江蘇省蘇州市2024年中考?xì)v史真題試卷（含答案）

【中考真題】江蘇省蘇州市2024年中考?xì)v史真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題：共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．蘇州塘北遺址的良渚文化遺存十分豐富，出土了房屋基址，還發(fā)現(xiàn)了大面積古水稻田遺跡、墓葬等。墓中隨葬玉石器等，顯示墓主人具有一定的身份地位。這表明當(dāng)時(shí)的人們（）A．過著原始農(nóng)耕生活 B．還沒有貧富貴賤的差別C．開始使用打制石器 D．以世襲制代替了禪讓制2．春秋時(shí)期，秦、楚等國開始設(shè)縣，都在邊境地區(qū)，懸在外邊。用本意為懸掛的“縣”字作行政設(shè)置名，可謂名副其實(shí)。戰(zhàn)國時(shí)期，在秦國普遍推行、確立縣制的是（）A．夏禹 B．商湯 C．夫差 D．商鞅3．下列示意圖揭示出這一歷史時(shí)期的階段特征是（）

A．早期國家與社會(huì)變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時(shí)代 D．內(nèi)憂外患與救亡圖存4．五代十國時(shí)期軍閥混戰(zhàn)，后梁軍隊(duì)三次掘開黃河堤防拒敵，造成連年水災(zāi)，人民流離死亡。農(nóng)民被迫反抗，要求消滅割據(jù)，建立統(tǒng)一國家。可見（）A．分封同姓釀成八王之亂 B．社會(huì)危機(jī)下人民渴望統(tǒng)一C．政權(quán)頻繁更迭民不聊生 D．安史之亂造成了巨大破壞5．繁華的城市、豐富的音樂、才華洋溢的作者和廣泛多樣的演唱環(huán)境，在萬事俱備的宋代，一種可歌可吟的文藝樣式興旺發(fā)達(dá)起來，這就是（）A．賦 B．詩 C．詞 D．小說6．我們要鑄牢中華民族共同體意識(shí)。下圖文物（）A．是中央政府對新疆地區(qū)實(shí)行有效管轄的證明B．見證了康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”封號(hào)C．證明西藏自古以來是中國不可分割的一部分D．肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國領(lǐng)土7．從兩次鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，列強(qiáng)逼迫清政府簽訂了一系列不平等條約，割讓土地和開放通商口岸是重要內(nèi)容，但由于列強(qiáng)侵華方式的變化，下列哪一條約沒有此類條款（）A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》8．以下是鄧中夏早期經(jīng)歷簡表。與這些經(jīng)歷關(guān)系最為密切的歷史事件有（）◆1917年8月，投考北京大學(xué)，深受蔡元培“兼容并包、思想自由”的影響?！?919年9月，與愛國且傾向馬克思主義的進(jìn)步學(xué)生在“曦園”工讀互助。◆1920年10月，加入北京共產(chǎn)主義小組。A．辛亥革命二次革命 B．新文化運(yùn)動(dòng)護(hù)國戰(zhàn)爭C．新文化運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng) D．五四運(yùn)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭9．鄧子恢主持下的華中抗日根據(jù)地由主七佃三的“三七分租”，逐漸改變?yōu)榈杵咧魅摹暗谷叻肿狻保粸榇驌艮r(nóng)村高利貸而規(guī)定為“分半給息”，即實(shí)行一分半利息，以保護(hù)貧苦農(nóng)民利益。這些舉措實(shí)施的土地政策是（）A．打土豪、分田地 B．減租減息政策C．耕者有其田 D．包產(chǎn)到戶10．1940年，某報(bào)社論稱：“正太路自八月二十日被截?cái)嗪?，迄在游擊軍控制下，交通未能恢?fù)，自然饒有價(jià)值，亦是最足令人興奮的事態(tài)……日人倘使還想‘征服’中國，推行‘新秩序’，真是做夢了?！边@篇社論反映出（）A．淞滬會(huì)戰(zhàn)打破了日軍滅亡中國的迷夢B．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來最大勝利C．百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了國人抗戰(zhàn)勝利的信心D．第三次長沙會(huì)戰(zhàn)在國內(nèi)外的積極影響11．下面是畫家馮真的年畫《娃娃戲》。