四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25第25課《挑山工》課文知識(shí)點(diǎn)(部編版)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25第25課《挑山工》課文知識(shí)點(diǎn)(部編版)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25第25課《挑山工》課文知識(shí)點(diǎn)(部編版)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25第25課《挑山工》課文知識(shí)點(diǎn)(部編版)_第4頁(yè)
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部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課《挑山工》課文知識(shí)點(diǎn)作者介紹:馮驥才(1942~)當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《義和拳》(與李定興合寫(xiě))、《神燈前傳》,中篇小說(shuō)集《鋪花的歧路》、《?。 ?,短篇小說(shuō)集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》,小說(shuō)集《高女人和她的矮丈夫》,系列報(bào)告文學(xué)《一百個(gè)人的十年》,電影文學(xué)劇本《神燈》,文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》,以及《馮驥才中短篇小說(shuō)集》、《馮驥才小說(shuō)集》、《馮驥才選集》等?!短羯焦ぁ氛n文解析:這是當(dāng)代作家馮驥才寫(xiě)的一篇散文。本課寫(xiě)“我”在登泰山時(shí)碰到一位挑山工,發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物,走的路程比游人多一倍,但速度并不慢,總是不聲不響地從游人身邊走過(guò),又悄悄地走在前頭去了。從挑山工的行動(dòng)上悟出一條人生哲理:無(wú)論做什么事,只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,就一定能獲得成功。本文用一個(gè)詞語(yǔ)“挑山工”作標(biāo)題,表明本文以寫(xiě)人為主?!疤羯焦ぁ?,是“挑夫”或“挑腳夫”的一種,本文指往山上、山下為別人挑貨物、行李的人?!疤羯健辈皇恰疤羝鹕健?,而是“在山上挑”。

《挑山工》課文結(jié)構(gòu)分析:文章共7個(gè)自然段,先介紹泰山的挑山工,提出一個(gè)疑問(wèn),再寫(xiě)“我”對(duì)挑山工的觀察,解決疑問(wèn);最后寫(xiě)“我”的感悟。依這樣的思路去劃分,本文可分三部分。第一部分(第1、2自然段),寫(xiě)在泰山上有許多的挑山工,他們挑著重?fù)?dān),走的路比游人多一倍,但是,奇怪的是他們的速度并不比游人慢。這一段是“設(shè)疑”。第二部分(第3~6自然段),寫(xiě)“我”用親眼所見(jiàn)的事實(shí),證實(shí)挑山工速度果然不比游人慢,又通過(guò)與挑山工談話,弄清他們速度不慢的原因。這一部分是本文的重點(diǎn)。作者詳細(xì)地記敘了他所觀察的一個(gè)挑山工的形象,以及“我”與“他”的登山“比賽”,證實(shí)他登山的速度確實(shí)不慢。作者帶著疑問(wèn)去攀談,了解到其中的奧秘,解開(kāi)疑團(tuán)。這一段是“解疑”。第三部分(第7自然段),寫(xiě)“我”從挑山工的形象與話語(yǔ)中受到啟發(fā)教育。這一段是“感悟”。

