2024年小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度校園文化環(huán)境作為學(xué)校獨(dú)有的無形資產(chǎn)，具有強(qiáng)大的教育影響力和號召力，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的積極性，并促使他們?yōu)閷崿F(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而共同努力。因此，加強(qiáng)校園文化環(huán)境的管理顯得尤為重要。全體教職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，樹立師德典范。他們應(yīng)恪守學(xué)校規(guī)章制度，盡職盡責(zé)，致力于教書育人、管理育人和服務(wù)育人。全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》和《課堂常規(guī)》等規(guī)章制度，時刻自我約束，培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，成為文明的典范。第三，各辦公室應(yīng)定期開展檢查評比活動，持續(xù)進(jìn)行教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自律意識，鼓勵每個人成為愛護(hù)學(xué)校、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的模范。第四，學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類文體活動和公益勞動，以促進(jìn)特長的發(fā)展，全面提升個人素質(zhì)。第五，班主任需加強(qiáng)班級管理，注重文化建設(shè)，確保教室環(huán)境整潔有序，物品擺放規(guī)范，并持續(xù)維護(hù)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和墻壁的清潔。第六，課間活動應(yīng)文明有序，行走時步伐穩(wěn)健，聲音輕柔，相互幫助，相互尊重，禁止追逐打鬧。第七，校園美化工作應(yīng)致力于建設(shè)成為具有理想、道德、文化和紀(jì)律的社會主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園和生活的花園。保護(hù)綠化、美化花木是每個人的責(zé)任，不得攀折或破壞。標(biāo)語、橫幅、板報和櫥窗應(yīng)主題明確、具有特色，具有號召力和感染力。墻壁布置應(yīng)具有教育性、知識性和趣味性，起到潛移默化的教育作用。校園及教室內(nèi)外應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，桌椅排列有序，門窗玻璃清潔，車輛停放整齊，校內(nèi)禁止騎車，人人自覺遵守規(guī)章制度，維護(hù)良好環(huán)境。第八，教室、辦公室和專用教室的布置應(yīng)各具特色。書寫應(yīng)工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置應(yīng)莊重、整潔，教室布置應(yīng)統(tǒng)一且體現(xiàn)班級特色，融合教育性、知識性和趣味性。專用教室的布置應(yīng)適應(yīng)其特定功能，形成獨(dú)特的文化氛圍，展示制度、活動和成果。第九，應(yīng)充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報和宣傳櫥窗等的教育功能。第十，應(yīng)加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)教育的管理，積極開展綜合實踐活動，發(fā)展兒童個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，將教育融入各項活動之中。2024年小學(xué)校園文化管理規(guī)章制度（二）1.全體教職員工應(yīng)恪守《教師法》、《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)于律己，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，致力于教育、管理和服務(wù)，以實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。2.全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及《校規(guī)》等，自我要求嚴(yán)格，培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕不良行為，努力成為具有理想、道德、文化、紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。3.各職能部門需認(rèn)真執(zhí)行檢查評比工作，年級組應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自律意識，鼓勵每位成員成為愛護(hù)學(xué)校、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的典范。4.各年級及班級學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校組織的文藝、體育及公益勞動等活動，以培養(yǎng)和提升學(xué)生的特長和綜合素質(zhì)。5.班主任需加強(qiáng)班級管理，注重文化建設(shè)，確保教室環(huán)境整潔有序，物品擺放規(guī)范，并持續(xù)保持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及墻壁等區(qū)域的清潔。6.課間活動應(yīng)文明進(jìn)行，言談舉止應(yīng)保持平和，行走時步履穩(wěn)健，輕聲細(xì)語，禮貌待人，相互幫助，避免追逐打鬧，積極參與有益身心健康的課間游戲。7.每位師生都應(yīng)愛護(hù)校園文化設(shè)施及公共財物，保護(hù)綠化美化苗木，不攀折損壞，遵守規(guī)章制度。不得在標(biāo)牌、櫥窗、板報等處亂涂亂畫，保持其完好無損。校園內(nèi)教室、走廊、車輛停放等區(qū)域應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，門窗玻璃清潔，車輛擺放有序，校內(nèi)禁止騎行，自覺維護(hù)校園環(huán)境。8.注重個人衛(wèi)生，保持衣著整潔。學(xué)生在上課期間應(yīng)統(tǒng)一著校服，佩戴校牌，禁止染發(fā)或留奇異發(fā)型，養(yǎng)成勤換衣物、勤洗漱的良好習(xí)慣。9.集隊集會時應(yīng)迅速、整齊、安靜。班主任和班長應(yīng)站在班級隊伍前排，副班主任和副班長站在后排，遵守紀(jì)律，保持秩序。10.重視校園用語用字的規(guī)范管理。學(xué)校會議、宣傳及其他公共活動應(yīng)使用普通話，公文、印章、自編教材講義、教學(xué)軟件以及標(biāo)牌、櫥窗、校辦報刊、墻報等用字應(yīng)規(guī)范，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等用語用字應(yīng)達(dá)到較高規(guī)范化水平。設(shè)立語言文字監(jiān)督員，建立校園用語用字監(jiān)測及整改機(jī)制。11.將普及國家通用語言文字的宣傳教育常態(tài)化，并融入校園文化建設(shè)中。通過多樣化、富有成效的活動，增強(qiáng)師生對祖國語言文字的熱愛，提升語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，提高文化素質(zhì)和校園文明形象。