《老人與海》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

老人與海中產(chǎn)階級，內(nèi)心狂野

1899年出生在美國芝加哥一個醫(yī)生的家庭，父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動，母親喜愛文學(xué)、音樂。男子氣概，英雄主義 19歲那年，海明威參加第一次世界大戰(zhàn)來到意大利戰(zhàn)場。7月初海明威在戰(zhàn)場上為拯救一個意大利士兵而被炮擊傷，一個膝蓋被打碎，身上中的炮彈片和機槍彈頭多達237塊。他一共做了13次手術(shù)，換上了一塊白金做的膝蓋骨，但有些彈片沒有取出來，到死都留在體內(nèi)。

在這次戰(zhàn)役中被授予十字軍功勛章和勇敢勛章。

我那時已經(jīng)死了。

我的靈魂或者別的什么正在從我的軀體里往外逸出，就像你捏著一角把綢手帕拉出口袋一樣。靈魂飄蕩了一圈又回來了，我才活了過來。

……很像喝醉酒時倒在床上昏昏欲睡時的情景。我看見一個女人涂了口紅的嘴，左邊在往外流血，但這是我認不出的一個嘴。我很想跑，可是跑不動，就像每一個人都做過的那種噩夢里的情形。

我的兩只腳感到好像穿上灌滿了熱水的長筒雨靴似的，

一只膝蓋活動時的感覺也很奇怪。

中了機槍子彈時感到像是一個冰凍的雪球猛擊在腿上。

……到了戰(zhàn)壕里我?guī)缀蹩辶?。我背上那個意大利人的血流了我一身，

上衣都是血，那個掩體是我們的上尉挖的。

他是我朋友，以為我給打穿了胸膛，

他說：可憐的海姆要永遠安息了。

我叫他們脫掉了我的上衣和襯衣，一看我身體一點兒沒傷著。

于是他們說我會活下來的，我聽了很高興。他們幫我脫下褲子。

兩條腿還在，可是，哎呀，打得不成樣子了。

他們弄不明白，我兩個膝蓋都打穿了，右腳的鞋打了兩個大窟窿，

怎么還能夠背著一個人走一百五十碼.…..

二戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報道。

1941年年底太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，海明威立即將自己的游艇改裝成巡艇，駕駛著它偵察德國潛艇的行動，為消滅敵人提供情報。

1944年，海明威隨同美軍去歐洲采訪，在一次飛機失事中受重傷，但痊愈后仍深入敵后采訪。二戰(zhàn)后他獲得一枚銅質(zhì)獎?wù)隆?/p>

我聽到一陣機關(guān)槍連續(xù)發(fā)射的聲音，接著是一連串哧--哧---哧--哧的響聲，再來是一道閃光，就像是熔爐的門被猛地甩開，然后一聲轟鳴，光由白變紅，在疾風(fēng)中不絕涌動。我試著呼吸，但喘不上氣。在強風(fēng)的摧殘下，我感到肉身要從軀殼中急速地飛騰出去。我很快被完全甩出自己的身體，我知道自己已經(jīng)死掉了，以為才死一會那可錯了。但這種狀態(tài)沒有持續(xù)下去，我飄浮起來，感覺自己又滑回了軀殼里。又能呼吸了我回來了。大地被撕裂開，我的頭前橫著一梁殘木。在頭顱的震蕩間，我聽到有人在哭喊?！队绖e了，武器》與父母的爭執(zhí)，同四任妻子的情感糾葛，晚年身患重病，健忘、易怒、創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。傳世作品：長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）以及中篇小說《老人與?！返?。親密創(chuàng)傷，晚年之痛

海明威不畏懼死亡，自幼喜歡冒險。他是無畏的獵手和漁夫，經(jīng)常出沒于野獸成群的叢林和莽原；他還是拳擊的愛好者、出色的角斗士、狂熱的酒徒、身材魁梧的漢子……約翰·肯尼迪：“幾乎沒有哪個美國人比海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。他是“文壇硬漢”，被稱為“美利堅民族的精神豐碑”。

《紐約時報》評論說：“海明威本人及其筆下的人物影響了整整一代甚至幾代美國人，人們爭相仿效他和他作品中的人物，他就是美國精神的化身?！蓖⑵髨D，性情復(fù)雜 18歲實習(xí)的《堪城星報》對稿件的要求是：多用短句，首段言簡意賅；運用蓬勃有力的詞語；并且刪除所有多余詞匯。這是他受到的初步文字訓(xùn)練，對他之后形成的簡練文風(fēng)產(chǎn)生很大影響。

如果散文作家對他寫的東西了如指掌，又寫得真切，便大可省略他所知道的材料，讀者會覺得對事物的感受跟作家描摹的同樣強烈，冰山在海里移動很是莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！段绾笾馈?/p>

冰山文學(xué)理論——露出水面的是文字和形象，隱藏在水下的是情感和思想。形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。言簡意賅，少就是多

