一輪復(fù)習(xí)：情境默寫每日練（30天）

高考備考——高考情景默寫天天練每天5道題，考試不丟分目錄每天5道題，每次5分鐘。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，強化完善全憑自立。（1）陶淵明《歸去來兮辭》中“__________，__________”兩句運用疊詞描繪了一幅樹木茂盛繁榮、泉水潺潺流淌的圖畫。（2）白居易宦途坎坷，失意惆悵，再加上對不幸者命運的同情，積蓄在心中，使他淚流不止。在《琵琶行》中，表現(xiàn)他這種狀態(tài)的詩句是“__________？__________”。（3）《石鐘山記》中，蘇軾對酈道元關(guān)于石鐘山得名的理由持懷疑態(tài)度，他的理由是“__________，__________”，更何況是石頭呢？（4）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝指責(zé)有的人種樹“愛之太恩，憂之太勤”，早晨去看了，晚上又去摸摸，更為嚴(yán)重的是“__________，__________”。（5）蘇軾《赤壁賦》中用借喻的手法寫小船，描繪想象中越過那茫茫江面的輕盈與瀟灑，寫出一種曠達(dá)情態(tài)的句子是“__________，________”。第1題（1）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（2）座中泣下誰最多江州司馬青衫濕（3）今以鐘磬置水中雖大風(fēng)浪不能鳴也（4）爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密（5）縱一葦之所如凌萬頃之茫然【答案1】（1）魏征在《諫太宗十思疏》中善用對比，其中將竭誠待人和輕視他人產(chǎn)生的不同后果進行對比的句子是：“__________，__________?！保?）《涉江采芙蓉》中“_____________，__________”兩句表達(dá)了兩個有情人不能相聚相守的憂傷之情。（3）“荊軻刺秦”的故事流傳甚廣,對荊軻也頗多贊語，但蘇洵在《六國論》中是這樣評論刺秦事件的:__________，_________。（4）桑是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事。桑、桑樹、桑麻等意象在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如陶淵明筆下的“__________，__________”兩句。（5）古詩文中常出現(xiàn)“黃花”這一意象，古人或借其形容女子的容顏，或借其描繪秋天景象。比如：“__________，__________?！钡?題（1）竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路（2）同心而離居憂傷以終老（3）至丹以荊卿為計始速禍焉（4）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（5）滿地黃花堆積憔悴損（簾卷西風(fēng)人比黃花瘦）【答案2】（1）李白筆下的山雄偉高峻，氣勢磅礴，如《蜀道難》中“__________”一句以夸張手法極言群峰之高，又如《夢游天姥吟留別》中“__________”一句極言天姥山高與天齊。（2）李密在《陳情表》中用“__________，__________”兩句表明自己本來就醉心官場，貪慕名利，從而打消了晉武帝對前朝舊臣的猜忌與疑慮。（3）蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來觀察天地萬物，則萬物時刻都在變動的句子是“__________，__________”。（4）荀子在《勸學(xué)》中說，即使不善奔走，只要借助輿馬，就會出現(xiàn)“__________”的結(jié)果；即使不善游泳，只要借助舟楫，也會出現(xiàn)“__________”的結(jié)果。（5）小明畫了一幅江水圖，想在上面題兩句詩，卻一直沒有想好。王老師認(rèn)為不妨直接用唐宋詩人成句，比如“__________，__________”就很好。第3題（1）連峰去天不盈尺天姥連天向天橫（2）本圖宦達(dá)不矜名節(jié)（3）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬（4）而致千里而絕江河（5）不知江月待何人但見長江送流水//峨眉山月半輪秋影入平羌江水流//黃師塔前江水東春光懶困倚微風(fēng)【答案3】（1）在《歸去來兮辭》中，陶淵明開門見山直接表達(dá)心志后，回顧當(dāng)初為了謀生而出仕，而今感到悲哀，自責(zé)之詞是“__________，__________”。（2）在《<論語>十二章》中，孔子認(rèn)為實行仁德，在于自身而不在于別人的句子是"__________，__________"。