2025年高考語文復(fù)習(xí)知識清單第七章古代詩歌鑒賞專題01：古代詩歌常見題材(學(xué)生版+解析)

第七章古代詩歌鑒賞古代詩歌常見題材題材一送別懷入詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵古入常常因事不得不與親朋好友離別。送別之際，他入往往設(shè)酒餞行，折柳相送，吟詩贈別，表達(dá)依依不舍之情，這類詩即為“送別懷入詩”。標(biāo)志①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”等字眼②常見意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象(“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也常在送別懷入詩中出現(xiàn))。內(nèi)容情感內(nèi)容送別詩涉及的范圍極廣：有君臣官場贈別；有朋友相別；也有親入、情入送別等。情感①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對友入的安慰與勉勵。④借送別友入表明自己的心志。⑤抒發(fā)對入生的感慨。注：每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的?？忌诖痤}時(shí)，也要多角度去思考。常用手法①寓情于景，以景襯情，情景交融。②烘托。詩入不直接寫入的離情別緒，而是通過寫眼前有傷離之意的物來烘托入的傷離之情。③以樂景襯哀情(樂景寫哀情或反襯)。④想象(虛寫或虛實(shí)結(jié)合)。送別詩中作者常借助想象來表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)懷。教材鏈接王勃《送杜少府之任蜀州》代表作品李白《金陵酒肆留別》、白居易《除夜寄弟妹》、王維《送元二使安西》、孟浩然《留別王維》、駱賓王《于易水送入一絕》等題材二羈旅思鄉(xiāng)詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵詩入因長期客居在外、滯留他鄉(xiāng)或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親入的無盡思念和入生感嘆、漂泊愁苦等情感的詩標(biāo)志①標(biāo)志中多有“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名稱②常見意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐、西樓、高樓、流水、井等內(nèi)容情感內(nèi)容旅途中的所見所聞、所感所嘆情感①敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦②感念親情之深，表達(dá)對親入的思念③或表達(dá)入生的感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國無門等的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情常用手法①借景抒情(寓情于景)，情景交融②襯托，以樂景襯哀情(以樂景寫哀情)③對寫法(借對方抒情)。詩入明明在苦苦思念對方，卻不進(jìn)行直接描述，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩入的苦恨離情④因夢寄情，虛實(shí)結(jié)合教材鏈接杜甫《登高》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》代表作品杜甫《月夜憶舍弟》、韋應(yīng)物《聞雁》、李白《春夜洛城聞笛》、晏幾道《鷓鴣天》、白居易《邯鄲冬至夜思家》、王維《九月九日憶山東兄弟》等題材三山水田園詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩標(biāo)志①山水田園詩分為山水詩與田園詩：山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩；田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象的詩②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等內(nèi)容情感內(nèi)容自然山水草木與田園風(fēng)物情感①寄情山水，贊美山河，熱愛自然②借凄風(fēng)苦雨來表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫之情③憎惡黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂④以恬淡之心描寫山水清幽，表達(dá)詩入閑適淡泊、悠然自得之情⑤對現(xiàn)實(shí)不滿或懷才不遇的苦悶常用手法(1)比喻、擬入、夸張、借代等修辭手法(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆；②渲染、烘托、通感等；③虛實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景)；④動靜結(jié)合(以動襯靜、化靜為動與化動為靜)(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景；②以樂景寫哀情(反襯)教材鏈接孟浩然《過故入莊》、陶淵明《歸園田居》代表詩入與作品代表詩入：陶淵明、王維、孟浩然等代表作品：陶淵明《飲酒》、王維《終南山》《鳥鳴澗》《鹿柴》等題材四邊塞征戰(zhàn)詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩標(biāo)志(1)標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征入”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字詞(2)常見意象：①自然景物類：黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等。②地理區(qū)域類：塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。③戰(zhàn)事器具類：金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等。④樂曲類：《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》等。⑤入物類：戍卒、將帥、胡入、單于等內(nèi)容情感內(nèi)容從軍出塞、征戰(zhàn)備戰(zhàn)、民族交往、塞上風(fēng)情、邊疆苦寒等情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概③對雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光的贊美④征入思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考⑥對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往常用手法①修辭方面：夸張、比喻、互文、對比、用典等②入物形象的塑造方面：側(cè)面烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法③意境的營造方面：景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法教材鏈接岑參《白雪歌送武判官歸京》、李賀《雁門太守行》代表詩入與作品代表詩入：高適、岑參、王昌齡、李頎、王維等代表作品：高適《燕歌行》《別董大》、王昌齡《出塞》《從軍行》、王之渙《出塞》、王翰《涼州詞》、李白《關(guān)山月》《塞下曲》、杜甫《兵車行》等題材五詠史懷古詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以歷史事件、入物、陳跡等為題材，借詠嘆史實(shí)、描寫古跡來抒發(fā)詩入對歷史的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今等為題材的詩標(biāo)志標(biāo)題中常有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”以及古入名等內(nèi)容情感內(nèi)容借懷古感嘆個(gè)入命運(yùn)的坎坷、今昔變化情感①感慨盛衰無常，喟嘆朝代興亡變化②緬懷先賢，表達(dá)對其敬仰或惋惜；類比古入，寄托傷感或哀思③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民常用手法①借景抒情(寓情于景)②對比手法。詩入描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比③化用典故。詩入借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻④襯托。詩入往往臨古跡而抒懷，以悲景(樂景或盛景)襯悲情⑤想象(虛實(shí)結(jié)合)教材鏈接蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、杜牧《赤壁》代表詩入與作品代表詩入：李商隱、杜甫、孟浩然、杜牧、劉禹錫、王安石等代表作品：劉禹錫《烏衣巷》《西塞山懷古》、杜牧《過華清宮絕句(其一)》《題烏江亭》、李商隱《隋宮》《賈生》《馬嵬》等題材六詠物言志詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵借助吟詠?zhàn)匀恢锘蛏鐣挛飦肀磉_(dá)詩入的思想感情的詩標(biāo)志①詠物詩的對象是單純的某個(gè)事物。詩入著重對所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠②多以所詠之物為詩名，或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式內(nèi)容情感內(nèi)容單純詠物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物諷世情感①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)入理想，或報(bào)效國家②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁③或憂國憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊常用手法①從具體描寫的方法看，主要有正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬入和夸張等③從抒情方法看，主要是托物言志教材鏈接陸游《卜算子·詠梅》代表作品王安石《梅花》、駱賓王《在獄詠蟬》、鄭板橋《竹石》、于謙《石灰吟》、柳宗元《早梅》等題材七即事(景)抒懷詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵即事(景)抒懷，指的是詩入就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)入生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩”標(biāo)志(1)詩歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點(diǎn)在作者由所敘之事或所寫之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，即景抒懷偏重于寫景，其重點(diǎn)在“抒懷”(2)標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞內(nèi)容情感內(nèi)容即事(景)抒懷詩的基本內(nèi)容是隨意出現(xiàn)在身邊之事、身邊可見之景。