安徽省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地課件新人教版

第四單元綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地復(fù)興中學(xué)九年級(jí)(2)班開(kāi)展以“走進(jìn)名著，回味經(jīng)典”為

主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。1.

活動(dòng)籌備小組準(zhǔn)備把“走進(jìn)名著，回味經(jīng)典”這八個(gè)字寫(xiě)

在黑板上，小皖和小語(yǔ)針對(duì)字體各抒己見(jiàn)，請(qǐng)你把他們的

對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。2341小皖：我覺(jué)得寫(xiě)行楷好，因?yàn)樾锌\(yùn)筆輕盈、字形靈

活。小語(yǔ)：我覺(jué)得寫(xiě)隸書(shū)好，因?yàn)殡`書(shū)

一波三折、蠶頭雁.

。(寫(xiě)出

兩個(gè)四字短語(yǔ))一波三折、蠶頭雁尾(或“穩(wěn)重大方、方勁古拙、雄健壯美”等)23412.班委想邀請(qǐng)陳老師于11月4日上午9點(diǎn)來(lái)本班教室為活動(dòng)作

主題為“經(jīng)典小說(shuō)的閱讀方法與技巧”的專(zhuān)題講座，并擬

寫(xiě)了邀請(qǐng)函，請(qǐng)你補(bǔ)充邀請(qǐng)函內(nèi)容，限80字以?xún)?nèi)。2341

?點(diǎn)在我班教室舉辦

?

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)摯

邀請(qǐng)

?九年級(jí)(2)班全體同學(xué)××年11月1日

您好！我們班將于11月4日上午9點(diǎn)在我班教室舉辦

“走進(jìn)名著，回味經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您

來(lái)給我們作主題為“經(jīng)典小說(shuō)的閱讀方法與技巧”的專(zhuān)

題講座。期待您的光臨！邀請(qǐng)函尊敬的陳老師：23413.在“話(huà)說(shuō)英雄”環(huán)節(jié)中，請(qǐng)你從下圖中選擇一個(gè)，給圖片

擬個(gè)標(biāo)題，并向同學(xué)們介紹圖中情節(jié)。2341我選

圖，標(biāo)題：

?武松

?智取生辰

綱

情節(jié)：魯達(dá)等人到酒樓喝酒，聽(tīng)到金家父女的哭聲，問(wèn)

清原因后魯達(dá)贈(zèng)送銀兩，第二天幫金家父女逃出虎口，

然后去鄭屠的店中戲弄鄭屠，激怒他，繼而三拳打死鄭

屠，為民除害。/武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒

家沽飲十八碗，醉后欲繼續(xù)趕路。A/B/C/D

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西/武松打虎/林沖風(fēng)雪山神廟/智取生辰綱魯達(dá)等人到酒樓喝酒，聽(tīng)到金家父女的哭聲，問(wèn)

清原因后魯達(dá)贈(zèng)送銀兩，第二天幫金家父女逃出虎口，

然后去鄭屠的店中戲弄鄭屠，激怒他，繼而三拳打死鄭

屠，為民除害。/武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒

家沽飲十八碗，醉后欲繼續(xù)趕路。2341酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇

一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松用盡平生之力將虎打死，為當(dāng)?shù)乩?/p>

百姓除去一大害。/林沖刺配滄州后，被安排去看守草料場(chǎng)。

因大雪壓塌住處，去山神廟安身，湊巧聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陸謙等人的

談話(huà)，得知自己被陷害，林沖憤怒難耐，心中咽不下這口

氣，于是提槍殺了這幾個(gè)人離去。/楊志押送生辰綱去汴梁，

在黃泥岡中了吳用等人之計(jì)，誤喝藥酒被藥倒，生辰綱被吳

用等人劫走。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇

一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松用盡平生之力將虎打死，為當(dāng)?shù)乩?/p>

百姓除去一大害。/林沖刺配滄州后，被安排去看守草料場(chǎng)。

因大雪壓塌住處，去山神廟安身，湊巧聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陸謙等人的

談話(huà)，得知自己被陷害，林沖憤怒難耐，心中咽不下這口

氣，于是提槍殺了這幾個(gè)人離去。/楊志押送生辰綱去汴梁，

在黃泥岡中了吳用等人之計(jì)，誤喝藥酒被藥倒，生辰綱被吳

用等人劫走。23414.小明認(rèn)為應(yīng)該多向大家推薦當(dāng)代名著經(jīng)典，像《水滸傳》

《駱駝祥子》那樣的小說(shuō)離我們的時(shí)代太遙遠(yuǎn)了，沒(méi)什么

讀的必要。你和他有不同觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合你閱讀《駱駝祥

子》或《水滸傳》的體驗(yàn)試著勸說(shuō)他。答案：示例：小明同學(xué)，我認(rèn)為像《水滸傳》《駱駝祥子》這類(lèi)名著還是有一定價(jià)值的，比如《駱駝祥子》讓我們了解到那個(gè)時(shí)代軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)凋敝給人們?cè)斐傻膭?chuàng)傷，給我們警醒；《水滸傳》告訴我們要敢于反抗不公，對(duì)朋友要講義氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。這類(lèi)名著還是有必要讀的，你說(shuō)呢？2341題型解讀如何擬寫(xiě)勸說(shuō)語(yǔ)勸說(shuō)語(yǔ)是規(guī)勸對(duì)方做什么或不做什么的口語(yǔ)表