浙江省寧波市鄞州中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題2

鄞州中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)歷史學(xué)科（選考）試題考生須知：1.本卷共7頁滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域完成相應(yīng)內(nèi)容的填寫和填涂考試號(hào)、貼好條形碼，所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；3.本次考試期間不得使用計(jì)算器；4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.關(guān)于古代洪水傳說中有諸多版本，一般認(rèn)為其源頭是蘇美爾神話，講的是諸神決定毀滅人類，但水神恩基起了惻隱之心，提前告知了吉烏蘇德拉，最后幸存下來；傳到西伯利亞地區(qū)，講的是古希伯來人遭遇了一場(chǎng)大洪水，幾乎毀滅所有人類，只剩下諾亞一家。古代世界文明中關(guān)于洪水故事的不同描述反映了（）A.古代文明在交流中不斷發(fā)展變化 B.古代世界文明呈現(xiàn)多元一體特征C.希伯來文明是蘇美爾文明的翻版 D.文化差異由歷史和地理?xiàng)l件決定2.古代世界許多國家各具特色。下列選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論不相符的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A波斯帝國繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度。國王是整個(gè)政權(quán)的核心和最高主宰B阿拉伯商人從事陸上和海上貿(mào)易，帝國境內(nèi)有許多城市，都城巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一。阿拉伯帝國是東西方文化交流的橋梁C15世紀(jì)晚期法蘭西基本完成統(tǒng)一、15世紀(jì)末，在伊比利亞形成的國家有西班牙和葡萄牙。這些王國為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)D高麗在中央設(shè)三省六部，將地方劃分為十道，推行土地國有，引入科舉考試選拔官員。高麗王朝仿效中國唐朝制度A.A B.B C.C D.D3.1633年，德川幕府發(fā)布以下政策：“一、除特許船以外，嚴(yán)禁其他船只駛往外國。二、除特許船以外，不得派遣日本人至外國?！?、外國船到來，應(yīng)即呈報(bào)江戶。并應(yīng)按照往例……派遣監(jiān)視艦船?！贝藭r(shí)日本意在（）A.改革國內(nèi)制度以適應(yīng)新局面 B.維持與中國的朝貢貿(mào)易C.學(xué)習(xí)清政府閉關(guān)鎖國政策 D.抵御外來影響以鞏固統(tǒng)治4.古代某文明區(qū)域的農(nóng)業(yè)以玉米為主食，所以又稱為“玉米文明”。然而一千多年之后，這個(gè)由僧侶、星相家、工匠和農(nóng)夫所組成的先進(jìn)文明社會(huì)卻忽然神秘地消失了。材料中描述的文明在如圖中的地理位置是（）A.① B.② C.③ D.④5.15世紀(jì)后期，哥倫布與意大利天文學(xué)家托斯卡內(nèi)利的書信顯示，托斯卡內(nèi)利向哥倫布提供了包括美洲大陸的世界地圖，并指出“只要向西航行便可以抵達(dá)中國”。所以，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸并非是巧合，只是沒有抵達(dá)最終目標(biāo)而已。由此可知（）A.當(dāng)時(shí)的地圖已經(jīng)可以完全反映世界地貌B.地圓學(xué)說已經(jīng)被證實(shí)正確C.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是預(yù)先制定的計(jì)劃D地理知識(shí)進(jìn)步推動(dòng)新航路開辟6.馬丁·路德指出，“在基督里，并不分男的、女的、自主的、為奴的、猶太人、希利尼人。就身體而言，他們都是平等的”。路德的上述思想（）A.提出了建立民族教會(huì)的訴求 B.滲透了因信稱義的觀念C.否定了基督教信仰的神圣性 D.展現(xiàn)上帝面前人人平等觀念7.18世紀(jì)，英國逐漸形成內(nèi)閣制度。內(nèi)閣的首腦是首相，由議會(huì)中多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)任，掌握國家行政大權(quán)；如果議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺(tái)，但首相也有權(quán)解散議會(huì)，重新進(jìn)行選舉。由此可知，英國的內(nèi)閣制度體現(xiàn)了（）A.分權(quán)制衡 B.法律至上 C.人民主權(quán) D.自由平等8.下表所示是某位史學(xué)家對(duì)歐美某國憲政進(jìn)程特點(diǎn)的表述。該國是（）該國憲政進(jìn)程不但起步較晚，而且步履維艱，這是因?yàn)樵缙谠搰L期保持分崩離析狀態(tài)，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，缺乏啟動(dòng)憲政進(jìn)程的歷史條件。