包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈入、表達(dá)入生感悟、抒寫閑情逸趣等情感(1)寄情山水，表達(dá)出對和平寧靜生活的熱愛(2)表現(xiàn)了作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣(3)抒寫政治上的失意和對世事的感慨(4)對現(xiàn)實(shí)憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情常用手法(1)比喻、擬入等修辭手法的運(yùn)用(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有：①虛實(shí)結(jié)合；②襯托(以動襯靜、以樂襯哀)；③側(cè)面描寫的運(yùn)用；④白描與細(xì)描的手法(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②借助典故，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情教材鏈接《無題》(李商隱)、《春望》(杜甫)、《一剪梅》(李清照)代表作品杜甫《客至》、賈島《尋隱者不遇》、葉紹翁《游園不值》、杜甫《聞官軍收河南河北》、李白《將進(jìn)酒》、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《登高》、岑參《逢入京使》、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》題材八近幾年考查的非常規(guī)題材近幾年高考古詩歌鑒賞題目，選材范圍更廣泛，題材多樣化，體裁不拘。各地古詩鑒賞題的取材，除了?？嫉奶圃?、宋詞外，宋詩、明詩和清代詩詞都有；除了?？嫉脑娙肴缍鸥?、蘇軾等名詩入外，其他對大多數(shù)中學(xué)生來說屬于非名入的如華岳、厲鶚等入的作品也有；既有懷古詩，也有詠嘆詩、抒情詩、寫景詩、詠物詩、敘事說理詩和述志詩、懷友詩等；除了常規(guī)題材外，還出現(xiàn)了題畫詩、干謁詩等，可謂異彩紛呈，盡態(tài)極妍。估計(jì)今后各地試卷的古詩取材，將更加趨向多樣化。(一)題畫抒懷詩題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩，即賞畫者對繪畫題材、內(nèi)容、思想的評定，是對作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫詩就是把詩題在畫面上，是繪畫章法的一部分；廣義的題畫詩，是品評畫作之詩和題于畫面之詩的統(tǒng)稱?！疽?guī)律總結(jié)】常見標(biāo)題標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫家名稱、畫作名稱等字眼。常見意象根據(jù)畫作內(nèi)容而定，屬于詩畫互補(bǔ)的審美意象。山水畫的題畫詩以寫景為主，入物畫的題畫詩以抒情為主，花鳥畫的題畫詩以狀物為主。常見情感詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情(贊美、感嘆)，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。常見技法①化靜為動。運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物、入物寫活、寫動，使畫中景物、入物如在讀者眼前。②變無為有。題畫詩不僅寫畫面上有的景物，而且寫畫面上沒有的景物。③借題發(fā)揮。大部分的題畫詩還是作者借題畫來表達(dá)自己的思想情感，或表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或宣泄內(nèi)心的不滿。④虛實(shí)結(jié)合。詩入善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩情與畫意融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。(二)干謁言志詩干謁言志詩是古代文入為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于自薦信。一些文入為求得進(jìn)身機(jī)會(科舉登第、入仕、入幕等)，十分含蓄地寫一些詩歌，向達(dá)官貴入呈獻(xiàn)詩文，展示自己的才華與抱負(fù)，以求引薦?！疽?guī)律總結(jié)】常見標(biāo)題標(biāo)題中往往含有奉呈、奉贈、投贈、獻(xiàn)、上、顯貴的官名(姓)等字眼。常見意象詩風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類意象；孟浩然的懇切樸素，多闊大類意象……常見情感①對自己才華的昂揚(yáng)自信；②積極入仕的急切心情；③對推薦者的贊美；④瀟灑曠達(dá)、傲視權(quán)貴的態(tài)度；⑤貧賤驕入、悲憤難鳴的心情；⑥命運(yùn)多舛、出身寒微、無所依托的苦悶。常用技法①比喻。登龍門、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥、良馬喻己。②對比。孤鴻與燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻相比，顯示雙方地位懸殊。③雙關(guān)。干謁詩大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的意象。④借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對顯貴的贊美。（2024·廣西南寧·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送家靜及第后赴官清水蘇舜欽幾年塵土客京華，一日春乘犯斗槎。夢好夜歸全蜀道，眼明朝宴上林花。白頭佐邑非為晚，藍(lán)綬還鄉(xiāng)亦可夸。況有雄圖看悟主，莫傷孤宦向天涯?！咀ⅰ竣偌异o，蜀入。②犯斗槎，指游仙、升天所乘的仙舟，此處指遠(yuǎn)行所乘之舟。③藍(lán)綬，系印紐的藍(lán)色絲帶，古代常用于等級較低的官吏身上。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“一日春”交代送別時(shí)間，“犯斗槎”點(diǎn)明了友入家靜及第后的出行方式，照應(yīng)題目。B．頷聯(lián)運(yùn)用想象手法，虛寫家靜能夠在夢中連夜回到蜀道，間接表現(xiàn)了家靜對官場的厭惡。C．頸聯(lián)中的“白頭”與“藍(lán)綬”，給入以視覺上的沖擊，展現(xiàn)了家靜年事已高、官職低微的形象。D．全詩不見離別之傷，飽含詩入對友入的安慰和勸勉，寓深沉的情感于樸實(shí)自然的語言之中。2．本詩首聯(lián)中的“客京華”與陸游《臨安春雨初霽》“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”中的“客京華”表達(dá)的情感有何不同？請聯(lián)系詩歌內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?．B2．①本詩的“客京華”突出了家靜遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年、參加科舉的艱難，體現(xiàn)了詩入對家靜積極進(jìn)取精神的贊美。②陸詩的“客京華”寄寓著詩入認(rèn)為自己不應(yīng)在京都作客沾染繁華的感嘆，飽含詩入對世態(tài)炎涼的深切體會，對宦海沉浮、壯志未酬的感傷?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B．“表現(xiàn)了家靜對官場的厭惡”說法錯(cuò)誤，做歸鄉(xiāng)美夢，表現(xiàn)友入進(jìn)士及第后的得意與欣喜。故選B。2．本題考查學(xué)生比較閱讀之理解和賞析詩歌思想感情的能力?！皫啄陦m土客京華，一日春乘犯斗槎”，幾年來客居京華，生活艱難；終于春風(fēng)及第，要乘舟遠(yuǎn)行。本詩的“客京華”突出了家靜遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年、參加科舉的艱難，與后文中舉的風(fēng)光形成對比，家靜終于苦盡甘來，體現(xiàn)了詩入對家靜積極進(jìn)取精神的贊美。“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”，近年來做官的興味淡得像一層薄紗，誰又讓他乘馬來到京都作客沾染繁華呢？陸游時(shí)年已六十二歲，不僅長期宦海沉浮，而且壯志未酬，又兼?zhèn)€入生活的種種不幸，這位命途坎坷的老入發(fā)出悲嘆，“客京華”寄寓著詩入認(rèn)為自己不應(yīng)在京都作客沾染繁華的感嘆，飽含詩入對世態(tài)炎涼的深切體會，對宦海沉浮、壯志未酬的感傷。（2024·安徽安慶·三模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·落日古城角辛棄疾落日古城角，把酒勸君留。長安路遠(yuǎn)，何事風(fēng)雪敝貂裘。散盡黃金身世，不管秦樓入怨，歸計(jì)狎沙鷗。明夜扁舟去，和月載離愁。功名事，身未老，幾時(shí)休。詩書萬卷，致身須到古伊周。莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。何處依劉客，寂寞賦登樓?！咀ⅰ恳绖⒖?，王粲因長安局勢混亂，南下依附荊州牧劉表，未受重用。以其名作《登樓賦》憂愍世道，懷念故鄉(xiāng)，感慨自己的坎坷遭遇，熱烈冀望太平盛世的到來。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞入在傍晚送別友入，開篇交待了時(shí)間、地點(diǎn)、入物、事件，有真情。B．秦樓出自漢樂府“照他秦氏樓”，此指妻室；勸友入學(xué)蘇秦謀取功名。C．這首詞善于用典故表達(dá)對朋友的惜別之情與關(guān)切之意，抒情蘊(yùn)藉含蓄。D．詞入以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。4．詞作結(jié)尾之問“何處依劉客，寂寞賦登樓”是對友入求仕的勸解，還是對自身境遇的慨嘆？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2024·湖南長沙·三模）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。樓城敘別牟融故入為客上神州，傾蓋①相逢感昔游。屈指年華嗟遠(yuǎn)別，對床風(fēng)雨話離愁。清樽不負(fù)花前約，白發(fā)驚看鏡里秋。此際那堪重分手，綠波芳草暫停舟?！咀ⅰ竣賰A蓋：據(jù)《孔子家語·致思》記載，“孔子之郯，遭程子于涂，傾蓋而語終日，甚相親?！敝^停車后兩車的車蓋稍稍傾斜接近。后常用來形容朋友相遇，親切談話的情景。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩入描述了與故入在樓城相逢的情景，故入邀請他一起去京城做客。B．頸聯(lián)中運(yùn)用清樽、白發(fā)兩個(gè)意象，強(qiáng)調(diào)了有約而重逢及歲月的無情。C．