部編版語文六年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》精美課件

語文園地八交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。24少年閏土

本文通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)____、____、________、________的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的________及我對(duì)他的____之情。機(jī)智勇敢聰明能干知識(shí)豐富真摯友情懷念25好的故事本文通過對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的_____與____，對(duì)理想的_________。追求歌贊熱烈憧憬26我的伯父魯迅先生

本文回憶了“我”所看到和聽到的有關(guān)伯父魯迅先生生前的幾件事，揭示了伯父__________的原因，反映了他_________________，____________的高尚品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)伯父的____、__________之情。受人民愛戴對(duì)生活現(xiàn)狀的痛恨熱愛勞動(dòng)人民崇敬愛戴和懷念27有的人—紀(jì)念魯迅先生有感

本詩通過對(duì)魯迅及與他截然相反的__________的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)派和壓迫者，熱情贊頌了魯迅___________的可貴精神?！坝械娜恕睘槿嗣穹瞰I(xiàn)

我們閱讀一篇文章，要善于抓住文章的主要內(nèi)容，抓住了主要內(nèi)容，就能夠汲取文章的精髓，理解文章的意義，領(lǐng)會(huì)作者的心跡。那么如何把握文章的主要內(nèi)容呢？交流平臺(tái)1.關(guān)注文章的題目。

有些文章，題目就直接點(diǎn)明了文章主要講的是什么，只要弄清題目的意思，就能把握住文章的主要內(nèi)容。2.抓住文章的關(guān)鍵句。

有些文章會(huì)有一些直接點(diǎn)明文章主要內(nèi)容的句子，如總起句、總結(jié)句、中心句等等，抓住這些句子，文章的主要內(nèi)容自然就出來了。3.了解文中的每個(gè)部分主要講的是什么。再把各個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。這種方法叫段意合并法。開國大典“諾曼底號(hào)”遇難記草船借箭少年閏土狼牙山五壯士軍神詞句段運(yùn)用讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。在牛肚子里旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”

慢性子裁縫和急性子顧客竹節(jié)人橋蘆花鞋少年閏土狼牙山五壯士軍神開國大典“諾曼底號(hào)”遇難記草船借箭竹節(jié)人橋蘆花鞋在牛肚子里旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”

慢性子裁縫和急性子顧客以人物為題以事件為題以事物為題新奇式命題?準(zhǔn)確

擬題的方法

擬題的要求?吸引讀者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。樹林的深處秋天的深處心靈的深處前面三個(gè)題目讓我想到了人、老屋、大樹所經(jīng)歷的一些艱難困苦；后面三個(gè)題目“樹林的深處”讓我想到了樹林里發(fā)生的一些事，“秋天的深處”讓我想到秋天里的豐收、秋天里的一些人和事，“心靈的深處”讓我想到心靈的獨(dú)白。

示例：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉……這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上滿是溝壑縱橫的皺紋，他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑，但是整張臉又是那么堅(jiān)毅和沉著，經(jīng)歷過了那么多磨難和困苦，他仍對(duì)生活保持樂觀，充滿信心。柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書法痩硬挺拔，骨力遒勁?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。書寫提示柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部）

柳公權(quán)（778—865），字誠懸，京兆華原（今陜西銅川）人。唐朝著名書法家、詩人。柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取顏真卿、歐陽詢之長，融匯新意，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長。

“楷書四大家”是對(duì)書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書。他們分別是：唐朝歐陽詢（歐體）、唐朝顏真卿（顏體）、唐朝柳公權(quán)（柳體）、元朝趙孟頫（fǔ）（趙體）?！翱瑫拇蠹摇睙o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》日積月累我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷窡o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》

句意：對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

句意：這句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅先生“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅先生以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》句意：這句話點(diǎn)明了民族精神的重要性。民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。句意：這句話讓我們看到了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，讓我們對(duì)自己的祖國充滿自信。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷氛Z文園地八交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用書寫提示日積月累四大板塊第一課時(shí)交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用閱讀文章時(shí)，你常用哪些方法把握文章的主要內(nèi)容呢？

通過串聯(lián)文章各部分的意思來把握主要內(nèi)容，通過文章的題目來把握主要內(nèi)容，通過找文章的中心句來把握文章主要內(nèi)容。只要我們用心閱讀，認(rèn)真體會(huì)，就能把握文章的主要內(nèi)容。交流平臺(tái)請(qǐng)大家自主閱讀“交流平臺(tái)”內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，勾畫關(guān)鍵詞句，看看文中告訴了我們哪些把握文章內(nèi)容的方法。交流平臺(tái)把握文章主要內(nèi)容的方法有：①題目擴(kuò)展法②抓關(guān)鍵句法③要素歸納法④段意串聯(lián)法交流平臺(tái)交流示例：《只有一個(gè)地球》段意串聯(lián)法交流平臺(tái)回顧應(yīng)用：