后來在民族國家統(tǒng)一過程中，舊封建王朝又有幸占據(jù)了主導(dǎo)地位，發(fā)揮了顯著作用，從而造就了一個(gè)龐大強(qiáng)悍的“權(quán)力巨人”。A.英國 B.法國 C.德國 D.美國9.以下是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史上著名的文件內(nèi)容的摘錄，該文件是（）●公社的偉大社會(huì)措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌?quán)的政府的趨勢(shì)。A.《共產(chǎn)黨宣言》 B.《資本論》C.《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》 D.《火星報(bào)》10.下列關(guān)于“凡爾賽——華盛頓體系”表述正確的有（）①凡爾賽——華盛頓體系在全球范圍內(nèi)建立了帝國主義的國際新秩序②巴黎和會(huì)上中國收回山東主權(quán)，但日本保留了諸多特權(quán)②華盛頓會(huì)議將“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”作為侵略中國的共同原則④國際聯(lián)盟委任統(tǒng)治條款的最終目的是實(shí)現(xiàn)殖民地的自由與獨(dú)立A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)11.20世紀(jì)20年代初，蘇俄（聯(lián)）農(nóng)村恢復(fù)了傳統(tǒng)的星期天趕集活動(dòng)。集市上姑娘們嗑著瓜子小伙子們拉著手風(fēng)琴唱著歌走來走去，場(chǎng)面熱鬧歡愉。此場(chǎng)景可能出現(xiàn)在（）A.新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期 B.蘇俄內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期C.工業(yè)化建設(shè)時(shí)期 D.衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期12.下表為1928—1932年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在世界的排名情況。這說明當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)（）1928年1932年工業(yè)生產(chǎn)總值53機(jī)器制造業(yè)42拖拉機(jī)42電力107石油32鋼55A.國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和恢復(fù) B.國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)C.基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化的目標(biāo) D.社會(huì)制度的優(yōu)越性凸顯13.在舊金山會(huì)議上，南非首席代表發(fā)表講話認(rèn)為：“決不是一個(gè)完善的文件，但它至少是一個(gè)良好、實(shí)用和精雕細(xì)刻的和平方案，與以往所有防御戰(zhàn)爭(zhēng)的安全方案相較，遠(yuǎn)為實(shí)在、牢靠?！蔽闹锌瞻撞糠謶?yīng)該是（）A.《國際聯(lián)盟盟約》 B.《凡爾賽條約》C.《雅爾塔協(xié)定》 D.《聯(lián)合國憲章》14.下圖為1950年所創(chuàng)作的一幅漫畫《肥了大炮，瘦了人民》，漫畫中右邊人物身材瘦削，衣衫單薄，盤中食物也被左邊西裝革履人物搶走向戴著“USA”字樣的大炮“投食”。該漫畫表明（）A.“滯脹”問題使美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條B.美國干涉朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)損害人民利益C.越南戰(zhàn)爭(zhēng)使美國學(xué)生發(fā)起反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)D.美國放棄了冷戰(zhàn)思維和冷戰(zhàn)政策15.下圖為某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中搜集的一組主題圖片。據(jù)此判斷，其研究主題是（）A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化進(jìn)程加快 B.世界多極化格局形成C.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立 D.全球治理體系的變革二、選擇題Ⅱ（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16.西歐中世紀(jì)的城市最終通過各種途徑取得了自治權(quán)利，而這種自治權(quán)利是以國王授予的城市特許狀形式規(guī)定的。通過特許狀，城市市民獲得了諸多權(quán)利，所以他們以金錢和人力來作為回報(bào)。這表明中世紀(jì)西歐城市自治（）A.導(dǎo)致封君封臣制度的瓦解 B.沉重打擊了教會(huì)勢(shì)力C.促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè) D.