九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國 第1框 夯筑法治基石教案1 新人教版

九年級道德與法治上冊第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第1框夯筑法治基石教案1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《九年級道德與法治》上冊，第二單元“民主與法治”，第四課“建設(shè)法治中國”，第一框“夯筑法治基石”，主要講述法治的概念、意義以及建設(shè)法治國家的基本途徑。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的法治觀念，提高法治素養(yǎng)，從而為成為合格的公民奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：讓學(xué)生理解法治的基本概念，認(rèn)識到法治在國家治理中的重要作用，掌握建設(shè)法治國家的基本方法，提高自身的法治素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：法治的概念及其在國家治理中的作用，建設(shè)法治國家的基本途徑。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)法治意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解法治的基本概念，認(rèn)識到法治在國家治理中的重要作用，從而增強(qiáng)自身的法治意識。

2.提高思辨能力：通過分析實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法治思維去分析問題、解決問題，提高法治思辨能力。

3.培養(yǎng)實(shí)踐能力：通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、實(shí)踐能力，提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用法治知識解決問題的能力。

4.樹立正確的價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白法治對于國家、社會及個(gè)人的重要性，從而形成積極向上的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識掌握情況：九年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握了道德與法治的基本知識，對法治概念有一定的理解。他們在七年級和八年級的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法、法律的相關(guān)知識，對法律有初步的認(rèn)識。同時(shí)，他們也學(xué)過如何在生活中遵守法律，以及如何利用法律來保護(hù)自己的權(quán)益。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生處于青春期，對事物充滿好奇，有一定的獨(dú)立思考能力。他們在學(xué)習(xí)過程中，喜歡通過討論、探究的方式來獲取知識。因此，在教學(xué)過程中，教師可以采用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和實(shí)踐能力。

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對法治的概念和作用理解不夠深入，對建設(shè)法治國家的基本途徑感到困惑。此外，他們可能對如何將法治知識運(yùn)用到實(shí)際生活中解決問題存在疑問。因此，教師在教學(xué)過程中需要注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法治知識，提高他們在實(shí)際生活中運(yùn)用法治知識解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、課本、練習(xí)冊。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、案例分析、相關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、問答法、討論法、引導(dǎo)法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于我國法治建設(shè)的視頻，引起學(xué)生的興趣，并提問：“你們認(rèn)為法治在國家治理中有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考法治的重要性，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡要介紹法治的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解法治的基本含義（5分鐘）。

（2）教師講解法治在國家治理中的作用，舉例說明法治對于維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益等方面的重要性（5分鐘）。

（3）教師闡述建設(shè)法治國家的基本途徑，如完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行法治（5分鐘）。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，分析身邊存在的法治問題，并提出解決建議（3分鐘）。

（2）學(xué)生代表分享討論成果，其他小組成員補(bǔ)充意見，教師點(diǎn)評并總結(jié)（2分鐘）。

（3）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬解決一個(gè)法治問題，如鄰里糾紛、消費(fèi)維權(quán)等，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維和方式解決問題（5分鐘）。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）教師提出三個(gè)討論話題，如：“如何看待青少年犯罪？”“如何在日常生活中遵守法律？”“如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？”（3分鐘）

（2）學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)話題，并結(jié)合課本內(nèi)容提出觀點(diǎn)和論據(jù)（3分鐘）。

（3）各組代表分享討論成果，其他小組成員提問，教師點(diǎn)評并總結(jié)（4分鐘）。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法治的概念、作用和建設(shè)法治國家的途徑。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要樹立正確的法治觀念，提高法治素養(yǎng)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。知識點(diǎn)梳理1.法治的概念：法治是指以法律為基礎(chǔ)，通過法律來治理國家、管理社會、規(guī)范行為的一種方式。法治強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，要求國家、社會和個(gè)人都必須遵守法律，依法辦事。

2.法治的作用：法治在國家治理中具有重要作用，包括維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會發(fā)展等。法治可以確保國家權(quán)力的合法性和合理性，防止權(quán)力濫用；法治可以維護(hù)社會公平正義，保障公民的合法權(quán)益；法治可以促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步，提高國家的治理效能。

3.建設(shè)法治國家的基本途徑：建設(shè)法治國家需要從多個(gè)方面入手，包括完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育、依法行政、公正司法等。完善法律體系是建設(shè)法治國家的基石，要確保法律的科學(xué)性、合理性和完整性；加強(qiáng)法治宣傳教育是提高公民法治素養(yǎng)的重要手段，要通過各種途徑和方式，普及法律知識，培養(yǎng)公民的法治意識；依法行政是法治國家建設(shè)的關(guān)鍵，要求政府和公務(wù)員在行使職權(quán)過程中，必須嚴(yán)格遵守法律，不能違法亂紀(jì)；公正司法是法治國家建設(shè)的重要保障，要求司法機(jī)關(guān)獨(dú)立公正地行使審判權(quán)，保障公民的合法權(quán)益。

4.樹立正確的法治觀念：作為公民，我們應(yīng)該樹立正確的法治觀念，認(rèn)識到法治對于國家、社會和個(gè)人的重要性，自覺遵守法律，學(xué)會運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。具體包括：尊重法律，遵守法律，不違法亂紀(jì)；學(xué)會運(yùn)用法律知識來解決問題，不濫用法律；積極參與法治建設(shè)，關(guān)注法治發(fā)展，為社會的法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