有些文章，找到它的關(guān)鍵句就知道了它的主要內(nèi)容。如《我的伯父魯迅先生》這篇文章的最后一個(gè)自然段：“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！苯涣髌脚_(tái)“晨曦”“有約”為什么改后的題目比原來的好呢？詞句段運(yùn)用讀下面各組題目，說說你的發(fā)現(xiàn)。少年閏土狼牙山五壯士軍神開國大典

“諾曼底”號(hào)遇難記草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋在牛肚子里的旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客這是用文章的主要人物做題目這組題目很有意思，因?yàn)椤~句段運(yùn)用主要人物主要事件主要事物新奇有趣，設(shè)置懸念詞句段運(yùn)用少年閏土狼牙山五壯士軍神開國大典

“諾曼底”號(hào)遇難記草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋在牛肚子里的旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客以人物命題《少年閏土》以事件命題《開國大典》以事物命題《橋》題目特別吸引人《在牛肚子里旅行》以地點(diǎn)命題《在柏林》以心情命題《盼》……………………詞句段運(yùn)用讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹樹林的深處秋天的深處心靈的深處詞句段運(yùn)用

“飽經(jīng)風(fēng)霜”形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。第一組詞語會(huì)讓我想到：這個(gè)人、老屋、大樹都經(jīng)歷過很多磨難?！吧钐帯敝负苌畹牡胤?。第二組詞語分別讓我感覺到樹林的大、秋天秋意正濃和內(nèi)心最真實(shí)的想法。詞句段運(yùn)用這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上刻滿溝壑縱橫的皺紋，微微下陷的眼窩里，一雙布滿血絲的干涸的眼睛，悄悄地訴說著歲月的滄桑。但整張臉又是那么堅(jiān)毅、祥和，經(jīng)歷了那么多的磨難，他仍然是那么樂觀、堅(jiān)定。詞句段運(yùn)用秋天的深處：秋天是一個(gè)季節(jié)走進(jìn)他的深處，我看到的是深秋時(shí)節(jié)不同的景色，初秋或許只是有些微涼，葉子也只是微黃，但是深秋時(shí)節(jié)就不一樣了，秋色更濃，也更接近冬天。我由此想到了詩人劉禹錫所寫的這句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹~句段運(yùn)用1.回顧把握文章主要內(nèi)容的方法，并試著把本冊(cè)的課文分分類。

2.詞句段應(yīng)用部分，選擇你喜歡的詞語寫一段話分享。課后作業(yè)第二課時(shí)書寫提示日積月累柳公權(quán)是唐代著名的書法家。其書法以楷書著稱，在當(dāng)時(shí)極負(fù)盛名，民間有“柳字一字值千金”的說法。其初學(xué)王羲之，后遍觀唐代名家書法，并自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”?！缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。書寫提示以筆為諫

唐穆宗荒淫，行政乖僻，他曾向柳公權(quán)問怎樣用筆才能盡善盡美，柳公權(quán)回答說：“用筆的方法，全在于用心，心正則筆法自然盡善盡美?！蹦伦诼犃?，明白他這是借用筆法來進(jìn)行勸誡。故事分享骨力遒勁瘦硬挺拔書寫提示翻開課本，欣賞語文園地中柳公權(quán)的《玄秘塔碑》（局部），并說說有什么特點(diǎn)。

他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。再仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫，柳公權(quán)的用筆有什么特點(diǎn)？繼續(xù)欣賞書中柳公權(quán)的另一幅作品《金剛經(jīng)碑》（局部）。

他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》日積月累日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷窡o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》沒有豐富的情感未必是真正的英雄，真正的英雄有豐富的感情，愛憐子女的人，同樣是大丈夫。這里的路指的是希望、理想。希望、理想之路是走出來的，是實(shí)踐出來的，是探索得來的。日積月累惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷访窕曛傅氖敲褡寰?，這句話是說民族精神是非常寶貴的，只有將民族精神發(fā)揚(yáng)起來，中國才能取得真的進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)了民族精神對(duì)國家和民族的重要性。中國的脊梁，是指那些推動(dòng)中國歷史不斷前進(jìn)的優(yōu)秀人物，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》我們從古以來，就有埋頭苦干的人