山東省聊城市2024年中考?xì)v史真題試卷（含答案）

【中考真題】山東省聊城市2024年中考?xì)v史真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。每小題2分,共50分。1．史料是人們了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)歷史的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。如果要了解中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，最可靠的史料應(yīng)是A．神話傳說(shuō) B．甲骨卜辭 C．遺跡遺存 D．史書(shū)記載2．“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑值。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半?！?為了改變這一狀況，漢初統(tǒng)治者采取的政策措施是A．休養(yǎng)生息 B．平抑物價(jià) C．鹽鐵官營(yíng) D．尊崇儒術(shù)3．胡床，椅子和方凳原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地。這主要得益于A．科技文化發(fā)展 B．民族交流交融C．中原人民南遷 D．江南地區(qū)開(kāi)發(fā)4．它“是世界上最長(zhǎng)的~最古老的人工水道，……促進(jìn)了中國(guó)南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一管轄，……直到今天仍發(fā)揮重要作用?！笔澜邕z產(chǎn)委員會(huì)這段頒獎(jiǎng)詞評(píng)價(jià)的是A．靈渠 B．都江堰 C．漉水 D．大運(yùn)河5．唐詩(shī)通常會(huì)把時(shí)空背景轉(zhuǎn)換成秦漢，如王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”；宋詞經(jīng)常提及不為兩宋控制卻有強(qiáng)烈文化符號(hào)意味的中國(guó)西北地區(qū)，如辛棄疾的“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”。這主要表明A．唐詩(shī)宋詞風(fēng)格多樣名家輩出 B．科舉制度推動(dòng)了文學(xué)的繁榮C．家國(guó)情懷是超越時(shí)空的情感 D．秦朝漢朝邊境貿(mào)易較為興旺6．宋朝時(shí)，“士常出于農(nóng)民之秀者，后世之所詡耕讀傳家，統(tǒng)治階級(jí)不斷自農(nóng)村中來(lái)”，如政治改革家王禹倆"世為農(nóng)家，本人是一個(gè)‘磨家兒*"。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是，宋朝實(shí)行A．重農(nóng)抑商政策 B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功制度C．重文輕武政策 D．科舉取士制度7．"使中央權(quán)力下移了一個(gè)層次，地方機(jī)構(gòu)上升一級(jí)，大大靠近中央。它的兩重身份使上下緊密結(jié)合，渾然一體，形成‘都省握天下之機(jī)，十省分天下之治’?！边@段材料評(píng)價(jià)的應(yīng)是A．分封制度 B．郡縣制度C．三省六部制度 D．行省制度8．學(xué)者王世楨論述明朝社會(huì)狀況時(shí)寫(xiě)道：“今宗藩之最巨者，不過(guò)以財(cái)自?shī)?，如江南一富室而已?這一狀況主要反映了江南地區(qū)A．文學(xué)藝術(shù)發(fā)展 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮C．市民階層擴(kuò)大 D．農(nóng)業(yè)科技改進(jìn)9．康熙帝在《中秋日聞海上德音》中寫(xiě)道：“萬(wàn)里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空?！Ｓ缇媚钌n生困，耕鑿從今九壤同。"這里的"捷音"是指A．《尼布楚條約簽》 B．東南沿海倭患解除C．平定噶爾丹叛亂 D．臺(tái)灣歸入清朝版圖10．1850年，馬克思在論述某一戰(zhàn)爭(zhēng)的影響時(shí)寫(xiě)道："“世界上最古老最鞏固的帝國(guó)8年來(lái)在英國(guó)資產(chǎn)者的大批印花布的影響之下已經(jīng)處于社會(huì)變革的前夕。"該戰(zhàn)爭(zhēng)指的是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)11．19世紀(jì)60年代到9年代，清政府彀育改革的重點(diǎn)是創(chuàng)辦語(yǔ)言、軍事技術(shù)類型的新式學(xué)堂；19世紀(jì)90年代以后，清政府教育改革的重點(diǎn)是改革科舉制度、建立教育行政機(jī)構(gòu)、廣設(shè)新式學(xué)堂。發(fā)生這一變化的主要原因是A．民族危機(jī)加深 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起C．《辛丑條約簽訂 D．革命思想傳播12．1913年2月23日出版的《獨(dú)立周報(bào)》中寫(xiě)道：“與農(nóng)夫田父談?dòng)跇?shù)林之下，語(yǔ)以代議制之善，及國(guó)會(huì)選舉之不宜草率投票，則訾庭目面不解。叩其故，則曰：‘吾人困土匪軍隊(duì)之不暇，何暇及其他。"這段材料最有助于了解辛亥革命的A．背景 B．條件 C．過(guò)程 D．影響13．下圖所示內(nèi)容反映了中國(guó)近代某一領(lǐng)域的重要變化，該領(lǐng)域是A．社會(huì)習(xí)俗領(lǐng)域 B．文化教育領(lǐng)域C．物質(zhì)生活領(lǐng)域 D．城市生活領(lǐng)域14．丘吉爾說(shuō)："“如果日本進(jìn)軍西印度洋，必然會(huì)導(dǎo)致我方在中東的全部陣地崩潰。而能防止上述局勢(shì)出現(xiàn)的只有中國(guó)。"這里丘吉爾強(qiáng)調(diào)的是A．中國(guó)抗戰(zhàn)的作用 B．中東地區(qū)的重要性C．侵華日軍的狂妄 D．中英矛盾的消失15．根據(jù)形勢(shì)變化，1950年11月召開(kāi)的第二次全國(guó)財(cái)政會(huì)議上，中央對(duì)我國(guó)財(cái)經(jīng)工作方針作了及時(shí)調(diào)整；戰(zhàn)爭(zhēng)的支出第一，維持市場(chǎng)的支出第二，帶投資性的支出第三。這里的“形勢(shì)變化”主要是指A．西藏和平解放 B．經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作完成C．朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) D．土地改革取得咸效16．1962年，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開(kāi)始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平上升，工業(yè)與農(nóng)業(yè)的比例關(guān)系得到改善。上述成就的取得，主要得益于A．集中力量發(fā)展重工業(yè)， B．八字方針的貫徹落實(shí)C．工業(yè)布局的明顯改善 D．第一個(gè)五年計(jì)劃完成17．一個(gè)美國(guó)記者評(píng)論周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議中的作用時(shí)說(shuō)：“周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會(huì)議的航向。"這主要是因?yàn)椋芏鱽?lái)在這次會(huì)議上提出了A．互相尊重主權(quán)原則 B．求同存異方針C．互不干涉內(nèi)政原則 D．平等互利原則18．“裁判官說(shuō)：‘如果船員，客店店員﹑騾馬店伙計(jì)未將旅客交給他們看管的物品完整無(wú)損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權(quán)對(duì)抗船員﹑客店店員和騾馬店伙計(jì)。’"《羅馬法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法A．重視物權(quán)保護(hù) B．注重訴訟程序C．倡導(dǎo)法律至上 D．保護(hù)人身安全19．對(duì)于歐亞非地區(qū)而言，“美洲對(duì)舊世界作出的真正正面貢獻(xiàn)，是它的植物大軍"”"。這支“植物大軍"中包括A．葡萄 B．玉米 C．稻 D．粟20．文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)·芬奇的K蒙娜麗莎》米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》拉斐爾的《西斯廷圣母》等傳世藝術(shù)作品廣為人知。這些藝術(shù)作品均體現(xiàn)了A．苦行禁欲觀念 B．神權(quán)至上思想C．人文主義精神 D．民主共和理念21．1526年，一位非洲國(guó)王控訴說(shuō)，葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉，“以至于我們國(guó)家的人口正在大量喪失""+1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄。這段材料可以佐證A．三角貿(mào)易的出現(xiàn) B．工業(yè)革命的影響C．奴隸制度的消亡 D．殖民爭(zhēng)霸的加劇22．林肯在一次演講中說(shuō)：“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”這說(shuō)明林肯在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標(biāo)是A．緩和南北矛盾 B．廢除奴隸制度C．進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一23．某同學(xué)根據(jù)自己搜集的有關(guān)印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、墨西哥的卡德納斯改革、埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)的資料，準(zhǔn)備制作一期板報(bào)。這期板報(bào)最恰當(dāng)?shù)闹黝}應(yīng)是A．西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張 B．'緊張的國(guó)際局勢(shì)C．非拉民族民主運(yùn)動(dòng) D．殖民體系的崩潰24．“開(kāi)足馬力，全速前進(jìn)"是─幅宣傳1930年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策的畫(huà)作的標(biāo)題。如果給這幅畫(huà)作添加一個(gè)副標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是A．面落實(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．決粉碎外國(guó)勢(shì)力的武裝干涉C．大力推動(dòng)私營(yíng)中小企業(yè)發(fā)展 D．爭(zhēng)取提前完成第一個(gè)五年計(jì)劃25．《一個(gè)中國(guó)記者看二戰(zhàn)》中寫(xiě)道：“一些大國(guó)為了自保'平安'，竟出賣了小國(guó)主權(quán)，以為這樣就會(huì)填飽納粹那幫家伙貪婪無(wú)止境的肚皮。但是，轉(zhuǎn)年大戰(zhàn)還是爆發(fā)了?！边@段材料主要表明，二戰(zhàn)前“一些大國(guó)”A．遏制經(jīng)濟(jì)危機(jī) B．行綏靖政策C．抵黜納粹勢(shì)力 D．倡導(dǎo)歐洲和平二、填空題(每空1分,共10分26．年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)；年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。27．唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，國(guó)力強(qiáng)盛，歷史上稱為“”；唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)人鼎盛時(shí)期，歷史上稱為"“28．在棗宜會(huì)戰(zhàn)中，第三十三集團(tuán)軍總司令上將壯烈殉國(guó)；在反“掃蕩"作戰(zhàn)中，八路軍副參謀長(zhǎng)將軍血灑疆場(chǎng)。29．1964年，中國(guó)第一顆爆炸成功；1970年，中國(guó)第一顆發(fā)射成功。30．年被稱為“非洲年"；年不結(jié)塑運(yùn)動(dòng)正式成立。三、材料解析題(每小題8分,共40分31．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同學(xué)派，各陳其說(shuō)，史稱“百家爭(zhēng)鳴”。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一昔者海鳥(niǎo)止于魯郊，魯侯御而觴之于廟。奏《九韶》以為樂(lè)，具太牢以為膳。島乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。材料二民為貴，社稷次之，君為輕。

