2025屆湖北省宜昌市第二中學高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆湖北省宜昌市第二中學高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．光學顯微鏡是中學生物實驗常用的實驗儀器。下列有關敘述，正確的是A.若觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，應使用小光圈使視野變亮B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，能觀察到細胞連續(xù)分裂C.觀察細胞中的染色體、葉綠體、線粒體等結構都需要染色D.在高倍顯微鏡下的視野內觀察到的圖像是“dp”，則實際圖像是“dp”2．為研究麗蠅與家蠅的種間關系，研究人員在環(huán)境不變的條件下對兩種蠅進行了混合培養(yǎng)實驗，實驗結果如下圖所示。下列有關敘述正確的是（）A.研究結果表明，麗蠅以家蠅為食B.研究顯示，從約45周到60周，麗蠅呈J型增長C.約45周后，麗蠅和家蠅的生態(tài)位重疊程度增加D.家蠅如果全部死亡，可能不利于麗蠅種群優(yōu)化3．取新鮮的蛙坐骨神經腓腸肌標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計成下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給予適宜的刺激，下列有關說法錯誤的是（）A.刺激A點，肌肉可以收縮，說明神經沖動可以傳到肌肉B.刺激B點，當興奮傳導至D處時，A處的膜電位為外負內正C.刺激C點，電流計指針將不會發(fā)生偏轉，但肌肉可以收縮D.刺激B點，電流計會發(fā)生2次方向相反的偏轉4．下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述，正確的是A.t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多B.t2—t3，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高C.t3—t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果D.t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產物含量降低5．小菜蛾主要危害甘藍、白菜、油菜等十字花科植物，雌雄個體間自由交配。小菜蛾對擬除蟲菊酯類農藥的抗性性狀由一對等位基因控制，抗性對敏感型為顯性。某地為控制小菜蛾蟲害，連年施用一定濃度的擬除蟲菊酯類農藥。調查發(fā)現(xiàn)，該地小菜蛾抗性個體比例為84%。下列分析錯誤的是（）A.該地小菜蛾種群中抗性基因頻率與敏感基因頻率之比為3∶2B.該地小菜蛾種群中抗性雜合子的數量多于抗性純合子的數量C.若加大擬除蟲菊酯類農藥的施用濃度，則該地小菜蛾種群不會發(fā)生進化D.若不再施用擬除蟲菊酯類農藥，則該地小菜蛾種群的抗性基因頻率可能會下降6．請判斷下列有關下圖所示的三種曲線圖的說法，正確的是（）A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數量變化B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開對一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利D.在同一個牧場的牛和羊的關系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者7．與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（）A.更低 B.更高 C.一樣 D.無法比較8．（10分）有關生態(tài)學原理在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是（）A.適當放牧有利于提高草原的物種豐富度B.種植蘆葦有利于吸收水體中的有機污染物C.調查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻的密度可采用樣方法D.可通過構建數學模型研究森林中某種害蟲的種群數量變化二、非選擇題9．（10分）運用所學生長素的有關知識，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學_____端運輸到形態(tài)學_____端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產生_____。10．（14分）圖示有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據圖回答下列問題：（1）1分子ATP中含有_________個高能磷酸鍵。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP轉化為ADP過程中，是由于______________鍵斷裂而釋放出能量。（3）圖中的a、b分別代表_______________、__________________。