2024年小學五年級工作計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年小學五年級工作計劃1、在寒假期間，我計劃每日投入固定的時間，專心致志地完成書面作業(yè)。2、我的寒假閱讀書目包括：3、我將每日堅持參與的體育活動為：4、我計劃前往的旅游目的地是：5、我打算在假期中協(xié)助父母完成的家務活動有：6、我期望在寒假中培養(yǎng)的一個良好習慣是：7、我決心要改正的一個不良習慣是：8、我希望能夠掌握的一項新技能是：一旦制定了計劃，我將堅決遵循執(zhí)行。在假期結束之際，我請求父母對我完成的計劃進行核查，以培養(yǎng)我從小規(guī)劃事務、條理清晰的良好習慣。一、書法練習：（在“超級棒”田字格本上進行）我將從已學的生字表（二）中，每日練習____個生字，每個字書寫4遍，以期在開學時獲得“小小書法家”的稱號。二、積累知識：（需要父母協(xié)助將以下內容抄寫在“超級棒”田字格本上，或打印貼在本子上）我將背誦4首以上以春天或新年為主題的古詩。三、閱讀計劃：我將閱讀有益的課外書籍或文章，并在返校后與大家分享我最喜愛的一本書。推薦的閱讀書目如下：（1）初級讀物：如《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《西游記》等。（2）中級讀物：如《中國古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。（3）高級讀物：如《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。2024年小學五年級工作計劃（二）各方面均有顯著提升，從而使學生一學期的整體表現(xiàn)得以清晰展現(xiàn)。班級將定期舉辦“優(yōu)秀小組”評選活動，全面考量各小組在學習、紀律及衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，以此激勵學生間的團結協(xié)作，強化集體榮譽感。（二）本班將組建“學習小組”，每組由六名學生構成，并通過民主方式選出小組長。該機制旨在促進小組成員間的互助合作，共同追求卓越成績，不僅培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神，也為后進生提供了有效的轉化途徑。小組長的職位非固定，采取競爭上崗制，以獎章數(shù)量作為衡量標準，鼓勵學生積極參與競爭，進一步提升其競爭意識。二、文明行為方面為進一步規(guī)范學生行為，班級將繼續(xù)實施日常行為評比制度，定期記錄并公布學生在兩操、課間紀律及好人好事等方面的表現(xiàn)，以加減分形式納入班級評比體系。每月，學生的操行分數(shù)將上墻公示，以資鼓勵。三、衛(wèi)生方面針對學生打掃衛(wèi)生不夠認真的問題，我們將采取以下措施加以改進：加強對衛(wèi)生小組長的培訓，指導其合理分工，明確責任，發(fā)揮模范帶頭作用；明確衛(wèi)生委員與保潔小衛(wèi)士的職責，確保教室內外環(huán)境的整潔；再者，利用課間操時間檢查學生個人衛(wèi)生；最后，結合多方面表現(xiàn)及衛(wèi)生委員的記錄，每周評選“衛(wèi)生標兵”，以資鼓勵。四、學生心理健康教育鑒于學生心理健康教育的重要性日益凸顯，作為班主任，我將積極學習相關知識，以便更好地為學生提供心理健康指導。對于存在心理問題的學生，我將及時與家長溝通，實施有針對性的教育計劃，并通過與學生的深入交流，找到問題的癥結所在，及時采取措施加以解決。同時，我還將注重培養(yǎng)學生的健康心理品質，加強學校與家庭的聯(lián)系，為學生營造一個寬松的心理環(huán)境。五、學生安全教育為確保學生的安全，我們將加強安全教育，提醒學生輕聲慢步、不在走廊追逐打鬧、上下樓梯靠右行等。同時，嚴禁學生攜帶利器入校，雨天不在操場上滑行等危險行為。六、工作安排（一）弘揚美階段1.穩(wěn)定學生情緒，強化安全教育；2.了解學生暑期情況，進行暑假小結；3.組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好行為習慣；4.制定班級規(guī)章制度，任命并競選班干部；5.召開首次班干部會議，明確分工與職責；6.圍繞中秋、國慶等節(jié)日開展主題教育活動；7.對各項評比進行總結，樹立典型。（二）感受美階段1.開展孝敬長輩教育及感恩活動；2.召開第二次班隊干部會議，總結經驗，明確方向；3.營造書香班級氛圍，促進良好班風班貌形成；4.培養(yǎng)學生良好學習習慣及團隊合作精神；5.出版第二期黑板報，布置班級園地；6.對各項評比進行總結表彰。（三）傳播美階段1.加強心理健康教育；2.組織觀看影視教育片并撰寫觀后感；3.分享學習經驗；4.鼓勵學生參與課間安全文明小游戲；5.召開第三次班隊干部會議進行批評與自我批評；6.出版第三期黑板報并布置班級園地；7.對各項評比進行總結。（四）鞏固美階段1.開展禮儀訓練及行為規(guī)范主題班會；2.加強安全教育特別是冬季交通安全教育；3.表彰優(yōu)秀