歷史高三一輪復(fù)習(xí)《之單元集訓(xùn)》人民版通史八近代中國的民主革命

八近代中國的民主革命考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共4頁。2．答卷前，考生務(wù)必用藍(lán)、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級、學(xué)號填寫在相應(yīng)位置上。3．本次考試時間90分鐘，滿分100分。4．請在密封線內(nèi)作答，保持試卷清潔完整。第Ⅰ卷一、選擇題(25個小題，每小題2分，共50分)1．(2017·南昌調(diào)研)對于鴉片戰(zhàn)爭，有人稱為中英戰(zhàn)爭，有人稱為通商戰(zhàn)爭，也有人稱為夷匪犯境，其中凸顯了中國古代“天下觀”的價值判斷的表述是()A．中英戰(zhàn)爭 B．鴉片戰(zhàn)爭C．通商戰(zhàn)爭 D．夷匪戰(zhàn)爭2．據(jù)統(tǒng)計，19世紀(jì)40年代下半期，廣州對外貿(mào)易的絕對值出現(xiàn)下降的趨勢，對英國的貿(mào)易總額由3100萬元下降到1600萬元，來廣州的美國商船由93艘下降到70艘。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()A．中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的抵制B．《南京條約》開放五口通商C．鴉片戰(zhàn)爭后中外貿(mào)易縮減D．清政府限制廣州對外貿(mào)易3．1864年，上海成立混合法院，主審涉外并兼理中國案件。法院由上海知縣擔(dān)任主審，一名外國領(lǐng)事?lián)胃睂徚邢瘜徟?，審判程序一如西方。這一現(xiàn)象()A．標(biāo)志著近代中國領(lǐng)事裁判權(quán)開始喪失B．反映了近代中國司法的殖民地性質(zhì)C．客觀上傳播了西方司法知識與精神D．終結(jié)于南京臨時政府時期4．(2016·全國高考預(yù)測創(chuàng)新)19世紀(jì)60年代到90年代，中國社會發(fā)展的一個重要特征就是從邊疆危機到民族危機。在這一過程中，具有轉(zhuǎn)折性標(biāo)志的事件是()A．《北京條約》 B．洋務(wù)運動C．甲午戰(zhàn)爭 D．瓜分狂潮5．(2016·梅州一模)關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的原因有多種觀點。丁一平在《對甲午海戰(zhàn)的再認(rèn)識》中認(rèn)為：縱觀世界海戰(zhàn)史，在一場海戰(zhàn)中，一支海軍艦隊?wèi)?zhàn)死或以身殉國、盡節(jié)以終的將領(lǐng)占到高級指揮軍官半數(shù)以上，是極為罕見的。這有力地駁斥了()A．“清政府昏庸腐敗”的觀點B．“李鴻章避戰(zhàn)求和”的觀點C．“中國戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)落后”的觀點D．“北洋海軍腐朽無能”的觀點6．據(jù)史載，戊戌變法后慈禧欲以光緒病重為由將其廢黜，各國公使便推薦一法國名醫(yī)進(jìn)宮診治，認(rèn)為并無大礙，慈禧只得暫時作罷。這反映出當(dāng)時()A．西方列強全力支持戊戌變法B．清廷決策受到列強態(tài)度影響C．列強的侵華方式發(fā)生了變化D．清政府完全淪為洋人的朝廷7．(2017·宜賓模擬)1900年，慈禧發(fā)布要與八國聯(lián)軍“一決雌雄”的上諭，要求各省“北上勤王”，張之洞、劉坤一等漢族東南大員先是“拒不奉詔”，隨后與列強簽訂了“東南互?！眳f(xié)議，約定所轄區(qū)域內(nèi)保證各自利益“兩不相擾”。這一事件()A．加劇中央集權(quán)崩潰和地方勢力膨脹B．地方的自保避戰(zhàn)最終導(dǎo)致中國戰(zhàn)敗C．激化了漢族地主與滿洲貴族的矛盾D．地方實權(quán)派開始介入國家外交事務(wù)8．《辛丑條約》規(guī)定：“諸國人民被戕害、凌虐之城鎮(zhèn)，五年內(nèi)概不得舉行文武各等考試?！边@一規(guī)定反映了西方列強意圖對中國進(jìn)行()A．武力震懾 B．文化侵略C．嚴(yán)刑懲兇 D．心理征服9．