（3）亞運會在即，杭州青年志愿者協(xié)會在搜集與杭城有關(guān)的古典詩詞，請你獻上兩句描寫西湖名勝的詩句:“___________，__________”。（4）白居易《琵琶行》中"東船西舫悄無言，唯見江心秋月白"，從側(cè)面描寫了演奏結(jié)束而聽者尚沉浸在音樂的境界里，李賀《李憑箜篌引》中與此類似的兩句詩是"__________，__________"。（5）《陳情表》中，李密向晉武帝陳述自己缺少近親與童仆幫襯照應(yīng)的家庭情況的句子是“___________，__________”。第4題【答案4】（1）既自以心為形役奚惆悵而獨悲（2）為仁由己而由人乎哉（3）有三秋桂子十里荷花//欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜（4）吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔（5）外無期功強近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（1）古人往往用身體和影子互慰的方式表達(dá)孤獨之感，如李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”《陳情表》中亦有類似的語句：“___________，__________?！保?）“合縱術(shù)”是戰(zhàn)國時期縱橫家宜揚并推行的外交政策之一。賈誼的《過秦論》中的“___________，__________”體現(xiàn)了這一政策的具體內(nèi)容。（3）“流水”意象在古詩詞中出現(xiàn)頻率很高，如王安石的《桂枝香·金陵懷古》中“___________”一句以“流水”比喻逝去的時光；李煜的《虞美人》中“___________”一句以流水比喻深廣的憂愁。（4）習(xí)主席指出：“江山就是人民，人民就是江山”，魏征在《諫太宗十思疏》中說引起民怨不在事情的大小，君主應(yīng)該認(rèn)識到“___________”，并且“____________”用比喻的形式表達(dá)了對人民重要作用的認(rèn)識，發(fā)人深省。（5）《離騷》中詩人希望楚懷王騎上駿馬，自己愿為楚國變法圖新做一個開路先驅(qū)者的詩句是：“___________，__________?！钡?題【答案5】（1）煢煢孑立形影相吊（2）合從締交相與為一（3）六朝舊事隨流水恰似一江春水向東流（4）可畏惟人載舟覆舟（5）乘騏驥以馳騁兮來吾道夫先路第6題（1）有人說：“教師像一個擺渡人，他的責(zé)任就是把學(xué)生送達(dá)知識和精神的彼岸。”韓愈在《師說》中對教師也有類似的定義“__________，__________”。（2）在高適的《燕歌行（并序）》中，“_________”寫出邊地自然環(huán)境的艱苦，“_________”這一句則用比喻手法直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。（3）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“_________，_________”，這個比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟發(fā)意義。（4）《<論語>十二章》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：“___________，__________?！保?）小華想要給崇拜的西漢名將李廣寫一篇傳記，因此收集了一些和李廣有關(guān)的古詩句，如“__________，_________”?！敬鸢?】（1）師者所以傳道受業(yè)解惑也（2）山川蕭條極邊土胡騎憑陵雜風(fēng)雨（3）其蒔也若子其置也若棄（4）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（5）君不見沙場征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍//但使龍城飛將在不教胡馬度陰山//林暗草驚風(fēng)將軍夜引弓//更催飛將追驕虜莫遣沙場匹馬還第7題（1）陶淵明的《歸園田居(其一)》中，“__________，___________”兩句描寫了詩人辛勤勞作、躬耕田園的情景。（2）李白《蜀道難》中，"__________，___________"兩句寫蜀地山勢高峻，流水奔騰直下，宛如雷鳴。（3）韓愈在《師說》中，用“__________，___________”兩句揭示“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。（4）小剛寫了一本網(wǎng)絡(luò)小說《我以我血薦軒轅》，其中主人公在明朝滅亡之后，傷心流淚，想著自己已日暮途窮，聽聞鳥兒聲聲鳴叫，不禁想起前人的詩句“___________，____________”。