扮演人民解放軍和群眾的小朋友們憤怒地圍攻戴著寫有“美帝國主義”高帽和戴著蔣介石假面的兩個(gè)小朋友。這幅漫畫最可能創(chuàng)作于（）A．1924—1927年 B．1927—1937年C．1931—1945年 D．1945—1949年12．走進(jìn)抗美援朝紀(jì)念館，可以參觀“震撼世界的較量”“打不爛、炸不斷的鋼鐵運(yùn)輸線”“朝鮮戰(zhàn)場上的地下長城”“血戰(zhàn)上甘嶺”“鏖戰(zhàn)長津湖”等專題展覽。在“血戰(zhàn)上甘嶺”展廳，我們能看到哪位英雄人物的感人事跡（）A．張自忠 B．左權(quán) C．黃繼光 D．雷鋒13．下圖是上海在不同時(shí)期發(fā)行的糧票與股票，其反映了（）A．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變 B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推廣C．對外開放的程度不斷深化 D．邊陲小鎮(zhèn)蛻變?yōu)榻?jīng)濟(jì)特區(qū)14．有學(xué)者把中國共產(chǎn)黨百年黨史分為四個(gè)時(shí)期；“開天辟地”之“革命救國”時(shí)期；“改天換地”之“建設(shè)興國”時(shí)期；“翻天覆地”之“改革富國”時(shí)期；“驚天動(dòng)地”之“復(fù)興強(qiáng)國”時(shí)期。在“復(fù)興強(qiáng)國”時(shí)期召開的重要會(huì)議是（）A．中共一大 B．中共七大 C．中共八大 D．中共十九大15．英國學(xué)者馬于?貝爾納在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亞非之根》中，提出希臘文明的源頭在西亞和北非。按照這一觀點(diǎn)，下列屬于希臘文明源頭的有（）①古埃及文明②古代兩河流域文明③古印度文明④伊斯蘭文明A．①② B．②④ C．①③ D．②③16．拜占庭帝國一位著名統(tǒng)治者以恢復(fù)舊日羅馬帝國的榮耀為己任，在位時(shí)期文治武功顯赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一個(gè)帝國”的新秩序。其中“一部法律”是指（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》17．下圖是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）統(tǒng)計(jì)情況。拉美土著人口銳減的悲劇始于（）A．迪亞士到達(dá)好望角 B．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸C．達(dá)?伽馬到達(dá)印度 D．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行18．下表為近代世界發(fā)生的部分重大歷史事件。它們反映的主題是（）時(shí)間事件主要內(nèi)容1689年英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》擴(kuò)大議會(huì)權(quán)力，限制王權(quán)1787年美國制定1787年憲法實(shí)行聯(lián)邦制、共和制1791年法國制憲議會(huì)制定憲法基本落實(shí)《人權(quán)宣言》原則A．資本主義制度的初步確立 B．國王“統(tǒng)而不治”C．反抗君主專制統(tǒng)治的勝利 D．國家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)19．1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用。第一個(gè)客戶是阿克萊特的紡織廠，用蒸汽機(jī)來泵取瀑布的水到漿輪上；第二個(gè)客戶是威爾金森的鋼鐵廠，蒸汽機(jī)被用來控制風(fēng)箱以保持熔爐空氣的恒定供給。到1815年，英國已擁有幾千臺(tái)新式蒸汽機(jī)。由此可見（）A．珍妮機(jī)開啟了工業(yè)革命 B．蒸汽動(dòng)力適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．英國普遍建立工廠制度 D．蒸汽機(jī)車開啟了鐵路時(shí)代20．觀察下面“三國同盟與三國協(xié)約示意圖（1913年）”，組成“三國協(xié)約”的是（）A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①②④21．19世紀(jì)中期的印度民族大起義和一戰(zhàn)后的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的共同點(diǎn)是（）A．