍伐成樹，既可以增加防護(hù)林物種的豐富度而提高其穩(wěn)定性，又可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。(9).重度人工干擾，導(dǎo)致防護(hù)林物種豐富度降低，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗外界干擾的能力弱，就更容易遭受外來物種入侵。(10).這提示我們要尊重自然規(guī)律，保護(hù)好綠水青山，走可持續(xù)發(fā)展之路。【解析】1、根據(jù)表格分析，葉面積指數(shù)增加，光能截獲率、總初級(jí)生產(chǎn)量、凈初級(jí)生產(chǎn)量都增加，而呼吸量=總初級(jí)生產(chǎn)量-凈初級(jí)生產(chǎn)量，也逐漸增加。2、根據(jù)柱形圖分析，隨著時(shí)間的推移，生物量先增加后減少?！驹斀狻浚?）該地區(qū)生物群落演替是在具有一定植物體的空地上進(jìn)行的植被演替，所以為次生演替；由表格可知，該演替過程中，葉面積指數(shù)增加，光能截獲率、總初級(jí)生產(chǎn)量、凈初級(jí)生產(chǎn)量都增加，說明群落物種豐富度逐漸增加。（2）從光能的截獲率可以看出，在演替過程中群落的物種豐富度逐漸增加，隨著葉面積指數(shù)的增大，光合色素相對(duì)含量增多，光能截獲率升高，兩者呈正相關(guān)。（3）生產(chǎn)者的呼吸量=總初級(jí)生產(chǎn)量-凈初級(jí)生產(chǎn)量，由表格可計(jì)算出，1953年的呼吸量為17.43-1.5=15.93[t/（hm2·a）]，1973年的呼吸量為55.50-14.52=40.983[t/（hm2·a）]，1984年的呼吸量為116.61-23.88=92.733[t/（hm2·a）]，1996年的呼吸量為150.81-26.00=124.813[t/（hm2·a）]，通過描點(diǎn)并連線得出生產(chǎn)者的呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線如下：（4）通過分析柱狀圖可以看出，隨著時(shí)間的推移，該生態(tài)系統(tǒng)的生物量是逐漸增加的，最終趨于穩(wěn)定。（5）對(duì)于植物豐富度的調(diào)查，采用樣方法。同時(shí)注意調(diào)查不同物種空間上的分布（分層）情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。（6）適度的人工干擾（主要是砍伐成樹）可以增加森林群落的物種豐富度，這給我們啟示是適度砍伐成樹，既可以增加防護(hù)林物種的豐富度而提高其穩(wěn)定性，又可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。（7）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)重度人工干擾會(huì)適得其反，重度人工干擾，導(dǎo)致防護(hù)林物種豐富度降低，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗外界干擾的能力弱，就更容易遭受外來物種入侵。這啟示我們要尊重自然規(guī)律，保護(hù)好綠水青山，走可持續(xù)發(fā)展之路?！军c(diǎn)睛】本題考查了群落演替的相關(guān)知識(shí)，難度適中?？忌軌?qū)⒊跎萏婧痛紊萏孢M(jìn)行比較，平時(shí)善于總結(jié)記憶；具有一定的曲線表格的分析能力，能夠從圖中獲得有效解題信息10、（1）①.偏低②.患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高，反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素（2）①.促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收②.促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡（3）③④⑥（4）①.進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射等量的促甲狀腺激素②.促甲狀腺激素釋放激素【解析】寒冷時(shí)，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌①促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素的含量過高時(shí)，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制相關(guān)激素的分泌。血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素。②激素為下丘腦分泌，但由垂體釋放，應(yīng)該為抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；⑤激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡?！拘?詳解】①是由垂體分泌的促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌③甲狀腺激素，某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與促甲狀腺激素的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng)，則與正常人相比，患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高，反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素，使促甲狀腺激素的含量偏低?！拘?詳解】②激素為下丘腦分泌，但由垂體釋放，應(yīng)該為抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；⑤激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡?！拘?詳解】飯后人體血糖會(huì)升高，若飯后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量減少，則⑦為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，⑥為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，胰島素分泌增多，降低血糖。圖中能升高血糖的激素有⑥胰高血糖素、③甲狀腺激素、④腎上腺素?！拘?詳解】為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，將生活力相同的同種健康倉(cāng)鼠分為甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組；對(duì)甲組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射適量的生理鹽水；對(duì)乙組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射等量的促甲狀腺激素；一段時(shí)間后，分別測(cè)量甲、乙兩組倉(cāng)鼠促甲狀腺激素釋放激素的含量變化。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）不同（2）a、c（3）①.高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原X②.未標(biāo)記的抗原X③.小白鼠對(duì)抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)，對(duì)抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)④.小白鼠對(duì)抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng)【解析】體液免疫過程為：①除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；②B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；③漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。題圖分析：圖示表示某個(gè)人體中的部分免疫過程的示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是4個(gè)不同的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞表面的受體不同；a為受到抗原刺激的B細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為記憶細(xì)胞，d是抗體。【小問1詳解】圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為4個(gè)不同的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞表面的受體不同，只識(shí)別特定的抗原，圖中能識(shí)別相應(yīng)抗原的是細(xì)胞Ⅱ?！拘?詳解】a、b、c、d中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是a（B細(xì)胞）、c（記憶B細(xì)胞），而漿細(xì)胞b沒有特異性識(shí)別功能?！拘?詳解】對(duì)于淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生，有兩種說法，一是在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在；二是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。本實(shí)驗(yàn)的目的是探究?jī)煞N說法哪個(gè)正確。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)所給材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證如下：①高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞，據(jù)此，給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原X，小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時(shí)間后，此時(shí)小白鼠的細(xì)胞中已經(jīng)不存在識(shí)別抗原X的受體，給小白鼠注射未標(biāo)記的抗原X，然后觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時(shí)間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若小白鼠對(duì)抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)（此時(shí)能夠識(shí)別抗原X的淋巴細(xì)胞已經(jīng)被消滅），對(duì)抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)（細(xì)胞中先天存