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合成高分子化合物的基本方法一、教學(xué)重點:通過具體實例說明加成聚合反應(yīng)和縮合聚合反應(yīng)的特點,能用常見的單體寫出簡單的聚合反應(yīng)方程式和聚合物的結(jié)構(gòu)式,或從簡單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。二、教學(xué)難點:理解加聚反應(yīng)過程中化學(xué)鍵的斷裂與結(jié)合,用單體寫出聚合反應(yīng)方程式和聚合物結(jié)構(gòu)式;從聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。1、加聚與縮聚反應(yīng)的一般特點2、單體、鏈節(jié)(即重復(fù)結(jié)構(gòu)單元)、聚合度等概念3、加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)單體識別的4、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)方程式的書寫三、教學(xué)過程[復(fù)習(xí)]聚乙烯是一種生活中常用的塑料。請用化學(xué)方程式表示聚乙烯的合成方法。[提問]從形式上來看,此反應(yīng)有什么特點?屬于什么反應(yīng)類型?[生]由許多小分子通過加成反應(yīng)變成一個有機高分子化合物,既屬于加成反應(yīng)又屬于聚合反應(yīng),叫做加成聚合反應(yīng),簡稱加聚反應(yīng)。[分析、講解]有機高分子化合物的分子組成及有關(guān)概念的比較。填寫下表:聚合反應(yīng)CH2=CH2單體—CH2—CH2—鏈節(jié)n聚合度高分子化合物,簡稱高分子,又叫聚合物或高聚物。n值一定時,有確定的分子組成和相對分子質(zhì)量,聚合物的平均相對分子質(zhì)量=鏈節(jié)的相對分子質(zhì)量×n。一塊高分子材料是由若干n值不同的高分子材料組成的混合物?!緦W(xué)生活動】請同學(xué)們思考,下表列出來了一些單體及它們的分子式,如何書寫這些單體的聚合產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式?單體名稱單體結(jié)構(gòu)簡式聚合物乙烯CH2=CH2丙烯CH2=CHCH3氯乙烯CH2=CHCl丙烯腈CH2=CHCN丙烯酸CH2=CHCOOH醋酸乙烯酯CH3COOCH=CH2丁二烯CH2=CH—CH=CH2乙炔HC≡CH(生分組書寫合成上述聚合物的化學(xué)方程式。)【討論】請同學(xué)們仔細觀察上述能進行加聚反應(yīng)的單體,它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同特征?加聚反應(yīng)的特點是什么?【師生】引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論,歸納總結(jié)出以下幾點:加聚反應(yīng)的特點:1、單體必須是含有雙鍵、參鍵等不飽和鍵的化合物。例如:烯、二烯、炔、醛等含不飽和鍵的化合物。2、發(fā)生加聚反應(yīng)的過程中,沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生,聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同。聚合物相對分子質(zhì)量為單體相對分子質(zhì)量的整數(shù)倍。[提問]你知道下面兩個聚合物由何種單體聚合而成的嗎?【學(xué)生】CH2=CHCl、【投影、講解】由加聚聚合物推單體的方法→單體:CH2=CH2邊鍵沿箭頭指向匯合,箭頭相遇成新鍵,鍵尾相遇按虛線部分斷鍵成單鍵。→單體:凡鏈節(jié)主鏈只在C原子并存在有C=C雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物,其規(guī)律是“見雙鍵、四個C;無雙鍵、兩個C”劃線斷開,然后將半鍵閉合,即雙鍵互換?!緩?fù)習(xí)】請同學(xué)們寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并說明斷成鍵的特點1、乙酸與乙醇酯化反應(yīng)2、兩個甘氨酸分子形成二肽【投影】1、乙酸與乙醇酯化反應(yīng)2、兩個甘氨酸分子形成二肽【投影、講解】乙酸和乙醇分別是一元酸和一元醇,如果用二元酸和二元醇發(fā)生酯化反應(yīng),就會得到連接成鏈的聚合物(簡稱聚酯):該反應(yīng)與加聚反應(yīng)不同,在生成聚合物的同時,還伴有小分子副產(chǎn)物(如:H2O等)的生成。這類反應(yīng)我們稱之為“縮聚反應(yīng)”??s聚反應(yīng)的特點:1、縮聚反應(yīng)的單體往往是具有雙官能團(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活潑氫原子等)或多官能團的小分子;2、縮聚反應(yīng)生成聚合物的同時,還有小分子副產(chǎn)物(如H2O、NH3、HCl等)生成;3、所得聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同;4、縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(這與加聚物不同,而加聚物的端基不確定,通常用橫線“—”表示。)如:【提問】如果由一種單體或兩種單體進行縮聚反應(yīng),生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)是多少呢?【學(xué)生探究】學(xué)生分組用球棍模型拼裝或在紙上書畫進行探究討論:由一種單體或兩種單體進行縮聚反應(yīng),生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)是多少?!窘處熤笇?dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想進行探究。如:①由一種單體(6—羥基己酸)制(聚—6—羥基己酸):nmol中所含—COOH官能團(或—OH)的物質(zhì)的量為:nmol,而在反應(yīng)中,有一個端基(—COOH)是沒有參與反應(yīng)的,故生成水的物質(zhì)的量為:(n1)mol②由兩種單體:nmol和nmol進行縮聚反應(yīng),nmol中含—COOH的物質(zhì)的量為2nmol,而在反應(yīng)中,有一個端基(—COOH)是沒有參與反應(yīng)的,故生成水的物質(zhì)的量為:(2n1)mol?!揪毩?xí)】寫出對苯二甲酸和1,4—丁二醇反應(yīng)生成縮聚物的化學(xué)方程式?!就队啊俊緦W(xué)與問】教材P103,你能看出下列聚合物是由什么單體縮聚而成呢?仔細想想,判斷縮聚物單體的方法是什么?【學(xué)生回答】和,方
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