2024-2025學年新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第七課第一框歸納推理及其方法課后習題含解析部編版選擇性必修3

PAGE5-第一框歸納推理及其方法課后篇鞏固提升一、選擇題1.“我們摩擦凍僵了的雙手,手便溫煦起來;我們敲擊冰冷的石塊,石塊能發(fā)出火光;我們用錘子不斷錘擊鐵塊,鐵塊可以熱到發(fā)紅,由此可知:運動能夠產(chǎn)生熱?！边@一推理屬于()A.演繹推理 B.聯(lián)言推理C.完全歸納推理 D.不完全歸納推理答案D解析從“我們摩擦凍僵了的雙手”等很多能夠產(chǎn)生熱的若干個別狀況,概括得出“運動能夠產(chǎn)生熱”的一般性結(jié)論,是運用了不完全歸納推理。D項符合題意,應(yīng)入選;A、B、C三項不合題意,應(yīng)解除。2.“微型小說是有故事情節(jié)的,短篇小說是有故事情節(jié)的,中篇小說是有故事情節(jié)的,長篇小說是有故事情節(jié)的,微型小說、短篇小說、中篇小說和長篇小說是小說形式的全部,所以,全部的小說都是有故事情節(jié)的?！边@是個()A.充分條件假言推理 B.完全歸納推理C.必要條件假言推理 D.不完全歸納推理答案B解析這個推理的前提考察了小說形式的全部狀況,然后得出“全部的小說都是有故事情節(jié)的”結(jié)論。這是一個完全歸納推理。故本題選B項。3.“某甲會英語、某乙會英語、某丙會日語、某丁會法語,而他們都是W廠的廠級領(lǐng)導干部?！币罁?jù)上述狀況,若運用歸納推理,可以推出的結(jié)論是()A.W廠有的廠級領(lǐng)導干部會英語B.W廠的廠級領(lǐng)導干部都會英語C.W廠的廠級領(lǐng)導干部都會外語D.W廠的廠級領(lǐng)導干部都會英語、日語和法語答案C解析歸納推理以一些個別性或特別性學問為前提,推斷出一般性的結(jié)論。題目中“英語、日語和法語”相對于外語來說都是個別與特別。因此選擇C項。4.財會室內(nèi)有兩個保險箱,一個重230千克,一個重90千克,均被搬動,因此,被盜案可能是兩個人合伙作案,這一結(jié)論是否成立?這是哪種推理?()A.成立假言推理 B.成立歸納推理C.不成立歸納推理 D.不成立演繹推理答案C解析由材料可知,運用的是歸納推理的方法。雖然90千克重的保險箱,兩個人是可以搬動的,但230千克重的保險箱,兩個人單靠體力是搬不動的。所以,兩人合伙作案的結(jié)論是不能成立的。故選C項。5.假如要在甲、乙兩塊土質(zhì)不同的地里種玉米,并運用求異法確定玉米品種A是否比玉米品種B的產(chǎn)量高,播種時就應(yīng)當這樣來支配試驗,即()A.在甲地分片種A、B兩種玉米,并且在乙地分片種A、B兩種玉米B.在甲地種A品種玉米,在乙地種B品種玉米C.在甲、乙兩塊地里都種A種玉米D.在甲、乙兩塊地里都種B種玉米答案A解析求異法要求在同一條件或同一場合下,甲地、乙地條件不同,必須要求兩種玉米種子在同一塊地中播種才能相比較。因此選擇A項。6.“瑞雪兆豐年”這個結(jié)論不行以()A.用不完全歸納推理得出B.用科學歸納法得出C.用簡潔枚舉法得出D.用完全歸納推理得出答案D解析在實際生活和工作中,運用完全歸納推理得出“瑞雪兆豐年”的條件很難滿意。人的精力、實力和條件有限,相識對象不斷發(fā)展,人們不行能對每一年的狀況都進行考察,因此,人們不行能用完全歸納推理歸納“瑞雪”與“豐年”的關(guān)系,而只能用不完全歸納法、科學歸納法和簡潔枚舉法推理得出結(jié)論。7.Y現(xiàn)象始終據(jù)信是引起Z現(xiàn)象的緣由。某探討者留意到,X現(xiàn)象總是先于Y和Z現(xiàn)象出現(xiàn)。因此,他假設(shè),引起Z現(xiàn)象的緣由是X而非Y。以下哪項進一步的視察結(jié)果,能最有力地支持該探討者的上述假設(shè)()A.在X出現(xiàn)但Y不出現(xiàn)的狀況下,X出現(xiàn)后Z通常也出現(xiàn)B.在X出現(xiàn)后Y也出現(xiàn)的狀況下,Z通常隨著Y出現(xiàn)C.在Y出現(xiàn)但X不出現(xiàn)的狀況下,Z通常隨著Y而出現(xiàn)D.在Y出現(xiàn)但Z不出現(xiàn)的狀況下,X通常先于Y出現(xiàn)答案A解析該題中Z在一個場合出現(xiàn)了,在另一個場合卻沒有出現(xiàn),而這兩個場合不同的是X、Y分別出現(xiàn)。支持探討者的這一假設(shè)最好運用求異法即A項。8.人們很早就知道,種植豌豆、蠶豆、大豆等豆類植物,不僅不須要給土壤施氮肥,還可以使土壤增加氮,而種植其他植物就沒有這種現(xiàn)象。