期末復(fù)習(xí)綜合檢測卷 部編版七年級語文下冊

期末復(fù)習(xí)綜合檢測卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（共28分）1.閱讀下面語段，回答問題。（共4分）中國“雜家水稻之父”袁隆平院士不畏艱難，甘于奉獻，①心瀝血，是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一位鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一②農(nóng)夫，撒播智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步③立了豐碑。（1）給加點字注音完全正確的一項是()（2分）A.wèiyúnchóu B.wěiyúnchóu C.wéiyúnchǒu D.wèiyúnchǒu（2）依次填入上面語段橫線上的漢字，全都正確的一項是()（2分）A.①漚②介③豎 B.①嘔②芥③樹C.①嘔②介③樹 D.①漚②芥③樹2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。（8分）主題古詩文名句游歷山水行走在鞏義，沿途是絕美的風(fēng)景?！阿伲凇保ā锻泶骸罚?，這是百花爭艷的杜甫故里；“③，④”（《游山西村》），這是深藏層疊山巒間的海上橋村；“⑤⑥"（《過松源晨炊漆公店（其五）》），這是群峰連綿的青龍山；“⑦，⑧”（《望岳》），這是云霧繚繞的嵩山。大美鞏義，文化在這里積淀，風(fēng)景是如此迷人。3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）《駱駝祥子》講述了舊北京人力車夫祥子的心酸故事。請結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要概括“駱駝祥子”這一綽號的由來。（2）在《海底兩萬里》中，許多驚險的情節(jié)給人留下了深刻的印象。請你舉出一例，談?wù)勀愕拈喿x收獲。4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③①④② B.④③①② C.③④②① D.④②③①5.閱讀下面材料，回答問題。（共9分）材料一據(jù)悉，某大學(xué)3500人軍訓(xùn)期間，累計看病人次達到6000余次，不少學(xué)生暈倒。“中國青少年體質(zhì)健康論壇”上有數(shù)據(jù)表明：1/4的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%。材料二據(jù)一份針對青少年健康行為與生活質(zhì)量的調(diào)查報告顯示：① 青少年生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致青少年體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，使青少年體質(zhì)健康水平下降。②中國家庭結(jié)構(gòu)的改變以及由此引起的教養(yǎng)方式的變化，溺愛、嬌生慣養(yǎng)等不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式極大地影響了青少年的體質(zhì)健康。③青少年承受的考試和升學(xué)壓力大，有近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間，小學(xué)生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。超過70%的中小學(xué)生作業(yè)時間不同程度地超過國家規(guī)定。材料三如下圖（1）根據(jù)材料二，請分三條概括出影響青少年體質(zhì)健康的原因。（3分）（2）從材料三中，你獲得了一條什么信息？（3分）（3）學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育活動！小明說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢。”請你針對小明的話，聯(lián)系（引用）材料一和材料二的相關(guān)內(nèi)容，以同學(xué)的身份對他進行勸說。注意語言得體。