據(jù)史載，在太平天國建都天京后不久，東王楊秀清、北王韋昌輝、翼王石達(dá)開就租賦問題向天王洪秀全上了一道奏章并得到天王的同意，不久，太平天國施行了“照舊交糧納稅”的政策。此舉反映了()A．“照舊交糧納稅”是革命運動的現(xiàn)實需要B．封建地租關(guān)系仍是中國社會發(fā)展趨勢C．農(nóng)民領(lǐng)袖意識到《天朝田畝制度》的不足D．解決財政問題是當(dāng)時天國的核心問題10．(2016·黑龍江哈三中一模)太平天國控制南京之時，居民抱怨太平天國對經(jīng)濟生活的改變，建立圣庫制度，管理市場，將人們按照性別和職業(yè)分離，以及強化嚴(yán)格管束人們行為的法令。人們通過逃離、為朝廷做奸細(xì)，或叛投清朝等方式消極地反抗太平天國。這說明太平天國()A．對民眾的管理過于嚴(yán)苛B．缺乏科學(xué)的政權(quán)建設(shè)綱領(lǐng)C．失敗是歷史的必然結(jié)果D．未能關(guān)注農(nóng)民階級的利益11．梁啟超在談到太平天國時說：“洪秀全之失敗，原因雖多，最重大的是他那種‘四不象的天主教’做招牌，因為這是和國民心理最相反的?！彼J(rèn)為太平天國()A．拜上帝教與傳統(tǒng)思想相對立B．阻礙了近代民主化的進(jìn)程C．混淆西方文明與宗教的界限D(zhuǎn)．信仰危機無法支撐其政權(quán)12．(2017·南平調(diào)研)1904年《時報》載：共和國家，主權(quán)在民，舉凡一切政務(wù)，非由吾民通過，不可貿(mào)然施行，此必然之理也。由此觀之，吾民責(zé)任重大，已不待言。從中折射出當(dāng)時中國()A．民主革命成為時代主流B．民主共和觀念深入人心C．民眾積極參與國家管理D．民眾國家責(zé)任意識增強13．梁啟超評價辛亥革命具有“空前巨大的意義”：“第一、覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二、覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?！庇纱丝梢姡簡⒊J(rèn)為辛亥革命的作用是()A．增強了國民的民族民主意識B．終結(jié)了中國的君主專制制度C．開啟了中華民族的復(fù)興之路D．使民族國家取代王朝國家14．(2017·北京東城聯(lián)考)辛亥革命爆發(fā)后，美國《紐約時報》發(fā)表了一系列新聞報道和人物專訪。下列報道中對中國的預(yù)測，符合民國初年歷史的是()A．“各國列強直在等待尋找借口進(jìn)行干涉，瓜分中國”B．“革命的結(jié)果必然是一個永久性代議制政府的誕生”C．“采取君主憲政，實行漸進(jìn)性民主或許能夠成功”D．“以民主選舉的方式，將行政權(quán)力集中于一位強權(quán)人物身上”15．(2016·玉林、貴港、梧州二模)五四運動期間，上海學(xué)生會建立“講習(xí)團”，宣講朝鮮、越南、印度等國衰亡史，以及山東問題、日本介入中國及巴黎和會等問題。毛澤東則提出應(yīng)定期給學(xué)生提供世界各地的報道。這些現(xiàn)象反映出()A．南方學(xué)運注意與工運相結(jié)合B．五四運動實際是新文化運動C．五四運動放眼于全球的特征D．五四運動呼喚了共產(chǎn)黨誕生16．“作為具體的政治歷史事件的‘五四愛國運動’最足以構(gòu)成新文化運動前、后期的分水嶺，因為從這一事件開始，新文化運動事實上從比較廣義的文化運動的范圍中發(fā)生某種突破……”下列現(xiàn)象可作為這種“突破”表現(xiàn)的是()A．民主與科學(xué)的思想深入人心B．封建思想的統(tǒng)治地位受到挑戰(zhàn)C．新文化運動的陣營日益鞏固D．馬克思主義成為新思潮的主流17．(2016·臨沂一模)孫中山1914年創(chuàng)立的中華革命黨和1919年改名的中國國民黨，參與者不多。但到了20世紀(jì)20年代前期，中國國民黨黨員激增，其主要原因是()A．孫中山改組了國民黨，實施聯(lián)俄聯(lián)共政策B．孫中山發(fā)起護(hù)法戰(zhàn)爭，維護(hù)了《臨時約法》C．北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)，有識之士加入中國國民黨D．國共兩黨正式?jīng)Q裂，國民黨掌握全國政權(quán)18．郭廷以的《近代中國史綱》記載：“香港罷工工人組織運輸隊隨軍服務(wù)，沿途農(nóng)民踴躍協(xié)助。