反抗的手段完全一致 B．印度士兵是斗爭的主力C．資產(chǎn)階級(jí)掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D．打擊了英國的殖民統(tǒng)治22．1943年，中美英三國舉行會(huì)議并發(fā)表宣言：日本所竊取的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島等，歸還中國。該會(huì)議是（）A．開羅會(huì)議 B．雅爾塔會(huì)議 C．波茨坦會(huì)議 D．萬隆會(huì)議23．對右面“美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)德國示意圖”理解準(zhǔn)確的是（）A．冷戰(zhàn)造成分裂對抗 B．柏林危機(jī)引發(fā)熱戰(zhàn)C．北約華約冷戰(zhàn)對峙 D．西歐走向聯(lián)合自強(qiáng)24．伴隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，2023年以來，人工智能（AI）領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)令世人矚目。某AI領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為：人工智能的發(fā)展核心就是“以人為本”，要讓人工智能真正推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，而不是成為威脅。這啟示我們（）A．必須使科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合 B．發(fā)展人工智能要趨利避害C．技術(shù)創(chuàng)新必然威脅人類社會(huì) D．應(yīng)立即停止發(fā)展人工智能二、材料解析與探究題：共4題，其中第25題6分，第26題7分，第27題6分，第28題7分，共26分。25．中華文明具有突出的連續(xù)性，表現(xiàn)在諸多方面，例如：（1）【政治譜系一脈相承】寫出中國古代政治譜系中兩個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的朝代名。夏、商、周—秦、—魏晉南北朝—隋、、五代十國—宋、元—明、清（2）【文字語言從未中斷】由商周時(shí)期刻寫在龜甲、獸骨上的到金文，由金文到秦朝統(tǒng)一后推行的，再到隸書、楷書，文字發(fā)展過程十分清楚、完整。語言方面，歷代語法結(jié)構(gòu)沒有根本性變化。（3）【史學(xué)傳承民族記憶】司馬遷的《》是我國第一部紀(jì)傳體通史。此后歷朝歷代都有正史，合稱“二十四史”。借鑒歷史是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，北宋主持編寫的《資治通鑒》最具代表性。這些史書作為中華文明連續(xù)發(fā)展的記錄，世代傳承研習(xí)，使中華民族的共同記憶從未中斷。26．閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)60年代到90年代興辦學(xué)堂一覽表（部分）時(shí)間近代學(xué)堂1862年京師同文館1866年福州船政學(xué)堂1898年京師大學(xué)堂——據(jù)陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》等整理材料二南京臨時(shí)政府成立后，頒布了文化教育方面改革的法令，規(guī)定：清學(xué)部頒行之教科書，一律禁用；凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課，由各該書局自行修改。小學(xué)手工科，應(yīng)加注重；高等小學(xué)以上體操科，應(yīng)注重兵式；初等小學(xué)算術(shù)科，自第三學(xué)年起，應(yīng)兼課珠算等。——摘編自顧明遠(yuǎn)《教育大辭典》材料三要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為國家和民族的未來奠基。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育的公平性是社會(huì)主義本質(zhì)要求，要發(fā)展社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，教育公平是基礎(chǔ)?！