材料三楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，這契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦意乎！——以上材料摘自《呂氏春秋》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出三則材料所表達(dá)的思想分別屬于哪一學(xué)派。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出百家爭(zhēng)鳴的影響。32．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)站帶頓中國(guó)人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就?！?xí)近平《在慶祝中國(guó)關(guān)產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話》材料二新民主生義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了大革命失敗與第五次反“國(guó)剿”失敗兩次生死考驗(yàn)。經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的共產(chǎn)黨人愈加堅(jiān)轂與成熟，對(duì)中國(guó)革命規(guī)律的認(rèn)識(shí)愈加深刻。走向了獨(dú)立自主的革命新階段，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折?！咧腥A《中國(guó)共產(chǎn)黨如何從兩次生死考驗(yàn)中走出來(lái)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出中國(guó)共產(chǎn)黨是如何從“兩次生死考驗(yàn)”中走出來(lái)的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)共產(chǎn)黨能夠從“兩次生死考驗(yàn)”中走出來(lái)的原因。33．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料中國(guó)改革開(kāi)放大事記(部分)1978年中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)1980年深圳，珠海，汕頭和廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立1983年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制基本在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行1984年以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)1992年中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織2010年中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體2013年中國(guó)提出“一帶一路”侶議——整理自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》（1）指出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述中國(guó)全方位、多層次.寬領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放格局的形成過(guò)程。（3）中國(guó)改革開(kāi)放特點(diǎn)鮮明。根據(jù)下表中的“說(shuō)明”，在A處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。特點(diǎn)說(shuō)明全面性涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化，社會(huì)生活、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域。A

以試點(diǎn)為先導(dǎo)，邊總結(jié)邊推廣。創(chuàng)新性不斷突破舊有觀念和體制束縛，進(jìn)行制度創(chuàng)新等。人民性始終以人民為中心，致力于提高人民生活水平。34．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一除了18世紀(jì)的英國(guó)，工業(yè)革命不可能在其他地方誕生?！拠?guó)亮，隋福民《世界經(jīng)濟(jì)史》材料二英國(guó)工業(yè)革命發(fā)展歷程示意圖（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述英國(guó)工業(yè)革命發(fā)生的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)工業(yè)革命的標(biāo)志性成就并概括工業(yè)革命的特點(diǎn)。35．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力及其占有殖民地情況簡(jiǎn)表項(xiàng)目英國(guó)法國(guó)德國(guó)美國(guó)19世紀(jì)中期工業(yè)產(chǎn)量在世界所占位次12431870—1913年工業(yè)增長(zhǎng)倍數(shù)2.32.95.69.11913年工業(yè)產(chǎn)量在世界所占位次34211913年殖民地面積在世界所占位次1245——整理自吳于度，齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編(上卷)》等材料二1950—1980年期間，美國(guó)在世界國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的占比從40%降到22%，而日本的比重從2%上升到9%，歐洲的比重從21%上升到30%?！访簟睹绹?guó)經(jīng)濟(jì)地位衰落的癥結(jié)》（1）綜合上表內(nèi)容，可以得出什么結(jié)論？（2）依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明材料一，材料二所述現(xiàn)象對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際局勢(shì)的影響，并據(jù)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干信息“了解中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，最可靠的史料”，結(jié)合所學(xué)可知，一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，可信度最高，而歷史遺跡遺存屬于一手史料，故選C項(xiàng)。

神話傳說(shuō)屬于二手史料，真實(shí)性有待于歷史考證，排除A項(xiàng)。

甲骨卜辭是商周時(shí)期文物史料，有能了解原始農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，排除B項(xiàng)。

關(guān)于我國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的史書(shū)記載是后人所作，主觀性強(qiáng)，屬二手史料，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于史學(xué)研究材料的相關(guān)知識(shí)。2．【答案】A【解析】【分析】據(jù)材料“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑值。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半”可知，西漢建立之初，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，人民流離失所，田地荒蕪，為鞏固統(tǒng)治，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，故選Ａ項(xiàng)。

漢武帝時(shí)期，以全國(guó)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除Ｂ項(xiàng)。

漢武帝時(shí)期，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)政策，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，排除Ｃ項(xiàng)。

漢武帝為了加強(qiáng)思想控制，接受董仲舒的建設(shè)，尊崇儒術(shù)，排除Ｄ項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是休養(yǎng)生息政策。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記休養(yǎng)生息政策的相關(guān)歷史知識(shí)。3．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干信息“胡床，椅子和方凳原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地”，結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，各民族之間交往、交流與交融，相互影響，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化與精神文化，故選Ｂ項(xiàng)。

少數(shù)民族的坐具引入內(nèi)地，主要得益于民族交流交融，與科技文化發(fā)展關(guān)聯(lián)不大，排除Ａ項(xiàng)。

中原人民南遷有利于江南開(kāi)發(fā)發(fā)展，與少數(shù)民族坐具引入內(nèi)地關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。

