部編版語文六年級上冊《習作例文與習作》精美課件

習作例文爸爸的計劃訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學習電子技術的計劃，外婆有學習烹調的計劃，我有作息計劃、復習功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……

我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長

羅列爸爸給每個人訂的計劃，突出了爸爸愛訂計劃的特點。爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天定時開關氣窗，他就照章辦事，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關氣窗后關門窗;又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺!

兩個典型事例，讓人印象深刻。

在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎?“”樂”后，他便對我說:烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧!”““七時起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉向。一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞。

訂暑假計劃這個事例，寫得很具體。這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”望著那長長的計劃，我試探地問：爸爸，晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響“好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了。于是爸爸又訂了一個如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督?！笆裁?爸爸仿佛不認識我似的瞪了我””本文通過記敘生活中爸爸

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的幾件小事，反映了爸爸___________的特點。愛訂計劃訂計劃執(zhí)行計劃【例文賞析】【例文品讀】

計劃認領。將下面爸爸制定的計劃與執(zhí)行計劃的人連起來。學習烹調的計劃爸爸讀書計劃媽媽暑假計劃外婆學習電子技術的計劃“我”

作者采用“總—分”的結構，先總述爸爸給家人都制訂了不同的計劃，突出表現(xiàn)了爸爸愛訂計劃的特點。然后選取了兩件典型的事例來具體表現(xiàn)爸爸愛訂計劃。第一件事默讀課文，說說作者是怎樣寫這個愛訂計劃的爸爸的。圍繞“爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍”這句話展開，運用細節(jié)描寫記敘了爸爸執(zhí)行“開關氣窗”和“按時休息”這兩個計劃的具體情況。第二件事圍繞爸爸給“我”制訂“暑假計劃”展開，詳細羅列了計劃的具體內容。作者正是通過這兩件小事將一個愛訂計劃的爸爸的形象活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。

?？績扇昼??？燔囖D瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。墻的小屋，月臺上幾根漆成淡藍色的木柵欄?；蛘哌€有三五個人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。小站“小站”的小，可以從哪些語句中看出來？這是一個鐵路線上的小站，只有慢車才就在這轉瞬間，你也許看到一間紅瓦灰這是一個在北方山區(qū)常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當天的天氣預報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺上，有兩三個挑著籮筐的農民，正準備上車進城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是是經(jīng)過精心設計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。

長聲哨子，剛到站的火車跟著長嘯一聲，緩月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色?？墒蔷驮谶@兒，就在這個小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。的春意。最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達上有什么作用？與前文對比，小站雖小但很溫暖。緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。這個小站坐落在山坳里。站在月臺上向這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖

《小站》一文主要表達的是小站工作人員為旅客服務的高度責任感，圍繞這一中心，作者依次介紹了小站兩旁的景色，月臺左邊、出站口等處張貼的東西，月臺中央的噴水池，月臺兩頭的杏樹，站長的哨聲，突出了這個小站的寧靜和工作人員的責任感。課文要表達的中心意思是什么?是怎樣一步一步表達出來的?習作：圍繞中心意思寫漢字有著豐富的文化內涵。選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作，可以從下面的字里選，也可以選其他的漢字。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。作文選題甜樂淚暖悔望迷妙變忙尋讓習作指導

結合自己的生活經(jīng)歷，先想一想自己對哪個漢字的感受最深刻，再思考這個漢字可以體現(xiàn)出一個什么中心思想。

想清楚自己表達的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。

確定選材以后，想一想先寫什么，后寫什么；哪些內容要詳寫，哪些要略寫。寫的過程中要融入自己的情感，要寫得具體生動。

習作完成后先自己修改，再念給同學聽，看同學能否明白自己要表達的中心意思，然后根據(jù)同學的修改意見修改習作。

同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。例文展示我最喜歡的一個字中國的漢字，不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。其中，我最喜歡的，就是“書”字啦！瞧，那兩個“橫折”，好似階梯一般，而那一豎，不正像一個頂梁柱嗎？還有，那一點，就好似一個人，在知識的高峰，不斷攀登。書，給予了我們知識，給予了我們歡樂。

開篇交代了所要寫的漢字“書”。

說明了“書”這個字的外形。漸也變得愛看書了。起先，我讀的都是注音兒童書，覺得書里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當我遇到不認識的字時，便按照它的字形，結結巴巴地猜著念。后來，我通過媽媽的“介紹”認識了一位“無聲的老師”——字典。有了這位老師的幫忙，我糾正了以前那些錯誤的讀音，學到了很多知識。小時候，我受到愛看書的媽媽影響，漸隨著年齡的增長，我越來越覺得書是十分有用的。我雖從來沒有到過揚州，但我能從朱自清的《揚州茶館》中了解到那里的美食，就好像自己已經(jīng)來到了揚州，并在揚州游了一圈。我未曾見過孔子，但我能從《論語》中得知他的言行，了解他的為人。書，就好似一個通往古今的隧道，使我游歷了各個朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學，這是何等的美妙；書，是一