《老人與?！肥且徊績H有27000多單詞的小說，印刷成冊僅120頁，情節(jié)也非常簡單：一位老人獨自駕著小船到遠海，打到了一條大魚，在返航的時候，不斷地被一群鯊魚襲擊，歷經(jīng)艱難搏斗，終于回到了港灣。這位老人的形象被美國人譽為“硬漢形象”。

第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量工具結(jié)局梳理情節(jié)老人與鯊魚的五個回合的較量情況：灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鯊魚一條兩條一條兩條成群結(jié)隊魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳棍子棍子舵把殺死灰鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條鏟鼻鯊，大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷鯊魚受重傷，剩下半條魚老人被打敗了，大魚只剩下殘骸將這個表格橫向和縱向進行觀察你看出了什么？合作討論鯊魚：有不同的鯊魚。

有區(qū)別嗎？作戰(zhàn)工具：老人的作戰(zhàn)工具越來越少，沒有作戰(zhàn)工具的老人依舊在戰(zhàn)斗。

這個過程中如何塑造老人形象？結(jié)局：老人失敗了，他自己知道自己失敗了。

已知失敗還有戰(zhàn)斗有意義嗎？

你如何讓看待老人這種失??？1、小說是如何描寫灰鯖鯊的？對比，突出鯊魚的兇猛可怖，老人的弱小單薄。反襯，用鯊魚的強大襯托了老人的勇敢。為什么要特意提到像老人的手指？①由整體到局部寫出了鯊魚的矯健雄壯。②“那些牙齒幾乎和老人的手指一般長”寫作時避免使用抽象名詞，用生活中熟知的視覺形象來調(diào)動讀者的想象。2、小說是如何描寫其他鯊魚的？ 33.這兩條可惡的鯊魚，臭氣熏人，他們既是食腐動物，也是殺手，一旦餓極了，連船槳和船舵都會咬。 35.用細長的黃眼睛盯著老人……它那褐色的頭頂…… 48.它那架勢像是一頭豬直奔食槽。

老人敬愛大馬林魚，感到大馬林魚強大、出色、有能耐、懂得搏斗的技巧，這也正是他身上所具有的或希望擁有的。

同樣，他也欣賞那條大灰鯖鯊，因為它美麗而崇高，強大、聰明，無所畏懼。這條灰鯖鯊是和老人可以匹敵的力量存在，老人敬佩他。

可以看出，老人將自己的情感投射在了大馬林魚和大灰鯖鯊上，他敬畏美好的生命，崇尚一切有毅力、充滿智慧的強大生命。

雖然多花了筆墨進行描寫，但是不等于寫得繁瑣。比如“像老人的手指”于“少”中見“多”，語言簡明意蘊無窮。（冰山原則）1、作者是通過什么手法再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗場景的？

請從文中找出相關(guān)的語段，并概況這些語段展現(xiàn)了老人怎樣的性格。2、本文的一大特點就是有大量人物的內(nèi)心獨白，它有什么特點？在文中有什么作用？合作討論2、本文的一大特點就是有大量人物的獨白，請在文中圈畫出，并分析：“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我很痛心，把這魚給殺了，他想。他卡住舵柄，系緊帆腳索，伸手到船尾下去拿棍子。人物細節(jié)描寫的作用：①刻畫人物形象，豐富人物性格。②推動故事情節(jié)發(fā)展。③直接/間接地揭示主題思想。1、作者是通過什么手法再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗場景的？樂觀自信勇敢無畏永不屈服……人可以被毀滅，但不能被打敗。我沒法阻止它攻擊我，也許能制服它。跟它們斗，我要跟它們一直斗到死。真希望是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。它們算是把我打垮了，老家伙，你從骨子里累了。但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。這次他心里明白，搏斗也是徒勞。

疲憊、孤獨有搖擺，想放棄……（1）從小說人物獨白可以分析出人物什么樣的性格/品質(zhì)？不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。捕魚能讓我以此為生，也能要我的命。那男孩能讓我活下去。當(dāng)然啦，只有那男孩會擔(dān)心。不過，我相信他會對我有信心。用偶像激勵自我尋求內(nèi)心安慰……丟了四十磅肉，你的船走起來能更輕快。船還是好好的。除了船舵，它還算是完好無損。船舵是很容易更換的。樂觀堅毅……（1）從小說人物獨白可以分析出人物什么樣的性格/品質(zhì)？（2）閱讀小說中的“他想”“他說”，找找內(nèi)容上的區(qū)別？想的：真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚；真希望不用搏斗了；要是夜里來了鯊魚該怎么辦？還有什么辦法？我不能指望干掉他們了……說的：但人不是為失敗而生的；別想啦，老家伙，順著這條航線走吧；想點兒高興的事吧；我可以把刀子綁在一只船槳的柄上；興許你還能交上好大的運氣呢；我要跟它們一直斗爭到死……總結(jié)：