幾浴秶医逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出與材料一所列學(xué)堂的興辦有關(guān)的兩個(gè)重大歷史事件。（2）據(jù)材料二，分析南京臨時(shí)政府教育改革的目的。（3）據(jù)材料三，指出國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的要點(diǎn)。27．閱讀下列材料：材料從社會(huì)主義思想提出，到現(xiàn)在已經(jīng)差不多500年時(shí)間，大致經(jīng)歷了六個(gè)時(shí)段：第一個(gè)財(cái)段，空想社會(huì)主義產(chǎn)生和發(fā)展；第二個(gè)時(shí)段，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系；第三個(gè)時(shí)段，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命并實(shí)踐社會(huì)主義；第四個(gè)時(shí)段，蘇聯(lián)模式逐步形成；第五個(gè)時(shí)段，新中國成立后中國共產(chǎn)黨對社會(huì)主義的探索和實(shí)踐；第六個(gè)時(shí)段，中國共產(chǎn)黨作出改革開放的歷史性決策、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?！幾詮埡ｙi龔云《馬克思主義豈是歷史虛無主義？》請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）第二個(gè)時(shí)段，寫出馬克思主義誕生的標(biāo)志。第三、四時(shí)段，指出列寧為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)于1921年開始實(shí)施的政策，以及斯大林在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的重大舉措。（2）第五個(gè)時(shí)段，指出中國共產(chǎn)黨在1953—1957年間實(shí)現(xiàn)工業(yè)化起步、建立社會(huì)主義基本制度的措施。第六個(gè)時(shí)段，寫出作出改革開放歷史性決策的重要會(huì)議。28．當(dāng)今世界并不太平：地區(qū)沖突威脅世界和平，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇動(dòng)力不足，現(xiàn)行全球治理體系持續(xù)面臨變革挑戰(zhàn)。中國外交迎難而上，貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案、中國力量。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二下表整理自《大國外交2023》（新華社2024年1月3日特稿）中國外交大事影響中國推動(dòng)巴以停火止戰(zhàn)，向加沙地帶提供緊急人道主義援助。推動(dòng)聯(lián)合國安理會(huì)通過決議、展現(xiàn)國際社會(huì)促和共識(shí)。國際輿論：“中國在巴以問題上站在和平一邊，站在公道一邊，站在國際法一邊?！敝袊鵀橛∧峤ㄔO(shè)的雅萬（雅加達(dá)—萬?。└哞F正式開通運(yùn)營。為沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展賦能，是中印尼共建“一帶一路”合作的“金字招牌”。中美兩國發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)合作應(yīng)對氣候危機(jī)的陽光之鄉(xiāng)聲明。全球氣候變暖，關(guān)系人類未來生存和發(fā)展，中國的努力展現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。（1）讀材料一，指出當(dāng)今世界面臨的全球性問題。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國外交順應(yīng)了當(dāng)今世界的哪些時(shí)代潮流？你怎樣評(píng)價(jià)中國為解決全球性問題做出的巨大努力？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干“蘇州塘北遺址的良渚文化遺存十分豐富，出土了房屋基址，還發(fā)現(xiàn)了大面積古水稻田遺跡、墓葬等。墓中隨葬玉石器等，顯示墓主人具有一定的身份地位?！笨芍?，這表明當(dāng)時(shí)的人們過著原始農(nóng)耕生活，A符合題意；