少數(shù)民族坐具引入內(nèi)地體現(xiàn)了民族交流交融，江南開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是魏晉南北朝時(shí)期的民族交融。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握魏晉南北朝時(shí)期民族交融的相關(guān)史實(shí)。4．【答案】D【解析】【分析】據(jù)材料“世界上最長(zhǎng)最古老的人工水道……促進(jìn)了中國(guó)南北物資的交流……”，結(jié)合所淡定可知，材料描述的應(yīng)是隋唐大運(yùn)河，溝通了南北，促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈，故選Ｄ項(xiàng)。

靈渠，秦朝開(kāi)鑿，連通湘水與漓水，是世界上現(xiàn)存最古老的運(yùn)河之一，排除A項(xiàng)。

都江堰，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，泰國(guó)蜀守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成為“天府之國(guó)”，排除B項(xiàng)。

淝水，位于今安徽境內(nèi)的河流，東晉與前奏在此爆發(fā)過(guò)淝水之戰(zhàn)，與題干信息不符，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查隋朝大運(yùn)河。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握隋朝大運(yùn)河的相關(guān)史實(shí)。5．【答案】C【解析】【分析】據(jù)材料“唐詩(shī)通常會(huì)把時(shí)空背景轉(zhuǎn)換成秦漢”“宋詞經(jīng)常提及不為兩宋控制卻有強(qiáng)烈文化符號(hào)意味的中國(guó)西北地區(qū)”，結(jié)合所學(xué)可知，秦漢時(shí)期，國(guó)家一統(tǒng)，唐代詩(shī)詞以秦漢時(shí)空為背景，體現(xiàn)了超越時(shí)空的家國(guó)情懷，故選C項(xiàng)。

唐詩(shī)宋詞風(fēng)格多樣名家輩出，但與材料所表達(dá)的超越時(shí)空的家國(guó)情懷不符，排除A項(xiàng)。

材料表明唐詩(shī)宋詞超越時(shí)空的家國(guó)情懷，沒(méi)有涉及科舉制度推動(dòng)文學(xué)繁榮，排除B項(xiàng)。

材料表明唐詩(shī)宋詞超越時(shí)空的家國(guó)情懷，沒(méi)有體現(xiàn)秦漢邊境貿(mào)易較為興旺，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是唐詩(shī)宋詞，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。6．【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“宋朝”“士常出于農(nóng)民之秀者，后世之所詡耕讀傳家，統(tǒng)治階級(jí)不斷自農(nóng)村中來(lái)”，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝特別注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制度，大幅度增加了科舉取士名額，擴(kuò)大了選官范圍，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，使有才學(xué)的人能夠由此參政，故選Ｄ項(xiàng)。

材料描述的是農(nóng)民階層進(jìn)入統(tǒng)治階層，而重農(nóng)抑商政策強(qiáng)調(diào)重視農(nóng)業(yè)，抑制商業(yè)，排除A項(xiàng)。

材料描述的是農(nóng)民階層進(jìn)入統(tǒng)治階層，沒(méi)有體現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)軍功制度，排除B項(xiàng)。

宋朝重文輕武，杜絕了武將跋扈和兵變政移，與農(nóng)民入士信息不符，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是宋朝科舉制度，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。7．【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”，結(jié)合所學(xué)可知，“十省分天下之治”指的是元朝時(shí)期，為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，在地方上實(shí)行了行省制度，故選Ｄ項(xiàng)。

西周建立，實(shí)行分封制度，與“十省分天下之治”不符，排除Ａ項(xiàng)。

秦朝統(tǒng)一，實(shí)行郡縣制度，與“十省分天下之治”不符，排除Ｂ項(xiàng)。

隋唐時(shí)期，實(shí)行三省六部，與“十省分天下之治”不符，排除Ｃ項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查元朝行省制度。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握中國(guó)古代地方制度演變的相關(guān)史實(shí)。8．【答案】B【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“今宗藩之最巨者，不過(guò)以財(cái)自?shī)?，如江南一富室而已”可知，意為再有?cái)富的王室成員，也不過(guò)是像江南的一個(gè)富裕家庭一樣，僅僅是為了享受財(cái)富而已，說(shuō)明明朝時(shí)期，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，故選Ｂ項(xiàng)。

材料反映了江南經(jīng)濟(jì)繁榮，沒(méi)有涉及文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的信息，排除A項(xiàng)。

材料反映了江南經(jīng)濟(jì)繁榮，沒(méi)有體現(xiàn)市民階層擴(kuò)大的狀況，排除C項(xiàng)。

材料反映了江南經(jīng)濟(jì)繁榮，沒(méi)有涉及明朝農(nóng)業(yè)科技的改進(jìn)，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是明朝經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記明朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的相關(guān)歷史知識(shí)。9．【答案】D【解析】【分析】據(jù)材料“萬(wàn)里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空”并結(jié)合所學(xué)可知，這句詩(shī)反映了1683年，清朝派遣施瑯率清軍進(jìn)攻臺(tái)灣，打敗了鄭氏政權(quán)，將臺(tái)灣納入了清朝的版圖，實(shí)現(xiàn)了“耕鑿從今九壤同”的局面，故選Ｄ項(xiàng)。

1689年，中俄簽署《尼布楚條約》，與材料詩(shī)歌內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)。

