部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含答案）

部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含答案）古代詩(shī)歌閱讀

江蘇省無(wú)錫市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成20~21題。

古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁感懷方逢時(shí)

危磯絕峭倚清江，人道曾劉舊戰(zhàn)場(chǎng)。

往事已隨寒浪滅，遺蹤惟有暮山長(zhǎng)。

云霞尚帶當(dāng)年赤，蘆荻空余落日黃。

欲吊英雄千古憾，漁歌聲里又斜陽(yáng)。

20．下面對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容和表現(xiàn)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．首聯(lián)勾勒赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的典型環(huán)境，“危"表現(xiàn)其高，“絕”表現(xiàn)其陡，“清"表現(xiàn)其“澄”，“舊"表現(xiàn)其“古”，氣象闊大。

B．頷聯(lián)“往事"“遺蹤”對(duì)舉，創(chuàng)設(shè)了悠久的時(shí)空背景，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)赤壁之戰(zhàn)的無(wú)限感慨，也暗寓往事成空，自然永恒。

C．頸聯(lián)選取“云霞"“蘆荻”“落日"等意象，描繪了一幅蒼茫壯美的絢麗畫卷，暗含詩(shī)人仕途坎坷、無(wú)奈失落的情感。

D．本詩(shī)境界開闊，情感深沉，有對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的描摹，也有對(duì)歷史人物的追念、敬仰，全詩(shī)景、情、境渾然一體。

21．本詩(shī)和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都描寫了赤壁的景象，但寫法不同，請(qǐng)從描寫順序、表現(xiàn)手法、修辭手法三個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）

江蘇省淮安市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末高一調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首五代詞，完成15—16題。

望江南李煜

（一）多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。

（二）多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹，腸斷更無(wú)疑。

15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)內(nèi)容分析，兩首詞的寫作時(shí)間應(yīng)該與《虞美人》比較接近，均作于亡國(guó)被俘后。

B.“斷臉”句意為淚水在臉上擦斷了，但又橫掛在下巴上。此句描寫眼淚縱流的狀態(tài)。

C.“車如流水馬如龍"寫出了上苑車馬的喧鬧和游人的興會(huì)，渲染出熱鬧繁華的氣氛。

D.兩首詞委婉含蓄，內(nèi)容豐富，情感深沉，有著直入人心的感染力，堪稱情詞俱佳。

16.有人評(píng)價(jià)這兩首詞“取筆不同但取意同”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詞“取筆"（寫法）的不同之處。（6分）

江蘇省鎮(zhèn)江市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期高一期末考試語(yǔ)文試卷

(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分)

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成15-16題。

秋思

張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

藍(lán)橋驛見(jiàn)元九詩(shī)[注]

白居易

藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)。

每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩(shī)。

[注]元稹被貶后自唐州奉召還京，道經(jīng)藍(lán)橋驛，在驛亭壁上留下一首《留呈夢(mèng)得子厚致用》。八個(gè)月后，白居易自長(zhǎng)安貶江州，經(jīng)過(guò)這里，讀到了元稹這首律詩(shī)。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.張?jiān)妼懽骷竟?jié)是秋天，元詩(shī)寫作季節(jié)是春天。

B.張?jiān)?、白?shī)借秋風(fēng)表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。

C.張?jiān)娭幸粋€(gè)“恐”字，便寫出了擔(dān)心與牽掛。

D.張?jiān)?、白?shī)都有“看似尋常最奇崛"的特點(diǎn)。

16.這兩首詩(shī)的結(jié)句在表情達(dá)意的手法上頗為相似，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分)

江蘇省連云港市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面詩(shī)歌，完成15-16題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

南征[注]

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見(jiàn)有知音。

[注]此詩(shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.《登高》首聯(lián)用“風(fēng)急”帶動(dòng)全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對(duì)仗工整。