題干中墓中隨葬玉石器等，顯示墓主人具有一定的身份地位說明有了貧富差距，還沒有貧富貴賤的差別說法錯(cuò)誤，排除B；

開始使用打制石器說法錯(cuò)誤，良渚文化遺存是新石器時(shí)期，排除C；

以世襲制代替了禪讓制是夏朝，時(shí)空觀念錯(cuò)誤，良渚文化時(shí)期不是夏朝時(shí)期，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查原始農(nóng)耕生活。難度適中，理解題干信息，掌握原始農(nóng)耕生活的基本知識(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。2．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期一次重要的政治和社會(huì)改革，商鞅在秦國普遍推行、確立縣制，產(chǎn)生了重大影響，D符合題意；

夏禹建立了夏朝，排除A；

商湯滅夏，建立商朝，排除B；

夫差是春秋時(shí)吳國國君，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握的商鞅變法的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。3．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是三國兩晉南北朝時(shí)期，左圖反映這一時(shí)期政權(quán)分立，右圖反映這一時(shí)期北方游牧民族內(nèi)遷，中原人口大量南遷，促進(jìn)了民族交融，B符合題意；

早期國家與社會(huì)變革是夏商周時(shí)期的特征，排除A；

繁榮與開放的時(shí)代是隋唐時(shí)期的特征，排除C；

內(nèi)憂外患與救亡圖存反映的是我國近代時(shí)期的特征，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查魏晉南北朝的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握的魏晉南北朝的基本知識(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。4．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干“五代十國時(shí)期軍閥混戰(zhàn)，后梁軍隊(duì)三次掘開黃河堤防拒敵，造成連年水災(zāi)，人民流離死亡。農(nóng)民被迫反抗，要求消滅割據(jù)，建立統(tǒng)一國家”可知，這說明當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，給人們帶來了深重的災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一。B符合題意；

分封同姓釀成八王之亂發(fā)生在西晉時(shí)期，排除A；

題干材料不能說明政權(quán)頻繁更迭民不聊生，排除C；

安史之亂發(fā)生在唐朝，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查五代十國的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握五代十國的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，詞是一種新體詩歌，句子有長有短，便于唱歌，唐朝時(shí)已出現(xiàn)，最初在民間流行；經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式，C符合題意；

賦是漢代主流文學(xué)形式，漢賦詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，排除A；

詩是唐代文學(xué)主流形式，唐詩講究格律工整，對仗押韻，排除B；

明清時(shí)期，小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宋詞的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握宋詞的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，元朝在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)，標(biāo)志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)。1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。章程其中規(guī)定，西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報(bào)請朝廷批準(zhǔn)。這一舉措，有效地加強(qiáng)了對西藏的管轄，增強(qiáng)了西藏對國家主權(quán)的認(rèn)同。C符合題意；

“宣政院印”“金奔巴瓶”是中央政府對西藏地區(qū)實(shí)行有效管轄的證明，排除A；

題干信息與“見證了康熙皇帝冊封‘班禪額爾德尼’封號(hào)”無關(guān)，排除B；

《尼布楚條約》中肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國領(lǐng)土，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查元朝和清朝對西藏地區(qū)管轄的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握元朝和清朝對西藏地區(qū)管轄的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》不涉及割讓土地和開放通商口岸的內(nèi)容，D符合題意；

《南京條約》割香港島給英國，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處通商口岸，排除A；

《北京條約》割九龍司地方一區(qū)給英國，增開天津?yàn)樯滩海懦鼴；

《馬關(guān)條約》割臺(tái)灣全島及附屬島嶼、遼東半島、澎湖列島給日本，開放蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國近代不平等條約的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握中國近代不平等條約的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。8．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1915-1923年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)是1919年。與鄧中夏早期經(jīng)歷關(guān)系最為密切的歷史事件有新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)。C符合題意；

辛亥革命發(fā)生在1911年，排除A；

護(hù)國戰(zhàn)爭發(fā)生在1915年，排除B；

北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握新文化運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干“華中抗日根據(jù)地”結(jié)合所學(xué)可知，中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地實(shí)行地主減租減息，農(nóng)民交租交息的土地政策，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，B符合題意；

打土豪，分田地是是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期的土地政策，排除A；

解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田的土地制度，排除C；

改革開放后實(shí)行包產(chǎn)到戶的土地政策，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握抗日戰(zhàn)爭時(shí)期實(shí)行的土地政策，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答10．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1940年8月至次年1月，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織100多個(gè)團(tuán)，在華北廣闊的地域，對日軍發(fā)動(dòng)了一場大規(guī)模進(jìn)攻，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。百團(tuán)大戰(zhàn)歷時(shí)數(shù)月，戰(zhàn)果輝煌，有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。題干中的社論反映出百團(tuán)大戰(zhàn)振奮了國人抗戰(zhàn)勝利的信心。C符合題意；