明朝中期，倭寇猖獗，戚繼光臨危受命，肅清東南沿海倭患，排除B項(xiàng)。

康熙平定噶爾丹叛亂發(fā)生于西北地區(qū)，與“海隅”沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是清朝對(duì)臺(tái)灣管轄，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。10．【答案】A【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1850年”“世界上最古老最鞏固的帝國(guó)8年來(lái)在英國(guó)資產(chǎn)者的大批印花布的影響之下已經(jīng)處于社會(huì)變革的前夕”，結(jié)合所學(xué)可知，8年來(lái)的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是指1840-1842年的中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，英國(guó)商品開(kāi)始大量涌入中國(guó)，沖擊中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的變革，故選Ａ項(xiàng)。

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1856－1860年，與材料時(shí)間1850年不符，排除Ｂ項(xiàng)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1894－1895年，與材料時(shí)間1850年不符，排除Ｃ項(xiàng)。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，1900－1901年，與材料時(shí)間1850年不符，排除Ｄ項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。11．【答案】A【解析】【分析】據(jù)材料信息可知，清朝教育改革的重點(diǎn)由創(chuàng)辦語(yǔ)言、軍事技術(shù)類型的新式學(xué)堂轉(zhuǎn)向改革科舉制度、建立教育行政機(jī)構(gòu)、廣設(shè)新式學(xué)堂，結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)60年代到90年代，清朝教育改革是為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)服務(wù)，是辦學(xué)形式的改革，19世紀(jì)90年代以后，清朝教育改革已轉(zhuǎn)向制度性變革，主要原因是19世紀(jì)末，列強(qiáng)侵略進(jìn)一步深入，民族危機(jī)日益加深，故選Ａ項(xiàng)。

19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展，與19世紀(jì)90年代以后不符，排除B項(xiàng)。

1901年，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，與材料時(shí)間描述不符合，排除C項(xiàng)。

20世紀(jì)初，民主革命思想傳播，不是19世紀(jì)90年代教育改革重點(diǎn)變化的主要原因，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題以清朝教育改革為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。12．【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1913年2月23日”“吾人困土匪軍隊(duì)之不暇，何暇及其他”可知，材料意為“我們受土匪軍隊(duì)的禍害，連自己的生活都難以保障，哪顧得上什么代議、國(guó)會(huì)”，說(shuō)明辛亥革命后，下層民眾對(duì)民主政治認(rèn)識(shí)不清，辛亥革命對(duì)民眾的影響不大，所以這段材料最有助于了解辛亥革命的影響，故選Ｄ項(xiàng)。

辛亥革命的背景民族資本主義的發(fā)展，民族危機(jī)的加深等，與材料信息內(nèi)容不符合，排除A項(xiàng)。

辛亥革命的條件主要有民族危機(jī)加深、社會(huì)矛盾激化、資產(chǎn)階級(jí)力量壯大等，與材料不符，排除B項(xiàng)。

辛亥革命的過(guò)程首先是武昌起義爆發(fā)，各省相繼響應(yīng)，清朝滅亡，民國(guó)建立，與材料不符，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是辛亥革命的影響，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。13．【答案】A【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“剃發(fā)留辮到剪掉辮子”“磕頭跪拜到躬握手”“女子纏足到禁止纏足”可知，辛亥革命后，民國(guó)政府頒布了革除社會(huì)陋俗的法令，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)習(xí)俗領(lǐng)域的近代化，故選Ａ項(xiàng)。

材料反映的是近代風(fēng)俗革新，沒(méi)有體現(xiàn)文化教育變化，排除Ｂ項(xiàng)。

材料反映的是近代風(fēng)俗革新，沒(méi)有體現(xiàn)物質(zhì)生活變化，排除Ｃ項(xiàng)。

材料反映的是近代風(fēng)俗革新，沒(méi)有體現(xiàn)城市生活變化，排除Ｄ項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中國(guó)近代生活風(fēng)俗的變化，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于中國(guó)近代生活風(fēng)俗變化的相關(guān)史實(shí)。14．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干信息“如果日本進(jìn)軍西印度洋，必然會(huì)導(dǎo)致我方在中東的全部陣地崩潰。而能防止上述局勢(shì)出現(xiàn)的只有中國(guó)"可知，材料表明丘吉爾認(rèn)識(shí)只有中國(guó)抗戰(zhàn)，才能防止日本進(jìn)軍西印度洋，肯定了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起到的作用，故選Ａ項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)中國(guó)抗戰(zhàn)的作用，與中東地區(qū)的重要性無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)中國(guó)抗戰(zhàn)的作用，沒(méi)有涉及侵華日軍的狂妄，排除C項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)中國(guó)抗戰(zhàn)的作用，沒(méi)有涉及中英矛盾的消失，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。15．【答案】C【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“1950年11月召開(kāi)的第二次全國(guó)財(cái)政會(huì)議”“戰(zhàn)爭(zhēng)的支出第一”并結(jié)合所學(xué)可知，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)出兵干涉，威脅中國(guó)安全，中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，所以財(cái)經(jīng)工作方針調(diào)整為以國(guó)防支出為第一，說(shuō)明“形勢(shì)變化”主要是指朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，故選C項(xiàng)。

1951年，西藏和平解放，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)。

1952年底，國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)。

1952年底，我國(guó)土地改革基本完成，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題以抗美援朝為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。16．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干信息“1962年，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開(kāi)始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平上升，工業(yè)與農(nóng)業(yè)的比例關(guān)系得到改善”并結(jié)合學(xué)可知，基于嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，1961年，中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的八字方針，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和工農(nóng)業(yè)比例關(guān)系的改善，故選B項(xiàng)。