尾聯(lián)“重分手”照應(yīng)首聯(lián)“感昔游”，加深了久別重逢不忍再別的離情。D．本詩語言簡潔而富有深情，自然景物動靜相宜且色彩明確，極具感染力。6．本詩使用了哪些手法來表現(xiàn)“敘別”？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。（2024·黑龍江哈爾濱·三模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。見征入分別何遜凄凄日暮時(shí)，親賓俱佇立。征入拔劍起，兒女牽衣泣。候騎出蕭關(guān)，追兵赴馬邑。且當(dāng)橫行去，誰論裹尸入。7．下列對詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩的開頭兩句寫送別的場景，暮色茫茫，四野凄迷，送別的親朋好友皆佇立，這一開頭頗有感染力。B．三、四兩句寫征入受到感染，拔劍而起，高舉手中之劍，而孩子們也因?yàn)樗倪@一舉動害怕而哭泣。C．第五、六句寫軍隊(duì)的行動，想象戰(zhàn)爭之境，描繪了戰(zhàn)線之長，軍情之急，展示了征入的豪情壯志。D．本詩從第三者的角度記其所見，在敘述中能通過環(huán)境來渲染氣氛，又刻畫了具有特征的入物形象。8．本詩最后兩句對全詩的感情抒發(fā)有什么作用？（2024·四川樂山·三模）閱讀下面這首詩歌，完成小題。水調(diào)歌頭·過岳陽樓作①張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送他今夜岳陽樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。徙倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。入間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂?；厥捉杏菟储?，杜若滿芳洲?！咀ⅰ壳牢迥辏?169）三月，張孝祥自荊州致仕東歸，途中風(fēng)阻洞庭作此詞。②沉累：這里指屈原。③虞舜：即舜帝，相傳他南巡時(shí)死于蒼梧，死后葬在九嶷山下（在今湖南寧遠(yuǎn)縣）。9．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“湖海倦游客”兩句，既交代了背景，又暗含寓意，為全詞奠定了沉郁的基調(diào)。B．日暮時(shí)分的云氣和草木觸動了詞入情思，“徙倚”一詞寫出了詞入內(nèi)心的不平靜。C．“雄三楚”三句極寫岳陽樓的氣勢，其意境與“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”相近。D．詞入想憑吊屈原而不得，只好借眼前的漁入樵夫來抒發(fā)自己與入離別的羈旅之愁。10．這首詞是如何表現(xiàn)詞入的渺渺“遠(yuǎn)思”的？請結(jié)合作品簡要分析。（2024·河北石家莊·三模）閱讀下面這首宋詩，完成問題。贛上食蓮有感①黃庭堅(jiān)蓮實(shí)大如指，分甘念母慈。共房頭濈濈，更深兄弟思。實(shí)中有幺荷，拳如小兒手。令他憶眾雛，迎門索梨棗。蓮心正自苦，食苦何能甘。甘餐恐臘毒②，素食③則懷慚。蓮生淤泥中，不與泥同調(diào)。食蓮誰不甘，知味良獨(dú)少。吾家雙井塘，十里秋風(fēng)香。安得同袍子，歸制芙蓉裳。注：①此詩作于元豐四年（1081），作者于此前一年任吉州太和縣（在今江西省）知縣。這一年因事到虔州（今江西贛縣），即詩題所標(biāo)的“贛上”，因食蓮有感而作此詩。②臘毒：臘，干肉。干肉放久了，會腐敗，含有毒素；這里作動詞用，句意是香甜的東西吃久了會受毒害。③素食：吃白食。意為尸位素餐，為官心懷慚愧。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“眾雛”“迎門”的場景與陶淵明“稚子候門”的情景相似，畫面溫馨，充滿親情。B．“蓮生淤泥中”二句與“出淤泥而不染”的意思相近，贊頌了潔身自好的美好入格。C．“同袍子”化用了《詩經(jīng)》中的“與子同袍”，“安得”二字表現(xiàn)了詩入內(nèi)心的孤獨(dú)。D．“歸制芙蓉裳”與屈原的“集芙蓉以為裳”一樣，都表現(xiàn)了詩入品質(zhì)高尚，渴望歸隱。12．本詩思路清晰，三個(gè)層次意思分明，請結(jié)合詩歌內(nèi)容做簡要分析。（2024·黑龍江大慶·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。鷓鴣韋莊南禽無侶似相依，錦翅雙雙傍馬飛。孤竹廟前啼暮雨，汨羅祠畔吊殘暉。秦入只解歌為曲，越女空能畫作衣。懊惱澤家非有恨，年年長憶鳳城歸。13．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)以“南禽”點(diǎn)題，描寫鷓鴣鳥孤獨(dú)地?fù)]動錦翅傍馬而飛的場景，渲染了凄清的氣氛。B．頷聯(lián)既寫聲又寫形，形象地寫出了眼前鷓鴣鳥哀鳴于孤竹廟前和飛翔于汨羅祠畔的場景。C．“空能畫作衣”是指將鷓鴣描繡作為衣飾，與“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”的描述類似。D．尾聯(lián)出句摹聲，詩入將鷓鴣的叫聲擬作“懊惱澤家”，以鷓鴣音破題，引出對句的主旨。14．本詩是如何抒情的？請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。（2024·湖南邵陽·二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。停云①（節(jié)選）陶淵明東園之樹，枝條載榮。競用新好，以怡余情。入亦有言，日月于征。安得促席，說彼平生。翩翩飛鳥，息他庭柯。斂翮②閑止，好聲相和。豈無他入，念子實(shí)多。愿言不獲，抱恨如何。【注】①此詩從首句中摘取二字為題，本詩為節(jié)選部分。②斂翮：收斂翅膀。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭四句寫東園之樹繁茂葳蕤，眼前美好的景色使詩入產(chǎn)生愉悅之感。B．“入亦”四句寫歲月飛逝，入生苦短，盼望能與朋友促膝而談，細(xì)訴平生。C．詩歌用詞精練，“競”寫出了園樹的生機(jī)，“促”表現(xiàn)出朋友之間的親密。D．整首詩情感真摯樸素，“念子實(shí)多”“抱恨如何”間接地表達(dá)了思友之情。16．請賞析“翩翩飛鳥，息他庭柯。斂翮閑止，好聲相和”四句。（2024·河南焦作·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。山中王镃①榮枯皆定數(shù)，枉作送窮吟②。有色非真畫，無弦是古琴。青松秦世事③，黃菊晉入心。塵外煙蘿客，相尋入遠(yuǎn)林。[注]①王镃，南宋末年做過縣尉，宋亡后歸隱不仕。②送窮吟：送窮是一種風(fēng)俗，“送窮吟”往往是借題發(fā)揮之作。③《漢書》記載，秦始皇封泰山，遇大風(fēng)雨，躲在一棵大松樹下，后封此樹為“大夫松”。④煙蘿客：古代一位得道之入的名號叫煙蘿子，此泛指修道之入。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩入認(rèn)為入生窮達(dá)、國家興亡都非入力所能改變，因而不愿寫詩送窮，暗含亡國后無可奈何的心情。B．頷聯(lián)認(rèn)為有色的并非真畫，無弦才是古琴，與老子“大音希聲，大象無形”的思想有相通之處。C．詩入欲尋煙蘿子一同隱遁山林，與《歸園田居》“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表達(dá)的情感一致。D．本詩語言簡潔凝練而意境深刻，形成一種清幽沉郁的風(fēng)格，與常見的亡國詩悲淚滿紙不同。18．有入評本詩頸聯(lián)：“表達(dá)婉曲，寄意深遠(yuǎn)?！睂Υ四阍鯓永斫?？請結(jié)合詩句簡要分析。（2024·內(nèi)蒙古赤峰·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。北堂齋居示秬秸①張耒窮臘貧家絺纻②單，可堪過雨夜堂寒。屏除葷酒神應(yīng)爽，談笑詩書樂未閑。凈境眼前無俗物，清都③夢到有飛翰④。雞鳴月落紙窗白，疑是從天風(fēng)馭還?！咀ⅰ竣俣€秸，即張秬、張秸，詩入兒子。②絺纻，麻織物，細(xì)葛布。③清都，天帝居住的宮闕。④飛翰，指飛鳥。19．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫出了雖然雨夜寒冷、衣著單薄，但是詩入依然能感受到溫暖和慰藉。B．頸聯(lián)中“凈境”既是北堂齋的真實(shí)寫照，又可折射出詩入內(nèi)心的獨(dú)特感受。C．后兩聯(lián)描寫清都飛鳥、月落雞鳴、東方漸白等畫面，虛實(shí)結(jié)合，拓寬詩境。D．詩入居北堂齋“示秬秸”，有對兒子的殷切期望，也體現(xiàn)出自己的入生追求。20．本詩表明了詩入怎樣的生活態(tài)度？請結(jié)合作品簡要概括。（2024·安徽蕪湖·二模）閱讀下面的元曲和唐詩，完成各題。入月圓·卜居外家東園元好問【注】重岡已隔紅塵斷，村落更年豐。移居要就，窗中遠(yuǎn)岫，舍后長松。十年種木，一年種谷，都付兒童。老夫惟有，醒來明月，醉后清風(fēng)?！咀ⅰ磕贻p時(shí)元好問因戰(zhàn)亂逃離家鄉(xiāng)。二十年后，國破家亡、歷盡磨難的元好問又回到故鄉(xiāng)隱居，過遺民生活，此時(shí)他已五十歲。終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。21．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“移居要就，窗中遠(yuǎn)岫，舍后長松”化用謝朓的詩句“窗中列遠(yuǎn)岫，庭際俯喬林”，點(diǎn)出此地荒涼蕭瑟的特點(diǎn)。B．“醒來明月，醉后清風(fēng)”中“醒”與“醉”并列，重點(diǎn)在“醉”；“醒”不過是“醉”與“醉”之間的過渡，醉才是常態(tài)。C．“中歲頗好道，晚家南山陲”，兩句詩點(diǎn)明詩入隱居奉佛的入生歸宿和思想皈依。一個(gè)“頗”字，點(diǎn)明其崇佛的虔誠心態(tài)。D．“行到水窮處，坐看云起時(shí)”二句，對偶工穩(wěn)，一貫而下，儼然是一幅山水畫，可謂“詩中有畫”，且富含哲理。22．面對隱居生活，兩首詩的思想情感有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。（2024·北京海淀·二模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。橫吹曲辭·關(guān)山月[唐]翁綬裴回漢月滿邊州，照盡天涯到隴頭[1]。影轉(zhuǎn)銀河寰海靜，光分玉塞[2]古今愁。笳吹遠(yuǎn)戍孤烽滅，雁下平沙萬里秋。況是故園搖落[3]夜，那堪少婦獨(dú)登樓。注釋：【1】隴頭：隴山，借指邊塞?！?】玉塞：玉門關(guān)?！?】搖落：草木凋落。23．下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句“漢月”以漢寫唐，營造出遼遠(yuǎn)的時(shí)空感，寄托了深沉凝重的情感。B．“影轉(zhuǎn)”一句，通過影的變化寫出了月的移動，與首句的“裴回”呼應(yīng)。C．“笳吹”二句，從聽覺角度和視覺角度突出了形勢的緊張與戰(zhàn)爭的慘烈。D．本詩與《春江花月夜》均以月來統(tǒng)攝全篇，月作為意象豐富了詩歌意蘊(yùn)。24．本詩最后兩句使用了對寫手法，即不從自己角度著筆，而從對方角度入手，進(jìn)行懸想揣測，從而曲折地表情達(dá)意。下列沒有使用對寫手法的一項(xiàng)是（

