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《數(shù)學廣角——搭配》教學設計教學內(nèi)容：《九年義務教育課程》（人教版）二年級上冊，8單元“數(shù)學廣角”P97頁例1。教學內(nèi)容分析：搭配就是排列與組合，這樣的思想方法不僅應用廣泛，而且是以后學習概率統(tǒng)計知識的基礎，同時也是發(fā)展抽象能力和邏輯能力的好素材。本節(jié)課我試圖在滲透數(shù)學思想方法方面探索研究，通過學生日常生活中簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運用操作、演示等直觀手段解決問題。在向?qū)W生滲透這些數(shù)學思想和方法的同時，初步培養(yǎng)學生有順序、全面地思考解決問題的意識。教學目標：知識與能力目標：使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物排列規(guī)律。培養(yǎng)學生初步觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。引導學生使用數(shù)學方法解決實際問題，學會表達解決問題的大致過程。情感態(tài)度目標：感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣。使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣。學情分析：二年級學生學習興趣濃厚，喜歡思考，具有簡單分析、判斷、推理能力。但是學生合作意識不強，膽子小，思考問題不夠全面，有序性不強。本節(jié)內(nèi)容，學生才開始借出，但在學習生活中，經(jīng)常遇到，對學生來說，并不陌生，啟發(fā)學生通過操作、觀察、歸納以及合作交流。從而掌握搭配的方法。教學重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學知識解決實際生活的問題。教學難點怎樣排列可以不重復、不遺漏。理解簡單實物搭配中的有序、無序的不同。教具準備：數(shù)字卡片、課件學具準備：數(shù)字卡片、彩筆。教學過程：故事引入，學習搭配1.《以喜洋洋和灰太狼》的故事導入，破解密碼營救美羊羊。2.進入第一關：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。3.第二關：進入狼堡超級密碼是有數(shù)字1、2、3其中的兩個數(shù)組成兩位數(shù)，且個位數(shù)和十位數(shù)的數(shù)字不同。4.方法展示：調(diào)換位置：有順序地從3個數(shù)中選擇2個數(shù)，組成兩位數(shù)，再位置調(diào)換，又組成另外

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