1953-1957年，“一五”計(jì)劃，集中力量發(fā)展重工業(yè)，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)。

1962年，工農(nóng)業(yè)比例關(guān)系改善得益于八字方針，與工業(yè)布局的改善無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃完成，初步奠定了國(guó)家工業(yè)化基礎(chǔ)，不合題意，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的相關(guān)史實(shí)。17．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“萬(wàn)隆會(huì)議”“周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會(huì)議的航向”，結(jié)合所學(xué)可知，1955年，第一屆亞非會(huì)議在萬(wàn)隆召開(kāi)，針對(duì)帝國(guó)主義的破壞，攻進(jìn)中國(guó)，周恩來(lái)提出了“求同存異”的方針，扭轉(zhuǎn)了會(huì)議方向，促成萬(wàn)隆會(huì)議圓滿成功，故選B項(xiàng)。

萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)提出“求同存異”方針，互相尊重主權(quán)原則是1953年提出，排除A項(xiàng)。

萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)提出“求同存異”方針，互不干涉內(nèi)政原則是1953年提出，排除C項(xiàng)。

萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)提出“求同存異”方針，1953年中國(guó)提出平等互利的原則，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查萬(wàn)隆會(huì)議。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握萬(wàn)隆會(huì)議的相關(guān)史實(shí)。18．【答案】A【解析】【分析】據(jù)材料“如果船員，客店店員﹑騾馬店伙計(jì)未將旅客交給他們看管的物品完整無(wú)損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權(quán)對(duì)抗船員﹑客店店員和騾馬店伙計(jì)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料表明羅馬法保護(hù)人們的私有財(cái)產(chǎn)，反映了《羅馬法大全》對(duì)物權(quán)保護(hù)的重視，故選A項(xiàng)。

訴訟程序是法律規(guī)定的解決案件爭(zhēng)訟的步驟和方法，與材料的物權(quán)保護(hù)不符合，排除B項(xiàng)。

法律至上，是指法律具有至高無(wú)上的地位和權(quán)威，材料強(qiáng)調(diào)的是法律保護(hù)物權(quán)，排除C項(xiàng)。

人身安全保護(hù)包括人的生命、健康、行動(dòng)自由、住宅等安全，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是《羅馬法大全》，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。19．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“美洲對(duì)舊世界作出的真正正面貢獻(xiàn)，是它的植物大軍”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是新航路開(kāi)辟后，原產(chǎn)美洲的物產(chǎn)，如玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和傳播到其他地區(qū)，故選B項(xiàng)。

葡萄原產(chǎn)于亞洲，排除A項(xiàng)

稻原產(chǎn)于我國(guó)，排除C項(xiàng)。

粟原產(chǎn)于我國(guó)，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是物種交流。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握新航路開(kāi)辟的相關(guān)史實(shí)。20．【答案】C【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“文藝復(fù)興”“達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》、米開(kāi)朗琪羅的、拉斐爾的《西斯廷圣母》”，結(jié)合所學(xué)可知，《蒙娜麗莎》刻畫(huà)了人性之美，《大衛(wèi)》展現(xiàn)了人的力量，《西斯廷圣母》描繪了母性親情，說(shuō)明文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品，宣揚(yáng)了人的價(jià)值、尊嚴(yán)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和人的感情，體現(xiàn)了人文主義思想，故選C項(xiàng)。

文藝復(fù)興宣揚(yáng)追求現(xiàn)實(shí)生活，反對(duì)苦行禁欲觀念，排除A項(xiàng)。

文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值作用，反對(duì)神權(quán)至上觀念，排除B項(xiàng)。

民主共和理念是一種政治思想，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是人文主義，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于文藝復(fù)興的相關(guān)史實(shí)。21．【答案】A【解析】【分析】據(jù)材料“1526年”“葡萄牙人每天都在抓走本地人并將他們賣掉”“1549年，巴西的種植園已經(jīng)有了非洲人勞作的記錄”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映歐洲殖民者從歐洲出發(fā)，達(dá)到非洲掠取人口，轉(zhuǎn)賣到美洲種植園當(dāng)奴隸，形成“臭名昭著的黑奴三有貿(mào)易”，導(dǎo)致非洲人口急劇減少，為歐洲資本主義發(fā)展堆加了原始積累，所以這段材料可以佐證三角貿(mào)易，故選A項(xiàng)。

1765年，珍妮機(jī)發(fā)明，開(kāi)始了工業(yè)革命，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)。

反映的是三角貿(mào)易出現(xiàn)，奴隸制度并未消亡，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)

19世紀(jì)末，帝國(guó)主義國(guó)家矛盾重重，導(dǎo)致殖民爭(zhēng)霸的加劇，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是黑奴三角貿(mào)易，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。22．【答案】D【解析】【分析】據(jù)材料“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂”可知，材料表明，林肯不希望聯(lián)邦分裂，主張維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，故選D項(xiàng)。