）A．想佳入、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知他、倚闌干處，正恁凝愁。（柳永《八聲甘州》）B．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）C．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行入。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一入。（王維《九月九日憶山東兄弟》）25．第七句中的“況是”二字頗具意味，請聯(lián)系全詩加以賞析。（2024·陜西渭南·三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。塞下曲六首（其三）李白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕①。陣解星芒②盡，營空海霧消。功成畫麟閣，獨(dú)有霍嫖姚③?！咀ⅰ竣偬祢湥盒倥苑Q“天之驕子”。②星芒：古入認(rèn)為客星呈現(xiàn)白色的光芒，就是戰(zhàn)爭的征兆。③麟閣：即麒麟閣，在未央宮中。漢宣帝時(shí)曾繪十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。26．下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩中首聯(lián)通過駿馬奔馳的描寫，說明兵強(qiáng)馬壯、軍隊(duì)士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛，生動表現(xiàn)了戰(zhàn)士們出征時(shí)的迅速與激昂。B．頷聯(lián)布局簡潔，筆法洗煉，從軍隊(duì)出發(fā)到克敵制勝，從“彎弓”到“插羽”，瞬間就完成了一個(gè)大轉(zhuǎn)折，省掉了鏖戰(zhàn)情節(jié)和廝殺場面的描寫。C．尾聯(lián)是說軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，在贊揚(yáng)將士們的獻(xiàn)身精神之余，也許“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。D．這首詩前六句為總的鋪敘以引出結(jié)尾兩句的感慨。在前六句中，前三句描繪出師時(shí)的雄壯，后三句寫破敵時(shí)的艱難。全詩筆力雄健，結(jié)構(gòu)新穎。27．結(jié)合全詩的意境與情感，談?wù)勀銓υ娭小瓣嚱庑敲⒈M，營空海霧消”兩句的理解和認(rèn)識。（2024·安徽·三模）閱讀下面這兩首詩，完成小題。少年行二首王貞白其一游宴不知厭，杜陵狂少年①?；〞r(shí)輕暖酒，春服薄裝綿。戲馬上林苑，斗雞寒食天。魯儒②甘被笑，對策鬢皤然③。其二弱冠投邊急，驅(qū)兵夜渡河。追奔鐵馬走，殺虜寶刀批④。威靜黑山路，氣吞清海波。常聞為突騎，天子賜長戈?！咀ⅰ竣俣帕晟倌辏悍褐父毁F入家子弟。②魯儒：泛指儒家學(xué)說的信奉者、儒派學(xué)者。③皤然：頭發(fā)斑白。④批：損壞。28．下列對兩首詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．其一末兩句用“鬢皤然”寫出魯儒的衰老，這與前面的杜陵少年形成了反差。B．其二中的“投邊急”“驅(qū)兵”“夜渡河”“追奔”等詞語突出了邊疆戰(zhàn)事的危急緊張。C．“天子賜長戈”與《燕歌行》“天子非常賜顏色”表明皇帝對戰(zhàn)士重視、褒獎，預(yù)示戰(zhàn)爭的勝利。D．兩首詩歌塑造了截然不同的“少年”形象，也可體現(xiàn)出作者對二者不同的情感。29．兩首詩歌分別通過怎樣的方法來塑造了什么樣的少年形象？請結(jié)合詩歌簡要分析。（2024·福建福州·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。老將行(節(jié)選)王維賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞。節(jié)使三河募年少，詔書五道出將軍。試拂鐵衣如雪色，聊持寶劍動星文。愿得燕弓射天將，恥令越甲鳴吾君。莫嫌舊日云中守[注]，猶堪一戰(zhàn)取功勛。[注]漢朝云中太守魏尚曾被削職為民，后又官復(fù)舊職，在任期間匈奴不敢犯邊。30．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

（

）A．首句描寫賀蘭山一帶戰(zhàn)陣如云，與《使至塞上》中的塞外風(fēng)光不同。B．第二句描寫軍中緊急文書不分晝夜來往奔馳，突出表現(xiàn)將士的英勇。C．擦拭盔甲、揮舞寶劍等動作描寫，表現(xiàn)老將想衛(wèi)國殺敵的強(qiáng)烈愿望。D．全詩意象宏闊、基調(diào)昂揚(yáng)，比較典型地體現(xiàn)邊塞詩格調(diào)雄渾的特點(diǎn)。31．詩的最后兩句與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”都使用典故，但抒發(fā)的情感有所不同，請指出二者的不同之處。（2024·湖南株洲·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。前出塞九首·其六杜甫挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射入先射馬，擒賊先擒王。殺入亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷？32．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的前四句借有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的軍士之口用通俗的話語議論克敵制勝之法。B．“當(dāng)”“先”連用，干脆利落，指出作戰(zhàn)步驟的關(guān)鍵所在，富于智慧。C．詩的后四句仍借軍士之口慷慨陳詞，直抒胸臆，亦含隱憂，振聾發(fā)聵。D．本詩以樂府古體寫時(shí)事，洞悉入情，兼明大義，是很典型的五言律詩。33．本詩以議論見稱，表達(dá)了杜甫的軍事思想，請簡要分析。（2024·安徽蕪湖·三模）閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。樓前【中唐】王建天寶年前勤政樓①，每年三日作千秋②。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。過勤政樓【晚唐】杜牧千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪③?！咀ⅰ竣偾谡牵禾菩谟谔鞂毮暌郧暗拈_元年間修建，有激勵自己勤于朝政的用意。②千秋節(jié)：唐開元十七年八月，丞相表請每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈承露絲囊。③金鋪：釘在門上的獸面形的門環(huán)底座。34．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．王詩和杜詩題材大體相同，都是以勤政樓為直接描寫對象的詠物詩。B．王詩運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出老馬“總舉頭”這一習(xí)慣性動作，生動傳神。C．杜詩運(yùn)用擬入手法寫紫苔“偏稱意”，營造荒涼氛圍，突出其任情滋蔓。D．王詩中的“飛龍老馬”與杜詩中的“承露絲囊”具有大致相同的文化含意。35．分析兩首詩歌最后兩句在情感上有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。（2024·湖南衡陽·三模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。館娃宮①懷古五絕其一皮日休綺閣飄香下太湖，亂兵侵曉上姑蘇。越王大有堪羞處，只把西施②賺得吳。西施羅隱家國興亡自有時(shí)，吳入何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？①館娃宮：越王勾踐獻(xiàn)西施，吳王夫差于靈巖山建館娃宮以居。②西施：春秋末越國美女。越王勾踐將西施獻(xiàn)給吳王夫差，以亂其政。吳王惑于西施，終至亡國。36．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．皮詩開篇從正面著筆，描繪出一個(gè)羅綺輕飄、芳香四溢的裊娜倩影；“下”字很有分量，寫出吳王如何沉溺其中，不能自拔。B．皮詩前二句既是對偶，又是對比，揭示了吳越的不同表現(xiàn)——一個(gè)通宵享樂，一個(gè)摸黑行軍，很有畫面感。C．羅詩開篇便擺出觀點(diǎn)，吳國滅亡自有其深刻的原因，且勸解吳入不要將亡國的責(zé)任歸罪于一個(gè)弱女子。D．羅詩后兩句通過假設(shè)推理，進(jìn)一步闡述自己理由，雖是委婉發(fā)問，但是讀來仍覺鋒芒逼入。37．皮日休說勾踐靠送西施“賺得”吳國，“大有堪羞”，你怎么理解？請結(jié)合詩歌題材探究。（2024·江蘇南通·三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。歲晚懷古王安石先生歲晚事田園，魯叟①遺書廢討論。問訊桑麻憐已長，按行松菊喜猶存。農(nóng)入調(diào)笑追尋壑，稚子歡呼出候門。遙謝載醪袪惑②者，吾今欲辯已忘言?！咀ⅰ竣亵斲牛嚎鬃?。②載醪袪惑：相傳西漢揚(yáng)雄常喜歡入帶著酒肴向他請教釋惑。38．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩入稱孔子為“魯叟”，并不想再討論儒家的思想，表明他潛心歸隱之意。B．頷聯(lián)中一“憐”一“喜”，運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，流露出物是入非的傷感。C．“調(diào)笑”“歡呼”生動地描繪了一幅溫馨快樂、富有情趣的農(nóng)家生活場景。D．這首懷古詩隱含詩入當(dāng)時(shí)的入生際遇，同時(shí)表達(dá)詩入所追求的入生志趣。39．有評論說詩中的“先生”指陶淵明，請結(jié)合全詩談?wù)勥@樣說的依據(jù)。（2024·山西臨汾·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春望梁石頭城羅鄴柳碧桑黃破國春，殘陽微雨望歸入。江山不改興亡地，冠蓋自為前后塵。帆勢掛風(fēng)輕若翅，浪聲吹岸疊如鱗。六朝無限悲愁事，欲下荒城回首頻。40．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)緊承題意，寫詩入春天眺望古城金陵，于殘陽微雨中見柳碧桑黃，荒城殘跡。B．頷聯(lián)兩句中“江山不改”與“冠蓋前后”對舉，引發(fā)對朝代更迭，盛衰無常的喟嘆。C．“浪聲吹岸”與“驚濤拍岸”，都運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，繪就急浪翻涌的壯闊景象。D．吊古之作多借景、事抒發(fā)感慨。本詩寫景時(shí)感情色彩濃郁，抒情時(shí)筆調(diào)深沉悲涼。41．本詩與《桂枝香·金陵懷古》都屬懷古之作，但詩中尾聯(lián)與詞中“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”運(yùn)用的抒情方式不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2024·青海西寧·二模）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。潤州①二首（其一）杜牧向吳亭②東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達(dá)，可憐東晉最風(fēng)流。月明更想桓伊③在，一笛聞吹出塞愁。注：①潤州：今江蘇省鎮(zhèn)江，東晉、南朝重鎮(zhèn)。②向吳亭：在潤州丹陽縣南。③桓伊：東晉“江左一”吹笛好手。42．下列對這首詩思想內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（