蔣(介石)曾謂，進(jìn)入湖南后，‘一路民眾歡迎……農(nóng)民協(xié)會組織最為整齊，將來革命成功，湖南當(dāng)推第一’?！边@段文字記載了下列哪一事件()A．近代第一次工人運動高潮B．北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍C．國民黨圍剿紅軍D．中華民族全民族抗戰(zhàn)19．(2016·海南海口一模)黃仁宇在總結(jié)國共兩黨十年對峙的歷史博弈時說：“毛澤東的成功歸功于他打破城鄉(xiāng)之間的溝通障礙……當(dāng)毛澤東的話語延伸到小村落時，被孤立在城市的國民黨絕對沒有機會贏得中國。”據(jù)此可推知材料()A．夸大了毛澤東話語的作用B．肯定了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想C．有意抬高毛澤東的政治地位D．認(rèn)為國民黨對農(nóng)村統(tǒng)治薄弱20．(2016·福建龍巖一模)下圖是中國共產(chǎn)黨在某一歷史時期的宣傳標(biāo)語，其內(nèi)容反映了當(dāng)時我黨()A．開始獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的實踐B．提出停止內(nèi)戰(zhàn)一致對外的主張C．面對階級矛盾與民族矛盾交織的形勢D．將根據(jù)地政權(quán)建設(shè)作為最重要的任務(wù)21．毛澤東說：“關(guān)門主義‘為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀’(“淵”指敵人，“魚”指群眾)，把‘千千萬萬’和‘浩浩蕩蕩’，都趕到敵人那一邊去，只博得敵人的喝彩。關(guān)門主義實際上是日本帝國主義和漢奸賣國賊的忠順的奴仆?！辈牧戏从吵鲋泄?)A．宣揚敵后抗戰(zhàn)B．主張全民族的抗?fàn)嶤．堅持持久抗戰(zhàn)D．建議國共聯(lián)合抗?fàn)?2．(2016·唐山二模)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊在不同的歷史時期有著不同的名稱。下圖顯示的人民軍隊名稱的變化主要反映出()A．社會性質(zhì)的變化 B．革命領(lǐng)導(dǎo)階級的變化C．社會矛盾的變化 D．中共執(zhí)政地位的形成23．1944年11月7日，經(jīng)蔣介石與美國總參謀部的同意，赫爾利飛赴延安與中共進(jìn)行了為期兩天的會談。會后赫爾利相信“國民黨與中國共產(chǎn)黨所秉持的原則之問，即使有分歧的話，分歧也不是很大”。美國派代表飛赴延安與中共商談的原因是()A．開始意識到中共敵后抗戰(zhàn)的重要性B．擔(dān)心國共矛盾影響統(tǒng)一戰(zhàn)線建立C．否定中國具備建立聯(lián)合政府的基礎(chǔ)D．擔(dān)心國共分歧影響對日戰(zhàn)爭效率24．(2016·安徽皖南八校聯(lián)考)下面是抗日戰(zhàn)爭時期的一幅反映某戰(zhàn)役的漫畫。此漫畫所反映的戰(zhàn)役()A．是國共初次合作抗戰(zhàn)的結(jié)果B．贏得了美國對中國抗戰(zhàn)支持C．是正面戰(zhàn)場取得的最大勝利D．是抗戰(zhàn)進(jìn)入反攻階段的標(biāo)志25．一位在上海的美國旅行者在寫給國內(nèi)的信中說道：“他的名字在所有的階級中都是一文不值——他們對他的感覺就像美國人……對赫爾伯特·胡佛的感覺一樣。美國使館在以最快的速度撤回自己的僑民。”該信中的“他”最有可能是()A．甲午戰(zhàn)爭時期的李鴻章B．辛亥革命時期的袁世凱C．國民革命時期的孫中山D．解放戰(zhàn)爭時期的蔣介石第Ⅱ卷二、非選擇題(第26題30分，第27題20分，共50分)26.(2016·湘西自治州二模)閱讀材料，完成下列要求。材料一面對深重的政治危機和社會危機，統(tǒng)治集團內(nèi)一部分官僚、士人，開始對東漢政權(quán)的前途感到擔(dān)憂。安帝、順帝統(tǒng)治時期不斷擴大太學(xué)規(guī)模，順帝時太學(xué)生達(dá)三萬余人。各地郡國學(xué)校也紛紛建立起來，史稱“四海之內(nèi)，學(xué)校如林”。這些太學(xué)生們同官僚士大夫有著密切的聯(lián)系，因此太學(xué)也便成為反對外戚、宦官專權(quán)的中心，太學(xué)生運動深刻影響了東漢政局。