淞滬會(huì)戰(zhàn)發(fā)生在1937年，排除A；

臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在1938年，排除B；

第三次長沙會(huì)戰(zhàn)發(fā)生在1941年，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百團(tuán)大戰(zhàn)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握百團(tuán)大戰(zhàn)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。11．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1946年6月底，在美帝國主義的支持下，國民黨反動(dòng)派撕毀停戰(zhàn)協(xié)定和政協(xié)決議，悍然對解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū)軍民英勇自衛(wèi)，開始了偉大的人民解放戰(zhàn)爭。根據(jù)材料“扮演人民解放軍和群眾的小朋友們憤怒地圍攻藏著寫有‘美帝國主義’高帽和戴著蔣介石假面的兩個(gè)小朋友”可知，這幅漫畫應(yīng)出現(xiàn)在1945-1949年，D符合題意；

1924—1927年國共實(shí)現(xiàn)第一次合作，開展國民大革命，排除A；

1927—1937年是國共十年對峙時(shí)期，中共創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)是工農(nóng)革命軍，后來改名為工農(nóng)紅軍，排除B；

1931—1945年是14年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，1937年國共第二次合作實(shí)現(xiàn)后，根據(jù)國共兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，紅軍長征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國民革命軍新編第四軍，不符合題意，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查解放戰(zhàn)爭的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握解放戰(zhàn)爭的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。12．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，黃繼光在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，用自己的胸膛堵住敵人機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)道路，自己壯烈犧牲，C符合題意；

張自忠在棗宜會(huì)戰(zhàn)中壯烈犧牲，排除A；

左權(quán)在1942年的山西遼縣麻田與日軍作戰(zhàn)中犧牲，排除B；

雷鋒是社會(huì)主義探索時(shí)期的英雄模范人物，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗美援朝的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握抗美援朝的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干圖片信息可知，糧票屬于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物，而股票是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，說明代變化是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，A符合題意；

材料強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)，而家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制主要在農(nóng)村實(shí)施，排除B；

材料突出的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，不能看出對外開放的變化，排除C；

邊陲小鎮(zhèn)蛻變?yōu)榻?jīng)濟(jì)特區(qū)是指深圳，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。14．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“開天辟地”之“革命救國”時(shí)期是1921到1949年；“改天換地”之“建設(shè)興國”時(shí)期是1949到1978年；“翻天覆地”之“改革富國”時(shí)期是1979到2012年；“驚天動(dòng)地”之“復(fù)興強(qiáng)國”時(shí)期是2012年至今。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，2017年，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京召開。習(xí)近平在會(huì)上作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。報(bào)告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在中共十九大上，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，D符合題意；

中共一大是1921年，排除A；

中共七大是1945年，排除B；

中共八大是1956年，排除C。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中共十九大的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握中共十九大的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。15．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，古埃及文明屬于北非，古代兩河流域文明屬于西亞。古希臘文字來源于腓尼基文字、古希臘的雕刻藝術(shù)受到古代埃及的影響，由此可知，①②能夠證明希臘文明起源于西亞和北非，A符合題意；

③古印度文明屬于南亞，排除CD；

④伊斯蘭文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同發(fā)展、演化而成的一種人類古老文明，排除B。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古埃及和兩河流域文明的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握古埃及和兩河流域的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。16．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。C符合題意；

《漢謨拉比法典》是古代巴比倫的文明成就，排除A；

《十二銅表法》是古代羅馬共和國的法律成就，排除B；

《拿破侖法典》是法蘭西第一帝國頒布的，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查《查士丁尼法典》的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握《查士丁尼法典》的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。17．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干“拉丁美洲土著人口（1492-1825年）統(tǒng)計(jì)情況”結(jié)合所學(xué)可知，1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，西班牙在美洲建立殖民地，對土著印第安人實(shí)行種族滅絕，美洲印第安人的數(shù)量急劇下降。所以拉美土著人口銳減的悲劇始于哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，B符合題意；