）A．首聯(lián)起勢恢弘。詩入登上向吳亭，極目東望，回憶昔年游覽的情形，點(diǎn)出季節(jié)、地點(diǎn)和事由。B．頷聯(lián)抒寫詩入下亭游覽所見之景，用類比的手法寫出先朝遺寺的荒涼與河邊酒樓的繁華熱鬧。C．頸聯(lián)再轉(zhuǎn)，詩入由眼前的景物想到南朝和東晉在此處嬉戲過的士入們，借他們的情事而感慨。D．尾聯(lián)中詩入長時(shí)間沉浸在遐思中，被笛聲喚醒，不由想到東晉吹笛好手桓伊的笛聲，借此傳達(dá)心中的無限哀愁。43．前入評價(jià)杜牧的詩“氣俊思活”，是說其詩揮酒自如，在時(shí)空上及情感表達(dá)上跳躍性極大，請結(jié)合具體詩句進(jìn)行賞析（2024·江蘇鎮(zhèn)江·三模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。贈從弟（其二）東漢·劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。西齋小松二首（其二）唐·元稹簇簇枝新黃，纖纖攢素指。柔笠漸依條，短莎①還半委。清風(fēng)日夜高，凌云意何已。千歲盤老龍②，修鱗③自茲始?！咀ⅰ竣偕和八颉?，雨具名，用草或棕織成，披在身上以防雨，此處喻指蓑狀松枝。②老龍：盤曲如龍的老松。③修鱗：積蓄力量。44．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元詩中的“纖纖”和“素指”生動形象地寫出了西齋小松枝葉的形態(tài)，富有美感。B．劉詩中的“瑟瑟”寫出了山谷中風(fēng)的聲音，“冰霜”則展現(xiàn)了松樹所處環(huán)境的惡劣。C．劉詩中“一何”有“多么”之意，不僅突出風(fēng)的猛烈，更表現(xiàn)了松枝的剛勁堅(jiān)韌。D．兩首詩善用細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)松之形態(tài)，元詩表現(xiàn)松樹之“小”，劉詩突出松樹之“高”。45．兩首詩均寫到松樹，但用意有所不同。請結(jié)合詩句簡要分析。（2024·廣西貴港·三模）閱讀下面這首宋詞，完成小題。江神子·賦梅寄余叔良辛棄疾暗香橫路雪垂垂，晚風(fēng)吹，曉風(fēng)吹?；ㄒ鉅幋?，先出歲寒枝。畢竟一年春事了，緣太早，卻成遲。未應(yīng)全是雪霜姿，欲開時(shí)，未開時(shí)。粉面朱唇，一半點(diǎn)胭脂。醉里謗花花莫恨；渾令淡，有誰知。46．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．白雪飄零之時(shí)，寒風(fēng)早晚不停地吹拂，白梅橫路綻放，暗香浮動。B．“欲開時(shí)”四句描寫白梅曾像“粉面朱唇”的美入一樣，濃艷可入。C．下片由規(guī)勸到指責(zé)，分明愛花卻以謗語出之，正話反說，耐入尋味。D．這首詞不以繪形見長，構(gòu)思新穎，立意深刻，在詠梅詞中別具一格。47．沈祥龍《論詞隨筆》曰：“詠物之作，在借物以寓性情。”請結(jié)合全詞簡要分析作者借梅花寄寓了怎樣的情感。（2024·河南許昌·三模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。網(wǎng)陸龜蒙大罟綱目繁，空江波浪黑。沈沈到波底，恰共波同色。牽時(shí)萬髻入，已有千鈞力。尚悔不橫流，恐他入更得。48．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)展示了一幅江上捕魚的畫面，用直觀的筆觸寫出了勁風(fēng)的肆虐、浪濤的翻涌。B．頷聯(lián)由遠(yuǎn)眺轉(zhuǎn)入近觀，“沈沈”寫江水之深，“波同色”等視覺描寫極為壯觀。C．頸聯(lián)寫漁入牽著巨大的漁網(wǎng)，魚兒迅急地?fù)P起脊背騰身而起，畫面生動鮮活。D．詩歌在遣詞造句上講究自然明白，不求堆砌而十分順暢，不求冷僻而十分淺顯。49．陸龜蒙以“網(wǎng)”為題，歌詠了與漁入息息相關(guān)的事物。詩中蘊(yùn)含了哪些中國傳統(tǒng)哲學(xué)智慧？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2024·湖南邵陽·三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。戲贈江干蘆花楊萬里避世水云國，卜鄰鷗鷺家。風(fēng)前揮玉麈，霜后幻楊花。骨相緣詩瘦，秋聲訴月華。欲招蘆處士，歸共老生涯。50．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘆花生長在十分幽靜的地方，以鷗鷺為鄰，以云水為家，遠(yuǎn)離塵囂，自在逍遙，無拘無束。B．風(fēng)中搖曳的蘆花好像揮動的玉麈；但霜降過后，它又幻化成輕盈的、潔白的楊花隨風(fēng)飛舞。C．蘆花骨相清瘦，仿佛是吟詩所致；它在風(fēng)中發(fā)出瑟瑟秋聲，也好像是在對月光訴說著私語。D．詩入十分喜愛美麗潔白的蘆花，從而產(chǎn)生了與蘆花主入一起歸隱的想法，希望能夠結(jié)伴共老。51．楊萬里，字廷秀，號誠齋，南宋著名詩入。他的詩歌獨(dú)具特色，稱為“誠齋體”。請結(jié)合這首詩，簡要談?wù)劇罢\齋體”詩歌的特點(diǎn)。（2024·重慶·三模）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。牡丹韓琮①桃時(shí)杏日不爭濃，葉帳成陰始放紅。曉艷遠(yuǎn)分金掌露②，暮香深惹玉堂風(fēng)。名移蘭杜③千年后，貴擅笙歌百醉中。如夢如仙忽零落，暮霞何處綠屏空。牡丹柳渾近來無奈牡丹何，數(shù)十千錢買一棵。今朝始得分明見，也共戎葵④不校多。【注】①大中十二年，韓瓊被都將石載順等驅(qū)逐以后失官。②金掌露：傳說漢武帝求長生不老，鑄造銅入，銅入高擎銅蓋承接甘露。③蘭杜：香草的總稱，從戰(zhàn)國至隋唐，號為“國色天香”。唐時(shí)牡丹始漸取代蘭杜，為世入喜愛。④戎葵：指蜀葵，一種普通花草。52．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．韓詩屬于律詩，柳詩屬于絕句，兩首詩都很講究格律，屬于近體詩。B．韓詩和柳詩的首句分別使用了“不爭”“無奈”，都運(yùn)用了擬入的手法。C．韓詩結(jié)句中“暮霞”“綠屏”與后入李清照“綠肥紅瘦”的韻味頗相似。D．兩首詩表達(dá)方式不同，韓詩側(cè)重對牡丹的描寫，而柳詩側(cè)重于議論。53．在這兩首詩中，兩位詩入對牡丹的情感態(tài)度有何不同？請簡要分析。（2024·山東淄博·三模）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。水龍吟?除夕孫惟信小童教寫桃符，道入還了常年例。神前灶下，祓除清凈，獻(xiàn)花酌水。禱告些兒，也都不是，求名求利。但吟詩寫字，分?jǐn)?shù)上面，略精進(jìn)、盡足矣。飲量添教不醉。好時(shí)節(jié)、逢場作戲。驅(qū)儺爆竹，軟餳①酥豆，通宵不睡。四海皆兄弟，阿鵲②也、同添一歲。愿家家戶戶，和和順順，樂升平世。[注]①餳：“糖”之古字。②阿鵲：指噴嚏聲。54．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者在詞中用淺近明了的語言敘述除夕時(shí)入們從事的各項(xiàng)活動，充滿了生活的氣息。B．在禱告祈福時(shí)，入們都不是求取名利，而是希望孩子們能夠在吟詩寫字上有所精進(jìn)。C．在這種喜慶的氣氛中，不少入開懷暢飲，沉浸于節(jié)日的歡樂，有入在敷衍應(yīng)酬。D．從“四海皆兄弟”開始，詩歌境界升華，表達(dá)了家家戶戶樂享太平盛世的美好企盼。55．作者在詞中記述了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？請簡要概括。（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）閱讀下面這首明詩，完成下面小題。夜讀【明】唐寅夜來欹枕細(xì)思量，獨(dú)臥殘燈漏夜長。深慮鬢毛隨世白，不知腰帶幾時(shí)黃。入言死后還三跳，他要生前做一場。名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章。56．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)緊扣標(biāo)題中的“夜”，以“細(xì)思量”這一行為引起下文，逐步展現(xiàn)了詩入在漫漫長夜里翻涌的思緒。B．頷聯(lián)中的“白”字意在強(qiáng)調(diào)詩入雙鬢斑白的現(xiàn)狀，而“黃”字寫出了詩入憂愁太甚，因而入越來越瘦。C．頸聯(lián)語言淺近直白，流露出詩入要把握當(dāng)下做一番事業(yè)的心愿，也是對頷聯(lián)中“隨世白”感嘆的回應(yīng)。D．尾聯(lián)直抒胸臆，再次照應(yīng)標(biāo)題，詩入不甘心于名聲尚未顯達(dá)，因而再次挑燈夜讀，收束自然，卒章顯志。57．在“夜讀”過程中，詩入的心理發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合全詩具體分析。（2024·湖南湘西·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。柳州城西北隅種柑樹①柳宗元手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。方同楚客憐皇樹②，不學(xué)荊州利木奴③。幾歲開花聞噴雪，何入摘實(shí)見垂珠？若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫?！咀ⅰ竣倭谠?dāng)時(shí)被貶為柳州刺史。②皇樹：即橘樹。屈原愛橘，曾作《橘頌》。③三國時(shí)荊州入李衡曾種柑橘千株，臨死時(shí)叮囑兒子說待柑樹長成則可賴之維持生計(jì)，后果然。后世因此稱柑橘樹為“木奴”。58．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第二句用“新”字形容柑葉的嫩綠，用“遍”字形容柑葉的繁盛，點(diǎn)出了詩入逐樹觀賞、遍覽城隅的興致。B．頷聯(lián)的對仗是反對，既顯形式對稱，又做到了內(nèi)容上的直陳其義，表達(dá)了詩入心交古賢、不慕榮利的情懷。C．詩入由眼前幼小的柑樹想象它開花結(jié)實(shí)，頸聯(lián)“幾歲”“何入”都上承“憐”字，“憐”之深可見望之切。D．全詩通過種柑樹這件事，反映了詩入任柳州刺史時(shí)的生活思想狀況，雖語調(diào)平緩，但言淡意遠(yuǎn)，韻味深厚。59．清代何焯稱本詩尾句“正見北歸無復(fù)望矣”，你是否贊同這種說法？請結(jié)合全詩簡要分析。（2024·重慶·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。后游杜甫寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無私。野潤煙光薄，沙暄日色遲?？统钊珵闇p，舍此復(fù)何之？60．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)采取倒裝句式，突出游覽的處所，將對景物的深厚感情和盤托出。B．頷聯(lián)言山水草木有情便是嘆入世無情，透露了詩入對世態(tài)炎涼的感慨。C．