（5）小明酷愛音樂，在閱讀古詩的時候，他發(fā)現(xiàn)古人描寫音樂往往都借聽者的表現(xiàn)或感受來展現(xiàn)音樂的美妙，例如“_________，_________”?！敬鸢?】（1）開荒田際野守拙歸園田（2）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻（4）江晚正愁余山深聞鷓鴣（5）（示例）東船西舫悄無言唯見江心秋月白//座中泣下誰最多江州司馬青衫濕//夢入神山教神嫗老魚跳波瘦蛟舞//吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔第8題（1）《阿房宮賦》中，作者多角度鋪敘秦人宮殿的巨大耗費，如寫突出的釘頭“_________"和縱橫的欄桿“__________"。（2）李白的《蜀道難》中“_________，__________”兩句，將夸張手法和神話傳說融為一體，并運用襯托的手法來寫山高。（3）當(dāng)朋友因痛悔過去無法自拔，而忽略了當(dāng)下和未來時，我們可以用陶淵明《歸去來兮辭》中的“___________，___________”兩句相勸解。（4）在姜夔的《揚州慢(淮左名都)》中，“__________，___________”兩句，詩人使用了擬人化的手法，賦予了無生命的事物以人所特有的思想感情，表達(dá)了詩人對金人發(fā)動的這場不義戰(zhàn)爭的痛恨之情。（5）酒滲透于整個中華五千年文明史中，《短歌行》中，曹操飲酒解憂消愁的句子是“__________，___________”；《歸去來兮辭》中描寫陶淵明端起酒杯自斟自酌，看著院子里的樹木，也覺得很愉快的句子是“__________，___________”。【答案8】（1）多于在庾之粟粒多于九土之城郭（2）上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川（3）悟已往之不諫知來者之可追（4）廢池喬木猶厭言兵（5）何以解憂唯有杜康//引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏第9題（1）溫庭筠在《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中寫主人公慢慢地打扮梳洗，體現(xiàn)了惆悵倦怠之情態(tài)的兩句是：____________，____________。（2）古詩文中常用側(cè)面烘托的手法描寫動人的音樂，如《李憑箜篌引》中的“___________”和《赤壁賦》中的“___________”，都是通過蛟龍起舞的畫面來表現(xiàn)的。（3）孔子教導(dǎo)弟子，不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是在日常生活中培養(yǎng)德行，在《論語·學(xué)而》中，夫子教導(dǎo)說，一個君子，不追求物質(zhì)條件的安逸和享受，要“__________，_________”，可以說是好學(xué)了。（4）陸游在《書憤》中回憶早年在前線的征戰(zhàn)生活，“__________，__________”兩句讓我們看到了他浩氣如山、雄放豪邁的氣概。（5）假如你是李華，你的朋友即將前往西南地區(qū)的大學(xué)學(xué)習(xí)，你可選擇詩句“___________，___________”來表現(xiàn)山中景色的魅力?！敬鸢?】（1）懶起畫蛾眉弄妝梳洗遲（2）老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟（3）敏于事而慎于言就有道而正焉（4）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（5）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁//飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷//熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔第10題（1）《報任安書》（節(jié)選）中說作者寫《史記》時收集天下散失的歷史傳聞，然后“___________，_________”。（2）同樣是寫城市，柳永在《望海潮》中用一句_________勾勒出西湖的概貌，展現(xiàn)出杭州的美；姜夔在《揚州慢》中則用一句_________，表現(xiàn)揚州“城春草木深”的荒涼景象。（3）古人焚香、熏香，既有生活需要，也是一件雅事。我國古代詩文中就有不少描寫焚香、熏香之事的句子，比如“___________，_________”。（4）《青玉案·元夕》中，辛棄疾大力渲染歡樂場面，街市里“_________”,城中鼓樂齊鳴，月光流轉(zhuǎn)，“_________”。（5）《勸學(xué)》中，荀子以“__________，_________”為喻，引出后天學(xué)習(xí)、反省可以改變?nèi)说奶煨缘恼摂唷！