——摘編自史仲文《中國全史》材料二事件發(fā)生的近因為山東問題，既發(fā)之后，在未獲滿意解決之前，熱血沸騰的學(xué)生自不甘罷休，政府的高壓手段與頑固的態(tài)度，愈增加了他們的憤怒。5月5日，為援救被捕學(xué)生，繼續(xù)要求懲辦賣國官員，拒絕巴黎和約，實行罷課。上海、天津與留學(xué)日本的學(xué)生，以及南北名流、社會團體，一致支持。總統(tǒng)徐世昌為所震懾，將被捕學(xué)生釋放，各校復(fù)課，學(xué)生得到初步的勝利……當(dāng)日軍蠶食華北諸省時，中國的領(lǐng)導(dǎo)人不能再保持和解了。未能阻止日本對華北的侵略，激發(fā)了學(xué)生組織公開反抗不準(zhǔn)示威游行的禁令。1935年12月9日，數(shù)千學(xué)生在北平游行，手持反日標(biāo)語，并要求中國領(lǐng)導(dǎo)人停止內(nèi)戰(zhàn)及團結(jié)全國反對日本帝國主義?！匙浴督袊肪V》《劍橋中華民國史·下卷》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括東漢太學(xué)生運動和近代中國兩次學(xué)生運動的背景。(10分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出學(xué)生運動對當(dāng)今社會造成的影響。結(jié)合中國近代現(xiàn)代歷史，就學(xué)生運動談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(20分)27.(2017·太原調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。材料革命與改良都是近代中國社會各階層探索國家生存發(fā)展出路，實現(xiàn)民族復(fù)興的主要手段。有人據(jù)此圖示革命、改良、民族復(fù)興三者間的關(guān)系(見下圖)。——改編自張福運《對中國近代史上革命與改良的再認(rèn)識——民族復(fù)興的視角》運用中國近代史有關(guān)史實，對革命、改良與民族復(fù)興間的關(guān)系進(jìn)行探討。(說明：可以針對革命、改良、民族復(fù)興三者間的關(guān)系進(jìn)行論證，也可以進(jìn)行修改、補充、否定或提出新觀點，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確)。(20分)答案精析1．D[中國古代“天下觀”是以華夏為中心，體現(xiàn)出中國天朝上國的“天下觀”的價值傾向，認(rèn)為四周的其他民族和國家都是地位低于華夏的蠻夷，選擇D項符合題意。]2．B[自然經(jīng)濟的抵制不是主要原因，故A項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭后中外貿(mào)易縮減與史實不符，故C項錯誤；清政府限制廣州對外貿(mào)易說法錯誤，故D項錯誤。]3．C[近代中國領(lǐng)事裁判權(quán)開始喪失是《南京條約》附件中規(guī)定，故A項錯誤；近代中國是半殖民地半封建社會，故B項錯誤；材料中“審判程序一如西方”說明西方司法精神對中國的影響，故C項正確；材料中現(xiàn)象結(jié)束于新中國成立，故D項錯誤。]4．C[甲午戰(zhàn)爭后列強開始了瓜分中國狂潮，中華民族面臨亡國滅種危機，符合從邊疆危機到民族危機，故C項正確。]5．D[海軍艦隊并不能代表清政府，故A項錯誤；海軍艦隊?wèi)?zhàn)死和殉國軍官多并不能說明李鴻章不避戰(zhàn)求和，故B項錯誤；殉國軍官多并不能說明戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)落后，故C項錯誤；海軍艦隊軍官的殉國等行為可以說明北洋海軍并不是腐朽無能的，如果是腐朽無能，貪生怕死，那么他們怎么會殉國呢，故D項正確。]6．B[西方列強并未全力支持戊戌變法，故A項錯誤；題干中“各國公使便推薦一法國名醫(yī)進(jìn)宮診治，認(rèn)為并無大礙，慈禧只得暫時作罷”說明清廷決策受到列強態(tài)度的影響，故B項正確；題干中并未提到列強的侵華方式，故C項錯誤；題干中并未提到清政府完全淪為洋人的朝廷，故D項錯誤。]7．