《表內(nèi)乘法（一）》（第4單元檢測(cè)卷）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)保密★啟用前第4單元表內(nèi)乘法（一）檢測(cè)卷-數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)人教版學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．在2×4＝8中，（

）是積。A．8 B．4 C．22．與5×4不相等的是（

）。A．4×5＋4 B．4×4＋4 C．3×5＋53．5＋5＋5＋4不可以改寫成算式（

）。A．5×4 B．5×3＋4 C．5×4－14．二年級(jí)3個(gè)班比賽跳繩，每班5人，（

）參加比賽？括號(hào)里應(yīng)填的問題是（

）。A．男生有多少人 B．一共有多少人 C．二班有多少人5．每只猴子吃3根香蕉，4只猴子吃多少根香蕉？可以列式為（

）。A．3＋3＋3 B．3×4 C．4＋4＋4＋46．小紅得票情況如下，可以表示小紅得票數(shù)的算式是（

）。小紅A．5×5－2 B．5×5＋2 C．5×5－3二、填空題7．4＋4＋4＝()×()

3＋3＝()×()8．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。10米()100厘米

4×5()3×5

★＋35()★－469．漢字“日”有4畫，求漢字“晶”有多少畫？列加法算式是：()（畫），列乘法算式是：()（畫）。10．一只蜻蜓有2對(duì)翅膀，兩只蜻蜓有()對(duì)翅膀，5只蜻蜓有()對(duì)翅膀。11．把口訣補(bǔ)充完整。三三得()

二五()

二()得()12．〇＋〇＋〇＝9，□＋□＝8，〇＝()，□＝()，〇×□＝()。三、判斷題13．求幾個(gè)加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。()14．3個(gè)4相加可以寫成“3＋4”“3×4”或“4×3”。()15．計(jì)算3×4和4×3可以用同一句乘法口訣。()16．5×1＝5讀作：5乘1等于5。()17．根據(jù)口訣“二四得八”可以寫出兩個(gè)乘法算式。()四、計(jì)算題18．直接寫出得數(shù)。2×4＝

66－45＝

70－5＝

5×4＝4×4＝

23＋37＝

3×2＝

90－45＝19．看圖寫算式。()×()＋()＝()（個(gè)）()×()－()＝()（個(gè)）五、解答題20．小明和3名好朋友一起去公園玩，公園門票每張5元，他們買門票一共需要多少元？21．把一根木頭鋸成4段，每鋸一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘？22．小麗和她的4個(gè)小伙伴一起騎自行車郊游，每人騎一輛，她們的自行車一共有幾個(gè)車輪？23．在一個(gè)正方形花壇周圍種樹，每邊種4棵樹，至少種了多少棵樹？24．樂樂看一本童話書，每天看5頁(yè)，看了4天，第5天他應(yīng)該從第幾頁(yè)開始看起？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)123456答案AAABBC1．A【分析】乘法算式為乘數(shù)×乘數(shù)＝積，也就是“×”兩側(cè)是乘數(shù)，“＝”右側(cè)是積，由此解答?！驹斀狻緼．8是積，符合題意；B．4是乘數(shù)，不符合題意；C．2是乘數(shù)，不符合題意。在2×4＝8中，8是積。故答案為：A2．A【分析】結(jié)合表內(nèi)口訣及運(yùn)算法則，算出結(jié)果，找出結(jié)果不相等的式子即可?！驹斀狻?×4＝20A：4×5＋4＝20＋4＝24；B：4×4＋4＝16＋4＝20；C：3×5＋5＝15＋5＝20；即，與5×4不相等的是4×5＋4。故答案為：A3．A【分析】5＋5＋5＋4，表示3個(gè)5的和再加4，根據(jù)乘法的意義，列式為：5×3＋4；5＋5＋5＋4，也可以用4個(gè)5的和再減1來計(jì)算，根據(jù)乘法的意義，列式為：5×4－1；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫闶?＋5＋5＋4不可以改成5×4。故答案為：A4．B【分析】題干中沒有男生女生，也沒有哪一個(gè)班級(jí)，只有班數(shù)和班級(jí)人數(shù)，則能求出一共的人數(shù)，用每班參加跳繩的人數(shù)乘以班數(shù)即可。【詳解】3×5＝15（人），一共有15人參加比賽。A．男生有多少人，題干中沒有提到男生女生，則不符合題意；B．一共有多少人，用每班參加跳繩的人數(shù)乘以班數(shù)即可，符合題意。C．二班有多少人，題干中沒有涉及哪一個(gè)班級(jí)，則不符合題意。故答案為：B5．B【分析】每只猴子吃香蕉的數(shù)量×猴子的數(shù)量＝吃的香蕉的總數(shù)量，或者猴子的數(shù)量×每只猴子吃香蕉的數(shù)量＝吃的香蕉的總數(shù)量；或者1只猴子吃香蕉的數(shù)量＋1只猴子吃香蕉的數(shù)量＋1只猴子吃香蕉的數(shù)量＋1只猴子吃香蕉的數(shù)量＝4只猴子吃香蕉的數(shù)量；據(jù)此得出結(jié)論即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可列式為3×4＝12（根），4×3＝12（根），3＋3＋3＋3＝6＋3＋3＝9＋3＝12（根）所以4只猴子吃12根香蕉。故答案為：B6．C【分析】由題可知，一個(gè)“正”字表示5票，一畫表示1票，小紅得票數(shù)是4個(gè)“正”字多2畫，列式計(jì)算4×5＋2＝22（票）或5×5－3＝22（票）【詳解】A．5×5－2＝25－2＝23，錯(cuò)誤B．5×5＋2＝25＋2＝27，錯(cuò)誤C．5×5－3＝25－3＝22，正確可以表示小紅得票數(shù)的算式是5×5－3。故答案為：C7．3432【分析】根據(jù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法，將加法算式改寫成乘法算式時(shí)，用相同加數(shù)乘個(gè)數(shù)，或個(gè)數(shù)乘相同加數(shù)，據(jù)此列式即可?！驹斀狻?＋4＋4＝3×4＝4×33＋3＝2×3＝3×28．＞＞＞【分析】比較大小時(shí)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。第1題：根據(jù)1米＝100厘米統(tǒng)一單位再比較；第2題：根據(jù)乘法口訣計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較；第3題：★代表的是同一個(gè)數(shù)，可假設(shè)★是50，計(jì)算出結(jié)果再比較即可?！驹斀狻?0米＞1米＝100厘米，則10米＞100厘米；4×5＝20；3×5＝15；20＞15，則4×5＞3×5；假設(shè)★是50，50＋35＝85；50－46＝4；85＞4，則★＋35＞★－46。9．4＋4＋4＝124×3＝12【分析】由題可知，漢字“日”有4畫，漢字“晶”里面有3個(gè)漢字“日”，求漢字“晶”有多少畫，也就是求3個(gè)4是多少，根據(jù)加法的意義，可以列加法算式：4＋4＋4；根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法，可以列乘法算式4×3或3×4，計(jì)算出結(jié)果即可?！驹斀狻繚h字“日”有4畫，求漢字“晶”有多少畫？列加法算式是：4＋4＋4＝12（畫），列乘法算式是：4×3＝12（畫）或4×3＝12（畫）。10．410【分析】此題主要考查了乘法口訣的應(yīng)用，每只蜻蜓翅膀的對(duì)數(shù)×蜻蜓的只數(shù)＝翅膀的總對(duì)數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?×2＝4（對(duì)）2×5＝10（對(duì)）一只蜻蜓有2對(duì)翅膀，兩只蜻蜓有4對(duì)翅膀，5只蜻蜓有10對(duì)翅膀。11．九一十二四【分析】根據(jù)乘法口訣的應(yīng)用，即2、3、5的乘法口訣補(bǔ)充完整即可?！驹斀狻咳茫ň牛?/p>