老人的內(nèi)心活動豐富而復(fù)雜。他心里感到過厭倦，產(chǎn)生過焦慮，甚至有過猶豫、失望。但是每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時，他總會阻止自己想下去。他大聲對自己說的話，不斷給予自己信心、希望和激情。

原來老人也是有恐懼的，也是有害怕的，他不是神，他是有血有肉的人，但是他用自己強大的內(nèi)心克服了恐懼感，這樣的人物塑造具有真實性。（2）閱讀小說中的“他想”“他說”，找找內(nèi)容上的區(qū)別？

他想、他說都不帶有任何情感，以旁觀者角度向讀者真實客觀地傳達出老人的內(nèi)心感受。

這樣簡潔干練的文風(fēng)避免過多使用描寫手法和形容詞，體現(xiàn)了冰山原則，海明威這種獨特的文風(fēng)又叫做“電報式”文風(fēng)：即作者不發(fā)表觀點，將故事簡單干練地傳遞給讀者，引發(fā)讀者思考。3、從“他想”“他說”等字眼能否體現(xiàn)簡明的文風(fēng)？總結(jié)——小說人物獨白的作用①內(nèi)容上：獨白忠實地記錄了人物……的內(nèi)心活動。老人的獨白寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。②主題上：豐富的內(nèi)心活動，展現(xiàn)人物……性格，揭示文章……主題。豐富的內(nèi)心世界塑造了老人硬漢子的形象，突出了重壓下依舊頑強、精神上永不可被戰(zhàn)勝的主題。③文本特色上：這些獨白閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成了小說重要藝術(shù)特色。思考：老人不斷遭受困難，也常常感到悲哀，為何老人身上有這么多的悲?。肯仁呛痛篑R林魚斗爭，之后又是和不同批次的鯊魚斗爭，都是斗爭，兩者相同嗎？大馬林魚是老人自己去追逐的目標，是老人捕魚能力的證明（老人已84天沒有捕到魚了），這關(guān)乎老人的光榮、自尊，在這場戰(zhàn)爭中他贏了。所以老人在大馬林魚被襲擊時會難過的像襲擊了自己一般，老人欣賞同樣強大的大馬林魚，只是不得不帶一條魚回去證明自己。成群結(jié)隊的鯊魚是老人必須接受的挑戰(zhàn)，在老人通過自己的努力達到目標之后，生活卻一個大浪打來，告訴他有很多悲劇都會隨時出現(xiàn)在你的身邊，如果說大馬林魚是老人的目標，那么鯊魚則是人生不可預(yù)知的破壞性勢力，隨時隨地會出現(xiàn)。大?！松枧_馬林魚——人生理想鯊魚——悲劇命運老人——硬漢精神【思考】文章中出現(xiàn)了馬林魚、老人、大海、鯊魚這些意象，有什么樣的象征意味？“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等。他們都具有一種百折不撓、堅強不屈的性格,面對暴力和死亡，面對不可改變的命運,都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴和勇氣。了解“硬漢形象”海明威為何給老人設(shè)置這么多困難？1926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們?nèi)敲糟囊淮！薄懊糟囊淮本统闪嗣绹膶W(xué)史上的一個專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長起來的一代美國作家。它是對戰(zhàn)后一代美國青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對當(dāng)時的美國文學(xué)乃至世界文壇產(chǎn)生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）當(dāng)時的社會掙扎于資本主義經(jīng)濟危機的困境，人對自身的信心受挫。表現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的普通人，他們有苦惱、有缺陷、有欲望。20世紀初，西方社會經(jīng)歷了空前的精神危機，兩次世界大戰(zhàn)更是讓人們悲觀絕望。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）在這種整體的文學(xué)態(tài)勢里，發(fā)表于1952年的《老人與海》卻表現(xiàn)出向英雄與環(huán)境抗?fàn)幹黝}和傳統(tǒng)人類信念回歸的傾向，對人的勇氣和力量表現(xiàn)出樂觀態(tài)度，這是十分難得的。它是戰(zhàn)后人類療救戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、從物質(zhì)和精神的雙重災(zāi)難中恢復(fù)過來的一劑良藥。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）結(jié)束素材積累—海明威名言1.你可以把我打倒，但是你永遠不會把我打敗。把我打倒是我身體跌倒，但你永遠打敗不了我的心。2.生活與斗牛差不多。不是你戰(zhàn)勝牛，就是牛挑死你。3.每個人都不是一座孤島，一個人必須是這世界上最堅固的島嶼，然后才能成為大陸的一部分。4.只要不計較得失，人生便沒有什么不能克服的！5.偏執(zhí)是件古怪的東西。偏執(zhí)的人必然絕對相信自己是正確的，而克制自己，保持正確思想，正是最能助長這種自以為正確和正直的看法?！舅伎肌磕闳绾慰创サ貋喐绲慕Y(jié)局?

這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價