陜西省2024七年級語文上冊第四單元專題學習活動專練少年正是讀書時課件新人教版

人教陜西七年級上第四單元專題學習活動專練少年正是讀書時1.請你參加以“少年正是讀書時”為主題的專題學習活動，并完成下面的題目。(1)請你將此次活動的主題“少年正是讀書時”規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格內(nèi)。略。(2)參加本次活動的某個小組做了“中學生課外閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計表，請用簡潔的語言概括出你從中得到的結(jié)論。年級課外閱讀時間閱讀報刊閱讀名著閱讀網(wǎng)絡流行小說七年級每天2小時左右55%20%25%八年級每天1.5小時左右44%22%34%九年級每天1小時左右30%24%46%___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①隨著年級升高，中學生課外閱讀的時間越來越少；②隨著年級升高，閱讀網(wǎng)絡流行小說和名著的人越來越多，閱讀報刊的人越來越少?！军c撥】根據(jù)統(tǒng)計表中的內(nèi)容可知，就課外閱讀時間來看，七年級比八年級、九年級每天用時長；就閱讀的書目來看，七年級閱讀報刊的占比比八、九年級多；九年級閱讀名著的占比比七、八年級多；九年級閱讀網(wǎng)絡流行小說的占比比七、八年級多。據(jù)此概括作答即可。(3)在平時的閱讀中，你總結(jié)出了哪些閱讀方法？請寫出兩點與大家分享。______________________________________________________________________________________________示例：①學會圈點批注，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。②可以寫讀后感。(4)讀書是一項重要的活動，請你就學校應如何促進學生進行課外閱讀，提出兩條建議。______________________________________________________________________________________________示例：①向中學生推薦好的課外閱讀作品。②校園內(nèi)可以建設名著閱讀長廊，營造讀書氛圍。【點撥】本題考查學生提建議的能力。作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么。題目要求根據(jù)“學校應如何促進學生進行課外閱讀”提出兩條建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。返回2.一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力。學校擬在七年級舉行以“愛閱讀”為主題的專題學習活動，請你參加并完成下面的任務。(1)請把下面的文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。好讀書，實現(xiàn)夢想略。(2)請你仿照活動一，為本次活動再設計兩個活動?；顒右唬号e行“少年正是讀書時”演講比賽活動二：________________________________________活動三：________________________________________示例：舉行“少年正是讀書時”朗誦比賽舉行“少年正是讀書時”黑板報比賽【點撥】本題考查設計活動。解答此類題目時，首先要結(jié)合主題，然后設計具體可行的活動形式，通常情況下我們可以設計的活動形式有:朗誦比賽、演講比賽、手抄報比賽、黑板報比賽、專家講座等。(3)校團委為宣傳讀書的重要性，打算開展豐富多彩的活動。請你仿照例句，補全句子。例句：書是船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：書是________________，______________________________________________________________。示例：路標指引我們奔向廣闊無垠的生活草原(4)讀書需要方法，有方法事半功倍。請你從下面的方法中選取一條，聯(lián)系實際談談你的理解和體會。①“出入法”——既能鉆得進去，又要跳得出來。②“三到法”——讀書有三到：心到、眼到、口到。③“再讀法”——重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。④“獨立思考法”——盡信書不如無書。我選擇___________(只填序號)我的理解與體會：___________________________________________________________________________________________________