B.《登高》頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景。

C.《南征》首聯(lián)詩(shī)人借描寫南行途中所見(jiàn)的春江哀景來(lái)烘托愁苦悲哀的心境，極為沉痛。

D.《南征》中“南征日"“北望心”，把詩(shī)人矛盾的情形加以對(duì)照，給人留下深刻印象。

16.這兩首詩(shī)都體現(xiàn)了杜甫晚年的生活和思想狀況，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。

短歌行

馮著①

寂寞草中蘭，亭亭山上松。

貞芳日有分，生長(zhǎng)耐相容。

結(jié)根各得地，幸沾雨露功。

參辰②無(wú)停泊，且顧一西東③。

君但開懷抱，猜恨莫匆匆。

【注】①馮著，中唐詩(shī)人，一生沉淪下僚，仕途落寞。②參辰，即參星和辰星，這兩顆星在天空的東西兩端，出沒(méi)各不相見(jiàn)。③西東，指酒杯；一說(shuō)指參辰兩星的永遠(yuǎn)分隔。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.《短歌行》本是一首樂(lè)曲的名稱，后來(lái)成為漢樂(lè)府舊題，這類詩(shī)篇幅的大小、句子的長(zhǎng)短和音律都比較自由。

B.詩(shī)的開頭勾畫了兩個(gè)鮮明的意象，埋沒(méi)在雜草中的芳香的蘭花，孤立于山頂?shù)膱?jiān)貞的松樹，耐人尋味。

C.盡管蘭花和松樹的處境不盡如人意，詩(shī)人認(rèn)為他們都有了安身之地，且得到雨露的滋養(yǎng)，值得慶幸。

D.詩(shī)歌末尾“君但開懷抱"中的“君”與曹操《短歌行》“但為君故"中的“君”在表情達(dá)意上完全相同。

16．評(píng)論者認(rèn)為，馮著的詩(shī)“氣象遠(yuǎn)大"。試結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫猓?分）

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江蘇省東臺(tái)市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試高一語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成15～16題。

蘇秀道中

【南宋】曾幾

蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作。

一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。

不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。

無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心！

【注】蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。詩(shī)人時(shí)為浙西提刑。

插秧歌

【南宋】楊萬(wàn)里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

15．下列對(duì)曾幾詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，“一夕驕陽(yáng)"與“夢(mèng)回涼冷”形成對(duì)比。盼望久已的甘霖突降，仿佛將詩(shī)人的心田也滋潤(rùn)復(fù)蘇了。選“夢(mèng)回"這一時(shí)刻，更顯意外之喜。

B．第三句化用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“床頭屋漏無(wú)干處”；第四句化用杜甫《春日江村五首》“春流岸岸深"。雖用前人的成句，但貼切眼前景事，與首聯(lián)一意相貫。

C．“千里稻花應(yīng)秀色”句運(yùn)用了虛寫，詩(shī)人想象千里稻花是一派青綠，生機(jī)勃勃，抒發(fā)了久旱逢甘霖，秋收有望的欣喜之情。后一句是以聽(tīng)雨打桐葉，寄托欣喜的心情。

D．尾聯(lián)用了襯托手法，寫無(wú)田者尚且欣舞，況有田者乎，將豐收有望的喜之情渲染到極致，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人與農(nóng)民同喜悅之心，更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己政績(jī)的自豪之情。

16．兩首詩(shī)都寫雨抒懷，兩者的情感有何異同？（6分）

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古代詩(shī)歌閱讀

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成20~21題。

古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁感懷方逢時(shí)

危磯絕峭倚清江，人道曾劉舊戰(zhàn)場(chǎng)。

往事已隨寒浪滅，遺蹤惟有暮山長(zhǎng)。

云霞尚帶當(dāng)年赤，蘆荻空余落日黃。

欲吊英雄千古憾，漁歌聲里又斜陽(yáng)。

20．下面對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容和表現(xiàn)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．首聯(lián)勾勒赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的典型環(huán)境，“危"表現(xiàn)其高，“絕”表現(xiàn)其陡，“清"表現(xiàn)其“澄”，“舊"表現(xiàn)其“古”，氣象闊大。