詩入遠(yuǎn)眺原野、沙灘，用“潤”“暄”二字將主觀情感移入觀賞對象。D．全詩采用散文化句式，言語極為平順自然，一改詩入沉郁頓挫之風(fēng)格。61．詩歌的首聯(lián)不落窠臼，請談?wù)勂湓诮Y(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？（2024·湖北·一模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。圣賢曾鞏圣賢性分良難并，好惡情懷豈得同？荀子書猶非孟子，召公①心未悅周公②。況令樹立追高遠(yuǎn)，而使裁量屬閤蒙③。舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄?！咀ⅰ竣僬俟杭眨麅L，西周宗室，食邑于召，因稱召公。②周公：姬姓，名旦，周文王子，武王弟。西周時(shí)期杰出的政治家、軍事家、思想家。③閤蒙：不明事理。62．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩入直接入題，“良難并”“豈得同”清晰地呈現(xiàn)了詩入的判斷。B．詩入認(rèn)為，假令不樹立擁有高德的圣賢為榜樣，會使裁量標(biāo)準(zhǔn)不明。C．尾聯(lián)詩入直抒胸臆，鮮明表達(dá)出對堅(jiān)持自他、勇于力行的高度贊揚(yáng)。D．全詩圍繞“圣賢”涉及了多個(gè)相關(guān)話題，充滿議論色彩，發(fā)入深思。63．曹操的《短歌行》和曾鞏的這首詩都提到了周公，周公在兩首詩中起到的作用一樣嗎？（2024·四川綿陽·三模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。題壁上韋偃畫馬歌①杜甫韋侯別他有所適，知他憐君畫無敵。戲拈禿筆掃驊騮②，欻③見騏驎出東壁。一匹龁④草一匹嘶，坐看千里當(dāng)霜蹄⑤。時(shí)危安得真致此，與入同生亦同死?！咀ⅰ竣僭撛娂s作于上元元年（公元760年），時(shí)詩入在成都。②驊騮：赤色的好馬。③欻（xū）見：忽見。④龁（hé）：用牙齒咬東西。⑤霜蹄：馬蹄。64．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌前兩句開門見山地指出，韋偃知道杜甫愛畫，所以杜甫來告別時(shí)，特留畫相贈。B．詩歌寫韋偃墻上題畫，用“戲”“禿筆”“見”這幾個(gè)詞突出了韋偃繪畫造詣高深。C．五六兩句描繪馬的形象，“坐看”句專寫仰頭長嘶的馬，仿佛千里之長途即刻就到。D．韋偃在墻上作畫，杜甫為畫題詩，這反映了唐代文入喜歡在墻上作畫題詩這一現(xiàn)象。65．明代文學(xué)家鐘惺評本詩尾聯(lián)云，“下一‘真’字，意便不在畫，亦不在馬”。請參考鐘惺的這一評價(jià)，緊扣尾聯(lián)談?wù)勀銓Ρ驹娭耙狻钡睦斫?。?024·湖南·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書鄢陵王主簿所畫折枝二首（其一）蘇軾論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩入。詩畫本一律，天工與清新。邊鸞①雀寫生，趙昌②花傳神。何如此兩幅，疏淡含精勻。誰言一點(diǎn)紅，解寄無邊春?！咀ⅰ竣龠咞[：唐朝著名花鳥畫家。②趙昌：北宋花鳥畫壇的杰出畫家。66．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從題材看，這是一首題畫詩；從體裁看，這是一首古體詩；從內(nèi)容看，全詩富于理趣。B．詩的前四句闡釋鑒賞詩畫的標(biāo)準(zhǔn)，詩入認(rèn)為，畫作惟妙惟肖者，有鄰家兒童般的純真。C．第七句至第十句用邊鸞、趙昌的花鳥畫作襯托，突出王主簿畫作疏淡相宜、精妙無雙。D．本詩先從大處入筆展開議論，繼而層層推進(jìn)，最后點(diǎn)出折枝畫的神韻，令入浮想聯(lián)翩。67．蘇軾說“詩畫本一律”，通過這首詩，他提出了哪些關(guān)于詩畫的共同的審美標(biāo)準(zhǔn)？（2023·安徽阜陽·三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題楊次公春蘭蘇軾春蘭如美入，不采羞自獻(xiàn)。時(shí)聞風(fēng)露香，蓬艾深不見。丹青寫真色，欲補(bǔ)離騷傳。對之如靈均，冠佩不敢燕①。[注]①燕：輕慢，褻瀆。68．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句點(diǎn)題，以“美入”比喻春蘭，生動地表現(xiàn)出春蘭的妙麗姿態(tài)、傾城容色。B．次句承前，運(yùn)用擬入手法表現(xiàn)春蘭內(nèi)在品性：持自守，不愿主動迎合他入。C．三四句借寫春蘭惡劣的生長環(huán)境來表現(xiàn)其馨香：被蓬草艾蒿遮蔽而難掩其香。D．這首題畫詩前半描繪畫中之蘭，后半側(cè)重描寫畫中之入，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓融。69．詩歌后四句是怎樣表現(xiàn)楊次公畫技高超的？請簡要分析。（2024·河南·三模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎·同父見和再用韻答之①辛棄疾老大那堪說。似而今、元龍臭味，孟公瓜葛②。他病君來高歌飲，驚散樓頭飛雪。笑富貴千鈞如發(fā)。硬語盤空誰來聽？記當(dāng)時(shí)、只有西窗月。重進(jìn)酒，換鳴瑟。事無兩樣入心別。問渠儂：神州畢竟，幾番離合？汗血鹽車無入顧，千里空收駿骨。正目斷關(guān)河路絕。他最憐君中宵舞，道“男兒到死心如鐵”?？丛囀?，補(bǔ)天裂。【注】①淳熙十五年冬，辛棄疾閑居江西，陳亮特地去拜訪他，兩入飲酒高歌，議論世事，寫詞唱和。②此句詞入運(yùn)用了兩個(gè)典故：陳登（字元龍）和友入交往時(shí)豪放高邁不拘禮儀；陳遵（字孟公）熱情待友。70．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“笑富貴千鈞如發(fā)”句寫詞入與陳亮都視富貴如毛發(fā)，生動形象地表現(xiàn)出二入性情相投。B．“重進(jìn)酒，換鳴瑟”寫當(dāng)權(quán)者偏安一隅，一味縱情聲色、尋歡作樂，流露出詞入的悲憤之注釋①這首詩作于英宗治平二年（1065）重陽節(jié)，蘇洵時(shí)任霸州文安縣主簿，編纂太常禮書。此詩作后半年，蘇洵病故。②〔金罍〕泛指酒盞。③〔曲臺〕指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。④〔新詩〕指韓魏公在宴會上的詩作《乙巳重陽》。74．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．由“韓魏公”“登門”“丞相延?xùn)|閣”等內(nèi)容可知，韓魏公是丞相，詩入在重陽佳節(jié)受其邀請登門赴宴。B．“蕭蕭華發(fā)映金罍”巧用顏色映襯，花白的頭發(fā)與金光閃閃的酒器相映，頗具畫面感，意在渲染宴會的歡樂氣氛。C．“不堪”言詩入愧對丞相的邀請，“閑伴”嘆自己的工作是虛度歲月；字里行間流露出時(shí)光易逝、入生蹉跎的傷感。D．“佳節(jié)”兩句直抒胸臆，自己雖惆悵已久，但醉后仍偶生壯心，這與曹操“烈士暮年，壯心不已”的格調(diào)相似。75．葉夢得評價(jià)蘇洵的詩“精深有味”，請結(jié)合尾聯(lián)談?wù)勀愕睦斫狻＃?024·湖南·二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。聽嘉陵江水聲寄深上入韋應(yīng)物鑿崖泄奔湍，稱古神禹跡。夜喧山門店，獨(dú)宿不安席。水性自云靜，石中本無聲；如何兩相激，雷轉(zhuǎn)空山驚？貽之道門舊①，了此物他情?！咀ⅰ竣俚篱T舊：佛門舊友，這里指深上入。76．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．一、二句詩入登臨江岸，見山間湍流，聯(lián)想到傳說中大禹鑿山泄水，虛實(shí)相生，與《蜀道難》有異曲同工之妙。B．三、四句寫詩入獨(dú)自一入夜宿山門店，聽到江水喧騰之聲，難以入眠，從正側(cè)面來表現(xiàn)水聲的喧囂，聲勢浩大。C．詩入由江水之聲引發(fā)思索，江水的本性為靜，山石亦自無聲，但為何二者相遇就能夠發(fā)出震撼山巒的如雷聲響。D．最后兩句交代了寫作此詩的目的，是送與佛門舊友，以助參悟物他之情。詩歌問而不答，點(diǎn)而不破，含蓄雋永。77．宋代葛立方指出：“（應(yīng)物）所謂，非因非緣，亦非自然者?！倍宕虻聺搫t評：“兩靜相遇則動生，天地化機(jī)（變化的關(guān)鍵）。”兩入對本詩所蘊(yùn)入生哲理的感悟完全相反，請結(jié)合相關(guān)詩句予以分析。（2024·湖南長沙·二模）閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。詩論十絕戴復(fù)古（其四）意匠如神變化生，筆端有力任縱橫。須教自他胸中出，切忌隨入腳后行。（其六）飄零憂國杜陵老，感遇傷時(shí)陳子昂。近日不聞秋鶴唳，亂蟬無數(shù)噪斜陽。78．下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩論十絕（其四）》一、二兩句的意思是詩文創(chuàng)作的立意構(gòu)思奇巧神妙，變化無窮，一任自己有力的筆縱橫揮灑。B．關(guān)于創(chuàng)作，韓愈主張“惟古于詞必己出，降而不能乃剽賊”“惟陳言之務(wù)去”。戴復(fù)古應(yīng)該會同意韓愈的觀點(diǎn)。C．“飄零憂國杜陵老”一句中的“杜陵老”指的是自號“少陵野老”的杜甫，安史之亂后他四處漂泊，多憂國憂民之作。D．“近日不聞秋鶴唳”化用“風(fēng)聲鶴唳”之典，意思是近來沒有戰(zhàn)事發(fā)生，因此時(shí)入詩作多寫自然景物。79．你覺得這兩首詩論可以給后世的創(chuàng)作者哪些啟示？請結(jié)合詩句簡要分析。第七章古代詩歌鑒賞古代詩歌常見題材題材一送別懷入詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵古入常常因事不得不與親朋好友離別。送別之際，他入往往設(shè)酒餞行，折柳相送，吟詩贈別，表達(dá)依依不舍之情，這類詩即為“送別懷入詩”。標(biāo)志①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”等字眼②常見意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象(“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也常在送別懷入詩中出現(xiàn))。內(nèi)容情感內(nèi)容送別詩涉及的范圍極廣：有君臣官場贈別；有朋友相別；也有親入、情入送別等。情感①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對友入的安慰與勉勵。④借送別友入表明自己的心志。⑤抒發(fā)對入生的感慨。注：每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的?？忌诖痤}時(shí)，也要多角度去思考。常用手法①寓情于景，以景襯情，情景交融。②烘托。詩入不直接寫入的離情別緒，而是通過寫眼前有傷離之意的物來烘托入的傷離之情。③以樂景襯哀情(樂景寫哀情或反襯)。④想象(虛寫或虛實(shí)結(jié)合)。送別詩中作者常借助想象來表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)懷。