敬鸢?0】（1）考之行事稽其成敗興壞之理（2）重湖疊巘清嘉盡薺麥青青（3）（示例）煙斜霧橫焚椒蘭也//燎沉香消溽暑（4）寶馬雕車香滿路一夜魚龍舞（5）故木受繩則直金就礪則利第11題（1）李白的《蜀道難》中"__________，_________”兩句，借描寫行人置身蜀道的感受從側(cè)面襯托其高與險。（2）《石鐘山記》中寫作者在“心動欲還”的時候，忽然“__________，_________"，使“舟人大恐”，而作者卻被吸引了。（3）《望海潮》中“__________，_________”一句，彰顯了作者拜謁的寫作目的，也體現(xiàn)了對孫何宦途前景的美好祝愿。（4）在《項脊軒志》中，歸有光善用疊詞描摹事物，如用“_________”描寫了庭院臺階的景象，文末用“__________”描繪了枇杷樹的生長情況。（5）“露”雖小，但在古典詩歌中卻是一個具有豐富內(nèi)蘊的意象，其積淀著詩人的豐富情感，如《李憑箜篌引》有“____________“秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》有”_________”。【答案11】（1）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（2）大聲發(fā)于水上噌吰如鐘鼓不絕（3）異日圖將好景歸去鳳池夸（4）而庭階寂寂今已亭亭如蓋矣（5）芙蓉泣露香蘭笑（露腳斜飛濕寒兔）金風(fēng)玉露一相逢第12題（1）李密《陳情表》中，“____________，___________”兩句寫前后兩位地方行政長官都推薦李密為人才。（2）蘇軾《赤壁賦》中，運用比喻手法寫小船在江面自由漂蕩的兩句是“____________，___________”。（3）王安石在《答司馬諫議書》一文中面對司馬光的質(zhì)疑詰難，強調(diào)自己遵從皇上的旨意“__________，__________”，這不是侵犯官權(quán)。（4）周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中“__________，__________”兩句，以夢境作為結(jié)尾，似幻似真，畫面感強，引人遐想。（5）小剛在他創(chuàng)作的歷史劇《觀滄?！分校瑸榱吮憩F(xiàn)曹操的雄才偉略，可以引用前人描述曹操的詩文，如“__________，__________”【答案12】（1）前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（3）議法度而修之于朝廷以授之于有司（4）小楫輕舟夢入芙蓉浦（5）釃酒臨江橫槊賦詩（橫槊賦詩固一世之雄也//功名蓋世知誰是氣力回天到此休//魏武揮鞭東臨碣石有遺篇）第13題（1）杜甫曾用“此曲只應(yīng)天上有，人間難有幾回聞”對音樂給予高度評價，白居易《琵琶行（并序）》中也有類似語句：“__________，__________。”（2）姚鼐《登泰山記》中寫太陽出來前作者從閃電香榭俯瞰，眾山如骰子的句子是：“__________，__________。”（3）魏征在《諫太宗十思疏》中提出了“__________，__________”的“用人納諫”策略，這后來成為初唐的治國方略。（4）《蘇幕遮·燎沈香》中的“__________，__________”兩句，把小鳥清脆歡快的叫聲和活潑靈動的神態(tài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。（5）學(xué)校組織研學(xué)旅行，你和同學(xué)們一起來到風(fēng)景名勝區(qū)洞庭湖。面對煙波浩渺、氣象萬千的“八百里洞庭”，你不禁吟詠起描寫洞庭湖景色的古詩句，如“__________，__________”。【答案13】（1）今夜聞君琵琶語如聽仙樂耳暫明（2）稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者山也（3）簡能而任之擇善而從之（4）鳥雀呼晴侵曉窺檐語（5）示例：湖光秋月兩相和潭面無風(fēng)鏡未磨//遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺//八月湖水平涵虛混太清//氣蒸云夢澤波撼岳陽城//吳楚東南坼乾坤日夜浮//素月分輝明河共影第14題（1）小明背詩只顧死記硬背，而不去理解詩句內(nèi)涵。這種“丟了西瓜揀芝麻”的行為是很不明智的。用韓愈《師說》中的名句來說，可謂“__________，__________。”（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中“__________，__________”指出人們早已忘卻亡國的恥辱。（3）辛棄疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公歷經(jīng)千百次尋覓后，驀然回首，驚喜發(fā)現(xiàn)“__________，__________”。