2021大學(xué)生參加辯論賽社團總結(jié)4篇

在大學(xué)參加一兩個社團可以鍛煉我們的團隊合作意識、鍛煉我們的口才和社

交能力，還可以增長我們的見識和獨立思考的能力，以下是為大家整理的大學(xué)生

參加辯論賽社團總結(jié)，歡迎大家的閱讀。

大學(xué)生參加辯論賽社團總結(jié)（一）

20xx年11月23日上午，準(zhǔn)備了兩個星期的辯論賽結(jié)束了，在準(zhǔn)備的過程中

雖然出了不少狀況，最終是順利完成了。我個人平時不喜歡與人進行爭辯，因為

我覺得很多事情都是仁者見仁智者見智的，沒有什么對錯，非要分出是非我覺得

那是無聊。所以雖然就快畢業(yè)了，但是我從來沒參加過正式的辯論賽，作為一名

法科學(xué)生，不熟悉與人辯論的技巧，講話不流利，詞不達意，這些都是我自己的

不足之處，這次的辯論賽對我來說是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的歷練。

我們此次的辯題是“當(dāng)代中國，司法審判應(yīng)不應(yīng)該考慮民意”，結(jié)合自己在

比賽中遇到的一些問題及最真實的感受，我總結(jié)出一下幾點心得體會：

第一、團隊精神最可貴。我們組有十一個成員，一名主持人，正反雙方各五

名辯手。角色是抽簽決定的，雖然分工不同，任務(wù)有輕有重，但是大家從不計較,

也沒有一句抱怨。在準(zhǔn)備過程中，雖然正反雙方立場是對立的，但是我們大家一

起查找資料、一起討論，并沒有發(fā)生任何的不愉快，反而是加深了了解和友誼。

我們感覺，每次辯論是都不是五個人，而是十一個人共同的力量，所以比別人更

強。連續(xù)一個星期的排練，交流，讓我們收獲很多，也在各方面成長了：思辯能

力得到了鍛煉，與人相處的能力也提升了。雖然是一個班的同學(xué)，但平時交流并

不多，像準(zhǔn)備這次辯論賽一樣每天都聚在一樣是很難得的。

第二、不打無準(zhǔn)備之仗。充分的準(zhǔn)備使我們理直氣壯，俗話說，臺上一分鐘,

臺下十年功，辯論賽也同樣如此。在前期準(zhǔn)備時，我們?nèi)w成員都忙著搜集多方

面的信息；在后期，我們一同討論，利用我們所掌握的信息，拓寬思路，激發(fā)思

維，得出最佳立論點。最后，我們就一起圍繞該論點，聚集有用信息，進行排練。

我們每天晚上7點在升升食堂排練，連續(xù)排練了一個星期，王老師還親自到升升

來指導(dǎo)我們，有了這一系列的準(zhǔn)備工作，我們在臺上臺下都是信心十足，理直氣

壯。不過我們這一組可能正是由于準(zhǔn)備的資料太多，所以最后都是在照本宣科，

辯論賽的那種唇槍舌劍的氣氛差了點，感覺不是那么的對味兒。不管與其他組相

比是一個什么結(jié)果，我們組的成員都付出了汗水，做了充分的準(zhǔn)備，無怨無悔。

第三、骨肉要相連。立論是骨頭，事例是肉，二者缺一不可。我們組的正反

雙方立論都是很鮮明的，不足就是缺乏實例。其實在開始準(zhǔn)備材料的時候我寫的

辯詞里就舉了不少例子，王老師在指導(dǎo)的時候還特意舉出了幾個例子，但是正方

辯手覺得時間有限，為了強調(diào)論點，不得不將實例刪減了。但是我個人認(rèn)為理論

說得再多也沒用實例的說服力強，與其他組相比，我們這方面要差那么一點。

作為一名法科學(xué)生，對于探討“當(dāng)代中國，司法審判應(yīng)不應(yīng)該考慮民意”這

么一個辯題意味深遠，使我們對司法審判有了更深的認(rèn)識，在實踐中究竟要不要

考慮相信在每個成員的心里都有答案，特別是對那些立志做法官的同學(xué)更有指導(dǎo)

意義。

萬事開頭難，什么事情都有第一次，通過這次的辯論賽，我對辯論多少有了

一些了解，很佩服在視頻中看到的那些大學(xué)生們，引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌劍，思維敏

捷，很厲害，自己在知識面、氣場、應(yīng)變能力等方面都有很多不足，以后在這些

方面還要加強學(xué)習(xí)，提升自己。為了準(zhǔn)備這場辯論賽大家都付出了，大家的凝聚

力也展現(xiàn)出來了，遺憾的是我因為一些私事未能經(jīng)歷最后也是最重要的一步，感

謝王老師的理解，感謝組員的支持和體諒，感謝王老師的指導(dǎo)。

大學(xué)生參加辯論賽社團總結(jié)（二）

為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、

積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競爭，團結(jié)協(xié)作”的精

神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開展了為期十天的大

學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4飛班代表隊取得了最終的勝利，此

次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進展勝利，各項流程按計劃

依次進行，總體效果良好?？偨Y(jié)如下：

一、活動方式：

本次活動面向各學(xué)院學(xué)生選拔，積極報名參加，一共八支代表隊參加比賽，

分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊、國貿(mào)代

表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務(wù)代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后，經(jīng)

濟代表隊與金融4飛代表隊最終進入決賽，金融4飛班代表隊?wèi){借四位辯手敏捷

的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

二、活動準(zhǔn)備：

開學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃，設(shè)立了辯論賽的

組委會，組委會做了大量的準(zhǔn)備工作。

1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間，

利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽

誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動空間相對開闊，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張

貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的進程和賽績，通過廣泛的宣傳，

激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。通過這些準(zhǔn)備，為保證比賽順利進行打下了

一個良好的基礎(chǔ)。

2、比賽辯題從內(nèi)容到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實踐，又緊貼學(xué)生日

常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長需求。確立了不同比賽辯題，如：“錢是否是萬惡

之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定

了詳實的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長等從

語言表達、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語言等諸方面對參賽選手進行

了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。

3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長,

在決賽階段，還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委。

三、活動經(jīng)過：

無論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽、復(fù)賽、

決賽，每場學(xué)生觀眾都爆滿，場場高潮不斷，賽場時時傳出陣陣掌聲。

通過多輪激烈角逐，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊和辯手。

初賽：保險代表隊對經(jīng)濟代表隊，辯題：反方：錢是萬惡之源(保險代表隊)

正方：錢是萬利之源(經(jīng)濟代表隊)，最終經(jīng)濟代表隊稍勝一籌，取得勝利。

復(fù)賽：金融4到6班代表隊對投資代表隊，辯題：正方：趨利避害好。反

方：迎難直上好()，金融4飛班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對手。

決賽：經(jīng)濟代表隊對金融4到6代表隊，辯題：正方：知難行易()反方：

知易行難()，金融4?6代表隊在全團隊的努力下，最終贏得了本次辯論賽的最終

冠軍。

整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情，豐

富了學(xué)生們的課余文化生活。同時通過本屆辯論賽學(xué)生們進一步開創(chuàng)視野、在不

斷的思索中尋找通向成功的道路，彌補自己的缺點不足，培養(yǎng)了自己的興趣，提

高個人能力、口才和自信心。

四.辯論程序方面：

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先

是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論

依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是

由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩

個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的

邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方

面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

五、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中

辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。作為第一次辯論賽，值

得稱贊的是，選手們基本程序規(guī)范、禮儀性較強，各場辯論賽結(jié)束后，評委能抓

住重點對每場比賽進行精彩點評，各位辯手乃至觀眾都能仔細聆聽，為整場辯論

賽畫上一個圓滿的句號。但在比賽正式開始時，特別是在初賽進行中，辯手們還

不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，存在著一些缺點不足，如：是隊

員之間協(xié)調(diào)與配合還不夠，對彼此弱點沒有抓住，辯論的貌似精彩但實際上有些

偏離，不夠激烈，特別存在攻辯環(huán)節(jié)選手沒有按照比賽要求合理正當(dāng)?shù)倪M行，選

手容易在激烈的辯論中導(dǎo)致情緒上的不穩(wěn)定，無法冷靜思考，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽

后，與各位負責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的

幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。

六、小結(jié)

此次活動還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園

文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團隊，競爭，進取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面

貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽感。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在活動中有遺憾的地

方，我們會進行理性的分析與總結(jié)，對不足之處加以改進。同時要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,

既要努力揚長避短，以要勇于創(chuàng)新，爭取在辯論賽的大舞臺更上一層樓，為學(xué)生

獻上更多的精品活動，讓他們的大學(xué)生活更加豐富，更加充實，更加有意義。

大學(xué)生參加辯論賽社團總結(jié)（三）

為了紀(jì)念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，我們社團于本月舉行了

以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的辯論活動。我們的這次活動主要目的是為了紀(jì)念雷鋒同

志并且提高同學(xué)們的口頭表達能力及靈活應(yīng)變能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐

富校園文化，促進良好校園文化氛圍。在這次活動中作為負責(zé)人的我受益匪淺，

從中感受頗深。

在這次活動中我深刻的認(rèn)識到我們社團所存在的問題，社團人員積極性不高,

主動性不強，做事拖拉。做事手高眼底，準(zhǔn)備不夠充分以至于到關(guān)鍵時刻手忙腳

亂。因此針對這些缺點我社團將積極改正，有不明白的地方主動請教其他同學(xué)或

老師，爭取做到最好。

總體來說這次活動的舉辦比較成功，在系部11級新生每個班都出了一個隊伍,

通過公平，公正的原則，他們抽取了自己的觀點.他們通過不同的方法收集了相關(guān)

的資料，通過自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點，通過此次辯論活動讓我們懂

得了集體的力量的偉大，應(yīng)對了那句團結(jié)就是力量.

通過這次活動我們收獲很多，即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識.

在這次活動中我們社團不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點還看到了我們存在的不足之處，我

們將積極改進，反思我們存在的問題，從中吸取教訓(xùn)，爭取把以后的活動辦得更

好.因此我們將對社團進一步的改進，明確新的目標(biāo)，擬定好的計劃，加強社團凝

聚力，加大社團的宣傳力度，吸引更多的參與者.

相信在我們的不斷努力下，我們的社團將會變得更加強大，在院社聯(lián)的指導(dǎo)

和幫助下，將會擁有更美好的明天.

大學(xué)生參加辯論賽社團總結(jié)（四）

為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事，同時為了豐富同學(xué)們的課余生活,

活躍學(xué)校文化，增強同學(xué)們的團結(jié)、合作、競爭、進取的意識，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生

的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、賽前準(zhǔn)備：

本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽

隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進行打下基

礎(chǔ)。

二、辯題：

此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、學(xué)校問題、學(xué)習(xí)問題、交

際問題等，辯手們能夠充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩

紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：

三、比賽程序:

此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論，用

最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據(jù)等，之后是針鋒相對的

攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在之后由四辯進行總結(jié)陳詞，最終由觀眾提問。辯

論賽程序設(shè)置十分合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒

的舞臺，并且充分調(diào)動了觀眾的進取性，增強了辯手和觀眾的互動性。

四、辯論水平：

總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),

都具有必須