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6~9題。（共16分）染香麥淇琳 ①春的夜晚，偶然讀到晏幾道的《臨江仙·淺淺余寒春半》——“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨細杏花香”。微風(fēng)吹過，梅花輕搖似在嬉鬧，細雨紛紛，杏花飄香。 ②想起小時候在老家，母親總會在雨季后，挑一個陽光大好的日子，將衣物被套悉數(shù)搬到小院，或掛在晾衣繩上，或放在臨時搭起的木板上接受陽光的洗禮。不論多忙，母親又總會記得在太陽落山前，將這些衣服被套收回屋，一件件折疊好。 ③后來我問母親，為何總在雨天過后曬衣物？母親回答：“因為雨天的空氣里也會染著花香，而且味道特別濃郁。所以雨后初睛曬的衣物，不僅有陽光的味道。”我不知道雨天的花香是否真的特別濃郁，只是驚訝，即便是陰雨天，花朵仍然會綻放花香，它并不因為天氣的陰郁而改變其芬芳的本質(zhì)。 ④我居住的小巷有位女瓦工，四十來歲，帶著5歲的女兒月牙一起生活。有一年秋天，一個糖果販子誤以為月牙拿走了他的進口糖果，一時爭執(zhí)不下。最后糖果販子發(fā)現(xiàn)是自己漏數(shù)了糖果，才不好意思地道歉。女瓦工并無抱怨，只是說道：“找到了就好。月牙很乖，她不會拿別人的東西。” ⑤那年的臺風(fēng)天，我家門口的洗碗池遭到毀壞，母親便找女瓦工來砌一個新的。女瓦工鋪磚的手藝很好，為人也很隨和。閑談中，我大概知道了女瓦工的情況，她從小就是孤兒，沒有讀過多少書，年輕的時候跟師傅學(xué)鋪磚，勉強能夠糊口度日。 ⑥五年前的一個傍晚，女瓦工下工回家，看見一個女嬰孤零零地躺在樹下瑟瑟發(fā)抖。女瓦工收養(yǎng)了女嬰，給她取名“月牙”。但月牙天生聾啞，她就帶著孩子一邊打工，一邊尋找治病良方，這才輾轉(zhuǎn)來到我們這座城市。今年夏天，我跟幾個伙伴去海邊玩，遠望見女瓦工在給人看自行車，而月牙則在一旁玩。我很驚訝，問她：“你不是在做工嗎，怎么又來干這個？” ⑦女瓦工挑了挑眉頭，笑了：“那個活不一定常有，沒活兒的時候我給人看過自行車，賣過盒飯，擺過地攤，還承包過單位清潔的活兒，哪里有活兒干我就往哪里去。”她很健談，“月牙現(xiàn)在上了學(xué)，會看口型，懂得別人說什么，還學(xué)會了跳舞呢。”說這的時候女瓦工滿臉微笑，月牙看看她，也微微笑著。 ⑧有一回，我陪母親去公園跳廣場舞，看到女瓦工帶著月牙也在跳廣場舞，她們手舞足蹈的，臉上的表情十分快樂。我感到很奇怪：“月牙聽不到音樂，沒有伴奏，還能學(xué)會跳舞嗎？”母親說：“沒有陽光的日子，并不意味著太陽不存在。一個人聽不到音樂也不意味著她心中不會有音樂。” ⑨大抵，我們在塵世行走，偶有與困頓時光相互凝望時，若心中染著一縷花香，染著一幅美景，便可任歲月更迭，且淡淡然翻書寫字，間或抬頭一笑。無論走在怎樣的境地都如同走在山清水秀、春暖花開的風(fēng)景里。這樣的一顆心，便有如擁有一整個春天，整個靈魂便也會散發(fā)出誘人的香味。6.本文主要寫了關(guān)于女瓦工的哪幾件事？請按照時間順序加以概括。（4分）7.第⑥段畫線句子運用了哪種寫作順序？有何作用？（4分）8.品讀第④段畫線句子，從人物描寫的角度進行批注。（4分）9，文中以“我”的口吻敘述事件，有何表達效果？（4分）（二）閱讀下面三個文本，完成10~12題。（共12分）文本一“共和國勛章”獲得者袁隆平-—“雜交水稻之父”，不能躺在功勛簿上睡大覺 “我們國家人口多，耕地少，保障國家糧食安全，唯一的辦法就是提高單產(chǎn)。因此高產(chǎn)對于我來說，是一個永恒的主題?！痹∑秸f，早年前，自己親眼見到倒伏在路邊的餓殍，這讓他感到痛心。于是在1949年，他報考了西南農(nóng)學(xué)院。獲得過多項榮譽的袁隆平，在中華人民共和國成立70周年之際，又獲得“共和國勛章”。從第一期超級稻到第四期，以及每公頃16噸、17噸和18噸攻關(guān)目標的實現(xiàn)，中國雜交水稻的科研工作水平始終領(lǐng)先于世界。袁隆平一直認為，自己熱愛的中國，既是他永攀新高的動力，也是所有夢想的終極目標。文本二“共和國勛章”獲得者屠呦呦——與青蒿結(jié)緣，用中醫(yī)藥造福世界 20世紀60年代，抗性瘧疾蔓延、抗瘧新藥研發(fā)在國內(nèi)外都處于困境。1969年1月，屠呦呦接受了國家“523”抗瘧藥物研究的艱巨任務(wù)，開始了抗瘧藥的研制。 