Windows Server 2022活動目錄管理實踐( 第2版 微課版)-教案 - 項目25

-8-一體化課程教案課程名稱Windowsserver2022活動目錄管理實踐項目名稱項目25操作主控角色的轉(zhuǎn)移與強(qiáng)占課次第二十五次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點：班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較強(qiáng)有計算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識：了解操控主機(jī)的概念與功能2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見重、難點教學(xué)重點：掌握操作主控角色的轉(zhuǎn)移與強(qiáng)占；教學(xué)難點：掌握在公司組織架構(gòu)下，對活動目錄操控主機(jī)技術(shù)的部署。教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機(jī)）3.雙師型教師團(tuán)隊教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）（四）項目實施（10分鐘）（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2．課前小測。查看項目點評、進(jìn)行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點評和進(jìn)行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識，了解本節(jié)項目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入JAN16公司基于AD管理用戶和計算機(jī)，為提高客戶登錄和訪問域控制器效率，公司安裝了多臺額外域控制器，并啟用全局編錄。在AD運營一段時間后，隨著公司用戶和計算機(jī)規(guī)模的增加，公司發(fā)現(xiàn)用戶AD主域控制器CPU經(jīng)常處于繁忙狀態(tài)，而額外域控制則只有5%不到。公司希望額外域控制能適當(dāng)分擔(dān)主域控制器的負(fù)載。某次意外，突然導(dǎo)致主域控制器崩潰，并無法修復(fù)，公司希望能通過額外域控制修復(fù)域功能，保證公司的生產(chǎn)環(huán)境能夠正常運行。2.項目需求分析根據(jù)本項目背景，我們將從以下三個操作來了解域管理員完成角色管理的相關(guān)工作。（1）在域控制器都正常運行情況下，使用圖形界面將主域控制器（DC1）的角色轉(zhuǎn)移至額外域控制器（DC2）。（2）在域控制器都正常運行情況下，使用ntdsutil命令將額外域控制器（DC2）的角色轉(zhuǎn)移至主域控制器（DC1）。（3）關(guān)閉主域控制器（模擬主域控制器故障），使用ntdsutil命令將主域控制器（DC1）的角色強(qiáng)占至額外域控制器（DC2）。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場景，引出項目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項目相關(guān)知識。（30分鐘）（三）相關(guān)知識講解1.知識1操控主機(jī)的概念2.知識2操作主機(jī)的放置建議3.知識3操作主機(jī)的重要性小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。（10分鐘）（四）項目實施演示任務(wù)25-1使用圖形界面轉(zhuǎn)移操作主機(jī)任務(wù)25-2使用命令轉(zhuǎn)移操作主機(jī)任務(wù)25-3使用命令強(qiáng)占操作主機(jī)組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐學(xué)生練習(xí)與實踐教師解答提高學(xué)生的實踐能力。（5分鐘）（六）總結(jié)總結(jié)：（1