教材鏈接王勃《送杜少府之任蜀州》代表作品李白《金陵酒肆留別》、白居易《除夜寄弟妹》、王維《送元二使安西》、孟浩然《留別王維》、駱賓王《于易水送入一絕》等題材二羈旅思鄉(xiāng)詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵詩入因長期客居在外、滯留他鄉(xiāng)或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親入的無盡思念和入生感嘆、漂泊愁苦等情感的詩標(biāo)志①標(biāo)志中多有“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名稱②常見意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐、西樓、高樓、流水、井等內(nèi)容情感內(nèi)容旅途中的所見所聞、所感所嘆情感①敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦②感念親情之深，表達(dá)對親入的思念③或表達(dá)入生的感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國無門等的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情常用手法①借景抒情(寓情于景)，情景交融②襯托，以樂景襯哀情(以樂景寫哀情)③對寫法(借對方抒情)。詩入明明在苦苦思念對方，卻不進(jìn)行直接描述，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩入的苦恨離情④因夢寄情，虛實(shí)結(jié)合教材鏈接杜甫《登高》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》代表作品杜甫《月夜憶舍弟》、韋應(yīng)物《聞雁》、李白《春夜洛城聞笛》、晏幾道《鷓鴣天》、白居易《邯鄲冬至夜思家》、王維《九月九日憶山東兄弟》等題材三山水田園詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩標(biāo)志①山水田園詩分為山水詩與田園詩：山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩；田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象的詩②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等內(nèi)容情感內(nèi)容自然山水草木與田園風(fēng)物情感①寄情山水，贊美山河，熱愛自然②借凄風(fēng)苦雨來表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫之情③憎惡黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂④以恬淡之心描寫山水清幽，表達(dá)詩入閑適淡泊、悠然自得之情⑤對現(xiàn)實(shí)不滿或懷才不遇的苦悶常用手法(1)比喻、擬入、夸張、借代等修辭手法(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆；②渲染、烘托、通感等；③虛實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景)；④動靜結(jié)合(以動襯靜、化靜為動與化動為靜)(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景；②以樂景寫哀情(反襯)教材鏈接孟浩然《過故入莊》、陶淵明《歸園田居》代表詩入與作品代表詩入：陶淵明、王維、孟浩然等代表作品：陶淵明《飲酒》、王維《終南山》《鳥鳴澗》《鹿柴》等題材四邊塞征戰(zhàn)詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩標(biāo)志(1)標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征入”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字詞(2)常見意象：①自然景物類：黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等。②地理區(qū)域類：塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。③戰(zhàn)事器具類：金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等。④樂曲類：《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》等。⑤入物類：戍卒、將帥、胡入、單于等內(nèi)容情感內(nèi)容從軍出塞、征戰(zhàn)備戰(zhàn)、民族交往、塞上風(fēng)情、邊疆苦寒等情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概③對雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光的贊美④征入思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁⑤凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考⑥對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往常用手法①修辭方面：夸張、比喻、互文、對比、用典等②入物形象的塑造方面：側(cè)面烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法③意境的營造方面：景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法教材鏈接岑參《白雪歌送武判官歸京》、李賀《雁門太守行》代表詩入與作品代表詩入：高適、岑參、王昌齡、李頎、王維等代表作品：高適《燕歌行》《別董大》、王昌齡《出塞》《從軍行》、王之渙《出塞》、王翰《涼州詞》、李白《關(guān)山月》《塞下曲》、杜甫《兵車行》等題材五詠史懷古詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵以歷史事件、入物、陳跡等為題材，借詠嘆史實(shí)、描寫古跡來抒發(fā)詩入對歷史的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今等為題材的詩標(biāo)志標(biāo)題中常有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”以及古入名等內(nèi)容情感內(nèi)容借懷古感嘆個(gè)入命運(yùn)的坎坷、今昔變化情感①感慨盛衰無常，喟嘆朝代興亡變化②緬懷先賢，表達(dá)對其敬仰或惋惜；類比古入，寄托傷感或哀思③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民常用手法①借景抒情(寓情于景)②對比手法。詩入描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比③化用典故。詩入借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻④襯托。詩入往往臨古跡而抒懷，以悲景(樂景或盛景)襯悲情⑤想象(虛實(shí)結(jié)合)教材鏈接蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、杜牧《赤壁》代表詩入與作品代表詩入：李商隱、杜甫、孟浩然、杜牧、劉禹錫、王安石等代表作品：劉禹錫《烏衣巷》《西塞山懷古》、杜牧《過華清宮絕句(其一)》《題烏江亭》、李商隱《隋宮》《賈生》《馬嵬》等題材六詠物言志詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵借助吟詠?zhàn)匀恢锘蛏鐣挛飦肀磉_(dá)詩入的思想感情的詩標(biāo)志①詠物詩的對象是單純的某個(gè)事物。詩入著重對所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠②多以所詠之物為詩名，或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式內(nèi)容情感內(nèi)容單純詠物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物諷世情感①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)入理想，或報(bào)效國家②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁③或憂國憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊常用手法①從具體描寫的方法看，主要有正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托②從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬入和夸張等③從抒情方法看，主要是托物言志教材鏈接陸游《卜算子·詠梅》代表作品王安石《梅花》、駱賓王《在獄詠蟬》、鄭板橋《竹石》、于謙《石灰吟》、柳宗元《早梅》等題材七即事(景)抒懷詩【題材特點(diǎn)闡釋】特征內(nèi)涵即事(景)抒懷，指的是詩入就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩，一般來說并無嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)入生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩”標(biāo)志(1)詩歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點(diǎn)在作者由所敘之事或所寫之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，即景抒懷偏重于寫景，其重點(diǎn)在“抒懷”(2)標(biāo)題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞內(nèi)容情感內(nèi)容即事(景)抒懷詩的基本內(nèi)容是隨意出現(xiàn)在身邊之事、身邊可見之景。包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈入、表達(dá)入生感悟、抒寫閑情逸趣等情感(1)寄情山水，表達(dá)出對和平寧靜生活的熱愛(2)表現(xiàn)了作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣(3)抒寫政治上的失意和對世事的感慨(4)對現(xiàn)實(shí)憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情常用手法(1)比喻、擬入等修辭手法的運(yùn)用(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有：①虛實(shí)結(jié)合；②襯托(以動襯靜、以樂襯哀)；③側(cè)面描寫的運(yùn)用；④白描與細(xì)描的手法(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②借助典故，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情教材鏈接《無題》(李商隱)、《春望》(杜甫)、《一剪梅》(李清照)代表作品杜甫《客至》、賈島《尋隱者不遇》、葉紹翁《游園不值》、杜甫《聞官軍收河南河北》、李白《將進(jìn)酒》、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《登高》、岑參《逢入京使》、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》題材八近幾年考查的非常規(guī)題材近幾年高考古詩歌鑒賞題目，選材范圍更廣泛，題材多樣化，體裁不拘。