B．頷聯(lián)“往事"“遺蹤”對(duì)舉，創(chuàng)設(shè)了悠久的時(shí)空背景，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)赤壁之戰(zhàn)的無(wú)限感慨，也暗寓往事成空，自然永恒。

C．頸聯(lián)選取“云霞"“蘆荻”“落日"等意象，描繪了一幅蒼茫壯美的絢麗畫卷，暗含詩(shī)人仕途坎坷、無(wú)奈失落的情感。

D．本詩(shī)境界開闊，情感深沉，有對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的描摹，也有對(duì)歷史人物的追念、敬仰，全詩(shī)景、情、境渾然一體。

21．本詩(shī)和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都描寫了赤壁的景象，但寫法不同，請(qǐng)從描寫順序、表現(xiàn)手法、修辭手法三個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分）

20．（3分）C

21．（6分）

①描寫順序不同：本詩(shī)主要采用由上到下的順序，由“危磯絕峭”寫到“清江"，由“云霞”“落日"寫到“蘆荻”，意蘊(yùn)低回。蘇詞則采用由下到上的順序，由“亂石"寫到“穿空”，由“驚濤拍岸"寫到“卷起千堆雪”，氣勢(shì)磅礴。

②表現(xiàn)手法不同：本詩(shī)主要以視覺(jué)為主，“危磯"、“絕峭”、“清江"、“云霞”、“蘆荻"、“落日”都是眼中所見(jiàn)之景，依次呈現(xiàn)。蘇詞則運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的手法，“亂石穿空"是眼前之景，而“驚濤拍岸”則是耳聽(tīng)之音，繪形繪聲。

③修辭手法不同：本詩(shī)主要以擬人為主，“倚"將“危磯絕峭”擬人化，“帶"將“云霞”賦予人的情感色彩，形神畢肖。蘇詞主要運(yùn)用比喻、夸張等修辭，“穿空"以夸張修辭寫出高山的動(dòng)勢(shì)，“千堆雪”比喻浪花千層，壯觀可感。

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首五代詞，完成15—16題。

望江南李煜

（一）多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。

（二）多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹，腸斷更無(wú)疑。

15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)內(nèi)容分析，兩首詞的寫作時(shí)間應(yīng)該與《虞美人》比較接近，均作于亡國(guó)被俘后。

B.“斷臉"句意為淚水在臉上擦斷了，但又橫掛在下巴上。此句描寫眼淚縱流的狀態(tài)。

C.“車如流水馬如龍”寫出了上苑車馬的喧鬧和游人的興會(huì)，渲染出熱鬧繁華的氣氛。

D.兩首詞委婉含蓄，內(nèi)容豐富，情感深沉，有著直入人心的感染力，堪稱情詞俱佳。

16.有人評(píng)價(jià)這兩首詞“取筆不同但取意同"。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詞“取筆”（寫法）的不同之處。（6分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

15.（3分）D（錯(cuò)在“委婉含蓄"，是直抒胸臆）

16.（6分）①詞一：反襯、渲染、比喻。以歡情反襯凄苦，夢(mèng)中重溫舊時(shí)游娛生活的歡樂(lè)和夢(mèng)醒之后的悲恨形成極大反差，昔今對(duì)比，倍增凄苦。②詞二：直抒胸臆、白描、夸張。描寫詞人以淚洗面、欲語(yǔ)不能的愁苦之態(tài)，表達(dá)了詞人的現(xiàn)實(shí)之痛、亡國(guó)之悲。（一點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）

附【助讀鑒賞】

（一）此首憶舊詞，一片神行，如駿馬馳坂，無(wú)處可停。所謂“恨”，恨在昨夜一夢(mèng)也。昨夜所夢(mèng)者何“還似"二字領(lǐng)起，直貫以下十七字，實(shí)寫夢(mèng)中舊時(shí)游盛況。正面不著一筆，但以舊樂(lè)反襯，則今之愁極恨深，自不待言。此類小詞，純?nèi)涡造`，無(wú)跡可尋，后人亦不能規(guī)摹其萬(wàn)一。(唐圭璋《唐宋詞簡(jiǎn)釋》)