《挑山工》語(yǔ)意理解:“在泰山上,隨處都可以碰到挑山工。”這句話寫(xiě)出“我”觀察挑山工的地點(diǎn)。“隨處”一詞點(diǎn)明挑山工十分普通,并非有超凡體力與能力的'超人?!疤┥健保矫?,位于山東省泰安市以北。長(zhǎng)200千米,其主峰玉皇頂海拔1524米。泰山突兀峻拔,雄偉壯麗。秦皇漢武等古代帝王均在此封禪,祭告天地。許多文人墨客也來(lái)泰山覽勝,留下精美詩(shī)篇與題刻。泰山是“五岳之首”,“旭日東升”“晚霞西照”“黃河金帶”“云海玉盤(pán)”為泰山四大奇觀。泰山與華山、衡山、恒山、嵩山為我國(guó)著名的五大名山,稱“五岳”?!暗巧降臅r(shí)候,他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上,另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩,使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的,從臺(tái)階左側(cè)起步,斜行向上,登上七八級(jí),到了臺(tái)階右側(cè),就轉(zhuǎn)過(guò)身子,反方向斜行,到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來(lái)。每轉(zhuǎn)一次身,扁擔(dān)換一次肩。這樣曲折向上登,才能使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰在臺(tái)階上,還可以省些力氣。”這4句話具體形象地描述了挑山工挑貨登山時(shí)的主要特點(diǎn)。第1句描述挑山工挑貨登山的姿態(tài),作者抓住兩只胳膊的分工與動(dòng)作,寫(xiě)出其協(xié)調(diào)的美;第2、3句描述挑山工挑貨上山的步行方向,作者用“折尺”作比,形象地寫(xiě)出曲折向上的特點(diǎn),又細(xì)致地描寫(xiě)了在折尺線路上行走的特點(diǎn);第4句科學(xué)地分析這樣登山的優(yōu)越性:方便、省力?!澳阍谑裁吹胤斤栍[壯麗的山色,或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句,或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳,他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過(guò),悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn),你會(huì)大吃一驚,以為他們像仙人那樣,是騰云駕霧趕上來(lái)的?!边@兩句用比較法,寫(xiě)游人與挑山工登山的行為態(tài)度與效果的差別,用游人襯托挑山工登山之“神”,進(jìn)一步證明他們的速度不慢。第1句列舉了游人登山的不同興致,但都以“游”和“玩”為目的,心情輕松,沒(méi)有重負(fù),不必著力趕路,可以盡情地觀覽、賞玩;再對(duì)比寫(xiě)挑山工,在游客“游”與“玩”中已經(jīng)走到前邊去了。前文寫(xiě)游客曾“從他們身邊走過(guò)”,這里寫(xiě)他們又從游客身邊追過(guò),而且是游客玩興正濃,毫無(wú)覺(jué)察情況下追過(guò),這使游人驚詫不已,“認(rèn)為他們像仙人,是騰云駕霧趕上來(lái)的”。“飽覽”,看個(gè)夠?!邦}句”,游覽時(shí)為留紀(jì)念而寫(xiě)的語(yǔ)句?!膀v云駕霧”,原指?jìng)髡f(shuō)中仙人利用法術(shù)乘著云霧飛騰,本文寫(xiě)挑山工原本落在游客身后,現(xiàn)在卻突然趕到前邊,于是“我”聯(lián)想到仙人騰云駕霧。作者借這個(gè)聯(lián)想形容挑山工登山的速度之“快”,情態(tài)之“隱”?!拔覀兏銈儾灰粯樱幌衲銈兡菢与S便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫。要那樣,兩天也到不了山頂。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了?!边@是一位挑山工解釋他們速度不慢的原因。共5句話。第1、2句把游人與挑山工登山的走法作比較,游人很“隨便”,挑山工卻步步踩實(shí),不能耽誤。前者無(wú)時(shí)間限制,重玩樂(lè);后者要把握時(shí)間,重堅(jiān)持。兩相比較,其本質(zhì)差異就十分鮮明了。第3、4句解釋走法不同的原因?!耙菢印?,這是一種假設(shè),“那樣”,指游客邊走邊玩的走法?!皟商煲驳讲涣松巾敗?,指出這種走法的結(jié)果,即要拖很長(zhǎng)時(shí)間,無(wú)法完成送貨上山的任務(wù),自然得不到“腳費(fèi)”,另外,貨擔(dān)沉重,拖的時(shí)間越長(zhǎng),消耗體力越大。所以必須“一個(gè)勁兒往前走”,這是完成任務(wù)、達(dá)到成功的最好辦法。這段話道出挑山工速度不慢的兩個(gè)秘訣:步步踏實(shí),持續(xù)前行?!皬奶┥交貋?lái),我畫(huà)了一幅畫(huà)———在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上,一個(gè)穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,他一步一步地向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前,因?yàn)槲倚枰?。”這兩句話寫(xiě)出“我”觀察挑山工之后的感悟。句中的破折號(hào)表示解釋或說(shuō)明,破折號(hào)后面的話是解釋“我”畫(huà)的畫(huà)所表現(xiàn)的內(nèi)容。“我”為挑山工精神所感動(dòng),并從中悟出哲理,因此,產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)兒的沖動(dòng),我畫(huà)的畫(huà)正是表現(xiàn)挑山工的形象———挑山工的精神。這幅畫(huà)是“有感而作”,是對(duì)挑山工“認(rèn)定目標(biāo),不怕重壓,步步踏實(shí),不斷攀登”的精神的禮贊。第2句中的“它”,字面看指“畫(huà)”,背后意思指挑山工的精神?!耙恢睊煸谖业臅?shū)桌前”,表明讓挑山工精神永遠(yuǎn)激勵(lì)自己去取得事業(yè)上的成功?!拔倚枰?,是解釋“一直掛”的原因,要干事業(yè)沒(méi)有明確目標(biāo)不行,沒(méi)有踏實(shí)作風(fēng)不行,沒(méi)有堅(jiān)韌不拔、不斷攀登的勁頭不行,所以,應(yīng)把挑山工精神學(xué)來(lái)做為前進(jìn)動(dòng)力?!拔摇薄靶枰保瑒e人也“需要它”,每一個(gè)干事業(yè)的人都需要它。我會(huì)認(rèn):泰:tài(泰山、泰國(guó)、國(guó)泰民安)杖:zhàng(竹杖、木杖,杖刑)敞:chǎng(寬敞、

敞亮、敞開(kāi))拘:jū(拘束、拘留、拘謹(jǐn))蘊(yùn):yùn(蘊(yùn)含、蘊(yùn)藏、意蘊(yùn))多音字:挑:tiǎo(挑戰(zhàn))

tiāo

(挑水

擔(dān):dàn(

一擔(dān)

dān(擔(dān)當(dāng))近義詞:曲折—彎曲

隨處一到處

拘束—約束平衡—平穩(wěn)