有利于工商業(yè)的繁榮17.下圖為15世紀(jì)中后期至18世紀(jì)中期的世界貿(mào)易路線和白銀流動(dòng)方向示意圖。據(jù)圖可知，這一時(shí)期（）A.三角貿(mào)易已經(jīng)擴(kuò)展到世界各地 B.美洲白銀資源不足C.中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)仍具優(yōu)勢(shì) D.資本主義世界市場(chǎng)最終形成18.隨著海外市場(chǎng)的不斷開拓，歐洲出現(xiàn)了商業(yè)革命和價(jià)格革命。以下屬于商業(yè)革命內(nèi)容的是（）①商品種類與流通量成倍增長②股份公司與證券交易所紛紛出現(xiàn)③貨幣貶值、物價(jià)上漲、投機(jī)活躍④貿(mào)易中心從大西洋沿岸轉(zhuǎn)移到地中海A.①② B.②③ C.①③ D.①④19.文藝復(fù)興以學(xué)習(xí)和恢復(fù)希臘羅馬吉典文化為號(hào)召，肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)，解放了人的思想，下列關(guān)于文藝復(fù)興說法正確的是（）A.西歐文化自身的傳承與發(fā)展為文藝復(fù)興奠定基礎(chǔ)B.文藝復(fù)興是西方古典文化的再生C.達(dá)·芬奇、薄伽丘、米開朗琪羅被稱為“美術(shù)三杰”D.彼特拉克被馬克思譽(yù)為“新時(shí)代的最初一位詩人”20.下表反映的是1870年和1913年，美、德、英、法四國在世界工業(yè)生產(chǎn)和世界貿(mào)易中的比重。表中①應(yīng)為（）在世界工業(yè)中的比重（%）在世界貿(mào)易中的比重（%）年代1870191318701913①32142516②2336811③13161012④106107A.美國 B.英國 C.德國 D.法國21.下圖為19世紀(jì)某思想家的主張。這些主張（）◆一切人都要?jiǎng)趧?dòng)。◆一切通過實(shí)業(yè)，一切為了實(shí)業(yè)?！粝麥缂彝コ錾硭鶐淼奶貦?quán)。◆精神權(quán)力由學(xué)者掌握；世俗權(quán)力由私有者掌握；把選舉適當(dāng)人選充當(dāng)人類的偉大領(lǐng)袖的權(quán)力交給全體人民：把尊重作為付給統(tǒng)治者的工資。A.認(rèn)為勞動(dòng)是衡量價(jià)值的尺度 B.沒有找到實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的正確途徑C.推動(dòng)了國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D.論證了資本主義必然滅亡的客觀規(guī)律22.在下列選項(xiàng)中，史實(shí)和結(jié)論都正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A1936年，日本以擴(kuò)大對(duì)外侵略為基本國策日本軍部法西斯運(yùn)動(dòng)開始B1936年，意大利和德國結(jié)成軸心國二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成C1941年，德國入侵蘇聯(lián)蘇聯(lián)戰(zhàn)場(chǎng)成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場(chǎng)D1945年，成立聯(lián)合國實(shí)行“全體一致”原則A.A B.B C.C D.D23.圖①一圖④為不同時(shí)期的德國疆域示意圖（實(shí)線為國界線），按照時(shí)間順序排列正確的是（）A.①④②③ B.①③②④ C.④①②③ D.④①③②24.《我們都是冷戰(zhàn)的輸家》是一部反省冷戰(zhàn)的著作。作者指出·冷戰(zhàn)體系內(nèi)，對(duì)峙雙方各懷不安全感，但為減少不安全感而采取的手段卻往往極富挑釁性……赫魯曉夫和肯尼迪的表現(xiàn)就是如此。能為此觀點(diǎn)提供論據(jù)的是（）①戰(zhàn)略防御計(jì)劃③第一次柏林危機(jī)③古巴導(dǎo)彈危機(jī)④第二次柏林危機(jī)A.①② B.①③ C.②③ D.③④25.《漫長的20世紀(jì)》第四章“市場(chǎng)和計(jì)劃的辯證關(guān)系”中，提到了“經(jīng)濟(jì)自由”和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)”兩個(gè)階段反復(fù)輪回的“驚人的規(guī)律性”。下圖為據(jù)此繪制的資本主義展示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.18世紀(jì)70年代亞當(dāng)·斯密提出自由主義經(jīng)濟(jì)思想B.20世紀(jì)30年代美國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.二戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義國家實(shí)行定量配給制度D.20世紀(jì)70年代資本主義國家適當(dāng)減少政府干預(yù)非選擇題部分三、非選擇題（本大題共3小題，共40分）26.閱讀以下材料，回答問題。材料一中世紀(jì)的農(nóng)民雖然人口眾多，直接創(chuàng)造了財(cái)富，但他們沒有政治能力和文化能力去改變自己的政治地位。