統(tǒng)計(jì)與概率 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)計(jì)與概率 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)計(jì)與概率 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)計(jì)與概率 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)計(jì)與概率 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)計(jì)與概率--2025屆高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

一、選擇題1.已知集合,若從U的所有子集中,等可能地抽取滿足條件“,”和“若,則”的兩個(gè)非空集合A,B,則集合A中至少有三個(gè)元素的概率為()A. B. C. D.2.?dāng)S兩枚質(zhì)地均勻的骰子,設(shè)“第一枚出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn)”,“第二枚出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)”,則A與B的關(guān)系為().A.互斥 B.互為對(duì)立 C.相互獨(dú)立 D.相等3.某校高三年級(jí)共有學(xué)生600人,為了解他們的視力狀況,用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為20的樣本,若樣本中共有女生11人,則該校高三年級(jí)共有男生_____人()A.285 B.270 C.315 D.3304.我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名著《數(shù)書九章》中記載了“米谷粒分”題:糧倉(cāng)開(kāi)倉(cāng)收糧,有人送來(lái)米2500石,驗(yàn)得米內(nèi)夾谷,抽樣取米一把,數(shù)得250粒內(nèi)夾谷30粒,則這批米內(nèi)夾谷的石數(shù)約為()A.150 B.175 C.300 D.3605.?dāng)?shù)據(jù)7,3,6,5,10,14,9,8,12的第60百分位數(shù)為()A.14 B.9.5 C.8 D.96.如圖是某個(gè)閉合電路的一部分,每個(gè)元件正常導(dǎo)電的概率為,則從A到B這部分電源能通電的概率為()A. B. C. D.7.某社區(qū)通過(guò)公益講座以普及社區(qū)居民的垃圾分類知識(shí).為了解講座效果,隨機(jī)抽取10位社區(qū)居民,讓他們?cè)谥v座前和講座后各回答一份垃圾分類知識(shí)問(wèn)卷,這10位社區(qū)居民在講座前和講座后問(wèn)卷答題的正確率如圖:則()A.講座前問(wèn)卷答題的正確率的中位數(shù)小于B.講座后問(wèn)卷答題的正確率的平均數(shù)大于C.講座前問(wèn)卷答題的正確率的標(biāo)準(zhǔn)差小于講座后正確率的標(biāo)準(zhǔn)差D.講座后問(wèn)卷答題的正確率的極差大于講座前正確率的極差8.在不超過(guò)12的質(zhì)數(shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),其和為偶數(shù)的概率為()A. B. C. D.9.從3男2女5名志愿者中,抽取2名志愿者參加社區(qū)核酸檢測(cè)秩序管理工作,則至少有1名女性志愿者參加的概率為()A. B. C. D.10.學(xué)校先舉辦了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),某班有8名同學(xué)參賽,又舉辦了一次球類運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)班有12名同學(xué)參賽,兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)都參賽的有3人,兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,這個(gè)班總共參賽的同學(xué)有()A.20人 B.17人 C.15人 D.12人二、填空題11.在新冠肺炎疫情期間,學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上上課.我校高一、高二、高三共有學(xué)生1800名,為了了解同學(xué)們對(duì)“釘釘”授課軟件的意見(jiàn),計(jì)劃采用分層抽樣的方法從這1800名學(xué)生中抽取一個(gè)容量為72的樣本.若從高一、高二、高三抽取的人數(shù)恰好從小到大排列的連續(xù)偶數(shù).則我校高三年級(jí)的人數(shù)為_(kāi)_____.12.從1,2,3,4,5,6,7,8中隨機(jī)選一個(gè)數(shù),若每個(gè)數(shù)被選到的概率相等,則選到的數(shù)是偶數(shù)或是3的倍數(shù)的概率為_(kāi)______________.13.已知甲、乙、丙三人投籃的命中率分別為0.7,0.5,0.4,若甲、乙、丙各投籃一次(三人投籃互不影響),則至多有一人命中的概率為_(kāi)_______.14.從1,2,3,6這4個(gè)數(shù)中一次隨機(jī)地取2個(gè)數(shù),則所取2個(gè)數(shù)的乘積為6的概率是________.三、解答題15.甲、乙兩人輪流投籃,每人每次投一球.先投中者獲勝,一直到有人獲勝或每人都已投球3次時(shí)投籃結(jié)束.設(shè)甲每次投籃投中的概率為,乙每次投籃投中的概率為,且各次投籃互不影響,現(xiàn)在約定乙先投.(1)求投籃結(jié)束時(shí),甲、乙各只投1個(gè)球的概率;(2)求投籃結(jié)束時(shí),甲只投了2個(gè)球的概率;(3)求乙獲勝的概率;