喧鬧一熱鬧

包蘊(yùn)一包含哲理一道理

壯麗一雄偉

輕快一輕盈驚異一驚奇

得意一驕傲反義詞:拘束一自然

曲折—平坦

憨厚一一狡詐健美一衰弱

陡直一平緩

樸素—華麗奇特—平淡理解詞語(yǔ):【

飽覽】充分地看;盡情地觀賞?!?/p>

流連】留戀,舍不得離開(kāi)?!緦?xiě)生】對(duì)著實(shí)物或風(fēng)景繪畫(huà)?!拘膼傉\(chéng)服】由衷地高興,真心地服氣。

【光溜溜】形容光滑的樣子?!揪惺窟^(guò)分約束自己,顯得不自然?!镜⒄`】因拖延或錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)而誤事。【沉甸甸】形容物體因重量過(guò)重,像要掉下來(lái)的樣子。

【不聲不響】指不說(shuō)話;不出聲?!竞邝铟睢啃稳轂鹾诎l(fā)亮。【意味深長(zhǎng)】指含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。【不解之謎】沒(méi)有解開(kāi)、沒(méi)弄明白的疑問(wèn)?!掘v云駕霧】神話故事中,神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行。

詞語(yǔ)擴(kuò)展:

AABB式的詞語(yǔ):干干凈凈平平安安高高興興紅紅火火安安靜靜辛辛苦苦斷斷續(xù)續(xù)

多多少少世世代代

句子解析:他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān),扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。“光溜溜”一詞說(shuō)明這根扁擔(dān)時(shí)挑山工經(jīng)常用,用的時(shí)間長(zhǎng)了才把它磨的很光滑;“沉甸甸”說(shuō)明挑山工挑的貨物很重,況且還是上山,從這兩個(gè)詞看出挑山工能吃苦耐勞。

2、登山的時(shí)候,他們一條胳膊搭在扁擔(dān)上,另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩,使身體保持平衡。這是挑山工的的動(dòng)作描寫(xiě),“搭在扁擔(dān)上”的胳膊起固定扁擔(dān)的作用,不讓扁擔(dān)在肩上亂轉(zhuǎn),“有節(jié)奏的一甩一甩”是為了讓身體保持平衡,挑山工的這句動(dòng)作描寫(xiě)讓我們感受到了他們挑重物爬山的經(jīng)驗(yàn)很豐富,這種經(jīng)驗(yàn)是長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)才能積累的。

3、他們走的路線是折尺形的,從臺(tái)階左側(cè)起步,斜行向上,登上七八級(jí),到了臺(tái)階右側(cè),就轉(zhuǎn)過(guò)身子,反方向斜行,到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來(lái)。“從……就……再……”這段描寫(xiě)詳細(xì)介紹了挑山工是怎樣登山的。這種“折尺形”的路線不僅使掛在扁擔(dān)前頭的東西不碰到臺(tái)階,還可以省些力氣保護(hù)膝蓋。

4、等你發(fā)現(xiàn),你會(huì)大吃一驚,以為他們像仙人那樣,是騰云駕霧趕上來(lái)的?!按蟪砸惑@”是對(duì)“我們”的神態(tài)描寫(xiě),通過(guò)“我們”的表現(xiàn)側(cè)面反應(yīng)的挑山工登山的速度之快,為下文“我”的疑惑不解埋下伏筆。

5、我們哪里有近道,還不是和你們走的同一條道?你們肩膀上沒(méi)有挑子,是走得快,可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來(lái)嘛!“東看西看、玩玩鬧鬧、總停下來(lái)”是我們總被挑山工落下的原因。

6、我們跟你們不一樣,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了?!薄啊幌瘛荒堋边@段文字是挑山工的語(yǔ)言描寫(xiě),用挑山工的口吻介紹了他們雖然挑著重物,但總能超過(guò)我們的原因。

7、這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前,因?yàn)槲倚枰!耙恢薄⑿枰闭f(shuō)明我非常喜歡這幅畫(huà),因?yàn)椤蔽摇毙枰氖翘羯焦ふJ(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、不斷攀登的精神,需要這種精神鼓勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

段落大意:第一部分(1-2):講泰山上的挑山工挑著重?fù)?dān),走的路比游人多一倍,但是速度并不比游人慢。第二部分(3-6):講“我“遇到一位挑山工的具體經(jīng)歷,證實(shí)他的速度果然不比游人慢,和“我“從挑山工的話中受到啟發(fā)。第三部分(7):講“我“畫(huà)了一幅挑山工的畫(huà),用挑山工永遠(yuǎn)向前的形象和富有哲理的話激勵(lì)自己。

課文主題:這篇課文記敘了“我”在登山時(shí)碰到了一位挑山工,發(fā)現(xiàn)他雖身挑重物,走的路程比游人多一倍,但速度并不慢,最終先到達(dá)山頂,贊頌了挑山工吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神,并告訴我們:無(wú)論做什么事,只要腳踏實(shí)地,朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,就一定能獲得成功。

問(wèn)題歸納:1、挑山工和游人的不同之處?2、挑山工為什么要走折尺形路線?這樣曲折向上登,才能使掛在扁擔(dān)前頭

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