11．（14分）．下圖是某植物葉肉細胞在一定的光照條件下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。I～VI代表物質，1～5代表代謝過程。據圖回答下列問題：（1）圖甲中的B階段表示___________階段，圖乙中④進行的場所是___________。（2）缺鎂導致葉綠體中_____________(色素名稱）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段。（3）上圖中I～VI代表同種物質的編號是_______和_________、_______和_______。（4）各種外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B(tài)階段的因素是_______________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內甲圖中的C3的含量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。Ⅱ．將某植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同，甲圖表示用O2濃度測定儀測得的該玻璃罩內O2濃度變化，乙圖表示該密閉的玻璃罩內氣體變化情況（CO2緩沖液在CO2濃度過高時能吸收CO2．在CO2濃度過低時可以釋放CO2）。請據圖回答問題：（1）若光合作用強度位于甲圖曲線上的D點，則此時在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動”）；若光合作用強度對應甲圖中的DH段，則在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動”）。（2）在一天內，甲圖中植物有機物積累最多的時間是在_______________h左右，超過此時間，有機物積累量會逐漸下降，導致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃罩移到黑暗的環(huán)境中，則乙圖裝置中的液滴_______________（填“向左移”“向右移”或不移動”）。12．下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇________（填字母）區(qū)細胞，該區(qū)域的細胞中能產生ATP的細胞器有______________。甲圖中②表示細胞的___________過程，④表示細胞的___________過程（2）細胞是獨立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④過程中細胞核遺傳物質________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂時，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結果中，處于_______期的細胞最多，為什么？_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】顯微鏡呈倒像，故實物和顯微鏡下的物像呈180度顛倒。觀察細胞結構時，若該結構本身無色，需要進行染色處理?！驹斀狻緼.若觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，應使用大光圈增加進光量，A錯誤；B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，細胞已死亡，不能觀察到細胞連續(xù)分裂，B錯誤；C.觀察細胞中的染色體、線粒體等結構都需要染色，葉綠體不需要染色，C錯誤；D.在高倍顯微鏡下的視野內觀察到的圖像是“dp”，則實際圖像是“dp”，D正確。故選D?！军c睛】易錯點：觀察有絲分裂實驗中，細胞已死亡，無法觀察到一個細胞連續(xù)分裂的過程。2、D【解析】分析圖示可知：將兩種蠅共同培養(yǎng)，隨著時間延長，麗蠅數量先是維持較低水平，處于競爭的劣勢，約在40周時，隨著麗蠅的快速增加，家蠅迅速減少直至為0?！驹斀狻緼、將兩種蠅共同培養(yǎng)，隨著時間延長，麗蠅數量先是維持較低水平，處于競爭的劣勢，說明麗蠅和家蠅之間存在競爭關系，A錯誤；B、從約45周到60周有環(huán)境阻力的存在，麗蠅種群不是呈J型增長，B錯誤；C、45周后，麗蠅的數量快速增加，而家蠅的數量迅速減少，說明麗蠅種群中出現(xiàn)了競爭能力更強的個體，兩者生態(tài)位重疊程度可能在下降，C錯誤；D、在培養(yǎng)的最初40周內，家蠅在競爭上占有優(yōu)勢，但約40周后，麗蠅的數量快速增加，而家蠅的數量迅速減少，說明麗蠅種群中出現(xiàn)了競爭能力更強的個體，即麗蠅種群在第40周時通過進化獲得了競爭優(yōu)勢，若家蠅如果全部死亡，可能不利于麗蠅種群優(yōu)化，D正確。故選D。3、B【解析】靜息電位表現(xiàn)為外正內負，動作電位表現(xiàn)為外負內正，神經纖維上的傳導具有雙向性的特點。