（4）歐陽修《五代史伶官傳序》一文通過對五代時期盛衰過程的具體分析，得出“__________，__________”的結(jié)論，告誡后人居安思危，力戒驕侈。（5）古人常通過"吟"或“嘯”的方式吐露心曲，抒發(fā)情懷，古代詩文中對此也多有描述，如陶淵明《歸去來兮辭》一句“__________”彰顯田園之樂，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》一語“__________”盡抒沉醉之意。【答案14】（1）小學(xué)而大遺吾未見其明也（2）佛貍祠下一片神鴉社鼓（3）那人卻在燈火闌珊處（4）憂勞可以興國逸豫可以亡身（5）登東皋以舒嘯扣舷獨嘯第15題（1）高適《燕歌行并序》中,“__________”通過前方的急報側(cè)面寫出了敵人進攻速度之快,“__________”則直接描寫了敵軍侵襲時的來勢洶洶。（2）教育應(yīng)該尊重孩子的成長規(guī)律,呵護其天性。柳宗元《種樹郭橐駝傳》中,“__________,__________”與這種理念完全契合。（3）“門”是古詩常用意象,其“開”與“關(guān)”往往寄寓了作者不同的心境。杜甫《客至》中,“__________”寫出迎接客人來訪的欣喜;陶淵明《歸去來兮辭》中,“__________”則寫出詩人隱逸幽居的淡然。（4）《禮運》中明確了選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，并體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會的句子是“__________，__________”。（5）《青玉案·元夕》中寫出女子盛裝觀燈的情態(tài)的句子是“__________，__________”。【答案15】（1）校尉羽書飛瀚海胡騎憑陵雜風(fēng)雨（2）能順木之天以致其性焉爾（3）蓬門今始為君開門雖設(shè)而常關(guān)（4）選賢與能講信修睦（5）蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去第16題（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“__________，__________”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。（2）在《賀新郎·國脈微如縷》中，作者認(rèn)為總是有堅固的城墻，沒有好的將領(lǐng)依然無法保衛(wèi)家國的兩句是：“__________，__________？”（3）在《報任安書》中，司馬遷認(rèn)為《詩經(jīng)》大部分都是一些圣賢們?yōu)槭惆l(fā)憤懣而寫作的句子是：“__________，__________?！保?）韓愈在《師說》中指出老師有兩種：一般意義上的老師是“__________”，而韓愈所談?wù)摰睦蠋熓恰癬_________”。（5）以典入詩詞，別有意趣。正如陸游在《臨安春雨初霽》中化用陸機詩句勸慰自己不應(yīng)感嘆被京城風(fēng)氣所染的句子“__________”，亦如辛棄疾在《青玉案·元夕》中化用岑參詩句展現(xiàn)火樹銀花不夜天的瑰麗畫面的“__________”?！敬鸢?6】（1）羈鳥戀舊林池魚思故淵（2）自古一賢能制難有金湯便可無張許（3）《詩》三百篇大底圣賢發(fā)憤之所為作也（4）授之書而習(xí)其句讀者傳其道解其惑者也//（所以）傳道受業(yè)解惑也（5）素衣莫起風(fēng)塵嘆東風(fēng)夜放花千樹第17題（1）白居易在《琵琶行》中運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超，美麗出眾的詩句是：____________，___________。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，___________，__________兩句，既收束了對赤壁雄奇景物的描寫，又引起后面對歷史的緬懷。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》的開篇以“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”緬懷英雄孫權(quán)，并發(fā)出“_____________，____________”的感慨，感嘆當(dāng)年的流風(fēng)余韻已被歲月洗滌凈盡。（4）魏征《諫太宗十思疏》中，從反面設(shè)喻，闡述“不念居安思危，戒奢以儉”的觀點的兩句是“_____________，____________”。（5）鮑照的《擬行路難》（其四）抒情迂回婉轉(zhuǎn)：詩人本想“____________”，舉起杯來卻如鯁在喉，欲歌不能；感慨人心終非草木，悲憤幾欲噴薄而出，卻終“____________”?！