典型例題講解1.例題一：

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，簡述法治的概念及其在國家治理中的作用。

答案：法治是指以法律為基礎(chǔ)，通過法律來治理國家、管理社會、規(guī)范行為的一種方式。法治在國家治理中具有重要作用，包括維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會發(fā)展等。

2.例題二：

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，列舉三個(gè)建設(shè)法治國家的基本途徑。

答案：三個(gè)建設(shè)法治國家的基本途徑包括：完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育、依法行政。

3.例題三：

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，闡述如何在日常生活中樹立正確的法治觀念。

答案：在日常生活中，樹立正確的法治觀念包括：尊重法律，遵守法律，不違法亂紀(jì)；學(xué)會運(yùn)用法律知識來解決問題，不濫用法律；積極參與法治建設(shè)，關(guān)注法治發(fā)展，為社會的法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

4.例題四：

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，分析一個(gè)身邊的法治問題，并提出解決建議。

答案：示例問題：鄰居噪音擾民。解決建議：與鄰居溝通，提出噪音擾民的問題，并建議鄰居在晚上娛樂活動時(shí)降低音量；如果溝通無果，可以向社區(qū)物業(yè)管理處反映情況，尋求物業(yè)管理的協(xié)助解決。

5.例題五：

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，判斷以下觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。

觀點(diǎn)：建設(shè)法治國家只需要完善法律體系，不需要加強(qiáng)法治宣傳教育。

答案：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。建設(shè)法治國家不僅需要完善法律體系，還需要加強(qiáng)法治宣傳教育。加強(qiáng)法治宣傳教育可以提高公民的法治素養(yǎng)，培養(yǎng)公民的法治意識，使全社會都樹立起法治觀念，從而更好地推動法治國家的建設(shè)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法治的概念、作用以及建設(shè)法治國家的基本途徑。通過學(xué)習(xí)，我們了解到法治是以法律為基礎(chǔ)，通過法律來治理國家、管理社會、規(guī)范行為的一種方式。法治在國家治理中具有重要作用，包括維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會發(fā)展等。建設(shè)法治國家需要從完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育、依法行政、公正司法等多個(gè)方面入手。在日常生活中，我們要樹立正確的法治觀念，尊重法律，遵守法律，學(xué)會運(yùn)用法律知識來解決問題，積極參與法治建設(shè)，關(guān)注法治發(fā)展，為社會的法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）根據(jù)教材內(nèi)容，簡述法治的概念及其在國家治理中的作用。

（2）列舉三個(gè)建設(shè)法治國家的基本途徑。

（3）闡述如何在日常生活中樹立正確的法治觀念。

（4）分析一個(gè)身邊的法治問題，并提出解決建議。

（5）判斷以下觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。

觀點(diǎn)：建設(shè)法治國家只需要完善法律體系，不需要加強(qiáng)法治宣傳教育。

參考答案：

1.法治的概念：以法律為基礎(chǔ)，通過法律來治理國家、管理社會、規(guī)范行為的一種方式。法治在國家治理中的作用包括維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會發(fā)展等。

2.建設(shè)法治國家的基本途徑：完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育、依法行政、公正司法等。

3.在日常生活中樹立正確的法治觀念：尊重法律，遵守法律，不違法亂紀(jì)；學(xué)會運(yùn)用法律知識來解決問題，不濫用法律；積極參與法治建設(shè)，關(guān)注法治發(fā)展，為社會的法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

4.身邊的法治問題及解決建議：示例問題：鄰居噪音擾民。解決建議：與鄰居溝通，提出噪音擾民的問題，并建議鄰居在晚上娛樂活動時(shí)降低音量；如果溝通無果，可以向社區(qū)物業(yè)管理處反映情況，尋求物業(yè)管理的協(xié)助解決。

5.判斷觀點(diǎn)是否正確：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。建設(shè)法治國家不僅需要完善法律體系，還需要加強(qiáng)法治宣傳教育。加強(qiáng)法治宣傳教育可以提高公民的法治素養(yǎng)，培養(yǎng)公民的法治意識，使全社會都樹立起法治觀念，從而更好地推動法治國家的建設(shè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系a.法治的概念與作用

b.建設(shè)法治國家的基本途徑

c.如何在日常生活中樹立正確的法治觀念

2.重點(diǎn)詞：

a.法治

b.法律體系

c.法治宣傳教育

d.依法行政

e.公正司法

3.重點(diǎn)句：

a.“法治是國家治理的一種方式，它通過法律來規(guī)范行為，保障公民的權(quán)益，維護(hù)社會穩(wěn)定?！?/p>

b.“建設(shè)法治國家需要完善法律體系、加強(qiáng)法治宣傳教育、依法行政、公正司法等多方面的努力?！?/p>

c.“在日常生活中，我們應(yīng)該樹立正確的法治觀念，尊重法律，遵守法律，學(xué)會運(yùn)用法律知識來解決問題?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

1.法治的概念與作用

-法治：以法律為基礎(chǔ)，治理國家、管理社會、規(guī)范行為

-作用：維護(hù)社會穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會發(fā)展

2.建設(shè)法治國家的基本途徑

-完善法律體系

-加強(qiáng)法治宣傳教育

-依法行政

-公正司法

3.樹立正確的法治觀念

-尊重法律，遵守法律

-學(xué)會運(yùn)用法律知識解決問題

-積極參與法治建設(shè)，關(guān)注法治發(fā)展教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也意識