緩和南北矛盾，解決南北分歧，但不是首要目標(biāo)，排除A項(xiàng)。

材料表明林肯的首要目標(biāo)是維護(hù)統(tǒng)一，沒(méi)有涉及廢除奴隸制度，排除B項(xiàng)。

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，廢除了黑奴制度，統(tǒng)一了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與材料不符，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。23．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度民眾的民族自尊心和自信心；墨西哥的卡德納斯改革，打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力和大地產(chǎn)制，促進(jìn)了墨西哥社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取了埃及形式上的獨(dú)立，為民族民主運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，綜上可知，非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、卡德納斯改革、華夫脫運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了亞非拉人民的民族民主運(yùn)動(dòng)，故選C項(xiàng)。

墨西哥的卡德納斯改革是一次激進(jìn)的民族改革，與西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。

材料反映的是亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)際局勢(shì)的緊張，排除B項(xiàng)。

第二次世界大戰(zhàn)后，殖民體系的崩潰，與材料不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)非拉民族民主運(yùn)動(dòng)于的相關(guān)史實(shí)。24．【答案】D【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“開(kāi)足馬力，全速前進(jìn)”“1930年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策”，結(jié)合所學(xué)可知，1928年，蘇聯(lián)開(kāi)始了第一個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)，大規(guī)模的開(kāi)展社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，所以，“開(kāi)足馬力，全速前進(jìn)"反映了蘇聯(lián)人民的建設(shè)熱情，爭(zhēng)取提前完成第一個(gè)五年計(jì)劃，故選D項(xiàng)。

1918-1921年，蘇俄實(shí)行實(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)。

1918-1920年，三年內(nèi)戰(zhàn)，蘇俄人民決粉碎外國(guó)勢(shì)力的武裝干涉，排除B項(xiàng)。

1921年，蘇俄開(kāi)始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，大力推動(dòng)私營(yíng)中小企業(yè)發(fā)展，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的相關(guān)史實(shí)。25．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“一些大國(guó)為了自保'平安'，竟出賣了小國(guó)主權(quán)，以為這樣就會(huì)填飽納粹那幫家伙貪婪無(wú)止境的肚皮”，結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)前夕，面對(duì)德國(guó)法西斯的侵略擴(kuò)張，英，法為了自己的既得利益，推行綏靖縱容政策，1938年，《慕尼黑協(xié)定》，犧牲捷克斯洛伐克的利益，把綏靖政策推向頂峰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)，故選B項(xiàng)。

材料反映的是英法綏靖政策，無(wú)法得出是否遏制經(jīng)濟(jì)危機(jī)的結(jié)論，排除A項(xiàng)。

材料反映的是英法綏靖政策，出賣小國(guó)利益，沒(méi)有抵制納粹勢(shì)力，排除C項(xiàng)。

材料反映的是英法綏靖政策，出賣小國(guó)利益，并非真正倡導(dǎo)和平，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是綏靖政策，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。26．【答案】280；589【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，266年，司馬炎建立西晉，280年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)；581年，隋文帝楊堅(jiān)建立隋朝，589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。

故答案為：280；589。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是西晉與隋朝。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實(shí)。27．【答案】貞觀之治；開(kāi)元盛世【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，國(guó)力強(qiáng)盛，歷史上稱為“貞觀之治；唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)人鼎盛時(shí)期，歷史上稱為"開(kāi)元盛世“。

故答案為：貞觀之治；開(kāi)元盛世。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是唐朝前期的繁榮。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實(shí)。28．【答案】張自忠；左權(quán)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在棗宜會(huì)戰(zhàn)中，第三十三集團(tuán)軍總司令張自忠上將壯烈殉國(guó)；在反“掃蕩"作戰(zhàn)中，八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍血灑疆場(chǎng)。

故答案為：張自忠；左權(quán)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。29．【答案】原子彈；人造地球衛(wèi)星【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，新中國(guó)成立后，我國(guó)的國(guó)防科技取了巨大成就，1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1970年，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

故答案為：原子彈；人造地球衛(wèi)星。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是兩彈一星。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實(shí)。30．【答案】1960；1961【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)六七十年代，非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮，1960年，非洲有17年國(guó)家獲得獨(dú)立，這一年因此稱為“非洲年”；20世紀(jì)50年代，一些新獨(dú)立的民族國(guó)家為了維護(hù)國(guó)家獨(dú)立，擺脫美蘇的控制，發(fā)起了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，1961年，年不結(jié)塑運(yùn)動(dòng)正式成立，一定程度上沖擊了兩極爭(zhēng)霸格局。

故答案為：1960；1961。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是亞非拉國(guó)家的新發(fā)展。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握相關(guān)史實(shí)。31．【答案】（1）學(xué)派：材料一屬于道家學(xué)派；材料二屬于儒家學(xué)派；材料三屬于法家學(xué)派。（2）影響：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）據(jù)材料一“……乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死”并結(jié)合所學(xué)可知，材料一符合道家順應(yīng)自然，無(wú)為而治的主張。據(jù)材料二“民為貴，社稷次之，君為輕”并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家代表孟子提出“民貴君輕”的思想。據(jù)材料三“……舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦意乎”并結(jié)合所學(xué)可知，法家主張改革變法，材料出自《韓非子》，韓非子屬于屬于法家學(xué)派。

影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；百家爭(zhēng)鳴是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的思想解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)的社會(huì)歷史發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用；百家爭(zhēng)鳴構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，基本上形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系；百家爭(zhēng)鳴過(guò)程中各家之間互相辯駁、互相影響、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這種自由的思想交流方式也影響了后世的文化發(fā)展。