往日繁華生活內(nèi)容紛繁，而記憶中最清晰、印象最深刻的是“游上苑”。在無(wú)數(shù)次上苑之游中，印象最深的熱鬧繁華景象則是“車如流水馬如龍"，渲染了上苑車馬的喧闐和游人的興會(huì)。緊接再加上一句充滿贊嘆情味的結(jié)尾五個(gè)字，點(diǎn)明游賞時(shí)間及觀賞對(duì)象，渲染出熱鬧繁華的氣氛；象征著在他生活中最美好，最無(wú)憂無(wú)慮、春風(fēng)得意的時(shí)刻。景之麗、情之濃，一齊呈現(xiàn)。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)舊日繁華的眷戀越深，今日處境的凄涼越不難想見(jiàn)。這一句將夢(mèng)游之樂(lè)推向最高潮，而詞卻就在這高潮中陡然結(jié)束?？芍^“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡?！边@是一種“正面不寫，寫反面"的手法。

（二）此首乃念舊宮嬪妃之悲苦，因而作勸慰之語(yǔ)，故曰“莫將”“休向"。更揣其時(shí)必已腸斷，故曰“更無(wú)疑”。后主已成亡國(guó)臣虜，乃不暇自悲而慰人之悲，亦太癡矣。昔人謂后主亡國(guó)后之詞，乃以血寫成者，言其語(yǔ)語(yǔ)真切，出自肺腑也。(選自劉永濟(jì)《唐五代兩宋詞簡(jiǎn)析》)

一晌貪歡后，悲情更苦，離恨更深，再也無(wú)法自制，只能任憑淚斷臉復(fù)橫了。激情難收，也許有號(hào)啕之舉，但是淚可流，“心事"卻不可說(shuō)，一是滿腔悔恨無(wú)法說(shuō)，二是故國(guó)情懷不能說(shuō)，自傷之情、囚居之苦，片言俱現(xiàn)，連往日可以寄托情思的鳳笙也不能吹起，這種痛苦和不自由是非常地殘酷。古人悲思不可解，“欲將心思付瑤琴”連這一點(diǎn)奢望都不敢有。況且鳳笙向來(lái)為歡歌之用，只是徒增感慨、更添思憶而已?！靶菹?使作者的幽居無(wú)奈中又多添了幾分不堪回首的痛苦。于是乎腸斷是惟一的結(jié)局了。這首詞正是李煜入宋后“此中日夕，只以眼淚洗面”的真實(shí)寫照。

（選自《李煜詞集》，李煜著，王兆鵬導(dǎo)讀，上海古籍出版社2009年版第18-19頁(yè)）

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(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分)

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成15-16題。

秋思

張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

藍(lán)橋驛見(jiàn)元九詩(shī)[注]

白居易

藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)。

每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩(shī)。

[注]元稹被貶后自唐州奉召還京，道經(jīng)藍(lán)橋驛，在驛亭壁上留下一首《留呈夢(mèng)得子厚致用》。八個(gè)月后，白居易自長(zhǎng)安貶江州，經(jīng)過(guò)這里，讀到了元稹這首律詩(shī)。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.張?jiān)妼懽骷竟?jié)是秋天，元詩(shī)寫作季節(jié)是春天。

B.張?jiān)?、白?shī)借秋風(fēng)表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。

C.張?jiān)娭幸粋€(gè)“恐"字，便寫出了擔(dān)心與牽掛。

D.張?jiān)姟自?shī)都有“看似尋常最奇崛”的特點(diǎn)。

16.這兩首詩(shī)的結(jié)句在表情達(dá)意的手法上頗為相似，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分)