迪亞士到達(dá)好望角發(fā)生在1488年，排除A；

達(dá)·伽馬到達(dá)印度開辟了通往亞洲的新航路，跟拉丁美洲無關(guān)，排除C；

麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行，跟拉丁美洲的土著人口銳減無關(guān)，排除D。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新航路開辟的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握新航路開辟的影響，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。18．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干1689年英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》擴(kuò)大議會(huì)權(quán)力，限制王權(quán)；1787年美國制定1787年憲法實(shí)行聯(lián)邦制、共和制；179年法國制憲議會(huì)制定憲法基本落實(shí)《人權(quán)宣言》原則。和所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是英國、美國、法國的資產(chǎn)階級(jí)革命頒布的法律，因此，它們反映的主題是資本主義制度的初步確立，A符合題意；

國王“統(tǒng)而不治”概括片面，只能反映英國的歷史，美國、法國的革命不符合，排除B；

反抗君主專制統(tǒng)治的勝利不全面，美國沒有封建制度，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭反抗的是英國殖民統(tǒng)治，排除C；

國家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)與題意不符，維護(hù)國家統(tǒng)一是美國南北戰(zhàn)爭的史實(shí)，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查資本主義制確立的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。19．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用。第一個(gè)客戶是阿克萊特的紡織廠，用蒸汽機(jī)來泵取瀑布的水到漿輪上；第二個(gè)客戶是威爾金森的鋼鐵廠，蒸汽機(jī)被用來控制風(fēng)箱以保持熔爐空氣的恒定供給。到1815年，英國已擁有幾千臺(tái)新式蒸汽機(jī)”可知，瓦特改良蒸汽機(jī)后，蒸汽機(jī)被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，B符合題意；

1765年，哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機(jī)，開啟了第一次工業(yè)革命，材料中未涉及這一點(diǎn)，排除A；

材料只是提到“到1815年，英國已擁有幾千臺(tái)新式蒸汽機(jī)”，不能說明英國普遍建立工廠制度，排除C；

材料中未涉及火車的發(fā)明和鐵路的修建，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查工業(yè)革命的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握工業(yè)革命的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。20．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①是英國，②是法國，④是俄國，③是德國，⑤是奧匈帝國，⑥是意大利，德國，奧匈帝國和意大利組成了同盟國，英國，法國和俄國組成協(xié)約國，①②④正確，D符合題意；

ABC國家錯(cuò)誤，排除ABC。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查一戰(zhàn)背景的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握三國同盟和三國協(xié)約的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。21．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，印度民族大起義和印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)雖然都沒有推翻英國殖民統(tǒng)治，但沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，迫使英國殖民者作出妥協(xié)和讓步，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，D符合題意；

反抗的手段完全一致說法有誤，排除A；

印度民族大起義是印度封建主領(lǐng)導(dǎo)的、印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治和爭取民族獨(dú)立的起義，排除C；

資產(chǎn)階級(jí)是印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，排除D。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。22．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，《開羅宣言》中明確宣告：在戰(zhàn)爭結(jié)束后，日本必須將東北三省、臺(tái)灣和澎湖列島歸還給中國，使朝鮮獨(dú)立，A符合題意；

雅爾塔會(huì)議決定打敗德國以后，要對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義，同時(shí)，還決定成立聯(lián)合國。蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)，排除B；

波茨坦會(huì)議促令“日本政府立即宣布所有日本武裝部隊(duì)無條件投降”，排除C；

1955年亞非拉國家在印度尼西亞召開了萬隆會(huì)議，討論了保衛(wèi)和平，爭取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等各國共同關(guān)心的問題，排除D；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查開羅宣言的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握開羅宣言的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。23．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題干圖片“美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)德國示意圖”的“西德”“東德”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領(lǐng)，1947年美國出臺(tái)杜魯門主義，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始，在冷戰(zhàn)風(fēng)云籠罩下，1949年西德和東德建立，從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成，A符合題意；