敬鸢?7】（1）曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒（2）江山如畫一時多少豪杰（3）舞榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（4）斯亦伐根以求木茂塞源而欲流長者也（5）酌酒以自寬吞聲躑躅不敢言第18題（1）《詩經(jīng)·靜女》中，“_____________，__________”兩句描寫了一對青年男女約會時生動有趣的細(xì)節(jié)，即姑娘故意躲起來，小伙子十分焦急。（2）李賀《李憑箜篌引》中，“___________”一句引用了女媧煉石補天的典故，而“____________”一句和《紅樓夢》中林黛玉“瀟湘妃子”的別號由來所用典故相同。（3）屈原在《離騷》中通過“____________，___________”兩句直接表明自己具有美好的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)秀才能，體現(xiàn)了他對自身價值的發(fā)現(xiàn)和肯定。（4）《山居秋暝》中由寫景轉(zhuǎn)為寫人，采用了“未見其人，先聞其聲”的寫法的詩句是“____________，___________”。（5）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。如唐詩宋詞中“_____________，_____________”?！敬鸢?8】（1）愛而不見搔首踟躕（2）女媧煉石補天處江娥啼竹素女愁（3）紛吾既有此內(nèi)美兮又重之以修能（4）竹喧歸浣女蓮動下漁舟（5）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（有三秋桂子十里荷花//渭北春天樹江東日暮云）第19題（1）陶淵明《歸去來兮辭》中“___________，___________”兩句運用疊詞描繪了一幅樹木茂盛繁榮、泉水潺潺流淌的圖畫。（2）《蜀相》中一句“___________”寫出了諸葛亮的雄才大略；一句“___________”寫出了諸葛亮的宏偉業(yè)績和忠心報國。（3）在《六國論》中，蘇洵提出了一條對抗泰國的妙計是“___________，___________”此舉能讓對方寢食難安。（4）曹植才高八斗，卻備受猜忌，有志難展，后世文人常借他的遭遇抒發(fā)自己的感慨，如李白《將進酒》中的“__________，__________”。（5）暑期檔電影《長安三萬里》一經(jīng)上映，受到很多人的喜愛，請寫出含有“長安”二字的詩句，如“___________，___________”?！敬鸢?9】（1）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（2）三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心（3）以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才（4）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔（5）西北望長安可憐無數(shù)山（長安一片月萬戶搗衣聲//春風(fēng)得意馬蹄疾一日看盡長安花//長安回望繡成堆山頂千門次第開）第20題（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，以“固本浚源”為喻，自然引出文章的主要觀點“__________，__________”。（2）畢業(yè)在即,我們要珍惜生命中這美好的相遇,不要等時過境遷再如李商隱在《錦瑟》中那樣慨嘆“____________,____________”。（3）《木蘭詩》中,“歸來見天子,天子坐明堂”使用了頂真手法，白居易《琵琶行（并序）》中“___________,__________”也運用了這種手法,寫琵琶曲樂音暫時停頓,為曲終前的高潮蓄勢。（4）古詩文中出現(xiàn)的植物常和文人的志趣有關(guān)。如歸有光“___________”使得“舊時欄楣，亦遂增勝”；陶淵明的隱居環(huán)境雖“三徑就荒”，但“___________”。（5）“鬢”是古詩詞中常見的意象，詩人借此表現(xiàn)自己的某種哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負(fù)，如“___________，___________”?！敬鸢?0】（1）思國之安者必積其德義（2）此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然（3）冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇（4）又雜植蘭桂竹木于庭松菊猶存（5）塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑（補）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯//塵滿面鬢如霜//少壯能幾時鬢發(fā)各已蒼（杜甫《贈衛(wèi)八處士》）（1）歸有光《項脊軒志》中寫道，庭院里有一顆枇杷樹，"__________，__________”作者面對此景，睹物思人，感慨萬千。