【詳解】A、刺激A點，A點興奮，通過肌肉可以收縮現(xiàn)象，說明神經沖動可以傳到肌肉，A正確；B、BD距離比BA長，刺激B點，興奮可以雙向傳導，當興奮傳導至D處時，A點已經恢復為靜息電位，因此A處的膜電位為外正內負，B錯誤；C、刺激C點，由于興奮在軸突上的傳導是雙向的，興奮向左右傳導，但C點與電流計的兩端距離相等，興奮同時到達電流計兩端，所以指針不發(fā)生偏轉，但興奮能傳導到肌肉，使肌肉發(fā)生收縮，C正確；D、刺激B點，興奮先傳導至電流計左端時，發(fā)生一次向左方向的偏轉，再傳導至D電流計右端時，又發(fā)生一次向右方向偏轉，電流計會發(fā)生2次相反方向的偏轉，D正確。故選B。4、D【解析】A、水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，A錯誤；B、在t2→t3階段光合作用主要的限制因素是CO2的量，若在t2時刻增加光照，光合速率不會提高，B錯誤；C、t3→t4階段，光照強度不變，CO2的量增加，而CO2增加，首先會影響暗反應階段，CO2固定增強，C3含量上升，進而導致光反應速率增強，所以光合作用的速率是加快的，C錯誤；D、CO2供應不變，光照突然減弱，光反應減弱，消耗的ADP、Pi少，合成產生的ATP、[H]少，從而導致暗反應中C3的還原減弱，因此在t4后短暫時間內，ADP和Pi的含量升高，C3還原后的直接產物含量降低，D正確。故選D。5、C【解析】本題以控制小萊蛾蟲害為情境，考查種群基因頻率的計算及生物進化，該地小菜蛾種群中抗性個體比例為84%，可知敏感型個體比例為16%，計算可知敏感基因的頻率為40%，抗性基因的頻率為60%?！驹斀狻緼、由分析可知，敏感基因的頻率為40%，抗性基因的頻率為60%，二者之比為60%∶40%=3∶2，A正確；B、該種群中，抗性純合子的比為60%×60%=36%，抗性雜合子的比例為60%×40%×2=48%，抗性雜合子數量多于抗性純合子數量，B正確；C、若加大擬除蟲菊酯類農藥的施用濃度，則敏感型小菜蛾死亡本升高，敏感基因頻率下降，抗性基因頻率升高，基因頻率改變，小菜蛾種群會發(fā)生進化，C錯誤；D、若不再施用報除蟲菊酯類農藥，則抗性基因在小菜蛾的生存斗爭中不再是優(yōu)勢基因，其基因頻率可能會下降，D正確。故選C。6、D【解析】分析題圖可知，①中種群數量“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食；②表示“同生共死”的互利共生關系；③表示“你死我活”的種間競爭關系?！驹斀狻緼、鷹與鼠屬于捕食關系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯誤；B、T2噬菌體與細菌種間關系為寄生關系，而圖①表示捕食關系，B錯誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯誤；D、同一個牧場牛和羊是種間競爭關系，可用③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者，D正確。故選D。7、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力，而恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，則恢復力穩(wěn)定性往往會越弱?！驹斀狻颗c農田生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類繁多，營養(yǎng)結構更復雜，抵抗力穩(wěn)定性更高，B正確。故選B。8、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。2、原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。3、調節(jié)基礎：負反饋調節(jié)。4、種類：抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性?！驹斀狻窟m當放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，有利于提高草原的物種豐富度，A正確；蘆葦作為生產者，可以通過光合作用制造有機物，水體中的有機物必須先由分解者分解為無機物才可以被植物吸收，B錯誤；調查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻（活動能力較弱）的密度可采用樣方法，C正確；可通過構建數學模型（如曲線圖）研究森林中某種害蟲的種群數量變化，D正確。故選B?！军c睛】調查植物或活動能力弱的動物的種群密度常用樣方法，調查動物的種群密度常用標志重捕法。二、非選擇題9、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長素【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）由于芽能產生生長素，而生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活?！军c睛】本題考查生長素的相關知識，要求考生識記生長素的發(fā)現(xiàn)實驗、產生、分布和運輸等知識，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡。10、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團連接而成，水解時釋放出能量較多，是生物體內最直接的能量來源。