A[根據(jù)材料東南漢族大員簽訂“東南互保”而不尊皇命，反映中央權(quán)力衰微地方權(quán)力增大，故A項正確；腐朽的封建制度和國力衰微導(dǎo)致戰(zhàn)敗，故B項錯誤；“漢族東南大員”不能代表整個漢族，故C項錯誤；外交事務(wù)屬于國家間的交往，東南各省與列強的協(xié)議不在外交范圍內(nèi)，故D項錯誤。]8．D[對象擴大到“諸國人民被戕害、凌虐之城鎮(zhèn)”的所有中國人，方式上延伸到“文武各等考試”，反映了西方列強意圖是采取多種措施使中國人不敢反帝，故D項正確。]9．A[“照舊交糧納稅”是革命運動還未完全成功，現(xiàn)實革命形勢依然需要，故A項正確；近代中國小農(nóng)經(jīng)濟逐漸走向解體，因此封建地租關(guān)系不是中國社會發(fā)展趨勢，故B項錯誤；材料并未體現(xiàn)農(nóng)民領(lǐng)袖對《天朝田畝制度》的反思，故C項錯誤；當(dāng)時的核心問題是鞏固革命成果，并進(jìn)一步進(jìn)行革命，不是財政問題，故D項錯誤。]10．B[對民眾的管理過于嚴(yán)苛，不是太平天國民眾消極反抗的根源，故A項錯誤；農(nóng)民階級自身的局限性是太平天國失敗的根源，不是材料提及的制度法令導(dǎo)致的，故C項錯誤；《天朝田畝制度》在一定程度上解決了農(nóng)民對土地的迫切需求，故D項錯誤。]11．D[根據(jù)材料“最重大的是他那種‘四不象的天主教’做招牌，因為這是和國民心理最相反的”，說明梁啟超認(rèn)為太平天國之所以失敗是因為它所宣傳的拜上帝教的思想沒有得到人們的認(rèn)可，所以得不到民眾的支持，即“信仰危機無法支撐其政權(quán)”，故D項正確。]12．A[辛亥革命后民主共和觀念才逐漸深入人心，故B項錯誤；民眾積極參與國家管理不符合史實，故C項錯誤；材料反映了民眾的民主意識增強，與國家責(zé)任意識無關(guān)，故D項錯誤。]13．A[由材料中“覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”“覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”可知第一點強調(diào)的是民族意識，第二點強調(diào)的是民主意識，這充分說明辛亥革命使人們的民族民主意識增強，故A項正確；C、D項只強調(diào)了民族方面，故C、D項錯誤；B項只是說了民主方面，均不全面，故B項錯誤。]14．D[瓜分中國是在甲午戰(zhàn)爭后，故A項錯誤；永久性與辛亥革命的果實被袁世凱竊取并復(fù)辟帝制不符，故B項錯誤；辛亥革命建立的中華民國是民主共和政體，故C錯誤；辛亥革命后，中華民國采用民主選舉的方式，但最終被北洋政府控制，故D項正確。]15．C[南方學(xué)運注意與工運相結(jié)合不符合材料，故A項錯誤；五四運動實際是新文化運動不符合史實，故B項錯誤；五四運動呼喚了共產(chǎn)黨誕生材料沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。]16．D[五四運動推動了社會主義和馬克思主義思想在中國的傳播并且逐漸占據(jù)新文化運動的主流，相對于傳統(tǒng)的資產(chǎn)階級思想宣傳，由此開始的無產(chǎn)階級革命思想可以看作是一場突破，故D項正確。]17．A[孫中山接受共產(chǎn)國際和中共的建議，實施聯(lián)俄聯(lián)共政策使得國民黨具有更廣泛的階級代表性，故A項正確；護(hù)法戰(zhàn)爭主要依靠軍閥不具有廣泛的代表性，故B項錯誤；北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，時間不符，故C項錯誤；1927年蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動反革命政變導(dǎo)致國民大革命失敗，時間與題干不符，故D項錯誤。]18．B[“香港罷工工人”“農(nóng)民協(xié)會組織最為整齊，將來革命成功，湖南當(dāng)推第一”可以看出這是北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍，選擇B項符合題意。]19．