甘寧2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元題型專(zhuān)練課件新人教版

第四單元中考題型專(zhuān)練少年的你，品嘗著生活的甘美，也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的苦澀和

無(wú)奈。班級(jí)舉行“少年成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并回答

問(wèn)題?！净顒?dòng)一：講述成長(zhǎng)】1.讀下面小西同學(xué)的主持稿片段，按要求作答。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋

身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒(méi)有經(jīng)歷磨合的貝殼永

遠(yuǎn)孕育不出璀càn的珍珠，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹sǔn永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成挺拔的青竹。磨礪使人寬容，使人奮進(jìn)，使人強(qiáng)大。直面坎坷，不因膽怯．而退縮；笑迎坎坷，鍛造筋骨助成長(zhǎng)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能挺直脊．梁，成為真正的強(qiáng)者，這是自古以來(lái)不變的真理。231(1)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。(只填序號(hào))①直面坎坷，不因膽怯．(A.qièB.què)而退縮。(

A

)②只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能挺直脊．(A.jíB.jǐ)梁。

(

B

)AB(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。璀càn(

璨

)

竹sǔn(

筍

)璨筍231【活動(dòng)二：記少年成長(zhǎng)】2.

【中考趨勢(shì)·新角度】探究名人成長(zhǎng)經(jīng)歷。(1)班級(jí)組織開(kāi)展《朝花夕拾》學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，下面是探究

活動(dòng)中老師與同學(xué)們之間的對(duì)話(huà)，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話(huà)內(nèi)容。小語(yǔ)：張老師，您說(shuō)《朝花夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀

起來(lái)覺(jué)得好無(wú)聊呀！231張老師：是嗎？但我讀《朝花夕拾》時(shí)感覺(jué)特別親切，

里面寫(xiě)的摘覆盆子、捕鳥(niǎo)，老師小時(shí)候也做過(guò)這些事。

耐心閱讀，說(shuō)不定你也能找到自己童年的影子呢！小文：是呀?！冻ㄏκ啊分袑?xiě)了不少孩童之事，讀來(lái)

令人興味盎然。例如，

?

?

?在《從百草園到三味書(shū)屋》

中，魯迅在百草園用手按斑蝥、拔何首烏根等行為，生動(dòng)地再現(xiàn)了魯迅童年的快樂(lè)時(shí)光，令我感同身受。231(2)讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的

生活道路和成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)結(jié)合下面所給篇目來(lái)概括?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《五猖會(huì)》《瑣記》《藤野先生》231答案：《從百草園到三味書(shū)屋》描繪的百草園是一個(gè)奇趣無(wú)

窮的兒童樂(lè)園，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂(lè)天性?！段宀?/p>

會(huì)》主要記敘“我”兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽會(huì)的急切心情及

父親逼“我”背誦《鑒略》時(shí)的痛苦感受，揭露了封建教

育制度對(duì)兒童天性的摧殘。《瑣記》寫(xiě)了作者為追求新知

識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的生