2024年小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃模版(二篇)_第1頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃模版新學(xué)年伊始,為深化課堂改革,我們秉持創(chuàng)新的課程理念,致力于構(gòu)建充滿活力且高效的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境,以提升我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展。為此,學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)原則我們將堅(jiān)定地遵循教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃為指引,以新課程改革為導(dǎo)向,確立并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,穩(wěn)步推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。圍繞教研組的科研課題,更新教育觀念,優(yōu)化教學(xué)方法,以提升教學(xué)模式的效益,確保各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。二、目標(biāo)設(shè)定1、延續(xù)上學(xué)期的教學(xué)成果,提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,期望數(shù)學(xué)教學(xué)效果能較上學(xué)期有所提升。2、探索建立以陽(yáng)光教育為特色的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,改革教師教學(xué)方式,以提升教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)成效。3、積極參與“雙備雙上”及課題研究的教研活動(dòng),高效完成學(xué)校規(guī)定的所有常規(guī)教學(xué)任務(wù)。三、主要策略1、確保常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)有效:備課需充分,教學(xué)目標(biāo)需清晰;授課需專注,教學(xué)方法需靈活;作業(yè)布置需突出重點(diǎn),注重實(shí)效,確保批改及時(shí),反饋到位,錯(cuò)誤糾正。2、每位數(shù)學(xué)教師需精心制定教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做好差異化教學(xué),特別是對(duì)有需要的學(xué)生提供支持和幫助。3、強(qiáng)化自身專業(yè)發(fā)展:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,多參與校內(nèi)外的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研工作:(1)全面實(shí)施“雙備雙上”,確保每次備課組的教研活動(dòng)有目標(biāo)、有記錄、有反思。(2)每位教師需以新課程理念為鏡,進(jìn)行公開課教學(xué),課后進(jìn)行深度反思,并撰寫教學(xué)心得。教研組應(yīng)整合資源,結(jié)合學(xué)期研究,提煉公開課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。(3)深入學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的教育理念,構(gòu)建并完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽(yáng)光教育的優(yōu)質(zhì)課堂。5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)全面教育的重要組成部分。要注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力,樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成有計(jì)劃、有條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃模版(二)一、指導(dǎo)原則堅(jiān)守教育以服務(wù)學(xué)生為中心的理念,關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,確保教學(xué)內(nèi)容貼合學(xué)生實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,創(chuàng)建有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索和交流來獲取知識(shí),培養(yǎng)技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)生動(dòng)、主動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)。同時(shí),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)施差異化的教學(xué)策略,確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。促進(jìn)教師間的資源共享,增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),提升課堂教學(xué)效率。二、工作目標(biāo)1.堅(jiān)持以學(xué)生為中心。備課組應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際需求為導(dǎo)向,共同探討適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,力求使大多數(shù)學(xué)生理解和掌握,確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。2.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以應(yīng)對(duì)教育發(fā)展的新要求,同時(shí)加強(qiáng)日常課堂教學(xué),批改作業(yè),跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以及備課組活動(dòng)和集體備課。每周二定期進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課,共同討論如何處理教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及如何優(yōu)化教學(xué),以提升七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。3.深入學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核規(guī)定。4.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),分工協(xié)作,支持教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況自編教學(xué)材料。在科組活動(dòng)中安排時(shí)間,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),采取有效措施提升整體教學(xué)和管理水平,強(qiáng)調(diào)二次備課,以提高課堂教學(xué)效率。5.組織同年級(jí)組的教師互相聽課、學(xué)習(xí),每位教師每學(xué)期至少聽__節(jié),新入職三年內(nèi)的教師至少聽__節(jié),鼓勵(lì)隨時(shí)聽課,特別是對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)。科組應(yīng)積極開設(shè)示范課,為教師提供學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。6.發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,保持集體備課的持久性,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將按照學(xué)校的要求,精心備課,有效教學(xué),認(rèn)真批改作業(yè),做好培優(yōu)扶差工作,使教學(xué)水平在本學(xué)期有顯著提升,出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。三、關(guān)注要點(diǎn)1.重視學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)過程,關(guān)注知識(shí)的形成過程,即注重教學(xué)的前移。注意評(píng)價(jià)方式的多樣性。2.在教學(xué)過程中,鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,避免評(píng)價(jià)的單一性。3.注

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