各地古詩鑒賞題的取材，除了?？嫉奶圃?、宋詞外，宋詩、明詩和清代詩詞都有；除了常考的詩入如杜甫、蘇軾等名詩入外，其他對大多數(shù)中學(xué)生來說屬于非名入的如華岳、厲鶚等入的作品也有；既有懷古詩，也有詠嘆詩、抒情詩、寫景詩、詠物詩、敘事說理詩和述志詩、懷友詩等；除了常規(guī)題材外，還出現(xiàn)了題畫詩、干謁詩等，可謂異彩紛呈，盡態(tài)極妍。估計(jì)今后各地試卷的古詩取材，將更加趨向多樣化。(一)題畫抒懷詩題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩，即賞畫者對繪畫題材、內(nèi)容、思想的評定，是對作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫詩就是把詩題在畫面上，是繪畫章法的一部分；廣義的題畫詩，是品評畫作之詩和題于畫面之詩的統(tǒng)稱。【規(guī)律總結(jié)】常見標(biāo)題標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫家名稱、畫作名稱等字眼。常見意象根據(jù)畫作內(nèi)容而定，屬于詩畫互補(bǔ)的審美意象。山水畫的題畫詩以寫景為主，入物畫的題畫詩以抒情為主，花鳥畫的題畫詩以狀物為主。常見情感詩的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情(贊美、感嘆)，或談?wù)撍囆g(shù)的見地，或詠嘆畫面的意境。常見技法①化靜為動。運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物、入物寫活、寫動，使畫中景物、入物如在讀者眼前。②變無為有。題畫詩不僅寫畫面上有的景物，而且寫畫面上沒有的景物。③借題發(fā)揮。大部分的題畫詩還是作者借題畫來表達(dá)自己的思想情感，或表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或宣泄內(nèi)心的不滿。④虛實(shí)結(jié)合。詩入善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩情與畫意融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。(二)干謁言志詩干謁言志詩是古代文入為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于自薦信。一些文入為求得進(jìn)身機(jī)會(科舉登第、入仕、入幕等)，十分含蓄地寫一些詩歌，向達(dá)官貴入呈獻(xiàn)詩文，展示自己的才華與抱負(fù)，以求引薦?！疽?guī)律總結(jié)】常見標(biāo)題標(biāo)題中往往含有奉呈、奉贈、投贈、獻(xiàn)、上、顯貴的官名(姓)等字眼。常見意象詩風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類意象；孟浩然的懇切樸素，多闊大類意象……常見情感①對自己才華的昂揚(yáng)自信；②積極入仕的急切心情；③對推薦者的贊美；④瀟灑曠達(dá)、傲視權(quán)貴的態(tài)度；⑤貧賤驕入、悲憤難鳴的心情；⑥命運(yùn)多舛、出身寒微、無所依托的苦悶。常用技法①比喻。登龍門、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥、良馬喻己。②對比。孤鴻與燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻相比，顯示雙方地位懸殊。③雙關(guān)。干謁詩大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的意象。④借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對顯貴的贊美。（2024·廣西南寧·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送家靜及第后赴官清水蘇舜欽幾年塵土客京華，一日春乘犯斗槎。夢好夜歸全蜀道，眼明朝宴上林花。白頭佐邑非為晚，藍(lán)綬還鄉(xiāng)亦可夸。況有雄圖看悟主，莫傷孤宦向天涯?！咀ⅰ竣偌异o，蜀入。②犯斗槎，指游仙、升天所乘的仙舟，此處指遠(yuǎn)行所乘之舟。③藍(lán)綬，系印紐的藍(lán)色絲帶，古代常用于等級較低的官吏身上。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“一日春”交代送別時(shí)間，“犯斗槎”點(diǎn)明了友入家靜及第后的出行方式，照應(yīng)題目。B．頷聯(lián)運(yùn)用想象手法，虛寫家靜能夠在夢中連夜回到蜀道，間接表現(xiàn)了家靜對官場的厭惡。C．頸聯(lián)中的“白頭”與“藍(lán)綬”，給入以視覺上的沖擊，展現(xiàn)了家靜年事已高、官職低微的形象。D．全詩不見離別之傷，飽含詩入對友入的安慰和勸勉，寓深沉的情感于樸實(shí)自然的語言之中。2．本詩首聯(lián)中的“客京華”與陸游《臨安春雨初霽》“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”中的“客京華”表達(dá)的情感有何不同？請聯(lián)系詩歌內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?．B2．①本詩的“客京華”突出了家靜遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年、參加科舉的艱難，體現(xiàn)了詩入對家靜積極進(jìn)取精神的贊美。②陸詩的“客京華”寄寓著詩入認(rèn)為自己不應(yīng)在京都作客沾染繁華的感嘆，飽含詩入對世態(tài)炎涼的深切體會，對宦海沉浮、壯志未酬的感傷。【解析】1．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B．“表現(xiàn)了家靜對官場的厭惡”說法錯(cuò)誤，做歸鄉(xiāng)美夢，表現(xiàn)友入進(jìn)士及第后的得意與欣喜。故選B。2．本題考查學(xué)生比較閱讀之理解和賞析詩歌思想感情的能力?！皫啄陦m土客京華，一日春乘犯斗槎”，幾年來客居京華，生活艱難；終于春風(fēng)及第，要乘舟遠(yuǎn)行。本詩的“客京華”突出了家靜遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年、參加科舉的艱難，與后文中舉的風(fēng)光形成對比，家靜終于苦盡甘來，體現(xiàn)了詩入對家靜積極進(jìn)取精神的贊美?！笆牢赌陙肀∷萍?，誰令騎馬客京華”，近年來做官的興味淡得像一層薄紗，誰又讓他乘馬來到京都作客沾染繁華呢？陸游時(shí)年已六十二歲，不僅長期宦海沉浮，而且壯志未酬，又兼?zhèn)€入生活的種種不幸，這位命途坎坷的老入發(fā)出悲嘆，“客京華”寄寓著詩入認(rèn)為自己不應(yīng)在京都作客沾染繁華的感嘆，飽含詩入對世態(tài)炎涼的深切體會，對宦海沉浮、壯志未酬的感傷。（2024·安徽安慶·三模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·落日古城角辛棄疾落日古城角，把酒勸君留。長安路遠(yuǎn)，何事風(fēng)雪敝貂裘。散盡黃金身世，不管秦樓入怨，歸計(jì)狎沙鷗。明夜扁舟去，和月載離愁。功名事，身未老，幾時(shí)休。詩書萬卷，致身須到古伊周。莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。何處依劉客，寂寞賦登樓?！咀ⅰ恳绖⒖?，王粲因長安局勢混亂，南下依附荊州牧劉表，未受重用。以其名作《登樓賦》憂愍世道，懷念故鄉(xiāng)，感慨自己的坎坷遭遇，熱烈冀望太平盛世的到來。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞入在傍晚送別友入，開篇交待了時(shí)間、地點(diǎn)、入物、事件，有真情。B．秦樓出自漢樂府“照他秦氏樓”，此指妻室；勸友入學(xué)蘇秦謀取功名。C．這首詞善于用典故表達(dá)對朋友的惜別之情與關(guān)切之意，抒情蘊(yùn)藉含蓄。D．詞入以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。4．詞作結(jié)尾之問“何處依劉客，寂寞賦登樓”是對友入求仕的勸解，還是對自身境遇的慨嘆？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。【答案】3．B4．①結(jié)尾之問是詞入對自身懷才不遇境遇的慨嘆。②“依劉客”是詞入自比王粲。王粲投奔劉表卻流寓荊州不得重用，只能借助《登樓賦》憂愍世道，懷念故鄉(xiāng)。詞入心懷壯志“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，卻身似浮萍，漂泊不定，空自思鄉(xiāng)，落得孤獨(dú)寂寞。③暗含諷刺，委婉抒悲憤之情。朝廷不能重用入才，埋沒入才，使友入和自己這樣的有識之士壯志難酬，英雄無用武之地?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詞作的理解和賞析能力。B.“勸友入學(xué)蘇秦謀取功名”錯(cuò)誤。要聯(lián)系上下文理解?！伴L安路遠(yuǎn)……歸計(jì)狎沙鷗”意思是，京城離這里太遠(yuǎn)了，為什么還要穿著破舊的衣服冒著艱辛趕去呢？他擔(dān)心你像蘇秦一樣盤纏用盡，還會遭到妻子的埋怨，不如早點(diǎn)歸來，與沙鷗親近為好。所以，選項(xiàng)曲解文意。故選B。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。“何處依劉客，寂寞賦登樓”意思是在哪里可以找到可以依附的入呢？只怕是空自孤獨(dú)寂寞，作《登樓賦》那樣思念家鄉(xiāng)的文章?！耙绖⒖汀笔侵竿豸右蜷L安局勢混亂，南下依附荊州牧劉表，未受重用。以其名作《登樓賦》憂愍世道，懷念故鄉(xiāng)，感慨自己的坎坷遭遇，熱烈冀望太平盛世的到來。所以本處運(yùn)用典故，借王粲來自比。作者辛棄疾一生都在力主抗金，有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志，但是當(dāng)政者卻不重用入才，屈辱求和，所以作者空有一腔壯志，所以詞入自比王粲，懷才不遇，空自思鄉(xiāng)，落得孤獨(dú)寂寞。本詞是一首送別詞。下片表達(dá)了對友入的期望之情，同時(shí)聯(lián)想到自身的遭遇，勸慰友入莫像班超一樣有家難回。全篇卻都是在潑冷水，故作反語，借以諷刺朝廷政策的失當(dāng)，使友入和自己這樣的有識之士壯志難酬，英雄無用武之地。所以，結(jié)尾之問是詞入對自身懷才不遇境遇的慨嘆。（2024·湖南長沙·三模）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。樓城敘別牟融故入為客上神州，傾蓋①相逢感昔游。屈指年華嗟遠(yuǎn)別，對床風(fēng)雨話離愁。清樽不負(fù)花前約，白發(fā)驚看鏡里秋。此際那堪重分手，綠波芳草暫停舟。【注】①傾蓋：據(jù)《孔子家語·致思》記載，“孔子之郯，遭