故答案為：

（1）學(xué)派：材料一屬于道家學(xué)派；材料二屬于儒家學(xué)派；材料三屬于法家學(xué)派。

（2）影響：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。32．【答案】（1）大革命失敗后：發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義等一系列武裝起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)展土地革命。

第五次反“圍剿”失敗后：進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即長(zhǎng)征；召開(kāi)遵義會(huì)議，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。（2）原因：中國(guó)共產(chǎn)黨一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的正確領(lǐng)導(dǎo)；始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，并與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合；具有堅(jiān)定的理想信念和不怕?tīng)奚母锩?；能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整革命策略；得到了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）大革命失敗后：材料二“新民主生義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了大革命失敗與第五次反“國(guó)剿”失敗兩次生死考驗(yàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，大革命的失敗，使共產(chǎn)黨開(kāi)始認(rèn)識(shí)到獨(dú)立掌握革命武裝力量的重要性。1927年共產(chǎn)黨先后組織了南昌起義、秋收起義等一系列武裝起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。創(chuàng)建第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地拉開(kāi)了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立根據(jù)地的序幕。打土豪，分田地，建立革命政權(quán)，開(kāi)展土地革命和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝制據(jù)”的局面。

第五次反“圍剿”失敗后：據(jù)材料二“中國(guó)共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了大革命失敗與第五次反“圍剿”失敗兩次生死考驗(yàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，由于中共臨時(shí)中央在軍事指揮上“左”的錯(cuò)誤，導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”失敗，中共中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1935年1月，中共中央在遵義召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張。在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）原因：據(jù)材料一“為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)站帶頓中國(guó)人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就”可知，中國(guó)共產(chǎn)黨一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的正確領(lǐng)導(dǎo)；具有堅(jiān)定的理想信念和不怕?tīng)奚母锩?；?jù)材料二“經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的共產(chǎn)黨人愈加堅(jiān)轂與成熟，對(duì)中國(guó)革命規(guī)律的認(rèn)識(shí)愈加深刻。走向了獨(dú)立自主的革命新階段，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折”可知，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整革命策略；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，還可以從馬克思主義的指導(dǎo)、廣大人民群眾的支持等角度進(jìn)行分析。

故答案為：

（1）大革命失敗后：發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義等一系列武裝起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)，獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)。建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)展土地革命。

第五次反“圍剿”失敗后：進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即長(zhǎng)征；召開(kāi)遵義會(huì)議，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（2）原因：中國(guó)共產(chǎn)黨一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的正確領(lǐng)導(dǎo)；始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，并與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合；具有堅(jiān)定的理想信念和不怕?tīng)奚母锩?；能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整革命策略；得到了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中共領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。33．【答案】（1）含義：在土地公有制的基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。（2）1980年5月，中央決定在深圳、珠海、汕頭、廈門試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1984年5月，開(kāi)放中國(guó)沿海港口城市，從北到南包括大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江和北海共14個(gè)大中港口城市；1985年2月，長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和閩南三角區(qū)劃為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)；1992年開(kāi)放沿江及內(nèi)陸和沿邊城市。到1993年，經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放逐漸形成由東到西、由沿海到內(nèi)陸的層層推進(jìn)，基本上形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開(kāi)放城市-沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)--沿江和內(nèi)陸開(kāi)放城市-沿邊開(kāi)放城市”這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放格局。（3）A：漸進(jìn)性?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）含義：根據(jù)所學(xué)可知，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在土地公有制的基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。

（2）形成過(guò)程：據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，1980年5月，中央決定在深圳、珠海、汕頭、廈門試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1984年5月，開(kāi)放中國(guó)沿海港口城市，從北到南包括大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江和北海共14個(gè)大中港口城市；1985年2月，長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和閩南三角區(qū)劃為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)；1992年開(kāi)放沿江及內(nèi)陸和沿邊城市。到1993年，經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放逐漸形成由東到西、由沿海到內(nèi)陸的層層推進(jìn)，基本上形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開(kāi)放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)一沿江和內(nèi)陸開(kāi)放城市沿邊開(kāi)放城市”這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放格局。

（3）據(jù)材料“以試點(diǎn)為先導(dǎo)，邊總結(jié)邊推廣”并結(jié)合所學(xué)可知，我國(guó)改革開(kāi)放從試點(diǎn)到全國(guó)推廣，體現(xiàn)了漸進(jìn)性的特點(diǎn)。

故答案為：

（1）含義：在土地公有制的基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。

（2）1980年5月，中央決定在深圳、珠海、汕頭、廈門試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1984年5月，開(kāi)放中國(guó)沿海港口城市，從北到南包括大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江和北海共14個(gè)大中港口城市；1985年2月，長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和閩南三角區(qū)劃為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)；1992年開(kāi)放沿江及內(nèi)陸和沿邊城市。到1993年，經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放逐漸形成由東到西、由沿海到內(nèi)陸的層層推進(jìn)，基本上形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開(kāi)放城市-沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)--沿江和內(nèi)陸開(kāi)放城市-沿邊開(kāi)放城市”這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放格局。

（3）A；漸進(jìn)性。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中國(guó)改革開(kāi)放。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，