屠呦呦和課題組成員篩選了2000余個中草藥方，整理出640種抗瘧藥方集。他們以鼠瘧原蟲為模型檢測了200多種中草藥方和380多個中草藥提取物。這其中，青蒿引起了屠呦呦的注意，它能有效抑制寄生蟲在動物體內(nèi)的生長，但療效卻不持續(xù)。為了找到答案，屠呦呦又一頭扎進了文獻堆。在中醫(yī)古籍《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的啟迪下，屠呦呦創(chuàng)建了低沸點溶劑提取的方法，獲得了對鼠瘧原蟲抑制率達100%的青蒿乙醚提取物，這是青蒿素發(fā)現(xiàn)最為關(guān)鍵的一步，既帶動了全國對青蒿提取物的抗瘧研究，也開創(chuàng)了中藥抗瘧藥物發(fā)現(xiàn)的先河。文本三“共和國勛章”獲得者黃旭華——甘做隱姓埋名人，終生報國不言悔 我叫黃旭華，是一名從事核潛艇研制的科技工作者。習(xí)近平總書記將這枚沉甸甸的“共和國勛章”授予我，這不是我一個人的榮譽，這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線的每一個成員。 潛艇的研制是一項偉大而艱巨的事業(yè)。當(dāng)年，為了響應(yīng)毛主席的號召，千千萬萬名和我一樣滿腔熱血、矢志報國的科研人員堅定著“核潛艇一萬年也要搞出來”的信心和決心，投身其中。我有幸全程參與了中國核潛艇從無到有、從弱到強的偉大事業(yè)。核潛艇事業(yè)是國防事業(yè)發(fā)展的縮影，我為祖國取得歷史性的成就，實現(xiàn)了歷史性的改革而驕傲！也為自己是一名國防建設(shè)的老兵而自豪！” 誓干驚天動地事，甘做隱姓埋名人?！拔液臀业耐聜?，此生屬于祖國，此生無怨無悔?！边M入新時代，我們將始終牢記黨和人民的重托，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，忠誠擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)努力奮斗！ 最后，衷心祝福我們偉大的祖國更加繁榮富強，鮮艷的五星紅旗永遠迎風(fēng)飄揚！10.下列對文本的理解和分析，不正確的兩項是()（4分）A.從第一期超級稻到第四期，中國雜交水稻的科研工作水平始終領(lǐng)先于世界。B.20世紀60年代，只有中國的抗性瘧疾蔓延、抗瘧新藥研發(fā)處于困境。C.在中醫(yī)古籍《肘后備急方》的啟迪下，屠呦呦創(chuàng)建了高沸點溶劑提取的方法。D.對鼠瘧原蟲抑制率達100%的青蒿乙醚提取物，開創(chuàng)了中藥抗瘧藥物發(fā)現(xiàn)之先河。E.袁隆平、屠呦呦、黃旭華都是“共和國勛章”獲得者，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強做出了卓越的貢獻。11.根據(jù)文本一，請從袁隆平的角度探究他在水稻研究領(lǐng)域不斷取得突破的原因。（4分）12.請說說文本中三個人的故事給了你怎樣的啟示。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成13~16題。（共10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。13.下列加點詞語意思相同的一項是()（2分）A.孰若孤若屈伸呼吸上善若水B.及魯肅過尋陽過中不至改過自新C.見往事耳見其發(fā)矢十中八九視而不見D.但當(dāng)涉獵但微頷之但求無過14，把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！15.從文中呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？（2分）16，選文中孫權(quán)與鏈接材料中師曠均勸學(xué)成功，但勸學(xué)方法有所不同。請結(jié)合文意作簡要分析。（4分）【鏈接材料】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！欲學(xué)，何暮之有？”（節(jié)選自《師曠勸學(xué)》）【注釋】①炳燭：點燃蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。③昧行：在黑暗中行走。（二）閱讀下面一首古詩，完成17～18題。（共4分）泊秦淮杜牧煙籠