15.B。

16.都通過(guò)傳神細(xì)節(jié)/動(dòng)作來(lái)表情達(dá)意。

①藍(lán)詩(shī)結(jié)句，主要表現(xiàn)在“循"“繞”“覓"三個(gè)字上。三個(gè)動(dòng)詞連在一句，準(zhǔn)確地描繪出詩(shī)人在本來(lái)不大的驛亭里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摩挲拂試，仔細(xì)辨認(rèn)的動(dòng)人情景，寫出了詩(shī)人匆忙、倉(cāng)促的行動(dòng)和急切的心情，表現(xiàn)他懷友思故的真情摯意，也寫出了詩(shī)人遭逢貶謫、天涯淪落的無(wú)限傷感。②張?jiān)娊Y(jié)句寫書成封就之際，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容，于是在捎信的行人就要上路時(shí)又匆匆拆開信封。這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念之情。

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(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面詩(shī)歌，完成15-16題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

南征[注]

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見(jiàn)有知音。

[注]此詩(shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.《登高》首聯(lián)用“風(fēng)急”帶動(dòng)全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對(duì)仗工整。

B.《登高》頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景。

C.《南征》首聯(lián)詩(shī)人借描寫南行途中所見(jiàn)的春江哀景來(lái)烘托愁苦悲哀的心境，極為沉痛。

D.《南征》中“南征日"“北望心”，把詩(shī)人矛盾的情形加以對(duì)照，給人留下深刻印象。

16.這兩首詩(shī)都體現(xiàn)了杜甫晚年的生活和思想狀況，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

15.(3分)C（C.“哀景來(lái)烘托愁苦悲哀的心境"錯(cuò)誤,應(yīng)該用美景來(lái)反襯）

16.(6分)①顛沛流離：“常作客”“南征日"；②年老多?。骸鞍倌甓嗖　薄袄媳?等；③報(bào)效朝廷：“艱難”“君恩北望"；④壯志難酬：“獨(dú)登臺(tái)”“歌自苦"；⑤孤獨(dú)之感。

（評(píng)分參考：共6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，其他言之成理亦可）

江蘇省泰州市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期高一期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。

短歌行

馮著①

寂寞草中蘭，亭亭山上松。

貞芳日有分，生長(zhǎng)耐相容。

結(jié)根各得地，幸沾雨露功。

參辰②無(wú)停泊，且顧一西東③。

君但開懷抱，猜恨莫匆匆。

【注】①馮著，中唐詩(shī)人，一生沉淪下僚，仕途落寞。②參辰，即參星和辰星，這兩顆星在天空的東西兩端，出沒(méi)各不相見(jiàn)。③西東，指酒杯；一說(shuō)指參辰兩星的永遠(yuǎn)分隔。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.《短歌行》本是一首樂(lè)曲的名稱，后來(lái)成為漢樂(lè)府舊題，這類詩(shī)篇幅的大小、句子的長(zhǎng)短和音律都比較自由。

B.詩(shī)的開頭勾畫了兩個(gè)鮮明的意象，埋沒(méi)在雜草中的芳香的蘭花，孤立于山頂?shù)膱?jiān)貞的松樹，耐人尋味。

C.盡管蘭花和松樹的處境不盡如人意，詩(shī)人認(rèn)為他們都有了安身之地，且得到雨露的滋養(yǎng)，值得慶幸。

D.詩(shī)歌末尾“君但開懷抱”中的“君"與曹操《短歌行》“但為君故”中的“君"在表情達(dá)意上完全相同。

16．評(píng)論者認(rèn)為，馮著的詩(shī)“氣象遠(yuǎn)大”。試結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫猓?分）

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15．D（兩者表情達(dá)意不相同）

16.（1）詩(shī)人并不拘于個(gè)人的窮通名利，能于困境中感受到“幸沾雨露功"，這是曠達(dá)和超然，是大格局。

（2）詩(shī)人用自己的大格局影響著同樣處于落魄中的友人，給以溫暖、體貼和撫慰，這也是一種灑脫和大氣。

(3)詩(shī)歌取景選材高遠(yuǎn)宏大，高山平地，樹木花草乃至星移斗轉(zhuǎn)、人生際遇都能集于筆下，可謂詩(shī)境宏闊。（每點(diǎn)2分；其它答案有合理處酌情給分，總分不超過(guò)6分）

江蘇省東臺(tái)市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試高一語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題