探討發(fā)覺,豆類植物的根部有稱作根瘤的突起物,其他植物沒有。由此,人們得出結(jié)論:豆類植物的根瘤能使土壤增加氮。人們運用的是()A.求同法 B.求異法C.求同求異并用法 D.剩余法答案C解析假如在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中,只有一種共同的狀況,在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個場合中都沒有這種狀況,這種狀況可能就是這個現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由,這種判明因果聯(lián)系的方法叫作求同求異并用法。這種方法的特點是“既求同也求異”。故正確答案為C項;A、B、D三項與題意不符,應(yīng)解除。依據(jù)《科學導游》介紹:在倫敦實行了一次學術(shù)探討會,內(nèi)容是探討因船舶遇難而落水的人在水中最多能堅持多久的問題。大會提出了一組數(shù)據(jù),當水溫在零度時,人可以在水中堅持十五分鐘;當水溫在二點五度時,人可以在水中堅持三非常鐘;當水溫在五度時,人可以在水中耐受一小時;當水溫在十度時,人可以在水中耐受三小時;而當水溫為二十五度時,人們可以在水中活一晝夜以上。由此可知,人在水中堅持的時間與水溫有關(guān)。據(jù)此完成9—10題。9.大會的推論用的是()A.演繹推理 B.類比推理C.完全歸納推理 D.不完全歸納推理答案D解析題干中并未對人在全部溫度下的狀況進行檢測,所以依據(jù)材料D項符合題意。10.在這里,科學家們利用的是因果聯(lián)系的何種方法()A.求同法 B.求異法C.求同求異并用法 D.共變法答案D解析本題考查對探求因果聯(lián)系方法的理解。依據(jù)材料可得出正確答案。11.“調(diào)查中發(fā)覺,凡是普法教化搞得好的地區(qū),刑事案件發(fā)案率都較低,凡是普法教化搞得不好的地區(qū),刑事案件發(fā)案率都較高,由此可見,搞好普法教化是刑事案件發(fā)案率較低的緣由。”這是求因果聯(lián)系的()A.求同法 B.求異法C.求同求異并用法 D.共變法答案C解析本題考查對探求因果聯(lián)系方法的理解。依據(jù)材料可得出正確答案。12.父親叫兒子去買火柴,并叮囑兒子火柴要擦得著。兒子回來后對父親說:“我今日買的火柴每一根都擦得著?！备赣H問:“你怎么知道的?”兒子說:“我每一根都試過了?！备赣H聽后,哭笑不得。從科學思維的角度看,兒子()A.沒有相識到量變會引起質(zhì)變B.不擅長從個別中概括總結(jié)出一般C.充分發(fā)揮了人的主觀能動性D.沒有堅持適度原則答案B解析B項,兒子的錯誤在于不知道隨機選擇火柴中的一根試驗就可以推斷整盒火柴的優(yōu)劣,這是不懂得歸納推理的科學思維的表現(xiàn),即不擅長從個別中概括總結(jié)出一般,故B項正確;“堅持適度原則”“量變會引起質(zhì)變”的觀點屬于辯證法的觀點,題中要求從科學思維的角度分析,故A、D兩項錯誤;“充分發(fā)揮人的主觀能動性”屬于唯物論的觀點,題中要求從科學思維的角度分析,故C項錯誤。綜上所述,本題正確答案為B項。二、非選擇題13.宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不行復得,而身為宋國笑。從科學思維的角度,分析宋人“身為宋國笑”的緣由。答案(1)要提高不完全歸納推理的牢靠性,前提中考察的對象要盡可能多,范圍要盡可能廣,還要盡可能分析出相識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。(2)宋人只依據(jù)一兩件事實材料就簡潔地得出一般性結(jié)論,還認為結(jié)論肯定牢靠,這就犯了不完全歸納推理中“輕率概括”的邏輯錯誤,因而“身為宋國笑”。解析材料中宋人依據(jù)一兩件事實而得出一般性結(jié)論,是一種不完全歸納推理。要提高不完全歸納推理的牢靠性,前提中考察的對象要盡可能多,范圍要盡可能廣,還要盡可能分析出相識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。只依據(jù)一兩件事實材料就簡潔地得出一般性結(jié)論,還認為結(jié)論肯定牢靠,這樣的不完全歸納推理犯有“輕率概括”的錯誤。14.我國古代聞名醫(yī)學家孫思邈留意到,得腳氣病的人往往是富人,窮人患此病的很少。他通過進一步視察、比較后發(fā)覺,窮人、富人的食物狀況雖有差別,但窮人的食物中多米糠、麩皮,富人的食物中的米糠、麩皮都去掉了。于是,他試著用米糠、麩皮治療腳氣病,果真有效。材料中孫思邈