（2）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“__________，__________"兩句，用以形容現(xiàn)在那些溺愛孩子不計后果的家長也非常恰當(dāng)。（3）陸游詩句“《離騷》未盡靈均恨”中的“靈均”是愛國詩人屈原，“靈均”出自《離騷》的“__________，__________”。（4）仁而愛人始終是守天下的關(guān)鍵，正如杜牧《阿房宮賦》指出的“__________，__________”，秦國就不會迅速滅亡。（5）《韓非子》中說"賞不加于無功，罰不加于無罪"，指出要賞罰分明。魏征在《諫太宗十思疏》中也說"__________，__________"，勸諫唐太宗不要隨意賞罰。第21題【答案21】（1）吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣（2）雖曰愛之其實害之（3）名余曰正則兮字余曰靈均（4）使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君（5）恩所加則思無因喜以謬賞罰所及則思無因怒而濫刑（1）杜甫的《客至》中，從"__________，__________”兩句中能夠感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。（2）柳永寫詞頗具藝術(shù)感，動靜結(jié)合的恰當(dāng)運用往往能讓柳詞頗具美學(xué)魅力。如，他在《望海潮》中寫錢塘江風(fēng)景時，以“__________，__________”二句，寫出大樹的靜態(tài)美與江水的動態(tài)美。（3）《朝天子·詠喇叭》中寫出喇叭“吹”之功用的句子是："__________，__________。”（4）《蜀相》中一句_________寫出了諸葛亮的雄才大略；一句_________寫出了諸葛亮的宏偉業(yè)績和忠心報國。（5）《將進酒》中，詩人以否定權(quán)貴來表達(dá)自己郁憤情緒的詩句是：__________，__________。第22題【答案22】（1）盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅（2）云樹繞堤沙怒濤卷霜雪（3）官船來往亂如麻全仗你抬聲價（4）三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心（5）鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒（1）電視劇《夢華錄》中，女主人公曾多次演錄來代茶百戲”制作過程，陸游《臨安春雨初霽》中，“__________，__________”一句也曾提及此事。（2）在《禮運》中，指出“大同社會”是實行各取所需的句子是：“__________，__________。”（3）溫庭筠的《菩薩蠻?小山重疊金明滅》中，“__________，__________”兩句描寫宮中女子照鏡貼花的細(xì)節(jié)，再化用崔護“人面桃花相映紅”一句寫出了女子容顏之美。（4）《報任安書》司馬遷認(rèn)為，富貴并不足以使人名垂青史，從歷史上來看，“__________“一句指出富貴者的名聲結(jié)局，”__________”一句則點出卓越特出的人的待遇。（5）《青玉案?元夕》中，辛棄疾用“__________”一句寫出女子盛裝觀燈的情態(tài)，又用“___________”一句寫出了百樂其鳴的熱鬧。第23題【答案23】（1）矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶（2）貨惡其棄于地也不必藏于己（3）照花前后鏡花面交相映（4）古者富貴而名摩滅唯倜儻非常之人稱焉（5）寶馬雕車香滿路鳳簫聲動（1）《歸去來兮辭》中“__________，__________”兩句形成了鮮明的對比，即精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間的對比。（2）《種樹郭橐駝傳》中，對于那些表現(xiàn)極端的“他植者”，作者用“__________，__________”兩句來來描寫，十分生動傳神。（3）古人常用“六合”“八荒”來指代天下，如在賈誼《過秦論》中有“__________”“__________”兩句。（4）歸有光《項脊軒志》中“__________，__________”寫自己在軒中讀書時臥時起，時而吟唱，時而靜坐的情景。（5）孔子曾感嘆河水不論白天黑夜都匆匆奔流不止，后世文人常常化用此句，如蘇軾《赤壁賦》中“__________，__________"。