B[材料主旨是，毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想找到中國民主革命正確的道路，并非夸大毛澤東話語的作用，故A項錯誤；材料“打破城鄉(xiāng)之間的溝通障礙”“國民黨絕對沒有機會贏得中國”，肯定了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，故B項正確；材料不存在抬高毛澤東的政治地位，故C項錯誤；D項觀點正確，但不是材料的主旨，故D項錯誤。]20．C[開始獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭是在1927年，此時中國的主要矛盾是階級矛盾，故與宣傳的標(biāo)語“打倒日本帝國主義”不符，故A項錯誤；提出停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日是在全民族抗戰(zhàn)前期，與標(biāo)語“只有蘇維埃才能救中國”不符，故B項錯誤；根據(jù)宣傳標(biāo)語打倒“日本帝國主義”“賣國的國民黨”，可以得出階級矛盾和民族矛盾均存在，故C項正確；根據(jù)地建設(shè)是在土地革命時期，主要是解決階級矛盾，與宣傳標(biāo)語中民族矛盾和階級矛盾并存不符，故D項錯誤。]21．B[“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”比喻不善于團結(jié)人，把可以依靠的力量趕到對方那里。由此可見，毛澤東主張團結(jié)一切可以團結(jié)力量，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，宣揚敵后抗戰(zhàn)、堅持持久抗戰(zhàn)、建議國共聯(lián)合抗?fàn)幉牧蠜]有體現(xiàn)，選擇B項符合題意。]22．C[隨著抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，為實現(xiàn)國共合作抗日，中國共產(chǎn)黨將紅軍改編為國民革命軍第十八集團軍，因此體現(xiàn)的是當(dāng)時主要矛盾的變化，故C項正確。]23．D[“開始”說法錯誤，此時是“1944年11月”，故A項錯誤；抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線在1937年就已建立，故B項錯誤；“聯(lián)合政府”的提法要到1945年10月，故C項錯誤；根據(jù)材料“即使有分歧的話，分歧也不是很大”可知，此時正處于抗日戰(zhàn)爭的最后階段，國共之間有分歧會影響到對日戰(zhàn)爭效率，故D項正確。]24．C[國共初次合作抗戰(zhàn)的結(jié)果是平型關(guān)大捷，與材料無關(guān)，故A項錯誤；材料不能體現(xiàn)贏得了美國對中國抗戰(zhàn)支持，故B項錯誤；根據(jù)漫畫“徐州”以及炮口的“反攻”可知，為徐州會戰(zhàn)，是國民黨正面戰(zhàn)場所取得的最大勝利——臺兒莊大捷，故C項正確；徐州會戰(zhàn)是抗戰(zhàn)前期，防御階段的一次重要的正面戰(zhàn)役，故D項錯誤。]25．D[李鴻章為晚清大臣，民眾對他應(yīng)沒有類似總統(tǒng)的感覺，故A項錯誤；辛亥革命時期的袁世凱竊取革命勝利果實后任中華民國大總統(tǒng)，后來復(fù)辟稱帝遭國人唾棄，但美國不必“撤回自己的僑民”，故B項錯誤；孫中山一直受人愛戴，與材料不符，故C項錯誤。]26．(1)背景：東漢太學(xué)生運動：外戚、宦官專權(quán)引發(fā)政治危機，統(tǒng)治集團內(nèi)部有識之士的推動，太學(xué)規(guī)模擴大。近代中國兩次學(xué)生運動：新文化運動帶來的思想解放促成學(xué)生對政治的關(guān)心；列強侵華給中國帶來了嚴(yán)重的民族危機；政府對外政策的軟弱。(2)影響：學(xué)生運動會在一定程度上影響國家政策，影響國內(nèi)政治走向。東漢時期，學(xué)生運動是對外戚、宦官專權(quán)的反抗，形成了對外戚、宦官專權(quán)的抨擊浪潮；五四運動迫使政府拒絕在《巴黎和約》上簽字，一二·九運動則對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成起到了推動作用。認(rèn)識：青年學(xué)生是社會最富活力的階層之一，學(xué)生關(guān)注時政并積極參政提高了社會對時政的關(guān)注度，有利于政府妥善處理社會問題；同