二五（一十）

二（二）得（四）（答案不唯一）12．3412【分析】根據(jù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法，〇＋〇＋〇＝9可以寫成乘法算式○×3＝9，同理，□＋□＝8可以寫成乘法算式□×2＝8，根據(jù)乘法口訣求出○和□的值，再求出它們的積即可?！驹斀狻咯枺枺枺?寫成乘法算式為○×3＝9；根據(jù)3×3＝9，所以○＝3?！酰酰?寫成乘法算式為□×2＝8；根據(jù)4×2＝8，所以□＝4。即〇×□＝3×4＝12。13．×【分析】求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算，即這個(gè)相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。【詳解】求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便；原題說法不正確。比如：4＋4＋4＝4×3＝12故答案為：×14．×【分析】根據(jù)加法的意義，3個(gè)4相加可以寫成加法算式：4＋4＋4；根據(jù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法，3個(gè)4相加可以寫成乘法算式：3×4或者4×3，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻?，3個(gè)4相加可以寫成“4＋4＋4”“3×4”或“4×3”。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×15．√【分析】3×4和4×3的兩個(gè)乘數(shù)分別是3和4，計(jì)算時(shí)，用到的乘法口訣是“三四十二”；據(jù)此解決。【詳解】由題意分析得：3×4＝12和4×3＝12用到的乘法口訣都是“三四十二”，所以原題說法正確。故答案為：√16．√【分析】根據(jù)乘法算式的讀寫法，讀出這個(gè)算式，再判斷對(duì)錯(cuò)?！驹斀狻?×1＝5讀作：5乘1等于5。原題讀法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握乘法算式的讀寫法。17．√【分析】乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)，寫算式時(shí)兩個(gè)乘數(shù)可互換位置?！驹斀狻扛鶕?jù)口訣“二四得八”可以寫出兩個(gè)乘法算式：2×4＝8和4×2＝8。原題說法正確。故答案為：√18．8；21；65；20；16；60；6；45【解析】略19．4421845218【分析】一串氣球有4個(gè)，先用乘法求出4串這樣的氣球有幾個(gè)，再加上2個(gè)，求出和，就是一共的氣球數(shù)量；一串氣球有4個(gè)，先用乘法求出5串這樣的氣球有幾個(gè)，再減去2個(gè)，求出差，就是一共的氣球數(shù)量；據(jù)此解決。【詳解】由題意分析得：4×4＋2＝16＋2＝18（個(gè)）4×5－2＝20－2＝18（個(gè)）20．20元【分析】根據(jù)題意，先用加法計(jì)算出一共有多少人，再用總?cè)藬?shù)和每張票的價(jià)錢相乘，即可求出他們買門票一共需要多少元?！驹斀狻?＋3＝4（人）4×5＝20（元）答：他們買門票一共需要20元。21．9分鐘【分析】根據(jù)題意，鋸成的段數(shù)比次數(shù)多1，先計(jì)算出鋸了多少次，每鋸一次用的時(shí)間×鋸的次數(shù)＝一共需要的時(shí)間?！驹斀狻?－1＝3（次）

3×3＝9（分鐘）答：一共需要9分鐘。22．10個(gè)【分析】根據(jù)題意，先用加法計(jì)算出一共有多少人，也就是有多少輛自行車，每輛自行車有2個(gè)車輪，車輪的總數(shù)量為：總輛數(shù)×每輛車輪子的數(shù)量＝車輪