第24題【答案24】（1）倚南窗以寄傲審容膝之易安（2）爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密（3）履至尊而制六合并吞八荒之心（4）偃仰嘯歌冥然兀坐（5）逝者如斯而未嘗往也（1）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，與“此時無聲勝有聲”的意境相契合的兩句是“__________，__________”。（2）《<論語>十二章》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是“__________，__________”。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾與客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色聯(lián)想到曹操《短歌行》中的詩句：“__________，__________?！保?）在《蜀道難》中，李白借用“猛虎”“長蛇”極寫蜀地的兇險。同樣，在《夢游天姥吟留別》中，他借用兩種動物的聲音，描寫登山途中驚駭之景的兩句是：“__________，__________?！保?）“夢”以其獨特的心理特征和藝術(shù)魅力，很早就進入文人的視野。唐宋詩詞中，文人常常用“夢”來描寫人生際遇或抒發(fā)人生感慨，如“__________，__________”。第25題【答案25】（1）相顧無言惟有淚千行（2）質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史（3）月明星稀烏鵲南飛（4）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（5）人生如夢一尊還酹江月（莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑）（1）同樣是描寫赤壁附近的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中用“__________”一句描寫月出之后霧氣籠罩江水的景象，而在《念奴嬌?赤壁懷古》中“__________”一句，蘇軾則運用比喻的修辭手法描寫出江水的洶涌。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“_____________，_____________”兩句來描述秦王朝對待寶玉金珠的態(tài)度，揭示了“成由勤儉敗由奢”這顛撲不破的真理。（3）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中，用“__________，__________"刻畫了其他植樹者早晚探視、心有不舍的可笑情形。（4）白居易《琵琶行并序》中，寫琵琶女美好的時光總是隨隨便便地度過的兩句是“__________，__________”。（5）黃庭堅《登快閣》中，“__________“”__________”兩句分別巧用阮籍和伯牙的典故，含蓄地表達(dá)了詩人抱負(fù)無法實現(xiàn)、胸懷無人理解的痛苦。第26題【答案26】（1）白露橫江卷起千堆雪（2）鼎鐺玉石金塊珠礫（3）旦視而暮撫已去而復(fù)顧（4）今年歡笑復(fù)明年秋月春風(fēng)等閑度（5）青眼聊因美酒橫朱弦已為佳人絕（1）古人有許多寫洞庭湖壯闊景象的詩句，孟浩然有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，杜甫在《登岳陽樓》中有“________，________”。（2）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《伶官傳序》中與之意思相近的一句話是“________，________”。（3）《列子》記述了鷗鳥與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”的意象便引入詩歌之中，如杜甫《客至》中有“________“，黃庭堅《登快閣》中有”________”。（4）王安石《桂枝香·金陵懷古》一詞中，直接抒情，追懷往事，抒寫對前人吊古、懷古不滿之情的詩句是：，。（5）小剛想為一幅繪有古代兵器戈的圖畫題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“_________，___________”就很好。第27題【答案27】（1）吳楚東南坼乾坤日夜浮（2）憂勞可以興國逸豫可以亡身（3）但見群鷗日日來此心吾與白鷗盟（4）千古憑高對此謾?quán)禈s辱（5）王于興師修我戈矛(《詩經(jīng)·無衣》)金戈鐵馬氣吞萬里如虎（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（1）李白《蜀道難》中引用古蜀國兩位先王的神話故事的詩句是：“___________，___________?！保?）姜夔《揚州慢》中虛寫昔日揚州十里長街繁華景況的詩