參考答案1.答案:C解析:由,可得A,B中沒(méi)有重復(fù)數(shù)字,由,則可得A,B不為空集,且可將U中10個(gè)數(shù)字分為5組,分別為2或20,4或18,6或16,8或14,10或12,且每組數(shù)中的一個(gè)數(shù)如果在集合A中,另一個(gè)必在集合B中,所以集合A中元素的個(gè)數(shù)小于等于集合B中元素的個(gè)數(shù),所以集合A中元素的個(gè)數(shù)可能為1,2,3,4,5,所以集合A的可能的個(gè)數(shù)為,所以.故選:C.2.答案:C解析:擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,設(shè)“第一枚出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn)”,“第二枚出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)”,事件A與B能同時(shí)發(fā)生,故事件A與B既不是互斥事件,也不是對(duì)立事件,故選項(xiàng)A,B錯(cuò)誤;,,,,因?yàn)?,所以A與B獨(dú)立,故選項(xiàng)C正確;事件A與B不相等,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選:C.3.答案:B解析:設(shè)高三男生人數(shù)為n人,則高三女生人數(shù)為人,由分層抽樣可得,解得.故選:B.4.答案:C解析:根據(jù)樣本估計(jì)總體思想,這批米內(nèi)夾谷的石數(shù)約為(石).故選:C.5.答案:D解析:數(shù)據(jù)從小到大依次排列為:3,5,6,7,8,9,10,12,14,共9個(gè)數(shù)據(jù).第60百分位數(shù)對(duì)應(yīng)為5.4,向上取整為6,所以第60百分位數(shù)為第6個(gè)數(shù)據(jù),即為9.故選D.6.答案:A解析:從A到B電路不能正常工作的概率為,所以從A到B電路能正常工作的概率為.故選:A.7.答案:B解析:由題意知,講座前問(wèn)卷答題的正確率分別為,,,,,,,,,,將其按照從小到大的順序排列為,,,,,,,,,,所以其中位數(shù)為,故A不正確;講座后問(wèn)卷答題的正確率分別為,,,,,,,,,,所以其平均數(shù)為,故B正確;由題圖可知,講座前問(wèn)卷答題的正確率比講座后正確率的波動(dòng)更大,所以講座前問(wèn)卷答題的正確率的標(biāo)準(zhǔn)差大于講座后正確率的標(biāo)準(zhǔn)差,故C不正確;由題圖可知,講座前問(wèn)卷答題的正確率的極差為,講座后問(wèn)卷答題的正確率的極差為,故D不正確.故選B.8.答案:B解析:不超過(guò)12的質(zhì)數(shù)有2,3,5,7,11,任取兩個(gè)不同數(shù)有,,,,,,,,,,共10個(gè),其中和為偶數(shù)的結(jié)果有,,,,,,共6個(gè),所以隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),和為偶數(shù)的概率為.故選:B9.答案:D解析:將3名男性志愿者分別記為a,b,c,2名女性志愿者分別記為d,e,則樣本空間,共包含10個(gè)樣本點(diǎn).記事件A為至少有1名女性志愿者參加,則,A包含的樣本點(diǎn)個(gè)數(shù)為7,所以.故選:D10.答案:B解析:設(shè)參加田徑運(yùn)動(dòng)的同學(xué)構(gòu)成集合A,參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)構(gòu)成集合B,則參加田徑運(yùn)動(dòng)同學(xué)人數(shù),參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)人數(shù),兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)都參賽的同學(xué)人數(shù),則兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,這個(gè)班總共參賽的同學(xué)人數(shù)為.故選:B.11.答案:650解析:設(shè)從高三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為人,則從高二、高一年級(jí)抽取的人數(shù)分別為,,.由題意可得,,.設(shè)我校高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為N,再根據(jù),,求得,,故選:D.12.答案:解析:1,2,3,4,5,6,7,8中偶數(shù)或3的倍數(shù)是2,3,4,6,8,共5個(gè),選到的數(shù)是偶數(shù)或是3的倍數(shù)的概率為.13.答案:0.45/解析:甲、乙、丙各投籃一次(三人投籃互不影響),則沒(méi)有人命中的概率為,恰有一人命中的概率為,所以至多有一人命中的概率

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論