ATP是一種高能磷酸化合物，在細胞中，它能與ADP的相互轉化實現(xiàn)貯能和放能，從而保證了細胞各項生命活動的能量供應。生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內含有葉綠體的細胞，在光合作用的光反應階段生成ATP；另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸生成ATP?！拘?詳解】ATP分子中含有2個高能磷酸鍵，水解可釋放較高的能量。【小問2詳解】ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ATP最遠端的高能磷酸鍵斷裂，產生ADP，釋放能量?！拘?詳解】ATP可來自于細胞呼吸和光合作用，因此a代表動植物都具有的呼吸作用，b代表綠色植物能進行的光合作用?！军c睛】本題主要考查ATP的形成與分解，要求學生有一定的分析歸納能力。11、①.暗反應②.線粒體內膜③.葉綠素④.光反應⑤.II⑥.V⑦.VI⑧.III⑨.CO2濃度⑩.增加?.不移動?.向右移?.18?.向左移【解析】題圖分析：Ⅰ．1、圖甲是光合作用，其中A階段是光反應階段，場所是葉綠體類囊體薄膜；B階段是暗反應階段，場所是葉綠體基質。光反應階段的物質變化是水的分解和ATP的形成，H2O在光下水解成NADPH和O2，因此Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2；暗反應階段的物質變化是CO2的固定和C3的還原，CO2與C5結合生成兩個C3，這個過程叫做CO2的固定；C3在有關酶的作用下，接受ATP釋放的能量并且被[H]還原形成糖類或C5，因此①叫做CO2的固定，②叫做C3的還原，Ⅲ代表CO2。Ⅰ．2、圖乙是細胞呼吸，有氧呼吸包括三個階段，第一個階段是一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸，NADH釋放少量的能量，場所是細胞質基質。第二個階段是丙酮酸和水徹底分解成CO2，NADH釋放少量的能量，場所是線粒體基質。第三個階段是前兩個階段產生的[H]與氧結合形成水，釋放大量能量，場所是線粒體內膜。因此③代表有氧呼吸的第一階段，⑤代表有氧呼吸的第二階段，④代表有氧呼吸的第三階段。Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表[H]、O2、CO2。Ⅱ．據圖分析：圖甲中，AB段只進行呼吸作用；D點和H點時光合速率等于呼吸速率；隨著光照強度的逐漸增強，O2濃度逐漸增大；但是在中午即FG段O2濃度增加緩慢；到下午18點后，光合作用逐漸停止；并且I點的O2濃度高于A點，說明玻璃罩內植物光合作用放出了O2，積累了有機物。【詳解】Ⅰ．（1）圖甲中的B階段的物質變化是CO2的固定和C3的還原，故表示暗反應階段；圖乙中④代表有氧呼吸的第三階段，在線粒體內膜上進行。（2）鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂會導致葉綠體中葉綠素合成受阻，從而直接影響光合作用中的光反應階段。（3）圖甲中Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2，Ⅲ代表CO2。圖乙中Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表NADH、O2、CO2，故上圖中I～VI代表同種物質的編號是II和V、VI和III。（4）光照強度主要影響光反應，溫度主要影響酶活性，CO2濃度主要影響CO2的固定，因此光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B(tài)階段的因素是CO2濃度。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內CO2被固定生成C3的速率加快，因此甲圖中的C3的含量將增加。Ⅱ．（1）甲圖中D點是光補償點，表示光合速率等于呼吸速率，若光合作用強度位于圖甲曲線上的D點，則此時在圖乙中液滴不移動，D點和H點是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強度的逐漸增強，CO2濃度逐漸降低；但是在中午即FG段CO2濃度下降緩慢；若光合作用強度對應圖甲中的DH段，光合作用強度大于呼吸作用強度，則在圖乙中液滴向右移。（2）在一天內，到下午18點后，光合作用逐漸停止，故圖甲中植物有機物積累最多的時間是在18時左右，超過此時間，有機物積累量會逐漸下降，導致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃鐘罩移到黑暗的環(huán)境中，則圖乙裝置中植物只進行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，而裝置中的二氧化碳緩沖液可以維持裝置中二氧化碳濃度的穩(wěn)定，則液滴向左移?！军c睛】本題結合光合作用和細胞有氧呼吸的綜合圖解，考查光合作用和細胞呼吸的相關知識，要求考生識記光合作用和有氧呼吸的過程、場所、產物等基礎知識，能正確分析題圖，準確判斷各過程或各物質的名稱。12、(1).b(2).線粒體(3).有絲分裂