盡管從中世紀(jì)后半期開始，封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)一步步瓦解，自耕農(nóng)和雇農(nóng)越來越普遍，但他們的負(fù)擔(dān)和義務(wù)仍然是最沉重的，沒有人替他們說話，他們只能非常被動(dòng)地跟著社會(huì)的進(jìn)步享受到一個(gè)文明底線不斷提高所帶來的權(quán)利、尊嚴(yán)和幸福。——李筠《中世紀(jì)》材料二1855年亞歷山大二世即位后，階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化。農(nóng)民騷動(dòng)在1859年為90次，1860年為126次，到1861年則猛增到1176次。——?dú)v史紀(jì)錄片《世界歷史》解說詞（1）根據(jù)材料一，總結(jié)作者對(duì)于中世紀(jì)農(nóng)民的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考“封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)一步步瓦解”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出俄國沙皇政府為應(yīng)對(duì)空前危機(jī)所采取的一系列改革措施，并簡(jiǎn)述其影響。27.閱讀下列材料，回答問題。材料一如果認(rèn)為一個(gè)像歐洲福利國家那樣成熟且近于遲滯的社會(huì)形態(tài)會(huì)在數(shù)年的經(jīng)濟(jì)國際化之后就消失掉或者演變成一種完全與以往不同的東西，那這個(gè)前提就是錯(cuò)誤的。體制的變革通常甚至絕大多數(shù)情況下是作為一種漸變成的變革出現(xiàn)的。除了社會(huì)和體制變革的長期性以及漸變性的本質(zhì)，社會(huì)發(fā)展還總會(huì)不斷遇到各種相互作用的原因，因而它或是發(fā)展進(jìn)程變緩，或是發(fā)展方向改變，或是出現(xiàn)新的調(diào)整，或是發(fā)展進(jìn)程停滯。——沃爾夫?qū)な┨乩卓恕顿徺I時(shí)間》材料二當(dāng)代資本主義雖然發(fā)生了許多新變化，但它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)仍然是資本主義的私人占有制。資本主義的自我調(diào)節(jié)與完善，都是在資本主義制度所允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行的?！呵凇恶R克思主義基本原理概要》根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，分別簡(jiǎn)述兩則材料觀點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)史料分別進(jìn)行論證。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一歐洲原本沒有棉紡織業(yè)。17世紀(jì)下半葉，歐洲從印度進(jìn)口原料進(jìn)行仿制，至18世紀(jì)，歐洲本土大量生產(chǎn)出棉紡織產(chǎn)品，使用棉紡織產(chǎn)品逐步成為歐洲人的消費(fèi)習(xí)慣。印花工藝是歐洲棉紡織業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新。這種工藝是在吸收亞洲棉紡技術(shù)、美洲染料基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，也是得益于歐洲自然科學(xué)的發(fā)展，以及政府對(duì)特權(quán)、專利和版權(quán)的保護(hù)。1792年至1815年間，歐洲大陸經(jīng)歷著巨大的政治動(dòng)亂和經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，造成法國等歐洲大陸國家棉紡織業(yè)發(fā)展緩慢，而在同一時(shí)期，英國的棉紡織業(yè)卻飛速發(fā)展、不斷出現(xiàn)技術(shù)革新?！幾裕ㄒ猓﹩碳獖W·列略《棉的全球史》材料二20世紀(jì)上半期，流行了數(shù)十年的S型服裝逐漸消退，緊身胸衣得到改良，女性服飾向自由的現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)變。30年代的服裝以深色調(diào)和簡(jiǎn)單的款式為主，40年代為了節(jié)約材料和資源，服裝設(shè)計(jì)受到嚴(yán)格限制，女性開始穿戰(zhàn)時(shí)服裝，男性開始穿制服。二戰(zhàn)后，女性服飾更加隨意、自由，年輕一代喜歡奇裝異服，超短裙和牛仔裝廣泛流行。80、90年代服裝設(shè)計(jì)更加多元化、國際化，中性服飾成為風(fēng)潮?！幾岳町?dāng)岐《西洋服裝史》等材料三隨著發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟(jì)體快速崛起而傳統(tǒng)發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)體相對(duì)衰落，當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)秩序以及既有的全球經(jīng)濟(jì)治理制