七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用習題4新版新人教版

Page1綠色植物的呼吸作用1.植物細胞的組成成分中，除了水分和少量的無機鹽以外，主要是（）A.無機物B.蛋白質(zhì)C.有機物 D.淀粉2.夏天，把手伸進剛收獲的小麥堆里，會感到發(fā)燙，其緣由是（）A.夏天的氣溫過高B.種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多C.種子進行光合作用產(chǎn)生熱量D.種子呼吸作用微弱，產(chǎn)生的熱量多3.貯藏水果、糧食的時候，為了延長貯藏時間，宜在倉庫內(nèi)充加（）A.氧氣 B.二氧化碳C.水分 D.一氧化碳4.呼吸作用進行的時間是（）A.只在白天進行B.只在黑夜進行C.白天和黑夜都能進行D.只在光下進行5.下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在暖和的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭馬上熄滅，乙瓶中的接著燃燒。此試驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A.分解有機物 B.消耗氧氣C.釋放能量 D.消耗二氧化碳6.夜間臥房內(nèi)不宜放置過多的花草，過多會影響人的健康，其緣由是（）A.使室內(nèi)空氣潮濕B.與人爭奪氧氣C.與人爭奪二氧化碳D.釋放過多的氧氣7.農(nóng)夫伯伯常常在雨后一兩天對莊稼進行松土，意義在于（）A.使土壤中充溢空氣，促進根部呼吸B.解除田間雜草，促進植物生長C.使土壤中充溢二氧化碳，抑制根的呼吸D.鋤斷莊稼過多的根，削減有機物的消耗8.裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度____，說明種子在萌發(fā)過程中，其中的______發(fā)生了改變，釋放出____，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。9.將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變____，說明種子萌發(fā)時放出了________。10.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的瓶子中，火焰馬上____，說明瓶中的____被萌發(fā)的種子汲取了。11.細胞利用____，將有機物分解成________和____，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的須要。呼吸作用主要是在細胞中的______內(nèi)進行的。12.呼吸作用的表達式：eq\o(,\s\do10(儲存著能量))＋____→________＋__＋____。13.綠色植物制造的有機物除了為自己所用之外，還通過______，進入其他生物體內(nèi)，并為其他生物的生命活動供應____。14.植物通過____作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將____排放到大氣中，對于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。15.維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應當愛護現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開展國際合作，________________。16.如下圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。請回答下列問題。（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避開瓶內(nèi)的植物進行__________作用，對試驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)覺廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應。（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)覺葉片________（填“變藍”或“不變藍”），緣由是_______________________________________________________________________________________________。（4）該試驗設計的不足之處是_________________________________________。參考答案1.C2.B剛收獲的種子水分含量多，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多，由于種子堆在一起，里面的種子產(chǎn)生的熱量散發(fā)不出來，故用手摸時會感到發(fā)燙。3.B4.C5.B甲瓶中的蠟燭馬上熄滅，是因為甲瓶中的氧被萌發(fā)的種子汲取了。此試驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用須要氧的參加。6.B植物夜間不進行光合作用，它們的呼吸作用又會消耗大量的氧氣，假如室內(nèi)放置大量的植物，會和人爭奪空氣中的氧氣，不利于人的身體健康。7.A雨后，土壤表面易出現(xiàn)板結(jié)現(xiàn)象，雨后松土是為了增加土壤顆粒之間的透氣性，利于根的呼吸。8.上升有機物能量種子萌發(fā)熱能9.渾濁二氧化碳10.熄滅氧氣11.氧二氧化碳水線粒體12.有機物氧氣二氧化碳水能量13.食物鏈能量14.光合氧氣15.大力植樹造林削減二氧化碳的排放16.（1）光合（2）渾濁呼吸二氧化碳（或CO2）（3）變藍光合作用制造了淀粉（4）缺少比照試驗（或比照組或比照）解析：（1）驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放在黑暗的環(huán)境中，否則就會因為綠色植物進行光合作用，汲取二