通過小時候和長大后對看書的喜愛與理解這兩個事例表現(xiàn)書的作用之大。把打開寶庫的鑰匙，打開寶庫，里面就是我們取之不盡、用之不竭的精神財富。我們的生活里，要是沒有了書籍，就好比鳥兒失去了翅膀，就不能在遐想的天空中盡情飛翔；要是沒有了書籍，就好比魚兒失去了魚鰭，就不能在知識的海洋中盡情遨游；要是沒有了書籍，就好比大地失去了鮮花的點綴，變得越發(fā)枯燥……一句話，我以后寧愿用知識武裝自己，

運用排比的手法,點明了書的作用。也絕不用華麗的服飾來打扮自己！

結尾表明了看書的決心。【點評】這篇文章作者選取了小時候和長大后對看書的理解這兩件事點明了自己對書的喜愛之情，文章中心表達清楚。小作者還運用了比喻、排比的修辭手法，使整篇習作語言優(yōu)美，表達形象生動，是一篇不錯的作文。

習作例文《爸爸的計劃》《小站》復習交流

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先確定中心，然后圍繞這個中心，從不同的方面或選取不同的事例來寫。

在圍繞一個意思表達時，要將重要部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。預習卡朗讀課文，注意要讀準字音，讀通句子，讀不通順的地方多讀幾遍。說一說，這篇課文主要內容是什么？想一想，對于課文內容有哪些不明白的地方？初讀例文初讀例文請同學們認真閱讀課本上的例文《爸爸的計劃》。shànpēnɡ

rèn擅長

烹飪nǐfēnɡ擬定

烽烽初讀例文爸爸特別愛定計劃這篇例文的主要內容是什么？初讀例文爸爸的計劃

1我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學習電子技術的計劃，外婆有學習烹調的計劃，我有作息計劃、復習功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……

2爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天定時開關氣窗，他就照章辦事，到了關氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關氣窗后關門窗；又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺！”羅列爸爸給每個人訂的計劃，突出了爸爸愛訂計劃的特點。兩個典型的事例，讓人印象深刻。

3在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？4晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對我說：“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧！”

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一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞?！捌邥r起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉向。

6望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”

7“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑前职钟钟喠艘粋€如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。訂暑假計劃這個事例，寫得很具體。爸爸給我制定暑假計劃精讀卡想一想作者圍繞爸爸愛訂計劃這個中心意思把哪一個事例寫得最具體。有了一個具體描寫的事例，其他的事例是怎么寫呢？精讀例文爸爸擅長訂計劃爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍爸爸為“我”訂暑假計劃爸爸愛訂計劃精讀例文作者圍繞爸爸愛訂計劃這個中心意思把哪一個事例寫得最具體？重要部分寫具體精讀例文羅列典型事例爸爸的計劃

1我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學習電子技術的計劃，外婆有學習烹調的計劃，我有作息計劃、復習功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……

2爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天定時開關氣窗，他就照章辦事，到了關氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關氣窗后關門窗；又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺！”羅列爸爸給每個人訂的計劃，突出了爸爸愛訂計劃的特點。兩個典型的事例，讓人印象深刻。題目中心意思怎樣圍繞中心意思寫爸爸的計劃爸爸愛訂計劃羅列爸爸擅長訂計劃爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍爸爸為“我”制定暑假計劃說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的兩個典型事例重點具體初讀例文小站預習卡文章的中心意思是什么？文章是怎樣一步一步表達中心意思的？初讀例文小站小而精精讀例文文章的中心意思是什么？精讀例文小?站

1這是一個鐵路線上的小站，只有慢車才停靠兩三分鐘?？燔囖D瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。

2就在這轉瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺上幾根漆成淡藍色的木柵欄，或者還有三五個人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。

3這是一個在北方山區(qū)常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當天的天氣預報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺上，有兩三個挑著籮筐的農民，正準備上車進城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。小站的“小”，可以從哪些語句中看出來？規(guī)模小精讀例文

4月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。

5月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。

6小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一長聲哨子，剛到站的火車跟著長嘯一聲，緩緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。

7這個小站坐落在山坳里。站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色?？墒蔷?/p>