“熱戰(zhàn)”沒有在歐洲出現(xiàn)，而是表現(xiàn)為美國侵朝戰(zhàn)爭、美國侵越戰(zhàn)爭等，與題干圖片信息不相符，排除B；

題干圖片信息未涉及北約華約的勢力范圍情況，排除C；

西歐走向聯(lián)合是在20世紀(jì)六十年代，與題干圖片信息相符，排除D。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查德國分裂的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期德國分裂的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。24．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“人工智能的發(fā)展核心就是‘以人為本’，要讓人工智能真正推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，而不是成為威脅”可知，對于人工智能(AI）我們要發(fā)展它的優(yōu)勢為人類服務(wù)，發(fā)展人工智能要趨利避害，B符合題意；

材料強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展人工智能要趨利避害，排除A；

技術(shù)創(chuàng)新必然威脅人類社會(huì)的表述錯(cuò)誤，排除C；

應(yīng)立即停止發(fā)展人工智能的表述錯(cuò)誤，對于發(fā)展人工智能要趨利避害，排除D。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人工智能的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握人工智能的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。25．【答案】（1）①.漢；②.唐。（2）①.甲骨文；②.小篆。（3）①.史記；②.司馬光?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合所學(xué)可知，公元前207年，秦朝滅亡，經(jīng)過楚漢之爭，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，于公元前202年建立漢朝；隋朝滅亡之后，公元618年，李淵建立唐朝。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，商周時(shí)期刻寫在龜甲、獸骨上的文字稱為甲骨文；秦朝統(tǒng)一文字為小篆。

（3）結(jié)合所學(xué)可知，西漢時(shí)期司馬遷撰寫的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史；北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史，《資治通鑒》含義是“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強(qiáng)統(tǒng)治。

故答案為：

（1）漢；唐。

（2）甲骨文；小篆。

（3）史記；司馬光。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查朝代的更替、文字的演變、《史記》和《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)。難度較低，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)方可作答。26．【答案】（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；百日維新（戊戌變法）。（2）目的：廢除清朝的封建教育；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和軍事素養(yǎng)。（3）要點(diǎn)：教育優(yōu)先發(fā)展；落實(shí)立德樹人（培養(yǎng)全面發(fā)展的人）；強(qiáng)調(diào)教育公平。【解析】【分析】（1）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法的知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)60到90年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，洋務(wù)派創(chuàng)辦了京師同文館、福州船政學(xué)堂等新式學(xué)堂。京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于百日維新時(shí)期，培養(yǎng)了新式人才，促進(jìn)了中國近代新式教育的發(fā)展。

（2）本題考查中華民國的教育。根據(jù)材料“凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課，由各該書局自行修改。小學(xué)手工科，應(yīng)加注重；高等小學(xué)以上體操科，應(yīng)注重兵式；初等小學(xué)算術(shù)科，自第三學(xué)年起，應(yīng)兼課珠算等”概括得出，廢除清朝的封建教育；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和軍事素養(yǎng)。

（3）本題考查新中國的教育。根據(jù)材料“要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”可得出，教育優(yōu)先發(fā)展；根據(jù)材料“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”可得出，落實(shí)立德樹人（培養(yǎng)全面發(fā)展的人）；根據(jù)材料“教育的公平性是社會(huì)主義本質(zhì)要求，要發(fā)展社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，教育公平是基礎(chǔ)”可得出，強(qiáng)調(diào)教育公平。

故答案為：

（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；百日維新（戊戌變法）。

（2）目的：廢除清朝的封建教育；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和軍事素養(yǎng)。

（3）要點(diǎn)：教育優(yōu)先發(fā)展；落實(shí)立德樹人（培養(yǎng)全面發(fā)展的人）；強(qiáng)調(diào)教育公平。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、中華民國的教育、新中國的教育等知識(shí)，難度較大，熟練掌握基